我的发明小学作文

时间：2026-05-29 06:54:21 小学生作文

有关我的发明小学作文十篇

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的我的发明小学作文10篇，希望能够帮助到大家。

有关我的发明小学作文十篇

我的发明小学作文篇1

　　二十年后的我已经是一个孩子的爸爸。二十年后我已经是一位发明家，在国务院当教授。肩上一边抗着一家生活的负担，一边抗着研究火箭的重担。

　　早上我做着自制的喷气试摩托车来到火箭研究中心。“勇者1号”是我这几十年来费尽心思的创世杰作。在研究前我曾经想过带着老婆和孩子一起做在我亲自研发的火箭上冲上云霄，展望未来，见一见人类一直探索的宇宙。

　　火箭发明是我的最爱。

　　他有着世界上顶尖的科技和功能，可以载上几百个人呢。他体形庞大，有十二飞机那么的大。利用太阳能飞行。里面的氧气是地球上的3/2，所以不需要带上氧气帽了。里面的减压器能将重力变的跟地球上的差不多。这些设备令人感到的也就只有舒服而没有压力和不安。

　　“人工机器人”也是我的最爱，他和“勇者1号”一样，都是我的四大发明之一。人工机器人有着思想，但是思想也只受主人的控制。人工机器人已经是普遍全球了。例如：学校、工厂、家庭、商店......

　　人工机器人能帮我们做我们办不到的事，危险的事也能做。就算是从高楼上摔下来，也只像毛发落在肚皮上——每感觉。因为他的外壳是由超铝合金作成的。有着坚韧的固定力，怎么样板动，都是不会掉下来的`，因为没有密码外壳是无法取下来的。他身上有着全世界的卫星定位系统，能快速的搜索到机器人现在在哪里。他还有着强力的防御系统，就连水和火都不怕。

　　我的四大发明是“人工机器人”、“勇者1号”、“回收垃圾桶”。回收垃圾桶能将所有的垃圾和废品进行处理。还有一个就是尚未研制成功的“复活器”。

　　所以说我的发明的确是神！

我的发明小学作文篇2

　　今天中午，我在楼下玩泥巴。泥巴我玩腻了，就跑到楼上去，玩起我的陀螺来了。

　　我的陀螺在地下转，没有一个对手，一点意思也没有。我想：怎样才可以让我的陀螺有对手呢？我想到办法了，我可以做一个泥巴陀螺呀！

　　说干就干，我来到楼下，用泥巴做了一个陀螺。拿到楼上去，当真陀螺的对手。

　　我把泥巴陀螺转起来，再把我的真陀螺转起来。可是我的泥巴陀螺太软了，给真陀螺一撞，“啪“的`一声一下子就裂了。我想：我怎样才能让我的陀螺又有对手，对手又要像铁一样牢固呢？我想到了一个好办法，于是，我又捏了一个泥巴陀螺，把它放在太阳底下晒干，过了三四个小时，我跑到阳台上看我的泥巴陀螺。我一不小心碰了一下它，我以为已经裂了，可是没有裂，我想：这个泥巴陀螺怎么这么硬？它真像铁一样哪。我拿来了真陀螺，把它转起来，再把泥巴陀螺转起来，突然，它俩互相撞起来，我好怕泥巴陀螺再裂掉，可是没有裂，我自言自语的说：“这个陀螺真像买来的陀螺呀！”

　　我把作品拿给妈妈看，妈妈说：“你真是个小小发明家！”

我的发明小学作文篇3

　　我想发明一种环保汽车，因为汽车现用的燃料是汽油，而我想发明一种汽车用排污水做燃料，既环保又省钱。而这种汽车可以水陆空三用。当我在宽敞的马路上行驶，遇堵车可以伸开两翅膀飞起来，不用堵在路上了。

　　当我想在大海行驶的'时候，我的汽车可以变成一辆汽车船，在大海上飞驶，那多好玩啊。这就是我的奇思妙想，希望有一天能实现。

我的发明小学作文篇4

　　大家都知道发明可以使生活变得更美好，发明可以为人类增加便利。那么二十年后的我又发明了什么，大家想知道吗？

　　我——-就是大名鼎鼎的发明家。从二零二五年直至现在的二零三五年，我一有三项发明获得诺贝尔奖，第一项：智能车；第二项：多功能笔；第三项是我最骄傲的压缩房。下面我就给大家详细的介绍介绍吧！

　　智能车，很多朋友可能已经略知一二了，对，就是它的功能非常滴多。第一，外表坚硬，刀枪不入。第二，可以无人驾驶，语音操控。就比如说，我想去太平洋，它接到指令后会立刻以光的速度前往指定地点。第三，防偷防盗，你可以在遥控器上按下白色的按钮，他就会隐身，并且东西可以穿透他，再按下红色的按钮它有会现身，（每个车子按钮不一样，就算你拿到对应的遥控器不是其主人也无效！）这样既节省了空间，还扩大了孩子们玩耍的场地。第四，它还可以水、陆、空三用哦。不买不知道，一买吓一跳。

　　接着，多功能笔。一，可伸缩成直径一纳米的.圆球，方便我们携带。（想缩多小就可以缩多小。）二，有辅导学习的功能，笔杆上有一个电子屏可以与名师互动VIP辅导。三，可净化空气，他将有害物质分解成空气或其他有益资源。

