小学老师作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学老师作文1
“同学们好！我是你们的新语文老师，我姓李。你们以后就叫我李老师吧。”一个头上已经有几道皱纹 ，但气质却不减的老师走进教室。
这就是我们的新老师李老师，他是一个资深的老教师，只教了我们六年级一年，但却给我留下了很深的印象。
李老师是一个特别好学的人。记得有一次我经过他的办公桌，看到他桌子上放了一本书，禁不住好奇，就翻了几下。可结果让我大吃一惊，说实话，我当时真的一个字也看不懂。李老师特别喜欢看书，他的办公桌上总是一摞的书，而总是偷偷看的我们，表示一个字也看不懂。李老师用行动向我们诠释了“活到老学到老”。
李老师是一个特别勤劳的人。他对于我们的作业，从来都是认认真真，仔仔细细一份地批。我们写的每一篇作文，他都会认真读都会在旁边写上批注和评语。有时候我们课间路过办公室，从来都是看到李老师忙碌的身影，从未停止。
李老师是一个特别博学的人。看的书多了，自然也就博学了。李老师不仅是我们的语文老师，也是我们的`班主任。每当班会空闲时间，李老师就会跟我们讲一些很多有趣的事情。什么时间是真的可以倒流的呀，是从某某学的角度上来说的；什么踢猫效应啊；什么互联网加呀……他在我们的眼里就是一个“万事通”。
李老师是一个特别节俭的人。有时候班里的扫把会被班里的调皮男生给弄坏，李老师不是花班费再去买新的，而是他自己先修一修，他的办公桌上放了一个胶带，就是专门用来修扫把的。
那是六年级上学期的期末考试，我在上学的路上因为考试心情紧张，不小心摔了一跤，腿流血了，当时也顾不上什么，就着急地去考试。正好李老师没有去别的学校监场，我也恰巧遇到了他，李老师见我忙问：“你这是怎么了？”我回答：“老师，我是有点儿紧张，然后不小心摔了一跤。”李老师有点儿着急地说道：“孩子，别紧张，尽你最大的力就好，你可以的。去买个创可贴吧，别让你的伤口感染了”。“我没有带钱。”李老师掏了掏口袋：“我这儿恰巧有一块钱，你快拿着去吧。”我也不好推脱，就说“老师，那我下学期一定还给您。”老师微笑着点点头说：“快去吧！”我当时心里真的特别感动，虽然只是一块钱，但我知道那是老师对我满满的爱和关心。
我竟没想到这一次见面竟成了永诀。
寒假里，我正在惬意着玩手机，我的一位同学突然给我发了一条消息，“李老师走了”，我有点震惊，也没有反应过来，我问“李老师是退休了吗？”“李老师去世了”我当时就愣住了，这一消息，对于我来说就像是晴天霹雳一样，眼角的眼泪不自觉的往下流。
李老师他真正的诠释了“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”，我欠他的那一块钱，也许对他来说并不算什么，但却成了我一生的遗憾。
小学老师作文2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是古代诗人对奉献精神的由衷赞叹，现代人通常用来赞美老师的无私奉献，而我认为，这句话应该送给小学老师是最合适不过的了，因为在我心中老师，小学老师是最伟大、最无私，最和蔼的。假如我是一名小学老师，我会和我的学生一起努力做到三个抛弃。
假如我是一名小学老师，我和我的学生努力做到的第一个抛弃就是——抛弃疯狂的辅导班计划。我会在课堂上尽我最大的努力，与我的学生一起学习、一起分享，把课堂变成我和学生交流和一起成长的知识乐园，让我的学生尽可能失去对校外辅导班的兴趣，最终抛弃辅导班计划。
假如我是一名小学老师，我和我的学生努力做到的第二个抛弃就是——抛弃不良的学习生活习惯。我会努力和我的.学生去交朋友，去了解他们心里最真实的想法，努力去发现和记录他们每一个人的优点和缺点，去帮助他们努力养成良好的学习生活习惯，让上课开小车、做小动作、粗心大意……等等坏习惯都统统见鬼去吧。
假如我是一名小学老师，我和我的学生努力做到的第三个抛弃就是——抛弃大量的家庭作业。在学校，我会和我的学生一起制订一个家庭作业可选套餐计划，我会根据每个学生的不同情况，制订不同的作业套餐，既有中餐、也有西餐；既有美味大餐，也有家常小炒。而且每个学生的订制套餐即可以加量，也可以减量，这样就可以很好地调动每一学生的积极性和自觉性，从而把作业尽量消化在课堂，让我的学生有更多自由快乐的时间。
假如我是一位小学老师……
假如我是一名小学老师2
今天我做了一个非常特别的梦，这个梦让我长大了就想当一名小学老师。
