【热门】小学动物作文六篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学动物作文6篇，欢迎大家分享。
小学动物作文 篇1
1. 抓住小动物的特点进行描写
较为常见的小动物包括家庭宠物、农场动物等。在描写小动物的时候，也要抓住它们独具特色的地方去写。学生在描写小动物外貌的时候，应当避免出现“有……有……”的行文方式，比如：这只小猫有两个尖尖的耳朵，有长长的胡须，还有一对葡萄似的大眼睛。这样的行文方式不仅老套，而且语言平淡，没有生气。所以在描写动物外貌的过程中，应当抓住其特点进行描写，这样的描写方式能够使人印象深刻，使小动物的形象生动活泼。举个例子：我的好朋友是一只小猫咪。它的眼睛清澈透亮，好像一对儿圆滚滚的玻璃珠。在它高兴的时候，那对儿“玻璃珠”总是左顾右盼，样子十分惹人喜爱。
2. 按照动物不同的生长发育阶段进行描写
年幼时期的动物与成年时期的动物的外貌、生活习性、动作等都是不同的，学生可以从这两个方面分别进行描写。例如：年幼的小猫咪好奇心更强，整日活蹦乱跳，喜欢和人类嬉戏玩耍；成年猫更喜欢在太阳下睡懒觉，喜欢望着窗外发呆等等。
3. 灵活运用一系列动词，刻画小动物生动活泼的形象
在描写小动物玩耍、捕食的'过程时，可以使用连续性动词进行进行描绘，这样就会使这个小动物的形象跃然纸上。举个例子：小猫满月的时候更可爱。……一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。……它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。（选自老舍《猫》的片段）
4. 描写小动物与作者之间发生的高兴事与难过事
单纯描写动物外貌特征及生活习惯，不能使文章结构变得饱满，因此，就需要学生写出自己与小动物之间发生的故事。不论开心的事还是难过的事，前提要保证故事中心积极向上，充满正能量，其中的人或事一定是要正派的。只有文章结构变得丰富饱满，才能使自己的文章更具感染力与影响力，引起与读者之间的共鸣。
叙事之后，再写出自己与小动物之间的情感，总结一下文章的中心思想即可。
小学动物作文 篇2
我最喜欢的动物是小白兔，小白兔全身雪白雪白，没有一点杂颜色，好像是用洁白无暇的汉白玉雕成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石。它的耳朵又大又长，只要听到一点声音，就坚起来了。
小白兔最喜欢吃胡萝卜。有一次，我看见小白兔和另一只小白兔之间发生了争吵。那一天，我家的小白兔在吃萝卜，它的同伴看它吃的`那么香，就偷了一个胡萝卜。小白兔发现了，很生气，好像在说："你想偷我的萝卜，没门！"
小白兔真是活泼可爱，讨人喜欢的小动物！
小学动物作文 篇3
科学课上，我观察了“大力士”—蚂蚁
为了能方便的观察到蚂蚁，我手里拿了一包香香甜甜的巧克力饼干粒，心想：“巧克力饼干那么香甜美味，蚂蚁一定会被吸引出来的！”
不知不觉中，我已经找到了一个蚂蚁小小的洞口，接着，我撒了一点个头挺大的饼干粒，心里想：蚂蚁们，你们有口福啦，快点出来呀！就在我好奇而又着急的盯着小洞口看时，终于，有一只蚂蚁出来了！我欣喜若狂，大喊着：“终于出来喽！”那蚂蚁活像一个个小士兵，我猜它是工蚁吧，要为它们至高无上的“蚁后‘觅食了，只见它东看看、西瞧瞧，好像正在嘀咕：“那香味是从哪儿飘来的？我一定要找到来源地！”这时候，机灵的`它发现了食物，快速地冲了过去，赶快抱起了一个非常大块的像盾牌似得巧克力饼干粒，正想运回穴内吃，没想到，食物太重了，它摔了个嘴啃泥，我在旁边不由地哈哈大笑起来，这时候，又有一只蚂蚁跑来帮助它了，它们齐心协力，一只蚂蚁衔住饼干粒的这一头，另一只蚂蚁咬住饼干粒的那一头，它们衔的衔，咬的咬，一步一步的把饼干粒拖回了洞内。
通过科学课上对“大力士”的观察，我发现，蚂蚁的力气非常大，虽然蚂蚁的身体很小，但是它却能搬运比身体大几倍的东西呢！蚂蚁的合作能力也非常强大，它们之间经常互相帮助，完成任务。
蚂蚁，你真是一个有趣而又令我敬佩的小动物呀！
小学动物作文 篇4
夏天到了，天气变得越来越热了，人们要吹电扇，动物们也要吹电扇。
可是，谁去买呢？小白兔突然之间跳了来，说：“我来买，我跑得最快。”
老虎大王听了这句话马上就要小白兔去买了。于是，小白兔蹦蹦跳跳的走进城，在城里找啊！找啊！突然之间，它想起来了，电扇可以转，小白兔赶快跑进了一家卖表的.店子里，它看了看表，一步一步向前走着，小白兔想这肯定就是电扇了，于是，小白兔高高兴兴拿着表回去了。
小白兔到了森林里，一群动物围着小白兔，它们是小松鼠、老虎大王、狮子大王……它们满头大汗嚷着要吹电扇，小白兔把表打开，只看到针一步一步的动着，没有一点点风，动物们越来越热了，小狗走过来仔细看了看，大叫了一声：“你这只笨兔子，买个表当电扇。”
小狗说：“还是我去买吧！”于是，老虎大王就让狗去买了。
小狗听说电扇是铁做了，里外有三片叶子。于是，小狗跑到了收废品的地方，看见了一个坏了的电扇，就偷走了坏电扇，高高兴兴地回去了。
