(精)快乐的小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的快乐的小学作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐的小学作文 篇1
分享为什么会得到快乐呢？那是因为分享的快乐，胜过独自的拥有，当你把快乐与别人分享时，你就拥有双份的快乐；当你看到别人因为你的分享而快乐时，那种喜悦是倍数成长的。有人说：“快乐如香水，向别人洒的多，自己也必然会沾上几滴！”
就像跟我弟弟一起玩玩具时，因为很害怕弟弟弄坏我的玩具，所以平时都很小气，没有借他，但是后来我发现这样是错的，因为每次弟弟都会大方的借我分享他的东西，而且有好吃、好喝的都不会缺少我一份，当我这样想时，就会跟他一起分享，看到他因为我的分享而充满快乐的笑容，我也觉得很开心。
一位科学家的无私分享，让世界变的更美好，例如伟大的科学家诺贝尔，因发明了炸药而成了巨富，但诺贝尔并没有将财产留给他的家人，反而设立了诺贝尔奖基金，每年用这笔基金产生的利息奖励世界上对物理、化学、文学及和平等方面有杰出贡献与获得世人普遍肯定的人，他开阔的.心胸与乐于予人分享的伟大情操，留给后人无限的怀念、追思与景仰。
当你敞开封闭的心扉，把珍贵的东西拿出来与别人分享时，你将会明白，分享是令人愉悦的。古人有言：“独乐乐，不如众乐乐。”分享的快乐是金钱无法获得到的！我们和亲人、朋友一同分享彼此的知识、快乐，借此增进双方的情谊。俗话说的好：“好东西要跟好朋友分享。”幸福的关键，不在于拥有多少，而在于你能和他人分享多少，分享的好处是数也数不清的啊！希望大家可以做一个喜爱与人分享的人。
快乐的小学作文 篇2
有一天，蟋蟀觉得很无聊。他决定去拜访好朋友，就摘了三朵美丽的向日葵出发了，走在路上，蟋蟀问：“你看到我的朋友蝉先生了吗?”蜗牛小姐说：“他在那棵大树上。”蟋蟀又走了五分钟，听到蝉先生在树上唱歌，蟋蟀在树下也张开大嘴，和蝉先生一起唱了起来。蟋蟀觉得好快乐。离开蝉先生的家，蟋蟀走向荷花池。这时，天空布满了乌云，雨滴滴答答地落下来。蟋蟀跑到荷花池边，大声叫着：“青蛙!青蛙!青蛙!我来了!”青蛙从荷花池里跳出来迎接蟋蟀，他们一起躲到了大大的叶子下，听着滴滴答答的'雨声，吃着青蛙做的荷花冰棒，蟋蟀觉得好快乐。
雨停了，天渐渐黑了，蟋蟀离开青蛙，来到了萤火虫的家。他们一起吃了一顿丰盛的晚餐。然后一起躺在凉凉的石头上看星星。天越来越晴了，萤火虫提着小灯笼送蟋蟀回家。他们静静地走在草丛里，蟋蟀觉得好快乐。蟋蟀回到家，心满意足地躺在床上，他想：“这真是夏天最快乐的一天。”
快乐的小学作文 篇3
这是一个下雨的星期五，数学作业发下来了，打来一看，我的妈呀！错这么多！而且都是因为一个问题。这个双休日我妈非扒了我三层皮不可。
我待在教室里，那一节是自习课，虽然老师难得不来占我们的自习课，可是我此刻却没有心情写作业了，而是一直玩笔熬过了剩下的十分钟。
“叮……叮……叮……”下课的铃声响了，同学们争先恐后挤了出去，生怕比别人少玩一分钟，而我却兴致全无的走出教室。
教室外面有一个很大的花坛，里面种满了花草，但我此刻却看不到任何景致。小草的`末端被雨水压了下来，好像病了一样；花的颜色变暗了，好像风雨把它的颜色洗掉了。雨停了，但乌云依旧漂浮在空中，天刚刚大哭过一样，仿佛世间万物都遇到了形形色色的烦心事一般。
我又无精打采的回到了教室，语文作业和英语作业已经摆在了我桌上。我翻开一看，语文的正确率很高，英语作业虽然错了几题，但老师在最后批上了“书写有进步”的字样。我立刻转悲为喜，又高高兴兴的跑出了教室。
此刻，教室外的景色格外美丽：一阵风吹过，水面荡起一大片波纹，一圈圈的，好像水再大笑；一片叶子转着落下来，好像在跳舞一样。乌云散去了，白云和太阳出来，好像天空也转悲为喜了。世间万物都跟着我开心起来。
哦，多么美好！今天，真是既悲伤又快乐。
快乐的小学作文 篇4
今天，爸爸开车带着妈妈和我去华山脚下的玉泉院后山玩。
一到山脚下就看见一条小溪从华山上往下流淌。溪水清澈的能看见小鱼、石头。我高兴地跳进水里，因为水底的石头很滑，刚走几步就摔了一跤，把全身都弄湿了。妈妈让我把湿衣服都脱了下来晾在了山石上。我们继续逆水而上，来到了一个水潭边。
水潭边有许多五颜六色的蝴蝶翩翩起舞，一会儿在水中轻点，一会儿落在山石上。我试图去捉一只，但几次都没有成功。
水潭里有一块很大的'青石板，我躺在上面，溪流冲刷着我的身体，小鱼在身边游来游去，爽极了。
