有关难忘的小学作文四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的难忘的小学作文4篇，希望能够帮助到大家。
难忘的小学作文 篇1
自从毕业之后，一直会缅怀小学生活，毕业考试前几天，老师一直对我们说，让我们好好珍惜最后这几天，当时没有觉得时间飞逝，没有发现我们即将分离，偶尔还会上课走神，想到此处，真想打自己几巴掌。
小学，因为可以说是同学们所处的时光是最长的吧，毕竟小学有足足六年呢，但是，六年，刚开始三四年级，特期待毕业，觉得毕业之后不但可以拥有十分长的假期，还没有任何作业，多美。现在，毕业了，却怀念起以前的时光。我总是如此，等到失去了，方才缅怀，才珍惜，却已经为时已晚。
记得一年级，我和戴玩的可以算的上比较好吧。当时一年级，什么都不知道，撕一张白纸，卷，卷成上面尖尖，下面刚好能够套在手指上，凭借着这个，在下课的时候，我们可以演绎一场宫斗大片，现在想想，不禁为当时的天真哑然失笑。
二年级，才刚刚和同学们熟悉起来，当然，好朋友好像是懿，她这个女孩子，二年级话不是特别多，但是因为我是班长，当年的星级学生评比，我也推荐了她。倒也不是徇私枉法，而是作文里一直被人写的体育课摔倒，被人扶起来的场景，还真真切切的发生在了我的身上，我自己都有一点儿不相信。
当时是绕着操场跑，还没有铺绿草坪，水泥地，摔地上，那个疼，真的有了第一回再也不想有第二回，我的双手的掌心全部被擦破皮，有鲜血渗出，火辣辣的疼，就是一直不停，并且疼的十分厉害。当时把这件事情说出来，老师准备给她一个助人为乐之星，然后转头问她此事是否确切，她仍然是一脸茫然，转头看我。我内心那个酸涩，这家伙，连自己做的事情都不记得了。
三年级，来了一个新的数学老师，姓兰，当然，我们语文老师刚开始给我们提的时候，我们所有人都不约而同的'听成了:男老师！这还真是奇妙，全班人一起听错，当时还挺疑惑的，怎么会有人姓男呢？后来，老师来的时候，做了自我介绍，原来是:兰，而非男！这篇文章老师应该不会看到吧，哈哈。
因为不知不觉养成了记笔记的习惯，没想到居然被兰老师重视起来，嗯，大概学习成绩从那时候开始，便一直往前了。倒也不是说一二年级我学习不哈，基本上满分一百怎么也不会下九十，绝大多数都是在九十五分以上，但是因为我们不徘名词，好友史一直接近一百，所以在我们班最让所有人熟知的，是她。
然后三年级，因为老师的重视，逐渐也开始慢慢向前，记得有一次全级排名，奖励全级前二十，我好像是在十五名，但是史却在前五，还有一个排名在我前面的，心里有点不开心，因为我不如旁人优秀，拍照的时候，也没有笑出来，但是兰老师却对我说:zYY，笑一下。这个场景，一直记得，很暖心很暖心。
三年级是一个转变很大，周身环境也变了。我结识了两位好友，都十分优秀，一个是李，一个是史，她们各有千秋，不过，都是优秀至极，便让我有了如此感慨:此生得此知己，足矣。可惜毕业了，爸爸总对我说小学的友谊真算不了什么，虽然很想反驳，却没有理由，但是，我是有一丢丢，就头发丝儿那么一丢丢，相信这个观点。
毕业之后，才发现弥足珍贵的小学生活，才发现自己没有好好珍惜，等到失去了，才会缅怀，这是所有人都有的通病吧应该。
唉，何时，我才能够学会珍惜？
难忘的小学作文 篇2
每个人心中都有一个难以忘却的人，或许是你的父母；又或许是你的朋友；再或许是一个从未蒙面的陌生人；而我心中的那个他便是我的同桌。
放学铃声响起，大家都在忙碌着收拾东西准备回家。这时，我的数学老师走了过来，对我是：“这个我都讲了好几次了还搞错，撕掉重写。”老师似乎有些生气了，我望着桌上那本满是红叉的作业本，我的眼角湿润了。人一个一个的离去，我再也控制不住我自己，眼泪夺眶而出。正当我陷在阴霾中时，有一个声音让我看到了光明——“我来帮你吧，小顾”。