早上6:00是我被小鸟的叫声吵醒了，我看见外面的太阳慢慢升起，太阳睡醒了，准备好做自己的任务了，人人都有自己的任务，而我也不例外，我立马起床准备好出门，我奔向某某某小学，那是我工作的地方，也是给我快乐的地方，我班里等着小学生们7:30开校门8:00打预备铃，我是在三一班的班主任，三年级一班，我看着小学生们陆陆续续地来到班级里，班级里有的在画画，有的在看书，有的在折纸，就是没有说话的，因为打预备铃之后，他们就很认真地读书，所以我把那30分钟的时间给了他们。但是要是有说话的，那他们的这些时间就消失了，第一节课是语文课，也是我给他们上的课，他们最喜欢我上的课了，因为我上课时还有许多游戏陪着他们。
这节语文课上完了，下课铃响起了，我被自己定的闹钟吵醒了，我才反应过来，这只是梦，不过这个梦让我有了梦想，让我长大了，想当一名小学老师。
小学老师作文3
她就是我中小学的老师，只教过我大半年，我乃至不清楚她叫什么名字，只还记得她看起来娇小玲珑，又姓肖,大家都叫她：小老师。
五年级的数学课并不会太难，但那时候的我对数学课抱有一种莫名其妙的排斥感，尤其是数学应用题，一授课我也象坠落广阔无垠的云雾缭绕中。她便是在这里云雾缭绕中吹进了我们的生活。小老师第一次授课我也悲剧地叫成了起來。在众目睽睽之下，我呆呆地站在那儿，脑子里一片空白，半天才支支吾吾说了些前言不搭后语的话。我低下头，脸涨得红通通,焦虑不安的气体压着我有点儿喘不过气。可恨的数学应用题，我多么的期待下课铃赶紧拉响呀！
几十秒左右令人心醉的缄默后，小老师突然笑着对大伙说：这道题我刚才也忘了怎么做，在董媛同学们地提示下，我觉得起来了。董媛，我们一起来进行这道吧！和她一起进行这道题时，关键流程還是由她来作，她有心只帮我留有一些不太繁杂的测算。每每我算对时，她一直大声地说：非常好！，好象生怕有人听不见的。总算完成了，我如释负重地坐着了，感谢地望着她。大家的眼光恰好遇到了一起，她露着润白的牙冲我一笑，白净的脸部那深深地的梨涡，就象两朵嫩白的香水百合。
从那一天起，我还在她的课上听得分外用心，害怕跳开了一个字；从那一天起，我的数学作业写的工工整整；从那一天起，我每天晚上拼了命做算术题，多么的.期待下一次她要我解答问题时，我能答得出去。
一次课堂练习我得了85分，改好错后，交到她。她细心地给我剖析了错因，并夸我就改认线，笑容着对我说：一百分！下次要继续保持呀！她的微笑真得很漂亮，我用劲地址了点点头。或许那时候我数学课非常少得一百分吧，这件事情要我激动了好几天。
慢慢地我对数学课拥有兴趣爱好，考试成绩也一次比一次好。她常常在我的作业本和试卷上批上非常好给油等鼓励的话语。期末考试，我线分回报了她。那一天，她发来考卷时高兴得非常甜。
第二学期新学期开学她不教了，我四处探听，但谁也不用说她去哪里了，只说她不教了。
之后，在我初中毕业那一年的老师节，想听之前的老师说她一年前丧生于肝癌！我猛然觉得了秋風的凄凉，落叶的忧伤
之后每一次老师节回母校，我都要在楼底下望一望她之前的公司办公室，二楼左侧数第三个。而每一次眼泪都模糊不清了眼睛
小学老师作文4
时光像沙漏般飞快地流逝，转眼间我已与许多位老师邂逅：语文、数学、体育……他们有的严厉，有的温和，有的风趣幽默……其中，我印象最深的是孙老师，她让我受益最大。
孙老师是在五年级时接手我们班的'，她椭圆形的脸，笑起来眼睛就眯成一条缝儿，她的嘴巴很小，个子较高。冬天时鼻子有点红，她最爱穿一件天蓝色大衣。可是，刚见她时，感觉她有点凶，因为她总板着脸，并不对我们笑。刚上第一节课，她就给了我一个“下马威”。
刚开学没几天，听说要换老师，班里闹哄哄的，上课铃响了，还有同学在纵情高歌，我和同桌正在忘乎所以地谈论着昨天的电视剧。突然，班里鸦雀无声，还没等我反应过来，一个人影就闪过来了，我一抬头，她正虎视眈眈地怒视着我，目光极为严肃，有几朵气愤的火花正从她的眼球里迸出。我马上收回眼神，迅速地埋下头去。可是她居然并不罢休，滔滔不绝地批评了我一通。我的心里很不是滋味。要知道，我可是语文优等生啊，这也是我这一学期第一次挨老师的批！大家都在吵闹，又不止我一个，为什么只盯我一个？我的心里恨死她了。每到她上课，我就打不起精神。
隔了几天，又是语文课，她讲了一大堆写作方法和要求后，要我们自己写作文。我心想：反正她也不喜欢我，我就乱写一通吧。想着，我就应付着写起来，一会儿就“大功告成”了，我把作文本搁在一边，就开始摆弄起桌子下面的玩意。这时，有个人影渐渐地逼近了我，我有些慌乱，也不敢抬头。近了，更近了，原来是她！她拿起我的作文本就上了讲台。难道，她又要批评我了？我在忐忑不安中煎熬了好久，奇迹出现了……
