【精品】小学生小猫作文9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生小猫作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学生小猫作文 篇1
有一天，妈妈带我去赶集，我看到了一只活泼机灵有可爱的小猫，那只小猫眼睛小小的，耳朵也小小的，鼻子大大的，嘴巴还是小小的`，唯独身子胖胖的。真好看，我非常喜欢，于是，我就拉了拉妈妈的衣服，说：妈妈，我想买一只小猫。
那好吧！但要看看那只小猫的价钱。妈妈说。
我说：好。
妈妈问了问价钱。最后，谈定价钱是十四元。妈妈说：买了这只小猫。
耶！我高兴地说。
买回家后，我天天回家，都要逗一逗它。
有一天，我放学回家，看到一个小男孩在打小猫，我感到很生气，就把书包放下，说：你是谁？你竟然打我家的小猫。
他说：它偷吃了我家的饭。
那你也不能打它呀，它是畜牲难道你连一只小猫都不放过吗？真不要脸！我气呼呼地说。那个小男孩被我气走了。我终于把小猫救回来了。
我真高兴，妈妈夸我是女汉子。
我买了那只小猫真高兴！
小学生小猫作文 篇2
猫妈妈带着两个小猫到河旁边钓鱼，猫妈妈坐下给小猫说：“钓鱼时不能动，要老老实实的坐在这里，也不能东张西望，不然就钓不到鱼。”猫妈妈一说完，两只小猫就开始钓鱼。
猫妈妈和猫姐姐很认真地在钓鱼，可是猫弟弟一会儿东张西望，一会儿甩甩鱼竿，在猫妈妈和猫姐姐坐着的时候，猫弟弟就偷偷的'换了一个地方，一会儿蜻蜓飞过来，他忍不住了，放下鱼竿去抓蜻蜓，他跑了一会儿，没抓到，结果就空着手回到了河边。这时，他看见猫妈妈和猫姐姐已经钓到了一条大鱼，猫弟弟只好很伤心地坐在河边。一会儿有个蝴蝶飞来了，猫弟弟很兴奋，他又跑去抓蝴蝶，蝴蝶飞远了，猫弟弟最后什么也没抓住。这时候，他看见猫妈妈和猫姐姐钓了一篓子的鱼，猫弟弟很失望地走到妈妈跟前说：“我为什么连一条鱼都钓不上呢？”猫妈妈说：“因为你东张西望，一会儿放下鱼竿去抓蜻蜓，一会儿又放下鱼竿去抓蝴蝶，结果什么也钓不到。”到了中午，猫弟弟提着鱼篓去钓鱼，他很专心坐在河边，过了一会儿，一条大鱼就上钩了，结果这条鱼太重了，猫弟弟叫来猫姐姐：“我钓了一条大鱼，快来帮忙啊。”最后，猫弟弟和猫姐姐一起把这条鱼钓上来。
小朋友们你们以后要记住：不要东张西望，做事情要专心。
小学生小猫作文 篇3
星期天的.早晨，猫姐姐和小猫都起床了。猫妈妈指着窗户外面说：“你们看外面天气晴朗，咱们去钓鱼吧。”“好！”猫姐姐和小猫高兴地说。他们提着桶，拿着鱼竿，高高兴兴地向小河边走去。
到了小河边，他们坐在板凳上就钓起鱼来，过了一会，一只蜻蜓落在一根树枝上看小猫钓鱼。小猫忍不住了，就放下鱼竿，去捉蜻蜓。可惜蜻蜓已经飞走了，越飞越远，小猫也越追越远，连妈妈的叫声也没听见。小猫回到板凳上，看看妈妈和姐姐，哇！姐姐和妈妈已经钓了那么多鱼。小猫想：我不能再贪玩了，要好好钓鱼了。于是，他拾起鱼竿，就仔仔细细地钓了起来。忽然，他觉的鱼竿往下沉，就使足了力气往上拉，哇！小猫钓了一条大鱼。他高兴地说：“快看，我钓了一条大鱼！”妈妈说：“好孩子，真棒！”
他们把钓的鱼提回家，在锅里煮了煮，他们美美地吃了一顿。
小学生小猫作文 篇4
小猫有一身柔软的长毛，光滑的.好像擦过油似的，在阳光下闪烁着金光。一对钢铃似的绿眼睛像块光彩夺目的绿宝石，晚上什么东西都能看的见。它那两簇白胡须就像测量尺，可测出鼠洞的大小。小猫四肢健壮灵活，脚底带有一块厚厚的肉垫，摸上去软软的，这使它走路能悄无声息。再加上一跟毛茸茸的硬尾巴，模样很像一只小老虎。
小学生小猫作文 篇5
我家养了一只小猫，这只小猫全身是黑色的，而且黑的发亮，它的眼睛圆溜溜的，正中间似乎还有两颗绿色椭圆型的弹弹，像跳棋一样非常可爱，我家的咪咪很懒，每次我写作业的时候它总是静悄悄地跳上我的椅子卧在我的腿上睡觉。妈妈说：“这只猫太调皮了，”我睡觉的时候，它就蹑手蹑脚的跑到我的被子里和我一起睡觉，第二天我醒后感觉脚下毛绒绒热乎乎的吓我一跳，原来咪咪又钻到我被子里了，这让我哭笑不得。