　　女士们先生们安静！

　　下面是压轴戏————压缩房！压缩房，顾名思义可缩小、放大的房子。但是如果你以为它只能缩放，那你就大错特错了。压缩只是它的特色而已，其实还有许多。首先，可把自己的家放在兜里（没有重量）。旅行时就不用找旅馆了。然后是你对着家喊：“轮子。”或者“飞。”它就会变成汽车、飞机。若是你担心房子原来的位置被占，你多疑了，那里会像有了一扇玻璃门别人无法入侵。

　　“叮铃铃叮铃铃——-”我在床上被惊醒了，原来只是一场梦。我揉着还未睁开的眼睛，心想道：我一定会让这成为现实的！

我的发明小学作文篇5

　　哎，看着教室里的板凳在一些调皮同学摧残下变成了“残疾凳”，我只能无奈的叹口气。我们班有些同学就是不老实，不管是木板凳、塑料板凳，甚至是铁板凳，都会叫他们弄得残疾，老师经常批评他们，甚至叫他们自己带板凳来坐，可这些同学依然如故，不知悔改，凳子的命运怎么这么悲惨呢？

　　有了，我发明一种新型板凳，名字就叫“让你坐端正”。这种板凳我会设计一种装置，能感受凳子是否放平，如果你坐在凳子上左右摇晃，凳子表面就会弹出一些“针”，使劲刺你，看你还不坐端正。当然这只是教训你一下，不会把你刺出血来的。如果有的同学拿板凳来当武器打架，板凳就会放电，把你电一下，让你赶快放手。我的.板凳还会有很多的惩罚，比如喷水、发子弹，专门对付不爱惜他的同学，让他们能老老实实的坐端正，不要毁坏板凳。

　　当然，如果是乖孩子，板凳不但不会惩罚你，还会奖励你，坐久了你会感觉越做越舒服，像坐在真皮沙发上一样，还会冬暖夏凉，消除疲劳，所以一节课只要你规规矩矩的坐好，回答问题时也轻起轻坐，你就会受到板凳的奖励的。

　　我的板凳放在教室里是最好了，它会让那些调皮的同学害怕板凳，从而乖乖的坐好，这种武艺高强的板凳，对付一帮熊孩子比老师的耐心教育要好，所以当教室里安上这种板凳时，你们要做好准备哟。

我的发明小学作文篇6

　　星期五的夜晚，我做了一个梦，梦见了这样一件事：

　　我长大以后发明了一个机器人，名字叫做：好家教1号。因为她像我们的家教老师一样，所以叫他好家教1号。她“长”得非常可爱、漂亮：她“长”着大大的'眼睛、白里透粉的脸蛋，高高的鼻梁下“长”着一张能说会唱的嘴巴。好家教1号的功能是：她可以帮助生病在家或上课不听讲的孩子完成上课学习的内容，还能帮助孩子激发对学习的兴趣。

　　“当当当”闹钟响了，我匆匆忙忙的起床了！

我的发明小学作文篇7

　　今天，我做完作业，闲着没事干，就想做手工。做什么呢？我心里琢磨着。这时，我看见一个红得发亮、已经没用了的盖子。我灵机一动，心想：我何不用这个盖子做一个能照明的工具呢？我想了想，又拿起了一个红盖子和一个棕色圆筒，开始做手工。

　　我把两个盖子盖在圆筒两头，再贴上装饰品，照明筒就做好了。要用了，只要把圆筒一头的盖子打开，往圆筒里面看，盖子发出的光就能给你照明。你看，不是很简单吗？我不费吹灰之力，轻而易举地做好了手工。“成功喽！成功喽！”我大喊起来。我高兴得把手工看了又看，试了又试。我一边欣赏“杰作”，一边洋洋得意地想：哈，我用没用的`东西做出了照明筒，多能干呀！如果把这件事传出去，我可成了名人啦！我越想越高兴，手舞足蹈起来。

　　我兴奋地跑到爸爸妈妈跟前，欣喜若狂地对他们说：“我发明出东西来啦！”爸爸妈妈睁大了眼睛，惊讶地问：“真的？”我神秘兮兮地说：“那还有假的？”我说着，从背后拿出手工。爸爸妈妈大大称赞：“了不起！了不起！”我更加得意了，摇头晃脑地对他们说：“嗯，为了能更好地说明我的手工效果很好，我要在暗的地方试一试。”我又在窗帘下试了试，咦，刚才的光变得很暗很暗了。我只好在亮的地方试了试，光又亮了。这是怎么回事？我傻了眼，呆呆地站在那儿。我这才明白，盖子本身不会发光，是因为光线亮，让人感觉它在发光。顿时我变得垂头丧气，愁眉苦脸，刚才的神气也一下子跑得无影无踪。我气急败坏地挥着手，对哈哈大笑的爸爸妈妈说“都别给我笑了，这次是失误！”

　　唉，原本那么好的发明，那么好的手工，现在却没用了。现在我明白了：发明，不是随随便便的事，发明是不容易的，要发明好的东西，要懂得科学道理，更要有顽强的意志和善于观察的心，还应有丰富的经验和知识。我也深深体会到了科学家在发明东西时的艰辛。