风景作文（精选）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的风景作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
风景作文 篇1
——读《呼兰河传》有感
鲁迅曾说萧红，把北方人对生的坚强，对死的挣扎的描述，是力透纸背的。萧红能够在单单环境描写里，把生动仅仅作为承载多重意蕴的工具，直率甚至有些越轨的笔触，将文坛十年来身体受之折磨干净利落的写出来。她站在感情之外写感情，不动声色的爱与恨，鳏寡孤独。
一．童年视角
在《呼兰河传》中，萧红采用了童年视点叙事方式。这既昭示了萧红以童年视角体验生活和再现生活的艺术用心，又使作品具备了鲜明的文体特征和独特的文体功能。作为一个四、五岁的女童，“我”既是作品中的一个人物，也是所有故事的叙述者。这个人物的出现，是《呼兰河传》所取童年视角的最显在的标志。作品通过“我”这样的“有限视野”，描述出了生动而又深刻的画面，具体展示了人们的生存方式和生活困境：在第三、四两章中，叙述者叙述了荒凉的“我家”以及在其中麻木地生存着的“粗人”们的生活境况；从第五章开始直到第七章，“我”的眼睛开始聚焦于其中“小团圆媳妇”、有二伯、磨官冯歪嘴子等几个主要人物不堪的生活。这种童年视角一方面传达作者“难以忘却”的幼年记忆；另一方面，则使作品在取得真实感的同时，加强了文章的意蕴厚度。由于作品设定了这一狭义上的童年视角，她所叙述的只是她的所见所闻所感，这就使读者对她产生了一种信任感：她的叙述都是真实的，因为她叙述的只是她所知道和感受到的。而读者往往在“我”的描述表达中悟到更多的东西。
二．女性解读
《呼兰河传》的情节十分零碎，人物单一分散，没有贯串全书的线索。在女性形象塑造上，主要有小团圆媳妇与王大姐两个悲剧形象，刻画了两个少女由鲜活到死亡的命运，12岁的小团圆媳妇到婆家之后被活活折腾而死；漂亮的王大姐因私自与磨倌结合，最终在寂寞冷眼中死去。萧红通过对小团圆媳妇生命毁灭的描写，揭示出威胁女性生存的一大祸首便是封建礼教。传统的伦理道德对女性身份和行为的.界定，在顽固的愚众心理中形成了一整套对女性的规范，它们像强加在女性身上的柔软的锁链，给女性造成巨大的束缚与压制，并扼杀她们鲜活的生命。萧红看似冷静的笔触后,呈现的也是呼兰河这片土地上女人的悲剧。这片土地上的女性地位如此卑微，活得如此不堪，作为最普通的劳动妇女，麻木地生活在这里，生活在以男权为中心的家庭里，无所谓生死。而呼兰河土地上女人的悲剧映照的往往是整个民族土地上千千万万女性的悲剧。
三．家的诉写
萧红对于呼兰河这片土地有着一种有机浑圆的感受轮廓，一方面而言呼兰河这片土地荒凉萧条，带着盲目而又无意义的生命轮回，无论用怎样的色彩勾勒都无法掩饰内心的凄凉。另一方面，呼兰河又是萧红无法精神背离的家。她尝尽人生苦难，失去自己人生所要追求的所有理想和憧憬，在颠沛流离的漂泊中独自寂寞。这种深刻的寂寞和孤独正是触发她对故乡回忆的触发点。当她呈现故乡的风景时，正是从另一个角度写出沉湎于回忆之中的萧红对于家的眷恋。所谓归家,不过是回到记忆里家的一个时空片断,，回到自己心里的心灵深处的归属而已，她完美的杂糅了自己故乡的丑陋与美丽。
没有希望的未来和苟延残喘的当下，一双绝望的眼睛带着无人理解的孤独，去端详他人佯装无知的自私，从而迫使自己去相信这就是真是的世界，这便是《呼兰河传》真正要传达的意蕴。
风景作文 篇2
提腕，顿刀，切圆，……一刀一画间，似有曾经的影子，我似又看见自已认真剪纸的样子。在学习剪纸这一路上，有多少泪水，有多少辛酸，有多少汗水与付出，唯己自知。
我从小便开始接触剪纸。那时年幼，只会剪些简单的窗花和小动物。再大些，我会用刻刀了，每每见纸上划出一道红线，便欣喜不已。
