写风景的作文(常用4篇)
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的写风景的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写风景的作文 篇1
太湖是苏州的一个大湖，它身在有桥有水的苏州，好像不太适合，就像一个爱拼拼图的小男孩，把草地拼到了天空中。但好像也没有拼错，太湖跟苏州其它的小池子相比，显得更加壮丽了！
走到太湖边，“隆隆”的巨响会划破你的耳朵，这是浪拍打在礁石上的巨响。大浪在天空中组成了各种各样的形状：有的像绽开的'烟火；有的像点点泪珠；有的像一匹飞马，展开了它的翅膀，飞向远方；有的像一根弯曲的长鞭，“啪！啪！”我的衣服也被这长鞭打得湿漉漉的，好像在哭泣。
在这大浪里，芦苇生了根，没有被这弹摇滚音乐的疯狂歌手给连根拔起。我真为它们虚惊一场，当又一个大浪冲来时，我捂住了眼睛，可是芦苇，它的身姿却依然在浪里摇摆着，它不是在静静的小池中随着微风摇曳了，而是在跳疯狂的摇摆舞了！
在太湖的岸边，有粗壮的柳树，这些树的树干两人无法合抱，这并不是人们说的姿态优雅的垂柳，而是粗壮的柳树，一棵真正的、顽强的生命。我轻轻拔下一根长长的柳枝，扔进迎面而来的一束水花中，让它带走我对大自然的骄傲、敬佩和惊讶吧！
我站起身，目不转睛地凝视着远处那株芦苇，柳枝上的一只麻雀，还有那翻滚的浪，想把它们永远留在我心中。太湖是苏州的一块必不可少的壮丽拼图。
写风景的作文 篇2
虽说已是春日，但还是一派奄奄一息，万物未得到春风的感召，不敢悄然起行。
白雾夹杂着细雨轻轻飘落到人间。残余的枯黄落叶上盛着一滴晶莹的小水珠。
枯瘦的枝干上光秃秃的，近看才知道已经发了一些小芽。似一尊石像，毅然驻立。刹然间，又像一个老人，把我的思绪勾引。
熬过严寒的冬日，太阳终于重新露面，依偎在曾祖母的怀里，才知道，原来，这么温暖。
满头银丝，满脸皱纹，却让我觉得无比和蔼。
她总笑眯眯地看着我，逗我开心。她总把我搂在左怀，右手拄着一根陈年拐杖一瘸一拐，我却觉得那是能给我带来安全感的。
挖了几尺深的小坑，种下一株小树苗，浇上几滴水，就算成活了，我在一旁看得发呆。她平淡地说：“孩子，当这颗小树长大了，你也应该长大了吧!它永远都是你的老师。曾祖母走后，你要善待它!”
“曾祖母，您去哪啊?”回应的只是那么纯真的孩子。
不久后，听妈妈说：“祖母离开了!”我傻傻地望着“那，她去哪里了?”“她去了很远很快乐的地方，不会回来了。”我呆呆地用小手抹着眼泪……
如今，我是一个渐渐长大的孩子了，不再动不动就哭鼻子，等着那谁来安慰我。
门前溪塘边的小树也长大了，它下垂着枝条，伸开双臂，把自己的全身都奉献给人类，夏天为人们遮阳，寒风吹打，毅然傲然挺立。
夏天，听说另人不寒而栗的台风又来了，伏在窗口，心急如焚地望着被烟雨笼罩的大地，终于找到了它，它的`枝条随着狂风摆动，却丝毫不显惊慌，即使旁边棵棵大树拔地而起，它依然屹立不动。
曾祖母是一位生活在封建社会的农村妇女，曾祖父过世早，她拉扯几个孩子长大，村里分粮食，人人都看不起她，她依然坚守着自己的人格过活。
人人都为钱财迷得神魂颠倒，她却不动声色，以此来教育子孙后代。
作为一个后来人，我依然继承她的守则，那棵柳树，总在危难时显得那么靓丽炫目。永远是我心中那道最美的风景。