我家的咪咪喜欢玩耍，它和我家的`卷筒纸过不去，把卷筒纸抓的乱乱的。不想玩了就放那不管了。我回来后还得我收拾残局，我把作业写完在沙发上看电视的时候，它悄悄地从沙发后面跑出来，动动我的头发动动我的背，有时还跳到我的肩上，玩我的头发它是想让我摸摸它跟它玩捉迷藏。但就这样，我们全家都不讨厌这只小猫还觉得它给我家增添了许多乐趣。
我很喜欢这只小猫，你们觉得呢？
小学生小猫作文 篇6
（注：这是我用以前的帐号发表的三篇文章之一，不知为何登陆不了，只好又申请了一个新的帐号，我想把我所有的文章放在一起，请老师不要删除，谢谢！我之前的名字叫梦幽^o^）
我家有一只波斯猫，他的毛又多又长，所以取名叫毛毛。毛毛那洁白无暇的毛上没有一丝杂色，蓝宝石般的大眼睛每天都在转来转去，粉红色的小鼻子显得十分灵巧，真是漂亮极了！
毛毛谁都不怕，就怕我家邻居那只叫毛熊的金毛猎犬。毛熊今年3岁，身子有1米多长，难怪毛毛见了它就浑身发抖。毛熊有个习惯，每天散完步都会到我家门口等着毛毛出来。这不，今天它又在我家门口等候毛毛了。不一会儿，毛毛悠闲地准备出来晒晒太阳，忽然发现毛熊就站在我家门口，立即像闪电一样逃离现场。看到了毛毛，毛熊则十分兴奋，不停地用爪子拍打着纱门急着要进来。就在这时，妈妈不小心把门推开了一点儿，毛熊借此机会以迅雷不及掩耳之势冲进房间。毛毛见情况不妙，就迅速跳上书桌。我也跟着毛熊跑了进来，眼前的一幕让我忍不住哈哈大笑。毛毛像被闪电击中了一样，浑身发抖，腿都站不稳，全身的毛都竖了起来，像一只雪白的刺猬站在那里。妈妈进来看到毛毛滑稽的样子，禁不住也笑了起来。
毛毛很淘气。妈妈不让毛毛进卧室，可是它总是趁我们不注意偷偷溜进去。一天晚上，我翻来覆去怎么也睡不着，忽然，门打开了一条小缝，毛毛的小脑袋伸了进来，看到毛毛，我想它肯定又做不了什么好事，所以我决定装睡，看看它到底要干什么。只见毛毛觉得里面没动静，就轻手轻脚地走进我的房间，悄悄地跳上我的'床。我一边连忙把眼睛闭上，一边想：原来它要在我的床上睡觉啊。毛毛用爪子轻轻地在我脸上拍来拍去，觉得安全了，就趴在我身边睡着了。第二天，妈妈在家里怎么也找不到毛毛，便推开我房间的门，发现毛毛还在我的床上呼呼大睡。妈妈见了火冒三丈，正准备把毛毛打一顿，这时，毛毛被惊醒了，现在它知道自己犯了一个巨大的错误，就“嗖”地一下蹿到了墙角，低着头，耷拉着耳朵，眼睛紧紧闭上，连胡子都贴在了脸上，做好挨打的准备。妈妈看到它那可怜又可气的样子，忍不住“扑哧”一声笑了。
这一年，毛毛长大了许多。原来只有20厘米长的它，现在已经长到超过50厘米了。
毛毛在我家已经两年了，我和它已经有了很深的感情。我爱毛毛，它给我的童年带来了无穷的乐趣。
小学生小猫作文 篇7
一天，猫妈妈从集市回来，给小猫买了个小皮球。小皮球可漂亮了，小猫高兴极了，想出去玩，就问猫妈妈：“妈妈，我可以出去玩吗？”猫妈妈回答：”可以。”小猫走到了小河边，小鸭看到了小猫手中的皮球，高兴地走过来：”小猫，你的皮球好漂亮呀，可以让我跟你一起玩吗？”小猫瞥了小鸭一眼，用骄傲而又看不起的眼神，对小猫说：“你，也配跟我玩？走起路来，一摇一摆的，难看死了。衣服也穿得不好看，我才不要跟你玩呢，哼！”小鸭听了，伤心地走开了。小猫把小鸭赶走了，想到了一个与自己情同手足的一位朋友——小狗。
小猫高兴地往小狗家的方向跑去，在门口大声地喊道：”小狗，小狗，你快出来，我们一起玩游戏吧。”小狗听到了小猫的叫声，急忙跑出来，对小猫说：“好啊！”小猫和小狗开心地玩了起来，小鸭从小狗家路过，看到小狗与小猫开心的.样子，伤心地躲在树边哭了起来。小狗和小猫看见了树边有小鸭的蝴蝶结，就知道是小鸭在哭。小狗问小猫知道小鸭为什么哭吗。小猫把刚才的事情一五一十地告诉了小狗。小狗对小猫说：”你应该和小鸭好好相处，不应该瞧不起小鸭。小猫说：“我才不要呢。”就在生气的时候把小皮球给甩了出去，滚到了河里。”小鸭见小猫的皮球滚到了河里，急忙跳下河，帮小猫把皮球捡了回来。小猫见小鸭帮它把球捡了回来，忙对小鸭说：“对不起，我不应该瞧不起你。”小鸭说：”没关系“从此，小猫和小鸭就成了一对形影不离的好朋友。
小学生小猫作文 篇8
(题目感情突出，而且具有吸引力。)
唉，说起我们家的小猫咪，可真烦呀!
