风景的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的风景的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
风景的作文 篇1
花儿开满了县城。奶奶，您可曾记得您的风景？不，是我的，可曾有凤仙，有槐，有胭脂花吗？
响情的午后，云丝丝缕缕的在天上挂着，窗台上，几年前的指甲油积满灰尘却仍满着。您――奶奶，最看不起指甲油了。就因为门外的凤仙花――一丛丛，一簇簇，鲜红的乱溅，风一吹，将整个院子都染满了红。小时候，您为我染指甲。摘几片花瓣，捣烂。包在指尖一夜，早上起来，有橘色蝴蝶在指尖娉娉婷婷，你便看着我咧嘴笑。您青丝轻摇，小时候不懂，长大了，却疼的心痛。您，就在老屋前美丽、天真的笑着，土黄布衫被门前的凤仙花染红，天上的云也停了，静看这片美丽的风景。
清冷的黑夜，雨密密地斜织着。窗户旁边，一个孩子焦急地远眺。突然，孩子披衣出去，迎着雨拼命地奔跑，前面是一个小小的身影。冷风吹动着村口的老槐，张牙舞爪，雨打在我身上，我嘻嘻笑着迎接远客。那身影极缓，可又很急，看得出，她在泥里已经走了很久，累了。是您！我慌忙跑去。您冻的已经瑟瑟发抖，头发如残雪凌乱不堪的糊在头上。您没拿伞，看见我，乐呵呵的笑，待我走进，您掏出一本书――《西游记连环画》，我两眼放光！几朵槐花落在您肩头，一阵幽香，雨小了，是大槐，挡雨送香。您容光焕发，雨夜的黑暗中，肩上落了几株白，大槐也安静着，凝看这道美丽的风景。
昏黄的夕阳，把您的影子拉长。墙上的红旗已经黯然褪色，屋后的`胭脂花，依旧开的沸沸扬扬，您正对着旗子出神，回想当年的自己，或许也是风华正茂。爸爸说，您曾上街要饭，曾被人毒打，是否往事不堪回首？因为您当过护旗手，您也曾辉煌过，对吗？我曾问你，为什么对旗子耿耿于怀，念念不忘？从未在祖国怀抱里享受过童年幸福的您却说：因为这是祖国的旗子！为什么？不为什么！爱国，您却是天生的！一张小桌，一背影，一夕阳，几抹胭脂，让经过的鸟雀也安静了，静看这道美丽的风景。
您爱笑，奶奶。您让我看到了爱的风景与美好，有您的地方就有大路，有您的地方就有风景！
风景的作文 篇2
“你在桥上看风景／看风景的人在楼上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦”很喜欢卞之琳的这首小诗。每一处都是风景。风景无限，感悟无限。我们常常慨叹大好河山的壮丽、名胜古迹的匠心独运，会常常忽略身边的风景。一朵花开一隅，你会欢喜雀跃吗？小草吐露新绿，你会感慨一派生机吗？你眼中的风景在哪儿？
我是一个老师，每天忙于上课，每天与学生相伴。原来，学生是我眼中的风景。哪怕相处只有一年，我们依然会感受到学生的蜕变。自习课上，学生专注地学习，是一种静谧之美。如植于深土中的根须，将生命默默延伸至更深更远。课堂上，目光炯炯，是一种动态之美。如花苞待放，智慧在闪光，思维在游动。纵使在课间，几句交谈，有羞涩，也有开朗。十四五岁，正值青春，有纯真的童心，也有难以捉摸的萌动。每一个学生都是独特的，所以，每一个学生都是一道风景。
在一次外出培训中，老师向我们说到：“要善待所有的学生。优等生将来可能是国家的科研人才，中等生将来可能是各行各业的精英，当然也可能会变成我们的同事，而成绩较差的，可能是从政人员甚至领导。”老师的一番话很风趣，但的确令人深思。善待学生，接纳学生，或许改变不了什么，但学生的磁场一定能感受得到。
每一个学生都是风景。学习优秀的学生，如天然奇观，总会给你带来惊喜。观赏之余，常会惊羡这份聪慧的天赋。他们不用排练，一次过关；他们思路敏捷，一点即透。而中等生，就像原野中的盎然绿色，葱郁一片，向上生长，不会改变自己的方向，他们的踏实与坚持，老师的鼓励与信任，会让他们爆发潜能，也会有意外的惊喜。中等生中也不乏优异者，遇到伯乐，自然会一日驰骋千里。对于下等生，除了成绩的`短板外，其他方面不亚于优等生。承受学习成绩的一次又一次打击，却依然坚持着。深奥的知识如一头雾水，但并没有厌恶学习。苦口婆心地教诲，或许不会立竿见影，甚至会屡教不改，但真诚地期待与期望如冬日暖阳，温暖身心。如果与之交谈，你会发现顽劣中不乏耿直与聪慧。
关注每一个学生，欣赏每一个学生，已成为我工作的主线。学生的沉默不语，欢快如兔，或是掩卷深思，静坐书写，都是一幅幅独特的风景。最难得的是，这一个个风景是流动的，是动态的，是变化的，每一天带给我的是新鲜，是触动。
风景的作文 篇3
“新学期，新气象。”现在如果你行走在实验小学里，会发现很大的变化，尤其是每间教室外面的窗台上都多了一道亮丽的风景线—彩色书架。
书架整体呈长方形，长度和窗台一样长，高度大约半米，校领导为了让我们一眼就爱上书架，还把书架里面摆书的地方做成了各式各样的图形，有长方形、正方形、三角形，平行四边形……颜色各异，漂亮极了，远远望去就好像是一幅五彩斑斓的图画。如果你仔细观察，就会发现另一个让你感到惊讶的：几十间教室，没有一间教室外面的书架是相同的。真是别出心裁啊！
为了丰富我们的书架，孙老师让我们每人带一本书，放到书架上，以便同学们共享班里的读书资源，不过前提是准弄丢，不准带回家。以前我们想看什么书，都得自己掏钱去买，现在可好了，那么多的书里面肯定有好多自己喜欢的，不用花钱就可以阅读到这么多书，真是太幸福了。
以前每次下课，同学们都会聚集在一起玩各种各样的.游戏，有打卡的，有捉迷藏的……现在一下课，你就会又一个惊奇的发现，在楼道里孩子们打闹的情景基本看不见了，更多的是同学们席地而坐，抱着书在那津津有味地看着，十分安静，那时候，时间仿佛都停止了，周围的一切好像都停止了，比上课还要安静，同学们那眼神里都闪烁着求知的光芒。每次都是听到上课铃声响了，才依依不舍的放下书走进教室去上课。
“读书破万卷，下笔如有神。”我们要把读书当成人生的一部分，我们的生活才会更加精彩，成长在实验小学的我们真的是太幸福了。
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