我抬起头，半信半疑的看着他。他拿起我的作业本看了看，然后对我说：“这个加这个等于这个然后将这个转换就可以得到这个了。”听完我还是一阵蒙圈，我的眉头更加紧锁了。他看着我那紧锁的眉头，想了想，换了一种新的方式来给我讲解，现在咱们拿这些钱去买了六部手机然后剩下的'这写钱，咱们拿去买点心，那么……这次我好像明白了许多，他见了时间一分一秒的流逝，汗水也一点点浸湿了我们的衣裳，我紧锁的眉头也随之一点点舒张开来，过了不久，终于做完了。
我们互相搭着彼此的肩膀，走向家的方向，夕阳撒在我们的身上，印下了我们的倒影。
事隔多年我却依旧记忆尤新，因为他让我的到了一份真挚的友谊。
难忘的小学作文 篇3
今天兴趣班结束后，我和妈妈到一家快餐店去吃午餐。一走进快餐店，那里虽然不是人山人海，但也几乎座无虚席，门口餐牌上“四宝饭”三个字立刻映入我的眼帘，让我不禁想起那节难忘的语文课……
那是新学年开学后不久的一天，上课铃声响后，原本吵吵闹闹的课室顿时变得鸦雀无声。庄老师严肃地走进课室，在黑板上写下“四宝饭”三个大字，同学们个个目瞪口呆，这时庄老师转过身问大家：“你们肚子饿了吗?想吃饭了吗?”同学们摸了摸自己的肚子，连忙点头。“不过我这个‘四宝饭’可是不能吃进肚子的，我的`‘四宝’是指时间、人物、地点和事情。”同学们这才恍然大悟，原来庄老师是在教我们造句的四要素。
详细的讲解之后，我们就进入到“实战演习”。庄老师出词语，我们来造句。你说时间，我说人物，你说地点，我说事情，大家个个争先恐后，情绪高涨，课堂气氛立刻变得活跃起来。不一会儿我们就掌握了造句的基本方法。
就在这时，小晴举起手好奇地问庄老师：“我可不可以在句子中加一些形容词呢?”“太好了!那就如同在‘四宝饭’中加一些调味品，吃起来就更加津津有味。”此言一出，逗得我们哈哈大笑。笑声过后我们也明白了如何使句子更加丰富多彩。
不知不觉，这堂既生动又有趣的语文课接近了尾声，我们似乎觉得意犹未尽……下课铃都已经响过了，大家依旧你一言，我一语，整个课室弥漫着“四宝饭”诱人的香味。
现在每当我吃四宝饭的时候都会想起课堂上难忘的一幕，我真的很喜欢这种独特的教学方式。
难忘的小学作文 篇4
今天，阳光明媚、晴空万里。我和我的小伙伴一起去“好又多”超市买吃的，因为等会采购完食物就要去公园野餐了。
我们来到商店，唐明说：“大家分头行动，争取在三十分钟之内完成。”说着，我第一个冲出大家的队伍，飞快地跑向前往二楼的电梯。我先来到了饮料柜台。有桃汁、有苹果汁、还有西瓜汁。多的让我数也数不清。我买了一大瓶桃汁和橙汁，满意地放进购物篮里。然后我又来到了食品柜台，那里放着一袋袋的'食物，让我眼花缭乱。那里有我爱吃的薯片和草莓饼干。我买了一袋原味薯片和草莓饼干，还想着买点其他口味的薯片，大家都有选择。接着，我又买了一些面包，嗯，我的采购完成了。我来到前台，把这沉甸甸的篮子给了服务员。付完钱，我就拿着食物到大门口和伙伴们汇合，然后一起回家了。
大人们都夸我们懂事。我和伙伴们的心里呀，别提有多开心了。
【难忘的小学作文】相关文章：
难忘的小学作文10-20
难忘小学作文12-09
难忘小学作文02-02
难忘的小学作文02-09
难忘的小学作文(经典)02-18
（经典）难忘的小学作文03-21
[经典]难忘的小学作文03-20
(经典)难忘的小学作文03-01
(精选)难忘小学作文03-01
[精选]难忘的小学作文04-13