(与结尾形成对比，用感情的变化表达对小猫的喜爱。)
不知是什么原因，最近小猫咪好像患了“神经病”一样，经常从楼上奔到楼下，又从楼下跑到楼上。它有时候还蹿到我的房间里，进来了也不安份，一会儿跳上凳子，一会儿又蹿到桌子上，一会儿又在我放书放玩具的箱子上乱抓乱拽，箱子都被它抓坏了。我气坏了，真想把它捉起来狠狠地揍一顿!可是，它的小爪子那么尖，我又不敢捉它——唉，我真是又恨又怕，只好对着它干瞪眼。
(动词使用准确。)
(划曲线的“蹿”改为“闯”，不和下文的“蹿”重复。)
(详细刻画小猫的“疯狂”，给下文做铺垫。)
可是，这两天小猫咪突然又安静下来了。每到傍晚，它就蹲在楼梯转角处，有时候半闭着眼睛，好像在睡觉;有时候又伸长脖子，瞪大眼睛;有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。真搞不懂它在干什么?
(细节刻画生动。)
(与上文形成对比，再次渲染铺垫。)
晚上，妈妈下班回来，看见小猫咪的旁边躺着一只死老鼠，高兴地大声喊起来：“嫣嫣，快来呀!咪咪会捉老鼠啦!”我跑过来一看，才明白前几天咪咪不是发疯，而是在练习捉老鼠的本领呢!哎呀，我可冤枉它了，还以为它……真不好意思!我愧疚地抱起它，轻轻地抚摸着它，小猫咪温顺地躺在我的怀里，好像受了委屈一样，“咪咪咪”地叫呢!
(多次使用“真”字，表达感情强烈、鲜明。)
(水到渠成点出原因，使情节一波三折)
咪咪真可爱，我好喜欢它哦!
(照应开头，彰显文章主旨。)
总 评：
文章形神兼备地刻画了一只可爱的小猫“咪咪”，有跃然纸上的艺术效果。
小作者善于使用写作手法表现自己写作的对象，或者前后对比，或者铺垫渲染，或者细致刻画……都那样鲜活精彩。许多细节描写也栩栩如生，比如：“有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。”如果没有细心地观察，是无法写出这样的'文章的。
小作者还善于抒情，行文中，表达感情的词语随手用来，把自己的感情表达得淋漓尽致：烦、又恨又怕、真搞不懂、高兴地、愧疚地、好喜欢……这些词语让读者随着作者的感情变化而变化感情，这就是作品对读者的影响力。
小学生小猫作文 篇9
星期六的傍晚，我约好和徐俊杰在下沉广场骑车。
刚骑了一会儿，我们就惊讶地看到一只大约3个月大的小猫咪在喷泉池里游泳，它好象已经游了很长时间了，因为一些高年级的小朋友看了它游了好大会了。我们都知道，猫本来是不会游泳的，所以我想，这只小猫咪差不多破了吉尼斯世界记录。
过了一会儿，我看到高年级的小朋友把那只猫咪救上了台子。但不幸的是，他们的'手太滑了，一不小心小猫咪又掉到了水里。这下可惨了！
围观的人越来越多了，而小猫咪已经精疲力竭了。最后，小猫咪还是沉下去了，我们都在想办法把小猫咪救起来。
我们先用乒乓球室里的椅子捞，可惜失败了。我们又想到了一个更好的办法，就是去借旁边洗衣店里晾衣服的竹竿，捞了一会儿，我和其他的人把小猫咪又救出来了。但小猫咪已经奄奄一息了，但它还在动，过了一分钟左右，它就彻底不动了，我们都很悲伤......
这只小猫咪虽然死了，但它很坚强，那么小求生欲望都那么强烈，所以我要呼吁——我们都要爱惜每一个小生命！
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