“同学们，大家停一下，袁逸航这次作文写得很好，我给大家念一念。”孙老师和颜悦色地说。天啊，不会是听错了吧，可是同学们向我投来的分明是羡慕和赞许的目光啊！
作文本发下来了，只见她在上面写道：“我早就听说你是一棵好苗，但是很任性，学习是不能这样的，好苗从小不育，长大就育不直了。”从那以后，对她的课我开始喜欢了，而且，我还发现，我对她的看法彻底改变了。我知道，她对我是“爱之深责之切”，发现我有点浮躁，就不惜有失风度地批了我一顿，为的是要我踏实。
孙老师，时间可以染白你两鬓的青丝，可以吹皱你清秀的容颜，却永远也抹不掉您在我们心中的美好回忆。
小学老师作文5
您如永恒的烟火，悄然地释放着您的一生，奉献给您的学生。
——题记
从旧纸堆里挑拣着什么，我急切地寻找。嗬，在这啊。望着那微皱的纸，我平静下来。内心却如波涛汹涌，仿佛又听到了那抑扬顿挫的朗读声，仿佛又闻到了那淡淡的姜茶味……
总有一些人，让你感恩；总有一件事，让你难忘。就像落入我的生命中的太阳。她姓徐，是我们的语文老师。她笑起来很好看，优雅又不失威严，说话总让人感觉沐浴春风般的享受。
记得六年级上学期，我的一篇征文获了奖。去领奖时也必须朗诵。而要朗诵的文章是《绿色世界童话》。那是一篇需饱含深情才能朗读好的文章。我没什么朗读经验，也不太敢放开自己，读得不太好。于是，徐老师让我放学后找她，她来教我。
放学后，我拿着稿纸，走进了老师办公室。迎面而来的姜味让我放松了不少。老师微笑着，让我走过去。我站在老师面前，开始了朗读。因为紧张在作怪，我读得还比较流畅，可没有什么感情，很多地方都没感情，非常生硬。可不论读成什么样子，徐老师总会在我读完一句后轻轻地“嗯”一身。不是说能鼓励我一下子读好，而是给了我读下去的勇气。
读完后，我有些忐忑不安，怕老师批评我读得不好。但老师只是微笑着说：“比上次好一些了。只不过还没有读进去。让场景仿佛浮现在你面前，你就能读好了。你很棒，只是还未领略到如何表达自己想表达的'东西……”老师的话温暖了我的心，我一下子有了自信。那天老师陪我练了一个小时，牺牲了那么宝贵的一个小时。我也努力去学，终于有所进步。
后来回到家，我仍在不停地练，只是为了不辜负徐老师的努力和期望。
领奖那天，上台之前，徐老师仍在拉着我练，她先范读一遍，之后让我读。我学着薛老师的情感，努力地练。终于在上台朗读完后获得了掌声。我深鞠一躬，对着听完我朗读的观众，对着那些掌声与喝彩，还有站在一边的徐老师。谢谢您对我的鼓励和肯定。
……
轻捻那张纸，那份温暖重新卷上我的心，我亲不住对着月光，朗读起来。还有一个多月，我就将告别小学，告别徐老师。可那份肯定和鼓励会永远保留在我心里。感谢，徐老师，你就像那谈谈的姜茶味，不浓不烈，却让人幸福。
难忘小学恩师，纪念小学生活。您的一举一动，一颦一笑，都是我永远的芬芳。
小学老师作文6
五年级的数学老师，柳姓，个子不高，精瘦，却极富个性：总是板着一张脸，富有棱角的嘴紧紧地抿着，他常暗暗咬牙，腮帮上的肌肉便有力地鼓突着，一双眼睛犀利冷酷，我们怯与对视，总觉冷飕飕的。上他的课，谁都小心翼翼，集中精力听课的很多，极少数对读书全无兴趣的`，也要装模作样。他的课，板书工整、一目了然，思维敏捷清晰，表述准确简明，喜欢设悬念卖关子，尺水兴波，暗里透着一股狡黠劲儿，很能激发学生的抽象思维。我特别喜欢听他的课，也不是很怕他，因为我直觉他虽然不苟言笑、不露声色，但偏爱我。
他有个习惯，或者说有个激励机制，那就是经常一堂课留个15至20分钟做课堂作业，先完成的，可以出教室玩耍。班上几十号人，总是又瘦又小的我第一个完成，经过柳老师检查，便从教室后面的角落里抱着个篮球，去校园中间的平整的黄泥地上玩。篮球噼啪噼啪拍打着，溅起灰尘，然后我用力弹跳投篮，那篮球架篮板缺了一角，篮圈就剩个铁环。今天想想，我那时拍打篮球特别用力，分明是在炫耀，是在享受成就感。我都出汗了，才陆陆续续有几位同学加入，似乎成了规律。有一次数学课前的课间，我与同桌秋林为琐事在吵架，两人叫得脸红脖子粗，青筋都露出来了，竟没有听到上课敲的钟声。柳老师进来后，勃然大怒，不分青红皂白，把秋林一把拽过去，就是一脚，直踢得滚到门旮旯里，而对我也声色俱厉的训斥了一番。秋林本不大爱学习，上课老走神，作业一片红叉，受了这次刺激，或许觉得老师偏心，一咕噜爬起来，拎了书包回家啦，柳老师也吼不住，从此辍学了。秋林就住在我家后面的山脚下，每天都从我家门口来去。当时我还有几分得意，之后便心生愧疚。及至今天，一遇到他便往事记忆犹新，总会热情的招呼他，想来弥补些什么。
