看动作猜歇后语表演小学作文

看动作猜歇后语表演小学作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的看动作猜歇后语表演小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　今天的作文课，班上不停地传出阵阵的笑声，我们这是在干嘛呢？

　　一上课，蔡老师就笑着说：“这节课，我们来玩歇后语的游戏。”大家一听到玩游戏，顿时就炸开了锅。蔡老师做了个安静的手势，大家声音小了下来。老师接着说：“没错，这节是游戏课。游戏规则是每个人先在纸上写两条歇后语，写完老师收上来。然后你们每个人轮流上来抽一张来表演，要是猜对的话，表演者和答对者各得五分，分数最多者胜出。”说完，大家在纸上很快地写出了歇后语交给了老师。

　　表演开始了，只见第一位同学缓缓地走上台。他手里做着提东西的动作，还一直用另一只手打那个东西。正当我们疑惑不解时，背后传来声音：“外甥打灯笼——照旧。”表演的那同学竖起大拇指，大家拍着手掌为答对者喝彩。

　　几轮表演过去，终于轮到我了。我抱着必胜的决心走上去，抽中的歇后语是：猪八戒照镜子——里外不是人。我想了想，做出猪鼻子的表情，两只手放在脸前方，左照照右照照。这时，马上有人猜出答案：“是猪八戒照镜子——里外不是人！”班上的同学对我们两个竖起了大拇指。

　　下一位表演者上台，他指着自己的嘴巴，摇了摇头，再拿起一个东西吃了起来，接着捂着嘴巴，做出痛苦的表情。我马上举起手：“哑巴吃黄连——有苦说不出。”我不禁露出骄傲的表情，因为这是我写的歇后语。同学们都被我的表现惊呆了，都觉得我是歇后语专家。

　　这时，轮到我同桌上去表演了。她看了纸条，皱着眉头说：“这个太难了，怎么表演啊？”在我们一再鼓励下，她做了一个波浪翻滚的动作，然后一直重复那个动作，大家百思不得其解。我举起手，胸有成竹地对老师说：“八仙过海——各显神通。”这下，连老师对我都竖起了大拇指。

　　最后一位同学上场了，他拿起教室里一个小棍子，做出向前劈的动作，大家都一脸茫然地看着他。他急得挠挠头，还是重复着动作。我脑袋里灯光一闪，一下喊出：“关公赴会——单刀直入！”表演的同学大力点了点头，全班顿时响起了雷鸣般的掌声，蔡老师激动地说道：“你真是太厉害了！”

　　蔡老师统计完分数，不出大家意料，我得了最高分，全班第一名。游戏结束了，我仍然沉浸在激动的心情中，心里喜滋滋的。真希望以后还能多上一些这样的游戏课！

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