精选实验小学的作文合集8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的实验小学的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实验小学的作文 篇1
“开饭喽！”随着我的一声大喊，奶奶端来了一盘麻辣龙虾。好诱人啊！通红鲜嫩的龙虾配上香浓的`汤汁，真让我垂涎三尺。我迫不及待地抓起一只，津津有味地吃起来。
“呀！好辣！”我一下子被辣得跳起来。急忙伸出舌头，一边用手在嘴边不停地扇风，暂缓一下辣味，一边急着找水来解辣。找来了水，我猛地灌了几大口，可嘴里还是火辣辣的，辣味好象丝毫没有减退。我一连喝了两大杯，肚子都快灌饱了，可感觉辣味才稍稍退去一点点。我不禁有些奇怪：怎么喝了这么多水，辣味才退了这么点？难道这辣有什么魔力，连水都无法消融它吗？我要试一试！
我找来一瓶辣油和一杯纯净水。我往用筷子挑起一大块辣椒放进水里，水面上立刻浮起一团一团颗粒状的辣椒团，他们紧紧抱在一起，连成一片漂浮在水面上。还有的小块小块地连在一起沉到水底，不能溶解在水中。我拿起筷子，用力搅拌起来，辣椒也随着水的旋转飞速转动起来，和水融为一体。可等水面趋于平静之后，它们却又恢复了原来的样子。我又用热水，冷水反复实验了好几次，可看到的现象都是一样的。由此我的出了结论：水不能溶解辣。可水为什么不能解辣辣呢？水既能解咸又能解甜，惟独不能解辣，这到底是什么原因呢？
我带着疑问查了电脑。原来辣椒不同于糖和盐，辣是一种不能溶解于水的东西，只能用油类和脂类来缓解辣味。例如啤酒、牛奶等物质。看到这些，我终于恍然大悟。
啊！科学真奇妙，看来我要不断探索，多多发现身边的科学！
实验小学的作文 篇2
今天，宿老师让同学们做一个试验：将两个装有水的杯子放到了高处，再把两个空杯放在下面，一个用纸条，一个用布条，将两头分别放入杯内，看哪个杯子中的水很快能流入空杯。我心想：这不就是自然课中学到的毛细现象吗？
回到家，我按照要求弄好了，便开始做数学作业，原以为它慢到了让我难以忍受的程度，在一个小时内，我看了四次，每一次都差不多只是一点儿水。一个小时过去了，作业都写完了，我只好边看书，边观察。爸爸走过来说：“别等啦，一定是布条快，快点写日记吧！”我倔强地说：“不试试怎么能知道。”
十五分钟过去了，当我去看时，用布条连接的稍微比用纸连接的多一点。可差距不大，心想：索性再等一小时，差距一定大了。
在这一个小时里，我忍不住的时候东瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。终于，一个小时又过了，我去看它时，差距已经算是比较明显了，当我再去摸布条和纸条时，明显地感觉到布条要比纸条湿得多。
这使我懂得了：布条要比纸条吸水量大，所以那些多出来的水分也就成了它俩的'差距。
我喜欢这次试验，因为它让我懂得了许多有关毛细现象的知识。
实验小学的作文 篇3
早晨，从马路上，从学生通道上，家长带着小学生往第一实验小学走去。到了大门口，那活泼可爱的同学们，背着书包高高兴兴地走进教室。
优美的音乐声响起来了，上课了，同学们在一起读课文，那声音真好听。下课了，同学们飞快的往门外跑去，同学们有的玩猫捉老鼠，有的玩过山羊，还有的`同学们在教室里看书，热闹极了。
这就是我们的第一实验小学，一所幸福的，美丽的第一实验小学。那国旗在旗杆上面纷纷飘扬，地上的红花绿草在笑嘻嘻的鲜艳极了
实验小学的作文 篇4
今天晚上我做了一个小小的实验，这个实验微不足道。就让我们来一起做做吧!
我先把一张白纸折成一条船，在水缸里放上水，然后把那条船放在盛满水的水缸里，再拿出准备好的硬币（20个以上），把硬币一个一个的放在纸船上，要保持平衡，不要让纸船进水，不然就会塌陷，沉入水底。哎呀，不好了！我的纸船进了一些水，我开始着急慌乱了，“我该怎么办，我该怎么办！”突然，我的肩膀上出现了黑白小人，小白人说:“加油，不要放弃，你一定可以的，加油呀。”小黑人说:“你不可能做成功的`，快放弃吧。”小白人又说：“不要听它的话，无论遇到多大的困难，都不要放弃!”