柳老师的数学教得好，闻名远近，他的爱体罚也是遐迩闻名。我就亲眼见过几出由体罚引出的闹剧：一回是一位附近村庄的妇女，拿着洗衣服的木槌，去办公室找柳老师理论，原因是柳老师罚他儿子跪在条凳上很长时间。还有一次，柳老师在上课，突然冲进来两个人，与柳老师在讲台那厮打，缘由是挨了打的学生回去把哥哥叫来了。当时我们都吓呆了，还是班长余美丽反应快，飞快的去办公室，叫来了其他老师，把他们拉开了。
小学老师作文7
老师的爱是看不见、摸不到的，老师像许多家长一样也有望子成龙、望女成凤之心……但是这种爱同学们却体会不到，就像我一样，没有体会到这种严格中的慈爱。
我是一名淘气的学生，上课不守纪律，、有一次音乐课上说话了，老师给予严格地教育，我当时很生气。我想：不就是说两句话吗？能怎么的？回家之后我对父母说了这件事，父母告诉我：一两句话是小事……如果全班53人都说一两句话，那么课堂还能上课吗？我们认为老师这样做很好！因为它能使全班同学引以为戒。如果老师不说你，你就会像一棵小树一样容易长弯，如果再不纠正的话就会越长越弯，最后只会被人砍伐被烧掉，而纠正后，你会成为一棵参天大树，步入你那青云之路，成为一个国家有用的人才。
听完父母的话我心里充满了对老师的感激之情，先前的不满已经化为灰尘，随风而去。的确有许多学生像我一样。我希望他们与老师多交流，讲述人生的真谛，长大以后你可能想我眼前的一切全是老师所给。
啊！老师多么的伟大，如果科学是一座高峰，那么老师是一位引路人，使你走上这科学高峰，9月1日教师节时，我希望全世界学生都送给自己老师一束鲜花，一丝祝福。虽然它不是千金之物，但它表示你对老师的感激之情。
老师的爱是看不见、摸不到的，老师像许多家长一样也有望子成龙、望女成凤之心……但是这种爱同学们却体会不到，就像我一样，没有体会到这种严格中的.慈爱。
我是一名淘气的学生，上课不守纪律，、有一次音乐课上说话了，老师给予严格地教育，我当时很生气。我想：不就是说两句话吗？能怎么的？回家之后我对父母说了这件事，父母告诉我：一两句话是小事……如果全班53人都说一两句话，那么课堂还能上课吗？我们认为老师这样做很好！因为它能使全班同学引以为戒。如果老师不说你，你就会像一棵小树一样容易长弯，如果再不纠正的话就会越长越弯，最后只会被人砍伐被烧掉，而纠正后，你会成为一棵参天大树，步入你那青云之路，成为一个国家有用的人才。
听完父母的话我心里充满了对老师的感激之情，先前的不满已经化为灰尘，随风而去。的确有许多学生像我一样。我希望他们与老师多交流，讲述人生的真谛，长大以后你可能想我眼前的一切全是老师所给。
啊！老师多么的伟大，如果科学是一座高峰，那么老师是一位引路人，使你走上这科学高峰，9月1日教师节时，我希望全世界学生都送给自己老师一束鲜花，一丝祝福。虽然它不是千金之物，但它表示你对老师的感激之情。
小学老师作文8
六年的小学时光，给我留下了许多美好的回忆。但最不能忘记的，是母校老师六年以来的培养和教诲。
我们都很喜欢陈老师。因为她是一位温柔而又严厉的班主任。因此，我也慢慢喜欢上了语文课。记得刚入学的时候，我还小，不太懂事。上课的时候不认真，还以为在上幼儿园呢。是陈老师一点一滴地教我，让我明白了我是一名小学生了，应该对自己有一定的约束能力。陈老师是多么的和蔼可亲啊！不像其他老师，无时无刻都在生学生的气。但陈老师却不同。不管时间是推进还是倒流，陈老师依旧那么温柔
当您教了我们到四年级时，我们都十分担心会换班主任。因为其他班都换了。上课时，有一位同学问您：“陈老师，您会一直教我们吗？您没有说话，只是微微点头。
然而，您真的实现了约定。教了我们六年。六年，是多么漫长的时间啊！你含辛茹苦地培养了我们六年，却无一声怨言。但您却不知道您的.白发和皱纹在一天天增多。想到这我的心里不由得一阵心酸。因为里面的几根，很可能是为我而生的。甚至每次我们要求要揉揉你发酸的肩膀时，您总是拒绝。您知道我们多想为您揉一次肩膀吗？您为什么总是拒绝呢？我找不到答案。我真的想在最后的时间里，为您揉一次肩膀啊，一次也好。
啊，有了您，花园才这般美丽，大地才充满春意！陈老师，请你快推开窗子看看吧，这满园的春色，都在像您敬礼！
