秋天写景作文

时间：2022-10-18 00:09:42 写景作文我要投稿

【实用】秋天写景作文7篇

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的秋天写景作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【实用】秋天写景作文7篇

秋天写景作文篇1

　　教学目标：

　　1、本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。

　　2、围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。

　　3、注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。

　　设计理念：

　　“新课标”对三年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。

　　教学过程中，要注意从三年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。

　　课前准备：

　　组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。

　　教学过程：

　　一、观察体会，感受秋天的特点。

　　1、导入秋天。（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

　　同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）

　　好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。

　　看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。

　　2、感受秋天。

　　下面我们来看一段反映秋天的`景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。）从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，色彩缤纷的菊花等等。）同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）

　　除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）

　　3、把握秋天的特点

　　好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）

　　各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？（老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）

　　二、激发想象，描绘心中的秋天。

　　1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）

　　提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）

　　感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；

　　概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁）

　　2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。老师组织学生相互交流。（老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）

　　3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物” ：

　　大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（课件打出）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。）

　　大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。

　　三、精心构思，谱写秋天的弦律。播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。（师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。

　　老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）

秋天写景作文篇2

　　我的家乡在静宁的一个小村庄，那里一年四季的景色各有不同，然而我却喜欢秋天时的家乡。家乡的秋天，从果园的苹果树开始。首先，苹果树的叶子由绿渐渐变成了青色，也如同那河里的.石头一样，越到深秋，它变的越坚忍不拔，而另一面那累累的果实，也开始散发出了一种清香，使整个小村庄都能闻到。

　　早晨，天蒙蒙的亮了，太阳露出了笑脸，苹果树上撒下一层洁白的霜，清新而明净，好像给所有的果树上涂了一层神秘的色彩，让人猜也猜不透，在叶子上的露水逐渐蒸发了，只留下一圈浅浅的泥印，苹果树闪烁着金色的阳光，我的家乡有是一片秋天的明丽。

　　中午，家乡的麦垛子披上金甲，金色的麦杆和金色的阳光，颜色变的那么纯，远远望去像一座金山，苹果树上面的果子在阳光的照耀下变的那么光亮了，于是，家乡又变的如同夏天般热烈了。

　　下午，太阳还没有落，山里早起了一阵大风，吹动了我们家旁的那片小树林，吹着树叶，树叶慢慢落下来，落在那片树林的四周，风又一吹，又紧紧的拥挤在了一起，还有的随着大风“旅游”去了。

　　夜，终于来了，一家接一家亮起了灯，天空中，月亮也姗姗来迟，那青色的光顺着屋檐落下来，那光没有太阳亮，月光星光与灯光交织在一起，连同它们周围映出的光晕，像这个小村庄在沉沉欲睡，只有偶尔过路的汽车，开着灯，向前走去，小村庄，好像惊醒了一般，汽车远去了，小村庄又恢复了平静。

　　这天，正是中秋。

秋天写景作文篇3

　　秋天的公园一个星期天的早晨.金风送爽.繁华的城市还沉浸在宁静的晓色中.我随妈妈来到森林公园散步。走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶.高大的榕树.失去了往日绿叶团团.浓荫匝地的风采.显出几分潇瑟与瘦削来.使人想起步履满跚的老人.树上不时飘落的片片黄叶.随风盘旋.从天而降".散落在草坪.池塘.小道上.给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩.

　　园内.开阔的大草坪.浅草平铺.秋意盎然.在晨光的.映照下.像一张绿黄相间的大地毯.四周高大挺胸的松树.郁郁葱葱.使人感到无限生机. 沿着石头路走去。路边的花坛里，鲜花盛开，五彩的菊花竞相开放，长争芬夺艳，白菊花好似象牙琢就的精美工艺品.花朵硕大.冰清玉洁;黄菊花开的正艳，不像黄色，却像闪闪发光的金子;还有红菊花，这一朵那一朵，好比那火红的骄阳，红得热烈，红的耀眼……五颜六色的菊花挤在一起，好像一朵七彩的云霞，真是美不胜收!