春日来到，寒风仍在。
曾祖母离开了，他的精神却永寄柳树。
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写风景的作文 篇3
我们都有一个共同的家————美丽的地球。地球是哺育我们的母亲，是我们共同的家园。我喜欢坐在地球母亲的怀抱里，看碧海蓝天，海鸥飞翔；看冰封雪飘，听小鸟欢唱；看大海日出，数满天繁星。可这美好的一切已渐渐离我们远去……
地球给予了我们美丽的蓝天，可爱的白云，清澈见底的小溪和茂密的森林。给了我们无比舒适的环境，幸福美满的生活，对我们有巨大的'恩惠。可是我们人类为了自己的一点私利，却伤害我们的地球妈妈：人类无节制地开采各种少之又少的宝贵之源，残忍地将小动物们一一捕杀，随意砍伐树木，乱扔垃圾。这样在生活中看起来微不足道的小事却严重污染了环境，造就了今日“悲剧”。
如今，地球妈妈已经失去了昔日的光彩。天空不再蔚蓝。空气变得浑浊而难闻；小溪不再清澈，随处可见鱼儿翻起的白肚皮：森林面积越来越少，可怜的鸟儿无家可归；草地上竖起了一座座高楼大厦，绿色逐渐减少，昆虫们再无栖息之地……
面对这样的环境，我们能做些什么呢？是的，我们要从身边的小事做起：随手捡起一个包装袋，阻止身边的同学乱扔垃圾，节约身边的资源：水，电，纸……
我相信，在我们的共同努力下，地球妈妈一定会恢复昔日的容颜，重新绽放笑脸！
写风景的作文 篇4
风景在世界各地都有，北京故宫，巴黎铁搭，英国大本钟但凡有一点点美丽，也许就成了心中最美的风景。
班前的走廊有了一位新搬来的朋友，它可选对了风水宝地，在这儿不知何时，搭起了一个违章建筑，还在这儿繁殖了后代，四个小小的鸟蛋，带着它们住了很久。不久，复课的我们回来了，看见了它燕子。
自从班主任在群里发了个动态，我们便对这位新朋友有了期待。下课时不时总有人观望着那个违章建筑一个由泥土、树枝构成的燕窝，抬起头踮起脚观察它：黄色的喙，白色的腹部，黑色的双翅，那么地引人注目。过了几周，燕窝中探出了四个光光的小脑袋，新生命诞生了，顿时走廊上又多了些热闹，总有人驻足，呆呆地看着它们。第二天，四个小家伙开始慢慢抬头，闭着双眼，张着嘴，嗷嗷待哺，燕子妈妈一带四也够忙活了。到走廊上必定会看见一盆盆栽，上面总是洒满了鸟粪，让人忍俊不禁，它受到了特殊待遇。又过了很久，四只小燕子长出了黑色的羽毛，体型仿佛比原先大了许多，脑袋瓜儿开始迎接学生对它们的'目光了，微微扇动翅膀，似乎想要尝试飞行，恨不得立刻跳出燕窝来飞向蓝天。几天后它们已经学会了飞行，终于了离开了这个巢，只留下了一盆洒满鸟粪的纪念品。短短一个多月，从蛋到鸟，见证了这一生命的成长，它们也学会了在蓝天中如何展翅飞翔。
这景色虽然有些平凡，但是在粗茶淡饭中，在紧张枯燥的学习中，又何尝不是一道美丽的风景？
不信？
你听，听见它们叽叽喳喳的叫声了吗？
你看，看见它们在蓝天自由飞翔的身影了吗？
你想，想象它们在燕巢里看我们嬉闹打闹的样子。
是啊现在那燕窝还在那搁着呢？也许三年过后会有新的小主人，这间教室也会迎来新的主人，但夕阳依旧照在课桌上，教室依旧传来朗朗书声、欢声笑语
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