您对我们付出的太多太多，我们怎能回报？唯一能做的，只有向您献上我们的心。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们的心灵上，这才真正永存。
陈老师，让我们亲亲您吧；陈老师，让我们抱抱您吧；陈老师，让我们感谢您吧！可是您只是微微笑着摇头，说：“不累。”陈老师，您像妈妈一样百般呵护我们，但您却不要回报。我们是您的孩子，我们别无所求，只想感谢您！您能答应吗？就算不能，但先前您答应教我们六年，做到了。那么，请您再答应我们——请您等到我们回来看您！请一定要等我们啊。
请您等着我们捧着自己的来的荣誉。出现在您的面前吧！因为，我们想看见您的笑容！
加减乘除，算不进您做出的贡献，您用知识甘露，浇开我们理想的花朵。您用心灵清泉，培育我们情操的美果。在这即将离别之际，我献上我心里对您深深的祝福：陈老师，您辛苦了！您辛苦培养六年的小鸟即将离开您的身边，我们只能用千言万语，来道出我们的心愿。
小学老师作文9
小学时，我有一位很特别的语文老师。她不像别的语文老师那么细心敏感，她是一个神经大条、粗心健忘的语文老师，她就是可爱的庄玉婷老师。
她往往在给我们讲评校本作业时，会有以下反应：先扫一眼讲台桌，隐约感觉少了什么，将东西调了调位置，接下来提起教材轻轻上下抖动，确认了没有什么，终于还是迅速的走出教室，去她自己的办公室，她又忘带红笔了！这只是她找东西时的常态，她经常要找的东西可多了，那些林林总总的小玩意儿，她总是要来问我有没有。我认为她只有鱼的记忆力，昨天才放出自己的豪言壮语，说今天一定会记得某个小玩意儿，到了今天她就又不记得有这么回事，继续找我借东西。就这样，我的书包里总是装着各色笔，透明胶，削铅笔的小刀，胶水，改正带。托她的福，我上了初中以后，我仍然保留一些带小玩意的习惯，不带它们，我的心中就感觉少了些什么。
她的健忘远不止如此。我记得有一次，上课的时候，她的头发上居然夹了一个红笔盖。她上课正上得眉飞色舞，我不经意地瞥见她黑色的头发间，有一个红色的小物件。我仔细一瞧，居然是一个红色的笔盖。我心里就纳闷了，以为庄老师又将红色的笔盖开发了什么新功能。有一次，我在办公室里帮陈老师做一些小事，陈老师在改作业。改着改着，头发挡住了眼睛，她玩性大发，顺手就往头上别了一个红笔盖。我终于知道了她头上的红笔盖的由来。相信这不会是第一次，也不会是最后一次。
当然，我说了她这么多粗心健忘的事，绝不是说我不喜欢她这个性格。恰恰相反，她是我最喜欢的老师。一个粗心健忘的人，是个不记仇的人。上一秒钟，我们班那些调皮的男生啊，快把屋顶要吵翻了，把庄老师气得火冒三丈。下一秒钟庄老师又耐心和气地教他们做题，仿佛刚才生气的那一幕从来没有发生；一个粗心健忘的人，是个心胸宽广的人。庄老师常常忘记自己说的那些威胁我们的'话，忘记了自己说的一定要好好地罚一罚的事；更加重要的是，一个粗心健忘的人，是个长情的人。分离让她忘记了我们所有的这样或那样的缺点，在她眼里，我们成了她最喜欢的小孩。每当我们回到母校，她开心的模样，让我感到真是幸福呀！
到了初中，我们学了一句诗春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师说，人们常用这句话来赞美老师的奉献精神。其实，我不太喜欢这句诗，因为太过悲情。我喜欢庄老师穿着好看的衣服，抬着头，精神抖擞地笑着走进教室的样子。那是我心中最美的庄老师。
小学老师作文10
教师，是天底下最神圣的职业。教师，是辛勤的园丁；教师，是明亮的蜡烛；教师，是浩瀚的海洋；教师，是辽阔的天空……从本本散发着芬芳墨香的书籍中，我们会找到许许多多歌颂老师、赞美老师的诗句。“天地国亲师”更是彰显了老师的重要性。对于老师的敬重与喜爱，我的心中早已悄悄地埋下了一颗金色的种子，我渴望成为一名光荣的人民教师。假如，我成为了一名小学老师，我想，我的理想种子一定是在一方沃壤生根，发芽，枝繁叶茂，硕果累累。
老师，是爱的化身，是善良的天使。假如，我成为了一名小学老师，我会用最真诚、最温暖的心，去呵护每一朵可爱的“小花”，因为，曾经在我的童年时光里，我就遇到了很多很多的好老师：和蔼可亲的方爸爸，幽默风趣的向老师，活泼可爱的MISS张……他们为我的童年编织出了最绚烂多彩的如锦时光。假如，我成为了一名小学老师，我会很好的'把这份爱传承，让每一个孩子在班级感受到家一般的温暖，如果，有小朋友受伤了，我会及时把他送到医务室就诊；如果有小朋友伤心了，我会轻轻的拭去他眼角的泪水，亲切地给他讲故事，在递上一枚美味的小糖果，抚平他幼小心灵里的小悲伤；如果，有小朋友犯错了，我会握住他的小手，望着他纯真的眼睛，耐心地给他讲述道理，让他明真理，辨事非……