一会儿，来了几个小朋友，我和他们一起打水仗。我拿了一个矿泉水瓶子，往盖子上扎了许多小眼儿，给瓶子装满水刺水玩儿，弄得每个人身上都是湿淋淋的。我们还从小溪的上游躺在那往下滑，蹭得我身上伤痕累累。妈妈心疼的查看着我的伤势，不让我再滑了。可是我一点也不感觉疼，因为我玩儿的太高兴了。
天色已晚，我的衣服也早已晒干了，穿上衣服，和爸爸妈妈恋恋不舍的回家了。
快乐的小学作文 篇5
快乐的游戏
我最喜欢玩捉迷藏了，因为这个游戏能让我们动脑筋，也能给我们带了快乐。首先猜拳来决定谁来抓，猜输的人来抓我们。抓的人先要闭上眼睛数100秒，数完后去抓藏着的人，谁第一个被抓到，下一盘就谁抓。
游戏开始了，大家开始猜拳了，“石头剪刀布”小明输了。他闭上眼睛，数100秒。这时，我们在一旁偷偷的在说要藏在哪？我们商量完之后，就分别走到一个自己满意的地方。我藏在床底下，小军藏在我旁边的柜子后面，小刚藏在雨伞下。100秒到了，小明打开眼睛一看，“咦，大家都不见了。”于是小明就仔仔细细地找我们。我心里想：千万不要第一个抓到我呀。很快，我就看见小明走过来找我们。当时我心里很慌张，心一直乱跳。当我看见小明没看见我，又往小刚那边走去时，我的`心才平静下来。经过小明认认真真地找我们，终于把我们找了出来。大家都说小明棒，大家都玩得很开心。
我们觉得抓迷藏这个游戏很好玩，还约好下次再来这里玩——捉迷藏。
美受到了秋天独特的韵味，感受到了丰收的喜悦。我喜爱秋天，喜爱秋天的田野。
快乐的小学作文 篇6
伴随欢快的大课间音乐，同学们鱼贯而出，一窝蜂似的冲出教学楼，来到操场，玩起了体育活动，有的在跳绳，有的在踢足球，还有的在踢毽子，校园里一片沸腾。
看，在操场上，有些人在跳大绳，我们去瞧瞧吧！你看那些甩绳的人，多么努力，他们一只手拿着绳子的'那头，上下有规律地甩着，好像在空中画一个大圆圈。他们为了别人能开心玩耍、有效训练，累了也毫不在意，虽然每甩一下都显得很吃力，可依旧笑呵呵的，拼命地用力“疯”甩。
再来看看跳的那些人吧，有个小女孩迈着敏捷的步伐，冲了进去，她轻盈的身子在跳绳里面上下翻飞，跳了一会儿又迅速地跑了出来。我连续看了几拨小朋友，都觉得他们个个像小松鼠、小兔子般可爱，跳得是那么尽兴，那么愉悦。
我们班的同学也在跳绳哩！正在进行双人跳的两位同学，他们可有默契了，一个用左手，一个用右手，自己甩绳自己跳，前后蹦跳，配合得非常完美。再看看另外两位同学，他们的默契就没那么好了，要不一人快了，要不就一人慢了，经常踩到绳子。
看，我们班的运动健将赖峻桉准备挑战高难度1分钟跳200下。同学们全围过去，帮他数“1、2、3、4、5”绳子上下翻飞，“呼呼”生风，肉眼似乎都快看不到了。赖峻桉真是牛人，他双脚不停轻点地面，像台装了马达的机器，他脸色潮红，呼吸明显急促，进入了“搏命”的境界。“188、189、190、191、192”随着时间的增加，只剩5秒了，他拼尽全力，最终他达到了目标，超越了自己！
随着音乐的结束，我们返回教室。
大课间可真有趣，我喜欢大课间。
快乐的小学作文 篇7
今天下午，严老师神采奕奕地走进教室，轻描淡写地说了那么一句：“今天我们做一个有趣的游戏！”听到这个，教室里立刻沸腾起来，有的奇怪地问：“玩什么游戏呢？”有的激动得趴在桌子上说：“耶，太棒了！太棒了！”而我却在位子想：“游戏好玩吗？”只见严老师神情淡定，默默地转过身，在黑板上写下了三个大字——抢糖果。原来是抢糖果啊！既然这个游戏叫抢糖果，那么一定有糖果喽。果然不出所料，只见严老师拿出了一袋糖，给我们每对同桌发了一块，哇哦，我们分到的糖果包着紫色的包装纸，亮晶晶的，远远看去，就像穿了一条梦幻的花裙子，我想，它的味道肯定也是棒棒的。想着想着，我的嘴里似乎洋溢起了牛奶的味道，从舌尖一直沁入我的心脾我最喜欢牛奶味的糖果了，香！甜！
接着，严老师宣布了游戏规则，老师说一二，左手，我们就得举起右手，如果对了就能得到糖果。就这么简单啊！我的意地想：得到糖果也太容易了！比赛要正式开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我和同桌一起目不转睛地盯着糖果，生怕一不留意就让对方给抢了。 “一、二左手！”我的心咯噔了一下，居然举起了左手。哎!甜蜜蜜的.糖果就这样和我擦肩而过了。真是遗憾！还好还好，后面还有机会，我也如愿以偿地抢到了心爱的糖果。
抢糖果虽然只是简简单单的一个游戏，但我们在游戏的过程中分享了快乐，还懂得了做事要一心一意。这真是有意义的一堂课。
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