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校园里的风景作文6篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的校园里的风景作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园里的风景作文 篇1
菊花是四大花君子之一，它名字很多寿客、金英、黄华、秋菊……是一个“大明星呢”，连古代宋代诗人苏辙都说：“南阳白菊有奇功，潭上居人多老翁”。菊花贵客就来到了我们学校。
在校园门口附近我发现了这位打扮“多彩多姿”的客人， 它颜色众多，有紫色，黄色，粉色很多呢！他喷了独有的香水，很香。花瓣紧紧包裹着花芯，像一个害羞的小姑娘，也有的像疲惫的老爷爷弯着腰，还有的骄傲的抬起头神气十足，真是神气极了！再配上繁多的.花在眼前，一眼看不完壮观极了！鲜艳的颜色和香味吸引着我，忍不住把目光全投上面去。
我也很赞美菊花，不是仅仅因为美丽而是因为他在经历风吹日晒时
，我想到不要被困难吓到，只要你坚持你迟早是一朵盛开的花儿，绽放自己的光彩，也可以照亮自己！
也许菊花并非那么坚强当但我看到它时，它脸上充满微笑，我感到遇到困难都要微笑面对也让我有了信心对待明天，每次苦恼一想到微笑的菊花，我就充满信心，祝贺明天的惊喜，也祝贺美丽的菊花！
校园里的风景作文 篇2
校园中有许许多多的风景，有操场、喷泉、三楼平台……，可我觉得学校的后花园才是最美的风景。
进入后花园，一进门就闻见一缕幽香。哦，这是牡丹花的香味，这些花，就生长在门旁，似乎在为来观赏的人起舞。下来小桥，就会有一条分岔路，我一般会选择左边的路。
走着走着，我突然发现，路旁有许多树苗，它们在风中挺起腰杆，似乎在风争斗。路旁的.小草绿油油地，像散落在地上的宝石。路的尽头是一座大亭子，它的前后左右有许多的花儿。这些花儿一朵接着一朵，争前恐后地开着，把亭子装点地更加漂亮。
右边的路上也有树苗、小草，可是这边有另一条路上没有的喷泉、凉亭！先说喷泉吧。它是圆形的，上面有几块土如真的一样的假山，假山上有一座小亭子，其他的地方有一些小人。有的小人在弹古筝，有的在读书，有的在交谈……。这些小人做的惟妙惟肖。小凉亭里有一张圆桌，圆桌上有一个棋盘，棋盘上有前后有黑白棋子，仿佛已经为下棋人做好了准备。
怎么样，我给你讲的这个后花园美不美？这才只是冰山一角，如果你想知道的话，就自己到我们的校园看看吧！
校园里的风景作文 篇3
教室外面，有一棵高大挺拔、枝繁叶茂的榕树，是校园里的一大风景。
那时的我，总在午休时间，侧着头，趴在桌上，悄悄地睁开眼睛，看风拂过一丛绿叶，叶子一边浅吟低唱，一边随风舞蹈。有时，风还会钻进教室，撩动我的发丝。这是一天之中，我最惬意的时光。
还记得，那时的我们，总是在晚饭后，坐在榕树下，说说笑笑。远处，夕阳西坠，晚霞爬上了西天的脸颊，大概是因为太过兴奋，西天的脸涨得通红，正如我们在树下眉飞色舞的样子。这是一幅多么令人陶醉的风景呀！
后来，不知为何，曾经亲密无间的我们渐渐疏远。虽然，有时仍会一起去食堂吃饭，但变得沉默不语。在那时，我们都如话匣子一般，常常只顾着说话。
一天中午，我习惯性地看了看窗外，突然发现，那丛随风舞蹈、低声吟唱的叶子消失了。我呆呆地望着窗外，十分失落。风又悄悄地钻进教室，抚摸着我的发丝，可一切都变得不一样了！那丛叶子所依靠的分枝竟被砍了。
我开始迷茫了……直到今天中午，一切迷团都在那道最美的风景中解开了。
下课铃声如期而至。我抓起饭卡，准备拉着两个小伙伴一起去食堂吃晚饭。当我走到教室后面时，猛地被桌腿绊了一脚，直接撞向教室后方的黑板上。我下意识地侧着身子，可奇怪的是，本该有种撞在石头上的疼痛感转变为扑进一团柔软的棉花堆里的感觉。我正想站稳身子，却不小心踩到了一只脚上。我抬起头，连声道歉。但是，耳边却传来一声清脆的“对不起。”我疑惑地抬头一看，瞬间恍然大悟。
原来，在我要撞到墙的那一刻，你担心地急忙冲上前，用自己的'身体垫住我。万万想不到，在我起身时还不小心踩了你一脚，你竟然向我道歉？
那一刻，金色的夕阳余晖笼罩着我们，一群鸟儿正从窗外掠过，唱着欢快的赞歌，风也悄悄溜进教室，为我们鼓掌。我们正携手，关心地询问对方如何。这一幕，便是全世界最美丽而又温暖的风景了！这样一道独特的风景线，我终生难忘！
随后，我们携手走向食堂。在这途中，我又看见了教室外的那棵榕树。它仍是雄伟壮观地站立着，可比当时更加茁壮了。它的顶部，一簇簇绿叶，围成一把巨大的遮阳伞。这时，我顿时领悟到：它虽然被砍去部分枝干，但这一切都是为了让它更好地成长。
永不磨灭的风景——这教室外面的榕树，愿它永远茁壮成长，四季常青……
