小学的作文
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
我从小就特别的胆小，尤其害怕打雷闪电。每到了晚上下雨的时候天空，只要打下了很大的闪电我就觉得非常的吓人。
昨天晚上吃过晚饭之后，天空开下起了蒙蒙的细雨。一开始的时候我并不在意，以为这只是小雨，可是没少会儿天空就开始电闪雷鸣起来。当时我还正在屋里看电视，一看到踹如同白昼一样的一道闪光，我就意识到，打闪电了。吓得我赶快躲到了桌子下面捂着耳朵，头也不敢抬气也不敢出。过了好久，一会儿我才意识到，为了安全，应该按照科学课本上所说的那样，把电视机关掉，并且拔掉插头。不仅如此，我把家里边的其他电器都关掉了电源。电闪雷鸣过后，我觉得这个下雨天的夜晚，没有电器的光亮，显得十分的吓人，于是我的.心里特别的害怕，赶紧跑到她床上用被子蒙着头，吓得不敢出声。一直等到晚上很晚爸爸妈妈回来了，我才敢从被子里面钻出来头，这时的我已经早已经泪流满面了。
下雨天真的是太危险了，电闪雷鸣，真的是太吓人了！希望我再也不要碰上下雨的天气了！
小学的作文 篇2
今天是清明节，天气阴沉沉的，连太阳都躲到云层后面去休息了。
我和爸爸、妈妈、外婆一起来到外公睡觉的地方。当他们在准备祭品和香烛的'时候，我早已被旁边的松树吸引了，那黄澄澄的松花和它圆溜溜的松果，使我忍不住摘了很多，不知道为什么就是没有小松鼠在上面玩。一抬头，我又看见山后面有一簇簇的映山红，我急急忙忙地叫爸爸和我一起去摘，爸爸一不小心被野花刺了一下。
回来的路上，天空忽然下起了朦朦细雨。我突然想起学过的唐诗清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
小学的作文 篇3
星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。
尹老师先让一名同学到教室外面去，然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上，藏好后让教室外面的'同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌，找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小，说明红心距离找心人远；掌声大，说明红心距离找心人近。
游戏开始了，尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候，然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了，我们开始鼓掌，当他走近藏心者的时候，我们都兴奋得使劲鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者说，尹老师说：“对了！奖励你一张贴画！”大家热情高涨，都把手举得高高的，纷纷喊道：“老师选我吧！”最后一次我被选中当“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜测“这次谁是藏心者呢？我一定要找到他！”“张天一进来吧！”尹老师叫道，我迫不和待地进到教室，从墙边一排开始寻找，大家的掌声稀稀拉拉的，看来藏心者不在这里。我继续往前走，走到教室中间靠后的地方，掌声变得异常强烈，藏心者一定就在和近，我巡视周围，锁定目标，十分肯定地说：“就在他这儿！”“哎呀！”大家发出了惋惜的声音，看来不是他，可他旁边没有其他同学了，会是谁呢？尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心，哇！原来在这里！真是没有想到啊！我摸着后脑勺，遗憾地回到座位上。
游戏结束了，大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理：想问题不能局限在一个小圈圈里，只有把所有可能的情况都想到了，才干做出正确的选择。
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