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【精品】学生描写小学的作文400字三篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的学生描写小学的作文400字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文400字 篇1
死党是下雨时的一把雨伞。死党是放弃时的一声鼓励，死党是苦闷时的一丝春风，死党能带给你不计其数的快乐与温暖。——题记
一个白白的瓜子脸，一个瘦小的身板。一看这形象，就知到是我的死党——李卓俊，师称“李捉精”！
别只听这个外号就认为他是一个捣蛋鬼，其实他也是一个乐于助人的好学生。更是我的死党
记得那一天，轮到我们组做值日了。“天哪，我们组跑了三个，而我又要上补习班。这该怎么办哪！”我大叫道。李卓俊回来拿东西，站在门口，刚好听到我说的'话，便跑过来对我说：“老杨，让我来帮忙吧，正好今天作业少，而我又没事。”说完，李卓俊就帮我们扫地了。
可是好景不长，扫着扫着就发生了意外——-我的腿被桌子上的钉子头划开了一条划痕，鲜血直往外流，我强忍着疼痛站起来，拿起一张卫生纸擦着伤口。正好，这一幕正好被李卓俊看见了，他急忙跑过来，扶着我，朝医务室走去。可他那瘦小的身板能有多大的力气呢？还没下到二楼就精疲力竭的坐在地上。然而，他却强忍着腿的疲乏，坚持着把我带到医务室。
到了医务室，他为了不当误今晚的值日，于是就先回到了教室里。等到我的伤口处理好了，回到了教室了。我发现全组人都走了，只有李卓俊还在教室里，他也帮我的那一竖排的值日给做好了。
怎么样，我的死党很好吧！他就在六（二）班，有兴趣的话就去找他吧！
学生描写小学的作文400字 篇2
今天下午，妈妈和我到楼下打羽毛球。
我们石头、剪子、布来决定谁来发球，妈妈胜利了。我们定的规则是：三局两胜。首先，胜的人发球，我像个勇士一样，一边守着我的地盘，一边注视着“敌军”（妈妈）的.导弹（羽毛球）何时发射，突然“敌军”来了个“流星弹”，幸亏我眼疾手快向“敌军”来了个“反弹弹”，我的“反弹弹”比她的“流星弹”还要快，我的“反弹弹”让敌军有点儿慌，不过，“敌军”又马上稳住了阵脚，在我的“反弹弹”就要成功之际，对方突然把快要落下去的导弹弹起来，又向我发起了进攻，结果可想而知，我军惨败。不过，还有两次机会呢！第二次，我发球，我一个落地导弹（扣球）就把敌军打的落花流水，轻轻松松的和“敌军” 打成平手。我想为自己的聪明鼓掌可不行，因为激烈的第三局开始了。我军和敌军大战四个回合还分不出胜负，突然敌军来了个“飞弹”，我想：我用敌军在第一局用的制胜的法宝吧！所谓兵不厌诈吗！我在“导弹”快要落地时，使了一个大海捞针，把“导弹”捞上来了，我又跳了起来，使用了我的绝招“大灌篮”，二比一我胜利了。
短短的几分钟，我喜欢上了羽毛球，更喜欢上了健身。我希望：下一届的羽毛球的冠军就是我！
学生描写小学的作文400字 篇3
在趵突泉公园对面有个泉城广场，每当夜幕降临，这里是人们玩耍、休闲的好地方。
游完趵突泉后，我们来到泉城广场，啊！广场上真热闹：有滑旱冰的，有跳舞的，有练武术的，有在水池中淌水的，还有坐在台阶上聊天的，宽阔的广场上人人都是兴高采烈，到处都是欢声笑语。但最吸引我眼光的是高高矗立在广场两端的两个雕塑。前面的一个雕塑“泉”是泉城的标志，它就像三股清泉从池中喷出，三股泉围绕着一个不锈钢的大圆球，仿佛这就是在泉水怀抱中的济南。但让我感到奇怪的是，在泉的左下方，有一上一下两个对着的大半圆形球，两个半球中间有一个小球把它们错开，我真想不出这是什么意思。我又走近点儿想看仔细些，这时我发现在灯光的照射下，蓝色的“泉”映在下面的半球上，影子竟然变成了一只正在跳跃的海豚，真是太神奇了！
广场另一头的雕塑是一个大大的荷花喷泉，水池中间是一朵不锈钢的.大荷花，在它的周围有八朵小荷花，听本地人讲这是一个音乐喷泉，伴随着或激昂或悠扬的乐曲，喷出的水的造型也各不相同，映衬着五彩的灯光非常美丽，可惜我们去时没有见到美丽的音乐喷泉，不过，荷花喷泉下的圆形水池可是个玩水的好地方，有人在淌水，有人拿着长长的水枪在打水仗，有人在撩水玩，还有人坐在池边用脚拍打着水面。我也跳下去玩了一会儿，水虽然很浅，但里面有鱼，我追着它们跑到这儿，跑到那儿，开心极了。
多么神奇的雕塑“泉”，多么漂亮的大莲花，多么美丽的泉城广场！
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