【推荐】小学生小猫作文汇总十篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学生小猫作文10篇，希望能够帮助到大家。
小学生小猫作文 篇1
我家楼下有一只十分淘气可爱的小猫，它有一个圆圆的脸蛋，圆溜溜的眼睛一闪一闪的，好似两颗大星星，肥肥的身子，毛茸茸的尾巴，摇摇晃晃的，样子十分讨人喜欢。
小猫很尽职。它只要一听到老鼠的一丁点儿响动，就会以迅雷不及掩耳之势扑过去，有时会待在老鼠洞门口，目不转睛的`，一等就是几个钟头，直到老鼠出洞，它才肯罢休。假如在门口发现一只可恶的蟑螂，它会穷追不舍，身手非常敏捷，直到把蟑螂抓住，成为它的盘中餐。
小猫性格很乖巧。它开心的时候就会在我腿边蹭来蹭去，活蹦乱跳；不开心的时候，它就一声不吭，呆呆地倦缩在地上，无论我怎么样逗它，它都无动于衷。
小猫有时很调皮。经常在小区里与其它的小猫追打，即使撞到墙上，也不停止，有时还会把小区里的花花草草踩的一塌糊涂，在小区围墙的墙壁上还留下了漂亮的“梅花印”。假如你目睹全过程，那你绝对不忍心责打它，因为它是那样的可爱，那样的天真，那样生气勃勃！
小学生小猫作文 篇2
一天，我到小公园里玩，忽然碰见了一只小猫，我就陪它玩了一会儿。那只小猫很可怜，它长得瘦瘦的，比我还瘦，从它的样子看来它肯定好几天没好好吃东西了。估计它已经没有了妈妈的照顾，是一只流浪猫，我想明天我要带点好吃的给它吃。我就蹲下来跟它说：“小猫，明天我给你带点你最爱吃的鱼来吧，你明天还在这里早早地等我啊！”
第二天我带了鱼又去小公园了，一进公园我就看见小猫已经早早地在等着我呢。我把鱼赶快放在它身边的地上，它马上就过来吃了，而且吃得津津有味，我在旁边高兴地看着它吃。不一会儿，小猫就把我带给它的鱼全都吃完了。
第三天我又去了公园，这回我带的'是黄鳝汁拌饭，我想它这会儿一定又饿坏了，见到这些好吃的肯定喜欢吃。到了公园一看，它果然又早早地来了，等着我给它送晚饭呢，小猫这回又吃了个干干净净。吃完饭，它就躲到一边洗脸去了，它洗脸好有趣哦，它是用前爪沾了些口水在脸上来回地抹，直到嘴上一点脏东西都没有才停止，看来它还是很爱干净的哦。
从这以后我天天去小公园送晚餐，我觉得它太可怜了，我希望吃了我带给它的晚餐它能快快长大，长成一只漂亮的大猫。
小学生小猫作文 篇3
我有一只可爱的小猫，傍晚我在楼下玩，在草丛里发现了一个毛茸茸的东西，我伸进手去一摸，竟然是一只可爱的小猫咪。我提着他的尾巴，把它拉了出来，那只小猫咪非常可爱，他对着我“喵喵”直叫，好像很饿的样子，我把它带回了家，喂了他一些米饭和水。我想把它留下来，可是妈妈说它太脏了，所以我就把它放到了一个小盆子里，放上了一些水，给它洗澡，把它洗的干干净净的，然后我用毛巾给它擦干。他雪白雪白的，像一个小雪球，它的眼睛是蓝色的，像两颗蓝宝石，我很喜欢它。
我把它放到了一个纸箱子里，留下了一点缝隙，因为我怕它闷死在里面。我留的缝隙可能有点大了，晚上的`时候小猫咪跑了。我的心里好难过好难过，我到楼下找了好长时间，可是没有看到它的影子。
哎，我的小猫咪，你到哪里去了呢？你以后会怎么生活呢？但愿有一个好心人会收留你。
小学生小猫作文 篇4
每个同学都有一个心爱的动物吧？而我心爱的动物却是我家的“捕老鼠高手”——小猫。
有一次，爸爸买了一只洁白如玉的小猫，它漂亮得无可挑剔，在那时候，我就深深地喜欢上了它，它的白毛毛茸茸的，看到我它的小尾巴总是摆来摆去。刚开始我不免觉得这只小猫有点小高傲，后来慢慢地知道那是它在跟我们表示亲近。