老师，是智慧的明灯，是知识的传播者。假如，我成为了一名小学老师，我会努力加强学习，不断提升自己的专业素养和业务能力，我也会博览群书，丰富自己的内涵。在课堂上，不仅准确，专业地给学生传道、授业、解惑，还会旁征博引，丰富学生的知识，拓宽学生的视野。当学生成绩不理想时，我会认真的分析原因，找到最科学的办法，用心指导，帮助他提高成绩，提升自信，努力成为一名品学兼优的好孩子。
老师，是家校沟通的桥梁。假如，我成为一名小学老师，我会用我的人格和品行赢得家长的信任与支持，努力在家长和学校之间构建一座充满尊重和理解的友好桥梁，让学校的各项工作得以顺利有效的进行……
有一首诗，这样写到“你是燃烧的红烛，用自己的青春焰火热情倾泻出关爱的温度；你是燃烧的红烛，用自己的生命之火点亮智慧光明的灯火；你是燃烧的红烛，用自己的心血和汗水浇灌祖国的花朵……延顺着这首小诗；我的内心无比自豪，桃李芬芳是我的欢乐，默默奉献，亦是我的欢乐，多么希望去掉“假如”二字，让我成为一名真正的，光荣的人民教师！
小学老师作文11
每一個人一定會有上過小學，而在小學除了學習也會不同年級留下的回憶，今天的題目就是：我和我的小學老師们，這題目，應該是要給將當畢業生的六年級來寫出在小學六年裡，所記得得一些事情，一想到以前，就難免會想到些糗事或得意的事呢！
那我就先說說一二年級的事吧！在一二年級，我的導師許淑蕙老師，許老師對我们都是很關心，入學第一天我心裡就在想這位老師會把我教的很好，我打從心裡就這樣想，同時我也交到了一個新朋友，他叫吳俊諺，他可以算是我一年級的第一個朋友，在一二年級時，我和許老師和一些好友渡過了一二年級的美好時光。
到了三四年級，或許你不相信緣分，可是真的很巧，我和吳俊諺仍然同班，可真是不可思議啊，但分班依然是分班，我就但著悲傷的心情走進了新教室，三年四班，新老師叫黃子慧老師，黃老師時時刻刻都有教我和全班許許多多的人生大道理，而我和全班，當然都懂，都有做到該做的事，但，轉眼間，要升到五六年級了，說真的，這兩年，我的確成長了不少，也有更多美好的回憶，而這些回憶會和我一起到五六年級甚至到國中。高中。大學，這些回憶都不會消失的，慢慢的到了生五六年級前的暑假，我可是和好友痛痛快快的渡過呢，接著就是等暑假過了升到五六年級囉。
五六年級，是在小學的最後兩年了，因此，我就更特別珍惜和老師及同學相處的時光，這次的新老師叫陳韻如老師，雖然我有時很討厭老師常常罵我，但我知道，老師會這樣罵我，是有原因的，所以我也就沒在抱怨了，沒想到，到了五六年級，我仍然和吳俊諺同班，我们可是同窗六年的好友呢！
現在，兩年又要過了，我也即將當畢業生畢業囉，要離開小學，告別童年，進入三年的國中生涯，雖然不捨離別，但，「天下沒有不散的筵席，且讓友誼綿綿不盡。」
這句話我送我的朋友，雖然，短暫的`兩年相處，可是，我们曾擁有的時光，我不會忘記，你们是否也一樣呢，希望，不論畢業或長大後，我都還可以和我的好朋友教過我的老師，再見見面，來日方長，希望我们真摯的友誼可以長長久久，綿綿不盡，也謝謝小學六年中，教我的老師们，十分謝謝你们六年對我的付出，我非常的謝謝你们，我不會忘記曾有你们這樣的好老師叫我的一切，希望有朝一日，我能回報你们的師恩。
小学老师作文12
你总是燃烧自己化作光，驱赶黑暗，指引我前行，照亮我的世界。
记得小学时我有过这样一个数学老师，他不知为何年返30开头，这样花一样的年龄，却有了白发，脸上也出现了很深的皱纹，在小学时，她总是对我特别关照，犹如我是她的孩子，一般她很爱笑，虽然样貌不算出众，但是她笑起来绝对是最美的。
还记得小学开学时我读一年级，就是你在教室里为我细心办理入学手续。刚见面时你就面带着微笑问着我的信息，那是我第一次见到你笑的样子，那时的我以为只有电视里的明星才能这么好看。开学第一天我的周围全部都是陌生人，我当时害怕极了，我极力的在众人中隐藏自己，这时，你发现了角落中的我，你缓缓向我走来，对我说：“纹身同学不要害怕，来给大家个自我介绍吧。”她拉起我，走向讲台，把我安放在讲台，然后用坚定的眼神望着我，似乎在说相信自己，你肯定行的。随后她走到旁边。教室里瞬间响起了热烈而又持久的掌声。“大家好，我叫文笙，我喜欢画画，我很希望能和你们交朋友。”然后，下课了，有许多小朋友和我交谈，我们说了好多，在那时我交了好多好多朋友。