小狗回到家，动物们又围着小狗，小狗把电源插好，可电扇没有转。天气越来越热了，动物们一个一个都快热死了。
就在这时，动物们都明白了一个道理：什么事都要动脑筋，不知道就要问别人。后来它们派聪明的山羊去,终于买回了电扇。
评语：真是想象力丰富的作家！故事创编得不错，语言形象，贴切，情节严谨，棒极了！
小学动物作文 篇5
我养了一只小乌龟，它给了我无穷的乐趣。
小乌龟有一身褐色的皮肤，头颈上条条黄色的花纹隐约可见。三角形的大脑袋上，又宽又大的嘴紧闭着。小而有神的灰眼睛好奇地
打量着周围的世界。浅黄色的眼皮一张一翕，可爱极了。那深褐色的“盔甲”,被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形，每个六角形的内部，又有一个个整齐地排列着的更小的六角形。就像树的年轮，有几圈，它就有几岁。我的小乌龟虽然和我的手掌一样大，可是它的年龄比我可大多了。
我常逗小乌龟玩，把它四脚朝天地放在地上。开始它一动不动，过了一会儿，它见没有动静，便慢慢地伸出缩紧的头，左看右看，见没有危险，便伸出四肢，把头用力地一顶，只听“叭”一声，它翻过身来，然后迈开短短的四肢爬进床底。小乌龟平时不爱呆在水中，喜欢在屋里自由活动。它四处乱钻，但绝不爬到屋外去。小乌龟的四肢短小，平时爬起来很慢，如果你想捉它，它可“精明”了：它先用短小的四肢拼命地爬，如果逃脱不了“灾难”它便来个“急刹车”，把头、尾、四肢缩进壳中，以防不测。
每天我放学回家，它就会出现在我面前，用两个前爪拍拍地，好像在说：“我饿了!”。小乌龟爱吃鱼，每餐能吃一条小黄鱼。我把鱼捏在手里，在它眼前晃一晃，它慢慢走近食物，把头一伸张开大嘴，撕下一块肉三两口就吞到肚子里了。记得8月份的一个大热天，它照例在水中休息。我把盆子放在阳台上，自己在屋内看书。突然我发现从楼上垂下来一根绳子，还系着一块肉。原来是楼上的小朋友眼馋我的'小乌龟，想把它钓走。“哼!不安好心，想钓我的乌龟可没这
么容易!”我边想边趴在窗台上静静观看。起先，小乌龟把头探出水面，伸长脖子嗅了嗅，围着肉转了一圈。然后，选准方向，用头顶了一下又一下，直到肉从绳间脱落，它便细细品尝起来。楼上的“渔人”只得重新开始。就这样，“诱饵”一次次被乌龟用巧妙的方法取得。而富有想象力的“钓鱼者”，一次次饱尝了“失败”的烦恼。我在心里暗笑：笑小乌龟聪明，楼上的“渔人”愚蠢。
当冬天来临的时候，小乌龟就开始冬眠了。它冬眠的样子也很可爱。小乌龟把四肢缩进壳里，只留下头在外面贪婪的呼吸，时尔把头移动一下，当然也不会吃东西了。如果你现在吓它，它一点反映也没有。你用手指轻轻的摸一下小乌龟，它还是毫无反映地闭着眼睛。不过当天气变得暖和的时候，小乌龟体内的温度器官感觉热量足够时，小乌龟就会伸出短小的四肢，开始匆忙地寻找食物，结束了它冬眠的旅程。当小乌龟把肚子填饱了，我就会把小乌龟放在阳光比较充足的地方，让太阳晒晒它小小的龟壳，然后它会在太阳的沐浴下美美地睡上一大觉。
我喜欢小乌龟，因为它的有许多耐人寻味的趣事给我带来了欢乐，我从它身上体会到了生活的情趣和生命的活力。
小学动物作文 篇6
我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂:一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。
我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1?5万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。
在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。?要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重:采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的`，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。?
我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢!虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。
也许您要问:在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?告诉您吧，我们有很多“侦探”，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是舞蹈。?
我们的家族就是这样。我们的生命是短暂的，但不必担心，我们还有兄弟，还有接班人。它们会像我们一样继续劳动。我们的家族就这样不断繁衍下去。
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