小猫平时总爱在我的家里跑来跑去。一会儿跑到沙发，在上面悠闲地走来走去；一会儿跑到我的床上，在上面不停的跳来跳去；一会儿跳到了阳台，在阳台的洗手台上“喵喵”直叫。这时我就会走过去，摸着小猫的头，说：“小猫，你可真调皮呀！”小猫立刻抬头望着我，对着我笑呢！
到了晚上，小猫就开始它的工作了。它屏息凝视，静静地听着周围的一切动静。当听到老鼠来回跑动的声音，它就会猛地一扑，抓住了老鼠。每当我听到外面的动静，就立刻起了床，看看小猫是否有收获！那些“盗米大王”经常在偷吃吃我们米的时候被小猫抓住。抓住老鼠后，小猫总是会把老鼠放在阳台，然后目不转睛地盯着它，生怕老鼠逃走似的！这时小猫还会“喵喵”地叫几声，好像在通知我们快去奖励它似的！
小猫，它真是我们家的捕老鼠高手！它帮我们捕老鼠，老鼠才不可能得逞，它可真厉害呀！不仅如此，它也是我最心爱的动物，在我跟你相处的这段时间，它给我带来了无尽的快乐！
记得有一次，我考试考差了，心情十分低落。我垂头丧气地坐在台阶上，我望着天空，周围的一切似乎都灰暗了。突然我的脚下传来了阵阵暖意，接着还听到了轻微的猫叫声。我低头一看，原来小猫在蹭我的`腿，我想肯定是它看到我心情不好，来安慰我的。想到这里，我的心里瞬间温暖了起来，心情也好多了！我不由得对小猫说：“小猫真好，谢谢你。”
我喜欢我家的小猫，谢谢它给我的生活增添了又一抹亮丽的色彩！
教师评语：
本文小作者抓住了自家小猫的主要特点来写，形象生动。文章中虽无华丽的辞藻，但正是这朴实无华的的语言中处处流露出对小猫深深的喜爱之情！是一篇不错的状物抒情的文章。
小学生小猫作文 篇5
有一天，猫妈妈和小猫去钓鱼，猫妈妈一边走一边对小猫说：“我们一会钓鱼 ，要一心一意，像捉老鼠一样。”小猫说：“妈妈，你好像忘拿钓鱼的水桶了。”猫妈妈一看手上，是呀，忘拿水桶了，猫妈妈气喘吁吁的跑回家拿水桶。
拿回来水桶，猫妈妈和小猫坐在小河边准被开始钓鱼。刚坐下，小猫又给妈妈说：“妈妈你好像忘拿钓鱼的鱼竿了。”猫妈妈又气喘吁吁的跑回家拿鱼竿去了。拿回来鱼竿，这回可以开始钓鱼了。
突然，飞来了一只蜻蜓，小猫放下鱼竿去捉蜻蜓，可是蜻蜓一看见小猫就飞走了，小猫没有捉到蜻蜓，只好空着手又回去钓鱼了。他回去就发现猫妈妈已经钓上了一条大鱼，小猫正想好好钓鱼，这时又飞来一只蝴蝶，好漂亮的蝴蝶呀，小猫眼神又被蝴蝶吸引，忍不住放下鱼竿又去捉蝴蝶，结果又没捉到，小猫只好回去继续钓鱼，这时，妈妈又钓上来一条大鱼，小猫生气的`说：“我怎么一条大鱼也钓不上来？”猫妈妈说：“我刚才不是讲了么，要一心一意钓鱼。”小猫听了猫妈妈的话，就坐到那开始专心的钓鱼了。过了一会，蜻蜓和蝴蝶都来了，可是小猫像是没看见一样，专心的钓鱼，不一会，他钓上了一条大鱼，小猫高兴地给猫妈妈说：“妈妈，我钓上了一条大鱼了。”
小学生小猫作文 篇6
从前，有一只爱美的小猫，常常欺负那些可怜的小老鼠，害的它们日夜不得安宁。
一天，鼠王召唤大臣们前来讨论这个难题，大家从前，有一只爱美的小猫，常常欺负那些可怜的小老鼠，害的它们日夜不得安宁。
一天，鼠王召唤大臣们前来讨论这个难题，大家议论纷纷，忽然从鼠群中听到了一个叫声：＂我有办法了，我有办法了。”大家一看，原来是军师呀！鼠王听了，连忙问：“爱卿，快说说你的好办法吧。”“我们可以开一家美容店，那只可恶又爱美的猫肯定会被吸引到那，到时候，我们打扮得奇形怪状，让它认不出来，然后把猫爪和猫的胡须剪下来，那它就没法再打扰我们了。”军师不紧不慢地说。“好主意，真是个好主意，你不愧是本王的军师呀！哈哈。”