我打起精神，重新做了一条船，把水里的硬币捞出来擦干净。我这次十分谨慎，小心，生怕再失败。555657，585960……耶，我成功了，我终于成功了。
这次实验虽然很小，但是让我明白了无论遇到多大的困难，都不要放弃。
实验小学的作文 篇5
今天，我要做一个小实验，就是造纸。
首先我拿了一个透明的塑料杯，再拿了几张清风牌的餐巾纸，把它撕成一小块一小块地放进杯子，然后放热水进去。餐巾纸一下全湿了，看来餐巾纸的吸水性非常好。我用筷子把餐巾纸搅烂让它变成纸 浆状，这纸浆可不是那么好搅，搅了好久，才让他们变成浆状了。变浆状后它们像是一对好兄弟在一起，永远不分开。
我拿来一块布，把搅好的纸浆用一筷子很均匀地铺在布上，然后再拿另一块布盖在上面，我用手把纸浆压得又平又薄的`，最后嗮干。这样一张纸就完成了。可是，我做的纸凹凸不平，粗糙又难看，根本 就写不上字。
看来，造纸也不是那么容易的。
实验小学的作文 篇6
光，真是极具魅力：光的力量集聚在一点，可以在击中目标的同时产生巨大的热量，光可以产生美丽的景色：晚霞，极光，彩虹，火烧云······光，在生活中广泛利用：医学，照明，显示，军事，航空业······光，是万物之源，没有光照，植物无法进行光合作用，人无法进行新陈代谢；细菌大量滋生，由于没有光，世界上也不会有寒流、暖流；热风、冷风，一切都将凝固。当然，这一切不会那么快到来······
今天，我做了一系列的实验，当然都是家里的条件所能支撑的——今天，我看到光能穿透一个画有图案的塑料片。我就想，既然这样的话，那我就自己做一个“投影仪”。
我拿出一张白纸，心想，塑料片都穿得过去，何况一张纸。接着，我画了一个笑脸，将它靠在了我们家的圆框地灯上。咦，奇怪！这······这······这，不可能！只见墙壁上所显示的，只是一个黑乎乎的长方形,不!再来！这次我换了一个方法，将纸涂上了颜色，而且涂的很重，因为刚才我想，可能是由于这光所射出的范围太广，所以会将纸整张给映射到墙上，所以我涂了个绿色的圆形，我又将纸贴了上去，没想到呈现出的，还是黑乎乎的一片。我的`妈呀！可怕的孩纸！由于我的倔脾气，我没有放弃，而是将纸撕了一个大洞，我不经意的把纸往上一扎，啊！呈现出的，俨然是一个绿色的圆，我不知道这是什么原因，我所猜想的，应该是纸中的纤维空隙，是调皮的光钻了出去，既然如此，我便将纸剪成一个笑脸型，我知道，这次一定成功。果不其然，我成功的把笑脸投到了墙上。由此，我还发现，图案离墙越近，就越清晰，哈哈！真是太奇妙了！
感谢光。
实验小学的作文 篇7
今天，哥哥来我家，说要表演一个魔术。
哥哥拿来纸和装着水的杯子，把杯子倒了过来。出忽我意料的是：水竟没有像瀑布那样飞泻下来，而是安安稳稳的.呆在杯子里，我不管怎么看水也没有漏出来。我迫不及待的问哥哥为什么，哥哥说：“这是因为杯内的空气比杯外的少，所以水没漏出来。”
哦，原来是这样啊！
实验小学的作文 篇8
记得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是说：一只小壁虎在找蚊子的时候不小心被一条蛇咬断了尾巴，它到处去借尾巴。后来，小仙女姐姐变出一条尾巴给了小壁虎。
小壁虎真的会长出一条新的尾巴来吗？如果会，那是为什么呢？一连串的问题出现在我的脑海里。对了，我为什么不动手做一做，自己来证实呢？我把这个提议告诉了表姐、表妹和表哥，他们都举双手赞成。我们分工合作：表哥是男孩子，他负责捉壁虎：表妹最小，负责找壁虎i我自己也比较小，就负责拿东西或送东西；表姐知识面广，很能干，就担负了切尾巴的.任务。
因为壁虎是晚上出来的，所以这个实验要到晚上才能进行。晚饭过后，我这个策划人叫道：“行动开始啦！”表妹立刻行动，她左探右探，在一条细缝里找到了一条小尾巴。原来这是一条刚出生不久的小壁虎，她高兴地把表哥叫来。表哥慢慢地爬上去，轻而易举地捉到了壁虎。接下来就是关键时刻了，只见表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出来，按着上身，我把刀拿过来。要切了，我想，壁虎没了尾巴一定会流血的，就捂着眼睛不敢看。只听见啪的一声，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但没流血，它也没死，却活生生地溜走了。
两个星期过去了，小壁虎出现在原来的地方，我发现，小壁虎的尾巴已经长好了。但我还是不懂这是为什么，于是我去问爸爸。爸爸得意地说：“因为壁虎的尾巴像人类的细胞一样，会生长。虽然尾巴断了，但对身体没有影响，还会长出来，只是需要一点时间。”
经过这件事，我不但知道了壁虎为什么尾巴断了还可以长出来，还自己做了一个实验。其实科学家说的话也不一定是对的，要我们自己动手做做看，才可以证明这句话是对的还是错的。
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