　　走到荷花池边.我不知不觉被池中落叶构成的图案吸引住了.深浅不一的黄叶.在池中时浮时沉.有的孤零零地飘在水面上.像湖中的一叶扁舟.有的三五片汇集在一起.被风吹得时即时离.有分有合.在人眼前幻化出小狗.小猫.高楼.大山等模糊的形象来.一阵秋风吹过.池中泛起粼粼波纹.它们便一起跑到池塘的那一边去.什么都不像了.只有依偎在池水一角的落叶.任凭风吹不动.始终保持着固定的形状. 我和妈妈走过荷花池，走过花坛，还走过铺满落叶的大道，走出了这秋日的公园。

秋天写景作文篇4

　　秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。

　　她来到花园里，许许多多的菊花争芳斗艳。红的似火，粉的`似霞，白的似雪，黄的塞金

　　她来到果园里。葡萄嚷嚷着冷了，要披上紫袍；苹果也嚷嚷着天冷了，要穿红袄。石榴裂开嘴笑了，好像在说：“成熟了，成熟了。”半红半青的大枣，像一颗颗被剥开的糖果一样诱人

　　她来到农田里。像胖娃娃似的冬瓜躺在大地妈妈的怀里；胡萝卜的脸上已经长满了皱纹，像一位位老婆婆。棉花像一个手榴弹，轻轻一碰“啪”的一声炸开了，露出了雪白的花絮；玉米听见外面“叽叽喳喳”的声音，不禁的探出头来。

　　最后她来到了农家小院。一串串的红辣椒，像一挂挂过年时未然的鞭炮；花生躺在簸箕里，在阳光下睡大觉。

　　秋是奇妙的，秋是美丽的，秋是五彩缤纷。

秋天写景作文篇5

　　秋天就像一把小扇子，吹走了夏姐姐，带来了秋妹妹。秋妹妹迈着轻盈的步伐来到了我们的身边，她用她的魔棒一挥，哇！整个天空变得蔚蓝无比，云朵变得洁白无比，青山变得碧绿无比。在田野里，一排一排的麦浪好似金色的地毯，风一吹过，他们整齐的摇摆着；玉米爷爷吊着他那长长地胡子，好像很老的样子；高粱姐姐的身材亭亭玉立，她们把身子挺得直直的。菜园里大豆挺着它鼓鼓的小肚子，好像快要生出小宝宝似的；菠菜说：“我的发型酷吧！这可是最最有人气的`发型哦！”。在果园里，那红彤彤的大苹果像小朋友的脸，真可爱；饱满的石榴红的像红宝石。农民伯伯望着大片大片等待收获的庄稼、肥沃的菜园和挂满果实的果园，脸上露出欣慰的笑容。

　　秋妹妹的到来，让准备过冬的小动物们也开始忙碌起来，有的开始囤积食物以备冬天食用，有的则把自己吃的饱饱的准备冬眠。

　　哇！秋天真是多彩多样啊，她带给人们收获，也带来了希望。

秋天写景作文篇6

　　秋天来了！秋天来了！秋姑娘把炎热的夏天送走了，迎来了五彩缤纷的秋天。

　　我站在高高的山坡上，远远望去，枫树的叶子变红了，像一团一团正在燃烧的火焰。走进一看，又恰似一枚枚红色的.邮票，为我们邮来了一幅幅秋天的图画，它好像在告诉我们：“秋天真美！”梧桐树的叶子慢慢变黄了，一阵风吹去，只见树叶像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，它们落在池塘里，小鱼把它当作小雨伞，为它遮风避雨，落在操场上，蟋蟀把它当作运动场。

　　快看，秋姑娘来了，她正在给蔬菜瓜果化妆呢！她给稻子化了一套金色妆，别提有多漂亮了。把高粱化得红彤彤的；把葡萄化的晶莹透亮，真像一颗颗玛瑙等。

　　小松鼠见了连忙去找松果去了。雁姑一娘一也飞到南方去了。蛙也准备呼一呼睡大觉了。

　　啊！秋天真美呀！我爱这个五彩缤纷的秋天！

秋天写景作文篇7

　　凉爽的秋天悄然来到，公园变得可美了!

　　我们踏着轻快的步子迈进公园的大门，第一眼就看到几个孩子坐在小板凳上专心致志地拿着水彩笔画画，他们一定是非常喜欢这美丽的景色吧!再看湖面中，湖水碧绿碧绿的，几个同学在老师的带领下正快乐地划着船儿。最热闹的，就是假山那边了，孩子在假山上又笑又闹地爬上爬下，大声叫着你追我我追你，我真担心他们会不小心摔下来。

　　远处，有一片茂密的树林。树林中有长着“长辫子”的柳树姑娘，她那嫩绿的.辫子垂在湖面中，可美了。一阵风吹来，湖面就会漾起微微地波纹，那风景都不知道应该怎么形容了。

　　树林边上有一座漂亮的小拱桥，一对夫妻正在小桥上欣赏着远处的风景，她们也许正评论着那些“长辫子” 的柳树姑娘吧，或者她们是在羡慕着天上南飞的大雁。小拱桥的桥头是一个凉亭，有几个老爷爷一边喝茶一边在凉亭中叽里呱啦地讨论着什么事。瞧他们那股兴奋劲，也许他们正在谈论这一次六十年的国庆喜事，或是我们国家的繁荣富强吧!好美的秋天，好美的公园，好美的生活!

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