说做就做，过了一段时间，终于把美容店装修好了，它们到处张贴广告，就是想把小猫吸引过来。小猫果然看到这个广告，急忙动身，来到美容店，小猫就像贵宾一样，从容的走进店里，坐在一个又新又美的椅子上，小老鼠连忙走过来，对小猫说：“美丽的猫小姐，我觉得你的胡须真难看，长长的、黑黑的，真丑呀！还是把它剪掉吧。”小猫听了，吞吞吐吐的说：“这——好吧！”小老鼠听了，三四下就把小猫的`胡须剪了。接着，小老鼠又说：“敬爱的猫小姐，我觉得你的爪子好难看啊！又黑又尖，真恐怖，我劝你还是把它给剪了，那样一定会让你更加的美丽的。”小猫听了，不加考虑地答应了。小老鼠听了，心想：哈哈，猫终于中计了。接着，连忙拿走一把又大又锋利的剪刀，三两下地又把猫爪给剪了。
从此，老鼠们不会再受到猫的欺负了，还有，国王把军师当做鼠国的恩公呢。
小学生小猫作文 篇7
“喵……”是谁在叫呢？原来是路旁的小猫呀！猫可是捉老鼠的好能手，可是现在大城市，老鼠少了很多，许多猫都失业了，我家就养了一只失业的猫咪！
猫的叫声一般都是“喵喵”，所以我给我家的这只猫取名就叫喵喵。它十分的可爱，耳朵小小的，但十分机敏，任何声音它都能听的一清二楚，一双水水灵的大眼睛，在深夜总是闪着绿色的光芒，一身橙色的.皮毛，像是穿上了一件衣服，显出一丝华贵。我和它是在一个雨中的夜晚认识的，自从那晚以后，它便成了我家的家常客。它经常对我房间的东西很好奇，东碰碰，西玩玩，到处乱蹿却从来没弄掉过一样东西。
有一次，它躺在我的小床上，正无聊着呢！发觉身后好像有什么东西，用爪子猛的一抓，但是只抓到了一把空气，它很疑惑，想了半天也想不到是什么东西，无缘无故的走了几步，突然喵喵一转身，看见了是它那毛茸茸的尾巴在作怪，有点生气，心想：为什么我抓不到自己的尾巴呢？喵喵使劲的转圈，想抓住自己的尾巴，但尾巴总是左闪右躲，就是不让喵喵抓到，累得它“呼哧呼哧”的直喘大气，在一旁看热闹的我，倒在地上笑了半天，肚子都笑疼了！
小猫喵喵真有趣，它为我的童年添增了无限的乐趣！
小学生小猫作文 篇8
(题目感情突出，而且具有吸引力。)
唉，说起我们家的小猫咪，可真烦呀!
(与结尾形成对比，用感情的变化表达对小猫的喜爱。)
不知是什么原因，最近小猫咪好像患了“神经病”一样，经常从楼上奔到楼下，又从楼下跑到楼上。它有时候还蹿到我的房间里，进来了也不安份，一会儿跳上凳子，一会儿又蹿到桌子上，一会儿又在我放书放玩具的箱子上乱抓乱拽，箱子都被它抓坏了。我气坏了，真想把它捉起来狠狠地揍一顿!可是，它的小爪子那么尖，我又不敢捉它——唉，我真是又恨又怕，只好对着它干瞪眼。
(动词使用准确。)
(划曲线的“蹿”改为“闯”，不和下文的'“蹿”重复。)
(详细刻画小猫的“疯狂”，给下文做铺垫。)
可是，这两天小猫咪突然又安静下来了。每到傍晚，它就蹲在楼梯转角处，有时候半闭着眼睛，好像在睡觉;有时候又伸长脖子，瞪大眼睛;有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。真搞不懂它在干什么?
(细节刻画生动。)
(与上文形成对比，再次渲染铺垫。)
晚上，妈妈下班回来，看见小猫咪的旁边躺着一只死老鼠，高兴地大声喊起来：“嫣嫣，快来呀!咪咪会捉老鼠啦!”我跑过来一看，才明白前几天咪咪不是发疯，而是在练习捉老鼠的本领呢!哎呀，我可冤枉它了，还以为它……真不好意思!我愧疚地抱起它，轻轻地抚摸着它，小猫咪温顺地躺在我的怀里，好像受了委屈一样，“咪咪咪”地叫呢!