校园里的风景作文 篇4
校园里最美的人文风景我觉得是我的老师。
李老师陪着我们已经度过了三年的学习生活。她如同母亲，无微不至地照顾我们；似园丁，时刻不忘给我们修枝打杈。成长的岁月犹如星空，她留下的是深浅正适的`印记。
永远不会忘记她的样子：高挑的身材，笔直修长的腿，又大又圆的近视镜几乎覆盖了整个脸庞，却盖不住那双犀利的目光。
她戴着酷酷的眼镜站在讲台时，我就被一种莫名的磁场吸引住了。她讲课时，那种激情荡漾在我们身边，全身仿佛燃烧了起来，所以我们在课上积极活跃，充满力量。课下，她不再板起严肃的脸孔，而是一个可爱的大学生。和我们一起玩笑，就是一个傻傻的小女孩，带着笑容，满面春风，像兰花般地单纯。她会经常夸奖我们：“呀！字写得越来越漂亮了！”“题做得真准！”用这样的小计谋激发我们的斗志，我觉得她傻得可爱。
她生病了。却依然在苍白的脸上展开如花般的微笑。让我心中一疼：难道她是草履虫吗？难道她是“简单生物”吗？会不会忘记保护，忘记软弱。都病成这样了还给我们上课。她依旧讲课时热情似火，脸上多了份坚忍和固执。
她从不落泪，至少没在我们面前。那么坚强的表面，背后也会哭，会软弱吗？
我的老师，他刚强，可爱，敬业，有个性，她的人性光辉如同蜡烛一样点亮了世界，点亮了我的精神角落。记忆中的她，从不软弱！
她叫——老师！那是校园里最美丽花。
校园里的风景作文 篇5
我们的校园就像一座美丽的花园。早晨，太阳公公把大地唤醒，灿烂的阳光洒满了整个校园;小鸟站在树枝上，唱着优美的'歌儿。风婆婆轻轻地抚摸着柳树姐姐;花儿争芳斗艳，白得如雪，红得似火，粉得像霞。
中午，太阳当头照。小草从地下探出头来;柳树又抽出新芽。一阵风吹过，小草向我弯腰，花儿向我绽开笑脸，柳树向我点头，迎风送来一阵清香。
傍晚，太阳落下山去，霞光照着整个校园都金灿灿的。
虽然，我们在可爱的校园里，都度过了许多的日子，但我更爱校园的景色!
校园里的风景作文 篇6
仔细观察，阳光洒在大地上，窗外，声音、景色，犹如跨世纪的画作般，一切，都是那么的不真实，五颜六色的颜料正妆点着这个校园，建筑的轮廓勾勒出这幅美丽的图画。
风，总像长不大的顽皮小孩，喜爱拨弄树的琴弦，时快时慢，在校园的这一角，一望过去，成排阿勃勒像卫兵般的站着，风，这时也加入了，在阳光照射下，金黄色的树枝在左右摇曳，风想到，何不举办个小小音乐会呢？于是，当起指挥，一切都在他的指挥下进行着，经过时，总忍不住驻足，放眼望去，树和花草和谐的摆动着，枝桠上的鸟儿也来回旋转，跳着优美的舞蹈，一圈一圈，身体滑出美丽的弧形。看！多么自由自在；看！多么优雅美妙；看！多么热情奔放，它们就像是活泼的少女，洒脱着青春，等着别人喝采。
大老远，加油欢呼声传入耳际，一下子，拍手声紧接着，吶喊的热血奔腾，双手因使力而握拳，高举，振臂高挥，激动的站了起来，场上，汗水结晶从脸上滑落下来，一滴一滴，似乎也代表了计分表上的心血，个个努力得到，可能是致胜的一分。汗水淋漓的操场，也是一座舞台，舞台上，球员们各各想大展身手，球在人群间穿梭，镁光灯在照耀着，每个人都像一颗星星，闪闪发光，吸引人的目光，但，人群之中，总有一颗最亮眼的，像磁铁般吸牢着，每一双眼睛，凝视，这挥洒的园地，展现着，每个人的热情。
“哗！哗！”座落在校园的一隅，每当北风吹起后，就再也没有了吵杂，没有了人群，没有了水声，池内，曾经冰镇着身体，奋勇向前的毅力，哨声后，每一个身躯，这里，或许曾经包含了梦想与希望，因为它正倒映着梦想的蓝图。正如艾青所谓的“让青春去激起，一片雪白的赞叹”在水声荡漾中，我隐约朦胧的看见。
校歌响起，耳熟能详，彷佛提醒着学校悠久的历史，引领我穿越时光隧道，原来，为了学校，许多人奔走、筹备，校园内的一砖一瓦，都是用汗水背后的努力所换来的`，校园不知经过了多久，仍屹立不摇，我相信，以后跨过校门，必会怀着一颗不同的心，体育馆的名称似乎正提醒着我们，里面的相片和校训都来自于以前的努力，尽管过了很久，些许斑驳，但，每次一望过去，心都是彩色的。
打开窗，却发现外面一片绿意，走出教室，双脚踩在草地上，感受柔软的爱抚，窗外太阳洒下了金黄色的亮粉，从树木间的空隙掉落在碧绿的草地上，为绿上了一成金色粉底，柔软的草地轻轻点头，亮粉也落在操场上，一闪一闪，和球员们奔跑的身影交织在一起，闪闪发光，耀眼的映入眼帘，在阿勃勒树上，连叶子也染成金黄色的，内心深处，有种期待像小种子般萌芽，为这美丽的校园风景增添不少丰采，闭上眼睛，一阵风吹过，心中那颗希望的种子散播到每个人的心里，为这校园开出一朵灿烂且缤纷的花朵，此时此刻，在校园中的每个人，想必都漾起了一抹希望的微笑了吧！
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