第2天我拿到了课本，第1节课就是数学课，课上你教会了我如何学习数学，我在你的`指导下，很快就通过自学，学会了简单的加减法。你当着许多同学的面夸我有自学能力，让大家向我学习，我当时不知道有多开心，心里像抹了蜜一样甜，于是我就爱上了数学。但是好景不长，我的学习出了一点问题，我太粗心，导致我的成绩下滑，你一眼就认出了我的错误，每天放学你都单独找我补习，为我出题，为我批改……这样一直持续了一个月，我的成绩步步升高，已经成为全班第一。我很开心，既然遇到了你这样的好老师。
还有一次，在我抱作业来你办公室的时候，刚到门口，我就听到你和其他老师的交谈，你在其他老师面前说：“我们班的文笙啊，很有数学天赋，自学能力比较强，我特别欣赏这个孩子……”我在外面听的入了神，真的非常感谢老师这样欣赏我。我在窗外悄悄的听着，直到上课铃声我才反应过来，我敲了敲门，然后推开门走进来，别的老师都看着我。你对我说：“文笙啊，你来的正好，我正在其他老师面前夸奖你呢！”我非常害羞，然后说：“谢谢老师的夸奖，我会继续努力的，那我现在回去上课了！”你抚摸着我的头说：“去吧，去吧，好好上课。”
现今小学已经过去我成为了一个初中学生，但是我和我的小学老师，还有联系，她总是提醒我，自学能力是一个好的方法，对我以后的学习生涯中有重大影响。
我真的非常感谢我的这位老师，我会一直记得的。
小学老师作文13
刻苦求学的学子，在书山上攀登，谁不希望有个引路人？在学海中遨游，谁不希望有一个陪渡者？人生路上，我们会遇到很多的老师，她为我们增添了光彩，甚至帮我们改写了人生。
还记得，初相见，是场震撼。当阳光照在四年级五班里的每一位同学的脸庞上时，有一位老师踩着欢快的铃声潇洒的走进了教室，仔细一瞧；呦，浓浓的眉毛，一双充满智慧的眼睛下还有那干得已经裂了缝的嘴巴。学者风范间散发着阳光般的高雅气质。‘嗨，同学们好，本人姓王名宏艳，大家以后可以叫我王老师。本学期将由我带大家到语文王国里遨游，感受语文知识的博大精深。’”呵，听听，这口才，正是言辞瑜人一样潇洒阳光。
我们的王老师呀|她是那种十分耐心却又增强好胜的人。她总想着要把每一件事做到最完美，甚至为他付出一切。
记得五年级的'一次跳皮筋比赛，王老师立志要勇夺第一。于是我们便开始了艰苦的排练，每到课后，王老师总会来到教室与女生们一起跳得花样以及背景音乐，然后回到家刻成光盘，卡上节奏。每一项动作，每一次身，每一个挥手……都是王老师根据节奏苦思冥想出来的，然而在排练的同时王老师还要备课，每天都要忙到很晚。等到早上再来给我们上课时，王老师总是拖着疲惫的身躯还强装笑脸，不让我们灰心。下午的时候，王老师总会挤出一些时间来排练。有一次，我们正在后院辛勤的排练，忽然下起了蒙蒙细雨王老师叮嘱我们穿好衣服，她的衣服却给了穿着单薄的同学，我们继续在风雨中跳着包含着王老师智慧的舞蹈，这时我们不禁瞄了一下王老师；老师那瘦弱的身体，颤颤巍巍的在风雨中挺立，她全身都是水，水滴从她的发梢上滴下，从憔悴的脸上流过……终于，功夫不负有心人，我们班用汗水换来了第一名的好成绩。通过这次跳皮筋比赛，我们从王老师身上学到了；只要付出就有收获。
王老师的精神值得我们学习，而她的语文课更是令人神往。
听王老师的语文课，你会觉得语文是世界上最美好的东西，一个个端庄的方块字经过王老师的讲解，就成了智慧与美的结合，需要你用心去体会，用心去发现，知识的大门永远向每一个人敞开。她的
课，永远是那么激情满怀，她会为了一篇文章讲述的道理，从无人不知的火爆新闻到令人好奇的生
活实际各个讲述。或用她那绕口令般的妙言奇句发表着‘演说’。语言时而奔放，如滔滔江水，直达你的心扉；时而舒缓，如流水潺潺，沁透你心脾。
过去的日子如落叶被泥土埋没了；如朝露被烈阳蒸发了。而我，只能用优异的成绩回报我的恩师，以及对她深深的思念。
小学老师作文14
那动人的酒窝，盛满回忆与情感的酒窝啊……
——题记
她是我的小学老师，教了我两年。
依稀记得那次与她初见。她个子不高，圆脸，最好看的应该是她笑起来嘴角旁的两个小酒窝。她温和地说：“我是你们的语文老师，也是你们的班主任，我姓庄。”那两个亲切的酒窝，抚平了我内心的紧张与不安——但我不知道，酒窝里不会一直都盛满愉悦与亲切，也会盛满悲伤与失望。
那天，她脸色阴沉地走进班级，看着我们似乎想说些什么，但终究没有说出口。后来我才得知是我们班的这次考试十分不理想。她向我们提问昨天布置的复习内容，点起了一个个人，却都像树桩一样不说话，即使有回答的`也没有一个正确的，我也是其中一员。