(多次使用“真”字，表达感情强烈、鲜明。)
(水到渠成点出原因，使情节一波三折)
咪咪真可爱，我好喜欢它哦!
(照应开头，彰显文章主旨。)
总 评：
文章形神兼备地刻画了一只可爱的小猫“咪咪”，有跃然纸上的艺术效果。
小作者善于使用写作手法表现自己写作的对象，或者前后对比，或者铺垫渲染，或者细致刻画……都那样鲜活精彩。许多细节描写也栩栩如生，比如：“有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。”如果没有细心地观察，是无法写出这样的文章的。
小作者还善于抒情，行文中，表达感情的词语随手用来，把自己的感情表达得淋漓尽致：烦、又恨又怕、真搞不懂、高兴地、愧疚地、好喜欢……这些词语让读者随着作者的感情变化而变化感情，这就是作品对读者的影响力。
小学生小猫作文 篇9
在一片茂密的森林中，住着一群快乐的居民，其中有欢快的小鸟、活泼的兔子、机灵的猴子、可爱的小猫……
有一天，一只小鸟飞呀飞呀，不小心撞到了一颗高大的树木，他的翅膀好像不能飞了。这时，他看见大树底下有一只小花猫正在睡觉，胡须一抖一抖的，时不时还发出一阵阵呼噜声。
这时小鸟碰了碰小花猫的'身子，伤心地对他说：“小花猫，你能不能把我送回家呢？”小花猫伸了个懒腰，懒洋洋地说：“可以，但是我的眼睛看不见，怎么把你送回家呢？”“我可以做你的眼睛，为你指路。”小鸟兴奋地说。小猫兴高采烈地说：“好的！那你骑到我的背上来吧！”
小花猫和小鸟配合得很有默契，只听见小鸟不停地说：“往左走，再往左，再往右……”没过多久，小花猫就把小鸟送到家了。小鸟为了感谢小花猫，于是从鸟巢里取出了一根神奇的羽毛，在小花猫的眼睛面前挥一挥，神奇的事情发生了：小花猫的眼睛可以看见东西了，重获光明。小花猫特别开心，对小鸟说道：“真是太感谢你了！”小鸟笑眯眯地答道：“不用客气！我还要感谢你送我回家呢！要不是你，我可能还在大树底下呢！”
“赠人玫瑰，手留余香”，只要我们互相帮助，伸出援助之手，世界将会充满更多的爱！
小学生小猫作文 篇10
奶奶家有一只可爱的小猫，叫小黑。它长着三角形的耳朵，有一身黑白相间的外衣，一条长长的尾巴像一个骄傲的“国王”，锋利的爪子下有肉垫，走起路来静悄悄的，它的胡子非常硬像钢针一样，能测量出老鼠洞的尺寸，还有一双在黑暗中发出光芒的眼睛。
它喜欢吃鱼和肉，还喜欢四处乱窜，有时候钻在茶几下面，有时候跳到沙发上面，还有时藏在奶奶的大鞋里面，让人又气又可笑。它还喜欢玩毛线团，经常把奶奶的鞋上的绒毛抓来抓去。记得有一次，我在奶奶家的柜子里找帽子子，只见它忽然窜进来，喵的一声叫，朝我做了一个“鬼脸”，也学我，用爪子刨，我赶紧喊道：“小黑下去”可它喵的一声，看着它们可爱的样子，我笑了。
它看着萌，戒备心可强了。第一次见它时，我想摸摸它，它以为我要去抓它，闪电似的伸出爪子，顿时我的手背上出现了两道伤痕，火辣辣的疼让我不由自主的“啊”的`一声大叫，奶奶听到后急忙用笤帚把它“扫“出去，它得意的喵的一声从门口逃出去。而我的眼泪“哗哗”的掉，伤不起。从那以后，可不敢轻易抚摸。
它的鼻子可灵了，因为每次吃饭的时候，它总会钻到饭桌下面，看有谁会掉下饭渣，给它吃，如果有人掉下饭渣来，它就舔的吃了，同时发出‘喵喵’的声音。似乎在说：“主人，再给我一点吃的，我的肚子好饿。”
这就是奶奶家的可爱小猫。
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