小学的作文4篇（精品）
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小学的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
天色渐渐地暗了下来，大地仿佛罩上了一层薄薄的黑纱。我本在家里玩儿电脑，妈妈却说长时间玩电脑对眼睛不好，所以我只好出门去找小伙伴们玩儿。
下了楼，我便去小伙伴家的楼门口按门铃：一家、两家、三家……怎么都没人啊？难道去江边锻炼还没回来？我失望地坐在凉亭里——夏天真是烦，既热又有蚊子！闲着无聊，便走出凉亭，仰望夜空。
哇！星星真美！它们像一颗颗宝石，嵌在深邃的天空中，一闪一闪的，是那么可爱！它们又像一群淘气的娃娃，眼睛不停地眨呀眨的，把天空点缀得别样美丽。瞧！还有几个像是很害羞的样子，躲在了云层里，不敢再露面。
过了一会儿，月亮升起来了。当月儿出现在天空时，附近的星星仿佛少了许多。就连剩下的星星也不像刚才哪那么有光彩了。哦！原来月亮是天上的老大啊！不然，那些星星怎么会被它吓跑了呢？
又过了一会儿，不知道是哪里来的一片云，一些星星又躲了进去…......大概空中来了一阵风吧？它把云儿吹走了，星星又出现在天空，而且更亮了些，应该是云儿帮星星洗了澡吧？
星星们排成了各种图案，人们把它们称作星座。如大熊星座，就是星星排成了一个大熊的形状，大熊的身体就含有人们熟知的北斗七星。北斗七星是一个汤勺的形状，勺把一直指向北方，那颗最亮的`北极星会给迷路的人指引方向。
月光没有阳光耀眼，星空没有霞光灿烂，可我还是很喜欢。
为什么人们总是在月圆的时候想家呢？那是因为在你心里会有“月圆——人圆——家团圆”的感觉。也许这就是“心境”吧？
结束了一天的喧闹，夜慢慢地沉静下来，那美丽的星空，就像少女乌发缀满了耀眼的珍珠！我分外喜爱这样的夜空：爱她的美丽，爱她的深沉，爱她的神秘……望着那美丽的星空，好似听到了星的呢喃。人醉了，心也跟着醉了。
美丽的夜空——我爱你！我喜欢你的一切！
小学的作文 篇2
高尔基爷爷曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。这是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要努力才能爬上去的。读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。我所生活的大庆靓湖学校号召我们多读书，读有意义的书籍。老师说：一本好书就犹如是一粒钻石，其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵，书籍是人类的良师益友、精神的食粮。
在老师的推荐下，我阅读了高尔基爷爷的名著《在人间》，小说描述的是主人公阿廖沙1871 年到1884 年的生活。这段时期为了生活，他与外祖母摘野果出卖糊口，当过绘图师的学徒，在一艘船上当过洗碗工，做过很多辛苦的工作。在人生的道路上，他历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打交道，他有机会阅读大量书籍。生活阅历和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野，他决心“要做一个坚强的人，不要为环境所屈服”。他怀着这样的坚定信念，终于获得了事业上的成功。
《在人间》不仅是高尔基爷爷童年时代的自传，也是俄国十九世纪七十至八十年代的真实写照，是一部值得大家一看的好书，对于高尔基爷爷来说这是对童年和少年苦难生活的'诠释，也是对今天生活在幸福中的人们的教育。我们要学习高尔基爷爷在困境中自强不息的精神，把这种精神运用在生活学习中，挑战困难，战胜自我。
我还阅读了《窗边的小豆豆》，书中讲述了小豆豆在巴学园求学的故事，小豆豆的生活原本幸福安逸，巴学园非常漂亮，连午饭都是“山的味道”和“海的味道”。可是她美丽的家园却在第二次世界大战中变成了废墟。战火毁灭了小豆豆成为一个文艺宣传者的梦想，打碎了她少时五彩缤纷的梦。战争真残酷呀！我珍惜我们身边的和平，祈祷世界每一个充满爱和梦想的角落，都有和平鸽在飞翔。
我又阅读了《海底两万里》、《缘缘堂随笔》和《三毛流浪记》等很多书籍。我和班级同学经常一起读书，一起描述书中情节，我们一起快乐，一起为故事的人物喝彩，读书真的是件很快乐的事情。书给了我启示，体会人生的真谛。我为读书喝彩，为靓湖学校喝彩，我为书狂！
小学的作文 篇3
