写景作文

风景的作文

时间:2023-11-14 08:11:08 写景作文 我要投稿

风景的作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的风景的作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

风景的作文

风景的作文 篇1

  阳光明媚,秋高气爽。难得的好天气,我来到这一望无际的田野上,想要呼吸呼吸新鲜的空气。曲折的小路,层层的麦浪,古朴的大叔,不知名的小花……构成了一幅动人的风景画。站在田野上,凉爽的秋风迎面扑来,一个风筝也映入我的眼帘。

  随之望去,牵引着这个风筝的是一个小女孩和她的妈妈。女孩的妈妈正在教她放风筝。

  “手要紧紧地抓着线,要不然风筝就会跑掉了,等到有风的时候,就朝着逆风的方向跑,这样风筝就能飞得很高很高了哦。”女孩的妈妈耐心地传授给女孩每一个放风筝的要领,接着将风筝递给了女孩,“来,试试看吧!”

  “好!”女孩接过风筝,用胖乎乎的小手紧握住风筝线,并跑了起来,女孩的妈妈也跟着女孩一块儿跑。

  可是风筝却还在原地,并没有飞起来。

  女孩难过极了,几乎哭了起来:“妈妈,风筝为什么飞不起来啊?风筝是不是不喜欢我啊?”“不,不是的,孩子,”女孩的妈妈抱住女孩,安慰道,“风筝很喜欢你,可能是我们跑得还不够快,风筝就不想离开大地飞上天空。我们再试一次,好吗?”

  “嗯!”女孩再次握住了风筝线,在田野上再次奔跑起来,像极了一只在低飞的燕子。

  风筝在风中缓缓升起,飞上天空。我想,风筝应该是被女孩和她妈妈构成的.这一道亮丽的风景所打动了吧。女孩欣喜地回过头,风筝已经高高地飞在了天空中。“看!妈妈!风筝飞起来了!”女孩开心地喊道。不料,女孩一不小心把手一松,放开了风筝线,风筝顿时下落。女孩叫了出来,焦急地望着这只风筝。风又大了起来,风筝又突破重重困难,冲破云层,似一直燕子般,飞上了高空,比刚刚飞得更高了!

  这是,女孩的妈妈抚摸着女孩的头,说道:“看,风筝没有了线的牵引,还是飞上了高空,虽然之前掉落了一会儿,但它通过努力,克服了困难,并获得了成功,多棒啊!”女孩点了点头。

  是啊,我们每个人都是一个风筝,都带有一根线,那根线会牵引着你,为你指明方向。但总有一天,那根线将会断掉,我们或飞得更高,或摔得更重。但只要心中有一根线,寄托着希望和梦想,我们就会越飞越高。

风景的作文 篇2

  今天是星期天,听爸爸说,翰墨留香园的西府海棠花开了。做完了作业,我便决定到那里去欣赏一下心仪已久的海棠花开的盛景。

  沿着滨河东岸的石板小路,欣赏着园里的樱花和依依垂柳,听着黄鹂鸟清脆悦耳的鸣叫声,我的心情十分激动。我想,滨河两岸的风光虽好,但还不如我最向往的翰墨留香园好,那里有花草树木,有亭台楼阁,水中还有漂亮的金鱼,在我心目中,它就是人间天堂。

  登上滨河石桥的台阶,向东拐去,翰墨留香园便在眼前了。走下台阶,来到门前,我一推门,却上锁了。喊了半天,也没人回应。唉,真不巧,终于盼来了星期天,这里却没开门。我只好悻悻地向来时路上走去。

  拐向菜市场的路口,我看到一位盲人叔叔正用手中的拐杖探路,徐徐向路中央走去。哎呀,绿灯亮了,盲人叔叔过马路太危险了。我正想着。只见一位八九岁的.小姑娘向路中央跑去,来到盲人叔叔面前,高声喊道:“叔叔,太危险了,我来帮你过马路吧!”说完,小姑娘便用手搀着盲人叔叔的胳膊,慢慢向路边走去。

  过了马路,小姑娘又问道:“叔叔,你要去哪里?”盲人叔叔说道:“我要去买菜!”“好吧,我送叔叔到菜市场吧!”“你真是老师教育出来的好孩子,叔叔谢谢你了。”“叔叔,不用谢,这是我应该做的。”说完,小姑娘便搀着他向菜市场走去。

  望着眼前这动人的场景,我刚才没看到海棠花盛开的郁闷心情立即烟消云散了。我分明看到了一幅最美的风景……

风景的作文 篇3

  通往学校大门的两旁种了许多松柏树,它们高大挺拔、苍翠欲滴,是一道亮丽的风景线。

  春天,薄雾环绕下的松柏格外清新神秘,吸收了天地灵气的松针吐出新芽,那一抹绿哦,嫩得要滴出水来;夏天,经历了狂风暴雨洗礼后的松柏依然伟岸挺拔,那满眼的绿啊,浓得要淌出油来;秋天,成熟的松果像开满的花一样挂在枝头,在金色阳光的照耀下,那片绿哦,亮得要发出光来;冬天,当其他树叶都枯黄凋零时,松柏仍然在寒风中舒展着苍翠的绿,那一丛绿呀,让我心中充满希望。无论什么季节,松柏都用那特有的清香拥抱我,用夺目的绿色迎接我,我喜欢这亮丽的风景线。

  陈毅的《青松》让我对松柏有了更全更深的了解,“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时”。我对松柏的敬意油然而生,与风雪抗争的你是如此的.勇敢坚毅、不屈不挠、坚韧不拔。战争年代,你鼓舞了多少革命先烈为自由奋斗;现在,你又不断地激励我做一个正直、勇敢、坚强的人!看到校园里的不文明行为,我不再沉默不语,而是勇敢指出纠正;遇到学习上的难题,我不再低头弯腰绕过,而是敢于承压、敢于挑战、坚持不懈、战胜困难。在不断地进步中,我爱上了这亮丽的风景线。

  每当我背着书包,踏上通往学校的大路,这亮丽的风景线总叫我赏心悦目;每当我抱着书本,迈向知识的宝库,这亮丽的风景线总给我加油鼓劲。

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