关于快乐的小学作文6篇
在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的快乐的小学作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

快乐的小学作文 篇1
音乐带给来我许多,从最初的软弱到现在的坚强,从最初的懵懂到现在的成熟。每当我的心情不能平复的时候,听上一首悠扬而平缓的歌曲,往往能使我平静。
我喜欢在某个雨后的黄昏,一边品着咖啡,一边听着音乐,将自己沉浸在音乐之中,任思绪自由翱翔......我喜欢倾听贝多芬的乐曲。在他的交响乐中,我仿佛可以透过音乐看到他那一颗不屈的心。他是一个盲人,一个贫穷者,他贫苦潦倒,但却以他那执着而又坚毅的性格在那样的环境之下以自己的心来谱写音乐。听着他谱写的音乐,融会在他七彩的心境之中,是一种多么美妙而又幸福的事。
我喜欢聆听肖邦的乐曲。肖邦最善长的是钢琴曲,在他那用爱国之心碰击琴键后的每一个音符都突兀的如此的扣人心弦,震彻心扉,让人们在轻轻探入他的音色之海,去凝听了他用心谱写出了的乐曲后,好似真的将他的音乐存入了自己心底最柔软的地方,在那里,闭上眼睛,用心去欣赏他的心声,去沉浸在他充满了爱国之情的世界之中,他的心在为了他对祖国而跳动、狂热,沉浸在如此的.世界之中,我会学到许多。
我喜欢谛听舒伯特的乐曲。他虽早早的离开了人世,但他却以自己特有的忧郁感染了所有的人,在他贫苦而又跌宕多姿的人生里,我又一次听到了他所创造的歌曲,那歌声萦绕在我的耳边,纯厚、曼妙,仿佛一字一句的在对我诉说着那一段久久不会散去的回忆......在舒伯特的音乐世界里,我仿佛可以窥见他那颗伟大而又时刻为音乐而跳动的心,它在对我诉说着,诉说着......
我喜欢音乐,喜欢一边听音乐一边去品味创作者的心灵世界,我在音乐中学到了许多,也收获到了快乐!
快乐的小学作文 篇2
从小学到初中,我上过许许多多的语文补习班,补习班老师上课大多内容枯燥乏味,好似一剂安眠的药,一听便可以入睡。但我上了初中后,来到四真学堂,我明白了什么叫做一堂快乐的语文课。
当我来到四真学堂试听第一节课时,我看到这里每一位学生都是神采奕奕的,听到他们朗朗的读书声,看见余老师在讲台上眉飞色舞,滔滔不绝讲着课,我便深深喜欢上了这里,不是因为有我的好朋友,不是因为这里地方宽敞,而是因为我在这里找到了自己心里所想的`快乐的语文课。
记得有一次,余老师让我们做阅读训练,我们做完后,余老师让我们分组讨论,我们小组便开始了热烈的讨论,只见小秦站了起来,一身黑色让他显得十分瘦小,他笑呵呵地说道:'我们应该像文中的他那样积极向上,对人友善。'
小秦话音刚落,小扬站了起来说:'不不不,我们不应该像文中的他那样,他待人友善只不过是想让别人接近他而已。'小扬毫不留情把小秦反驳了回去。
课堂上我们的讨论十分激烈,擦出了智慧的火花,自由讨论的十分钟时间就这样很快过去了。
接着余老师笑眯眯地问我们:'你们还记得四真学堂写作文的理念是什么吗?'我们大声整齐的回答道:'说真话,写真人,记真事,抒真情。'余老师听完我们的回答后,脸上犹如一朵盛开的花一样,笑得那么灿烂,那么开心。
陶行知先生曾经说过:'千教万教教人求知,千学万学学做真人'.这句话便是四真学堂的教学理念,我们在这里上了一堂快乐的语文课,收获了满满的知识,还学会了如何做好一个真人。
余老师告诉我们:'说真话,做真人,学真知,求真理。'这四个做人的要求,全都体现在一个半小时的语文课里了。
余老师的语文课是快乐的,它犹如一叶扁舟,带我们在知识的海洋里浏览;它犹如一片沙漠里的绿洲,满足了我们对知识的渴望。
快乐的小学作文 篇3
人生之路是曲折的,前行的道路也不是一帆风顺的,或大或小的>挫折总拦住你的去路,给你重重一击。从小跌跌撞撞地长大,这一路上未见较大的打击,但小挫折也是常有之事。可它们毕竟是微不足道的,挺一挺便不久又见彩虹。可唯有一次,挫折如一个沉重的石块,压得我喘不过气来。
也许是伴挫折而来的霉气太浓了些,我在这布满荆棘的迷宫中迷失了方向,终日被阴影笼罩,郁郁寡欢。
这一切都被疼爱我的外公看在眼里。一日,他长叹了一口气,在我旁边坐下,边品茶边有一搭没一搭的和我说话。
孩子,你可否与我交流一句,好让我分担你的痛苦?
——外公带着笑意的声音在耳畔响起,而我却无动于衷。屋内很暗,窗帘紧紧地拉着,就似此时我灰暗的心。然而,我又感到似乎有一双眼睛正望着我,透出希望之光。我抬起头,正与外公鼓励的眼神相遇。
这眼神带给我无穷的力量,我下意识地开口,用生涩的嗓音将挫折来临前后的内心活动与现在的感受一一详细地讲给他听,不觉间竟说了好多好多??
外公认真地听完,沉吟道:孩子,你要记住,没有谁的人生躲得过暴风雨的'侵袭。既然如此,你要去正视它、重视它,时刻准备着迎接它、面对它。然而一旦受到创伤,不要迷失,要坚定地走出来!