今天我给大家介绍的是科学类的书，名为《科学探索者》。它是一套丛书，共有17本，涵盖的知识非常广泛。它是美国初中主流理科教材，是新课标、新理念、新学法的最佳参考用书。整套书从运动、力、能量到地表的演变，从声与光到电与磁，从天文学到地球内部，从化学反应到物质构成，从环境科学到天气与气候，从植物到动物，从科学探究到法庭科学……真可谓是科学领域的小百科全书。这套书现在已经被20多个发达国家选用，是一本值得推荐阅读的好书。
《科学探索者》这套书图文并茂，而且不仅有着丰富的理论知识，还有着相应的探索活动，它不仅可以引领我们去探索科学奥秘，还可以指导我们进行研究性学习，它注重知识、能力与方法，还注重动脑、实践和探究，是一本有价值的好书。不过，这套丛书有深度，建议小学阶段的中高年级学生可以慢慢尝试阅读，而且它将一直延伸到你的初中和高中的学习。
国庆假期，我选择了其中的一本来阅读，名为《从细菌到植物》。这本书很有意思，让我对细菌到植物有了全新的了解。
当你听到“细菌”，一定会联想到疾病，但你知道吗？大多数细菌还是对人类无害甚至是有益的呢？那么，细菌对我们人类有什么帮助吗？你知道裸子植物和被子植物吗？你知道哪些是不产生种子的维管植物呢？……这种种问题，都能在书中找到答案。
从这本书中，我还知道了科学探索的`很多方法，比如提出问题，构想假说，实验设计，分析数据，得出结论；还有如何绘制概念图表，以及进行对比研究和绘制流程图等，这些科学探索的方法也将打开我们的视野，让我们感受到科学研究的严谨性和真实性。
科学世界真是太奇妙了，让我们一起走进《科学探索者》，一起来领略科学的魅力，感受这多姿多彩的科学世界吧！
小学的作文 篇4
小学语文期末考试的最后一道大题一般都是作文，小学生要想在考试中取得不错的成绩就需要写好小学语文作文，写好小学语文作文需要采用一些技巧和方法。接下来的文章就讲述一下写好小学语文作文的一些比较好的方法。
第一，一个精彩的题目，”题好一半文”。
其实要想写好小学语文作文最重要的就是题目角度宁小勿大，语言努力做到凝练、含蓄优美，力求让阅卷者“一见钟情”。可用修辞手法拟题，移用诗词句入题，或反弹琵琶，题目体现创新;或设置悬念，让题目引人入胜等等。
第二，一个清爽的文面，书写规范，文面整洁，本身就是对阅卷老师的尊重。
为此，小学生要想写好小学语文作文，小学生既要写快，又要写好。即使字体不美观，也要尽最大努力。切记字体要匀称，字不能太小，也不能占满格，更不能出格。
第三，一个明确的中心，”文以载道”。
小学生应从所给材料中，小学生要想写好小学语文作文，提炼出正确、新颖、深刻的观点，让此观点统摄全文。不少小学生文体不分，只是简单的拼凑字数，废话过多，中心不突出，就会被阅卷老师判为”四不象”文章。
小学生写作训练应营造轻松的写作氛围
在小学语文学习的.过程中，为了让小学生能写好小学语文作文，很多的老师都会特别空出一段时间进行小学语文作文写作训练，老师在进行小学语文作文写作训练时要采用一些好的方法。今天的文章就讲述一下小学语文作文写作训练可以使用的方法。
第一，创设情景写作文，现在面对题目要小学生写一段话甚至一篇文章，小学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，小学语文作文写作训练中必须为学生创设情景，让小学学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
第二，复述故事写作文，小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，小学语文作文写作训练中形成轻松的写作氛围，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。小学语文作文写作训练中给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名小学生上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，小学语文作文写作训练中不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使小学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
从上面的文章中大家可以知道小学语文作文写作训练可以使用的方法。希望本文所讲的内容对各位小学语文老师更高效的进行小学语文作文写作训练能有一定程度上的帮助作用。也希望各位小学生能写好小学语文作文。
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