她的脸色越发阴沉，可班上总有几个情商低的同学还不以为然讲着悄悄话。
考试差，不复习，上课不认真……这一切像一根引火线般，点燃了她内心的愤怒和失望。她把书往讲台上奋力一拍，身子微微颤抖走出了班级。我不知所措地看向别人，大家也似乎有些愧疚。也许才一分钟，但我们觉得特别漫长，她眼睛红肿，紧抿双唇，又走进班级。
她走到讲台旁一只手拿起粉笔，手微微颤抖地在黑板上写着字，另一只手拿着微湿的纸巾，含着鼻音给我们上课。我听着庄老师的声音，看着庄老师手中轻捏着的纸巾，微微颤抖的手和嘴角浅浅的酒窝，有种奇特的感情在我的心中发酵。第一次，我心里渗透出后悔和内疚。
犹记得毕业考试那天，考五十米短跑。我被安排和另一个班的三个男生跑，心中的紧张无法克制。正万分紧张时，我听见庄老师清脆而响亮的声音：“加油！”我下意识向她看去，也许是声音过大的关系，喊的时候那两个酒窝又展露了出来。那动人的酒窝啊，又盛满了对我的鼓励和期望。跑完后，我内心莫名地有一种苦涩在生长，在蔓延——这次体育考试是毕业考的最后一项了，而后面临的将是离别呀……
想到要离开庄老师了，我的眼睛不由有些湿润。庄老师扬起了那对浅浅的酒窝向我走来，伸手轻轻抚摸着我的头：“以后可以来学校找我，我一直都在这里。”我郑重地向庄老师点了点头，许下了一个我没有实现的诺言：“我一定会来看你的，庄老师。”庄老师笑着对我说：“好，我等着你。”
毕业后，我却再也没有见过她了。
唯有一次放五天假，其中有一天便是回母校。我思索良久，将礼物一一买齐。但到了去母校的那天，我想起上一次的期中成绩和庄老师的那句“我等你”，纠结良久，最终放弃了这次宝贵的机会。
这个决定也成为了我心中的一个伤口，只要丝丝微风，便可让我痛苦万分。那精心准备的礼物，也放在角落处，蒙上了尘埃……
小学老师作文15
“开学了！”学校里的气氛立刻变得浓厚起来。听说被分到5 （3）班，就来了5 （3）班。看完名单，我去教室找了个座位坐下。
过了一会儿，苗老师来了。看到苗老师，我觉得她不一样。苗老师先自我介绍：“我姓苗。从今天起，我将成为5 （3）班的班主任。希望所有的同学都能成为我的好朋友。”
说完，一阵热烈的掌声突然响起，声音震耳欲聋。掌声过后，苗老师神秘地对我们说：“明天，一场漫长的比赛就要开始了。”听到这里，我激动起来：“什么？玩游戏？”唉，真的不一样。苗老师清了清嗓子，接着说：“从你的言行来看，加减分，一个月评一次。谁得分最高，谁就得到班费买的奖品。”
啊，真不一样！我会想出这个漫长的游戏来激励每个人在各个方面努力学习，每天都取得进步。以严格的要求争取第一名。
苗老师说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。虽然挂在我们班门口的人数是3，但一定要在各方面争取第一。”
有一次，一个同学没认真学完书法。苗老师很生气，大喊：“我是让你练字，不是抄。”然后，在“哇……”的声音中，汉字的书被“切碎”了。
苗老师板着脸说：“练字的时候，连一个字都可以练，但是要好看。与其写一百个难听的字，还不如写一个好看的字。”
从此这句话就深深的刻在了我的心里，我一直用它来激励自己。
今天上作文课，突然发现苗老师还有一个特长，就是演技。
一上课，苗老师脸上带着美丽的笑容走进教室，对大家说：“今天，我们来玩一个游戏。游戏规则是：我来做表情，你可以用文字说出我脸上的表情，好吗？”“好，”学生们异口同声地说。
苗老师表情喜怒无常，只看到满脸笑容，眉毛舒展，眼睛弯弯，露出洁白的.牙齿。眨眼间，苗老师变成了一个表情。你看，她生气地把书摔在桌子上，气得眉头都皱了......
“与众不同”、“严于律己”、“富于表演天赋”构成了苗的性格和特点。我忍不住喜欢她。
我们班的学生真的很幸运能遇到这么好的班主任。
美是人类永恒的追求。当我们遇到困难时，不屈不挠，不畏惧才是美好的；当我们跌倒时，勇敢地站起来是美丽的；当我们遇到狂风暴雨时，永不退缩是美好的……但最美好的是藏在心里永不褪色的记忆。
五年级的时候，有一条最美的风景线。
【小学老师作文】相关文章：
小学老师作文02-05
我的小学老师作文06-21
我的小学老师作文01-29
(实用)我的小学老师作文04-10
【精】我的小学老师作文03-22
我的小学老师作文10篇01-29
我的小学老师作文15篇01-27
小学老师教育随笔04-27
小学老师的述职报告07-17