初中，我选择了剪纸作为我的选修内容。一开始，我还因自己那点小小基础不免沾沾自喜，但我不知的是，这小小的课室中藏龙卧虎尽是高手。
老师从基础开始教我们。从竖切到横拉，从顿刀到连刀，从切方到切圆……总是不断地练习，单一而枯燥无趣，我们都有些不耐烦了。
老师见状，只是笑笑：“你们若是耐不住寂寞，是成不了大事的，别小看这些基本功，如果不认真练习，哪怕是老师也会有失误的时候。”我虽心有不甘，但还是顺从地重复练习下去了。
看看室外云卷云舒，花开花落，我的技艺也在不知不觉中提高了。终于在老师的允许下独自刻作品，不需再练基本功，我欣喜得心都快跳出来了。
本着对剪纸的无限喜爱，我把学习之余的休闲时间全给了剪纸。很快，便交上了一幅剪纸作品。
老师接过来一看，眉头紧蹙，抚着作品，轻声地说：“太毛躁了！心急是办不好事的，你看，这里要拉直，这里要剪掉，这里要修补……”望着老师举起刻刀，一下下帮我修整，那专注的神情，那果断的落刀，那细致的修补，我似乎顿悟了许多，那时才明白，原来，一幅完美的作品是要经过千锤百炼才能完成的。
于是，静心，提腕，按刀，直拉。看一条条线在刀下显现，一朵朵花儿如笑脸般绽放，我似乎与过去和解了。刻累了，休息一下，继续；刻伤了，擦一下，忍住；刻到手上有深深的红痕，告诉自己，再坚持。终于，一幅作品刻完了，我得到了老师的赞许。
剪纸这一路上，教予我无数道理。它教给了我毅力，教给我恒心，教会我永不言败。我原是个急躁的人，但在一次次细致的剪纸中，它磨平了我浮躁的棱角，让我会了忍耐与坚持，学会了面对困难。
翻开我的作品录，只见可爱的小仙女穿着奇巧的裙子，和一个憨厚可掬的.小矮人翩翩起舞；只见一只小熊在和蜜蜂玩耍；只见一幅幅别致的窗花生动鲜活……轻抚一幅幅作品，那上面凸显着印记着我的努力。
在大家赞叹的同时，无人得知我为此付出的无限努力。只有手上的那些茧和曾经流过的汗见证了我的努力和成长。
剪纸这一条路，注定艰辛而不一定有所获。但，无论它如何坎坷，我都会坚持走下去，因为我选择了它，便要义无反顾，勇往直前。
风景作文 篇3
今天的天气好得让人无法相信,看!天空是那么地蔚蓝,云是那么地大，游莲花峰。潮阳的海门莲花峰风景区，也正要迎徕一批远道而来的小客人。
早上，我们班的同学坐着车，带着既兴奋有激动的心情准备去海门上午莲花峰风景区游玩。三十分钟后，我们就来到了这里。进了大门，转个弯，放眼望去，一座像莲花似的山峰屹立在一片斜斜的草地上，是那么地吸引人。走70多米路后，就来到了莲花峰脚下，顺着弯弯曲曲的楼梯爬上去，到上面时，有一只大乌龟和小乌龟互相对视。乌龟的'旁边是一个凉亭，坐在凉亭内抬头一看，凉亭上头还有一个八卦图呢！在仔细往四周看看，有一个石雕人，那个石雕人就是大名鼎鼎的文天翔。他那忧郁而担心的眼神正目不转睛地凝视着远方，听导游说，他是在等着皇帝凯旋归来。
中午时，我们找了一个地方，就三五成群地围在一起吃午餐，真开心呀！吃完午餐后，我和同学们就一起去购物。看！这个小摊上有各式各样的贝壳，有的像鱼骨头，有的像古时候的酒杯……，真是美极了。
大约下午一点多，我们就去了海滩上看海。哇！在阳光的照射下，大海变成了金色的，一闪一闪地发着光。海浪从水天相接的地方匆忙地跑来，那声音真像是舞台下观众们那一个接着一个的掌声。此时，大海像是在欢迎我们的到来和跟我们讲故事呢！仔细一看，海上的硗石也是姿态不一，有的像狮子，有的像面包，还有的像蜂窝。硗石的形状真是数也数不清啊！
时间到了，我们恋恋不舍地上了车，回头望了望莲花锋风景区，留恋极了。车开了，我们踏上了返回的路程，内心十分愉快，因为我们在莲花峰风景区留下了快乐的痕迹。
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