听完,我似乎看到了若有若无的光亮,前方星光闪烁。然而——这闪烁只是瞬间,眨眼的功夫,我试图紧握的希望随星光暗淡下去,重新陷入无边黑暗。
埋着头,我轻声回答:我走不出来了,坚定的信念在我够不到的高处。再说,走出来,又有何用?
外公笑了,抿了口茶,清清嗓子回答:“你没有重视,心中压根儿就没有想过要走出来。从你话中我已听出,你走进了一个误区。世上没有拥有不了信念的人,只有不相信自己拥有信念的人。走出来,你就成长了,你就更加成熟了。挫折对于一个人来说,就如我手中的这杯茶。”外公边说边举起茶杯,“入口苦涩,若能忍受,即会逐渐品出香醇之味来”。
我似乎看到走出这条迷宫的正道了,心中一直在下的雨,停了,但仍是阴天。
急切地告诉外公现在的感受,外公露出了会心的笑。“很简单。”他走到窗边,拉开了窗帘。一道刺目的阳光透进,直穿入我的心田。我笑了,抬起头,出口就在前方。
听君一席话,胜读十年书。这也是一堂特别的课。在这堂课上,外公是老师,教诲我人生之理!
快乐的小学作文 篇4
今天6月1日,是我们小朋友节日六一儿童节。一大早醒来,我精神焕发,王老师带23个同学去棒!约翰!去做美味的比萨吃。神秘活动的人有我,我真是太幸运了。
我刷完牙之后,爸爸就带我去海岸城。到了海岸城之后,我和同学玩得非常的痛快,整个身子都流了很多汗。王老师来了,就说:“现在我们一起去棒!约翰!去做美味的比萨吃。”王老师刚说完,我们同学就一大片欢呼。
到了棒!约翰!之后,我们每个人洗手,洗完手后,我们每个人都带上装饰物,准备做比萨。我就先把番茄搞到边边,再把玉米和菠萝随便放到面团里,再把青椒、洋葱、荷兰 豆 放进面团里,再把火腿肠和五香牛肉放进面团里,最后在奶酪放进面团里。我们每个人都做完了比萨之后,姐姐们就把我们做的比萨放进微波炉。等了一段时间,比萨焗熟了,哥哥就说:“谁做的比萨好,谁就能拿到奖状和一份小礼物。”于是,姐姐们就把我们的比萨放到我们面前。开餐了,我就吃我的比萨,我就觉得不好吃。于是王老师来了,就吃了一口我的比萨,王老师就觉得我做得很好吃。最后,我就拿到了即那个装和小礼物,我可真幸运。
离开了棒!约翰!之后,我们就去反斗乐园。我就直接冲进去就买币玩敲鼓王在玩的过程当中,我的`手不停地在敲鼓,我的手都敲得很累了,可是游戏还没有结束还在继续,如果我不敲的话,我就会失败再投币继续玩,所以我只能继续敲鼓。我们在反斗乐园大概玩了45分钟,就集中了准备离开。
等我们集合了之后,王老师就带我们去南山书城买书。我一进去就看漫画书,那些漫画书把我笑得肚子都疼了,很多同学围着我看这本书,他们也笑得肚子都疼了。
最后,我们集合就下去结账。结了帐之后我们就下一楼等自己的家长。
今天我过得非常开心,希望以后王老师都会神秘活动像今天一样这个样子。我非常感谢王老师,因为她这次带我们去神秘活动是太有趣了,我希望王老师以后带我们更有趣的神秘活动。
快乐的小学作文 篇5
运动,是生活中不可缺少的。篮球更是男孩子的最爱,虽然也有女生喜欢。我就是其中的一个,有时我看到大孩子们打球的技巧,我就学来学去,下面就听听今天我打篮球的故事吧。
今天是我们第4组打扫班级卫生,大课间我们打扫完班级卫生,那些人也做完广播体操了郭文迪拿着篮球说要打篮球的跟我走,说完一些男生就跟在郭文迪的'后面跑了出去,当然我也不例外。
到了篮球场我们就围成一圈用手心手背的方法来决定谁跟谁一队,分完队伍了。我是和郭文迪、夏英杰、班长一队,虽然我不太会打篮球但他们还是说:没关系,你给我们传球就行了不一会比赛开始了,我们像饥饿的狮子一样寻找猎物。
他传给我,我传给他,投球,耶进了,同样的方法打完了上半场,比分是3:3,我们不服气的说:上半场是平手,下半场说不定是我们赢呢!鹿死谁手,还不一定!哼经过下半场的对决,我们胜利了。我们享受着胜利的喜悦!正好上课了,我们恋恋不舍的离开了篮球场。
快乐的小学作文 篇6
午餐时,我有三个桌友——何其多、夏睿、杨逸舟。我们每天中午都在餐厅的一张桌子上吃饭,那是一段非常快乐的时间。杨逸舟是我们这桌的“拿饭员”,每天帮我们三个桌友拿饭盒。他很尽职,力气也很大,有时候他一次就能把4个饭盒一起端过来。今天,不知道什么原因他只拿到了三份饭盒,他不加思索地就把三份饭分别给了我们三个人。过了一会儿,我想了想还是把自己的那份饭递给了杨逸舟。这时我看到了翁老师,便走过去对她说:“我少了一份饭。”然后,翁老师解决了问题,我拿到了饭盒。
我们四个人每天都津津有味地吃着午餐、聊聊天,我们的`话题可多了。当然我还是和夏睿聊得最多了。何其多有时候也很调皮和风趣的。
饭后,我们都会把各自的餐桌区域擦得很干净,我们互相学习,互相监督,也时常互相帮助。
我喜欢我可爱的午餐桌友,这就是最初的友谊!
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