风景的作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的风景的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风景的作文 篇1
儿时，炊烟是家乡的符号，家乡的气息；如今，炊烟是绵长的思念，是烙在心底的风景。
春天的炊烟，带着春的生机与活力。它缠着树梢，绕过山丘，传递着春天的气息。它与春风作伴，吹拂过潺潺的小溪，抚摸着柳树的新叶。乡村因它而生机勃勃。放学归来的孩子，走在爬满青苔的乡间小路上，老远便看到自家屋顶缓缓升起的炊烟，脸上洋溢出灿烂的笑容。他们仿佛感到炊烟的召唤，不觉加快步伐，朝着家的方向走去。
秋天的炊烟带着丰收的喜悦与满足。金黄的麦田里，是一排排的麦浪；香甜的果园里，是一个个成熟的果实。勤劳朴实的农民正忙碌地采摘，这是他们用汗水和希望浇灌的土地。不久，村子里就热闹起来，家家灶洞里点燃了热情的红色。炊烟带着一家人丰收的喜悦飘向远方，为明年的收成许下美好愿望。
冬天的炊烟，更有了家的暖意。在外打工的游子还未到家，就见到徐徐升起的炊烟，心里不觉暖暖的，他们知道父母为了这久违的相聚费了多少心思，走在回家的路上，似乎已闻到母亲的味道，又或许是家乡的味道，那是炊烟的味道。炊烟是陪伴母亲的风景，日复一日，月复一月，年复一年，青丝熏成了白发，青春和美丽也随炊烟渐行渐远。
袅袅的炊烟，是乡村的'符号，是父母的想念，是家的温暖。可如今，这平常而普通的炊烟却消失了踪迹。日子一天一天变好，炊烟似乎不被需要了。人们大概忘记了曾经陪伴着他们成长的炊烟。于是，他躲起来了，静静的，悄悄的，不留下一点地离开了。
炊烟是家乡最后的余音，是我最绵长的思念，我舍不得你。我把你烙在心底，化为心底最美的风景，期盼与你的再一次相遇。
风景的作文 篇2
学校组织去灵岩山秋游，一路上汽车缓缓地行驶着，我们也怀着激动好奇的心情，想一睹为快灵岩山的风光。
很快，我们便来到了灵岩山脚下。遥望灵岩山，一眼便看到一座高耸入云的宝塔，掩映在绿色的树丛中。老师告诉我们，灵岩山是有着千年历史的佛山，同时这座山上有着世界上最早的园林。这下我可来了兴趣，迫不及待地开始我们的灵岩山之旅！
进入灵岩山风景区，只见有一条石头台阶通向山上，我们便拾阶而上。首先映入我们眼帘的是石阶两旁这许多的树木，没想到这深秋时节，这里依然郁郁葱葱。还有这一座座小亭子，我想肯定是给游人，劳累时歇息的好去处。空气中到处散发着树叶的.清香和泥土的芳香，呼吸着林间的空气，“啊，好清新呀！”我情不自禁地叫了出来。越往山上走，就感到越来越吃力，便停下我们的步伐，坐在了路旁的石头上歇息。这时，我和同学们都惊讶地发现，这四周的石头奇形怪状，有的似昂首攀游状的蛇，有的状若发团的髫，有的似伸首隆背的乌龟，有的似两耳直竖的兔子，有的似形影不离的鸳鸯鸟等……真是千奇百怪，栩栩如生。不知不觉已快到了山顶，再向下俯视，只见人如一只只蚂蚁的渺小。而这行驶的汽车，就如同这玩具车一样的大小。大家禁不住叹到：“真高啊！”
走着走着，一座高大的寺庙映入了我们的眼帘。这时，我想起了老师说的一句话：“这是一座佛山。”我便有些好奇，难道这个寺庙比其它寺庙别具一格。带着这份好奇，我们便跟随老师走了进去。首先看见门口供奉着一尊佛似，佛似两旁站立着威风凛凛的四大天王。再走进去，便看见了一座巍峨雄伟的大雄宝殿，里面供奉着高大的金碧辉煌的佛似。
继续向西走，这里是以花园为主。站在花园里往上看，这座灵岩塔高高耸立着，如一位大力士保卫着灵山寺。这所花园，传说是供西施所用。绕过假山，我们发现一个名叫玩月池的池塘，听陆老师说，这个池塘，曾经是让西施在此洗澡、玩月的。听了我大吃一惊，没想到古代的美女西施都曾在此。这下，我终于知道为什么灵岩山如此的有名。
很快，时间到了，我们的秋游就快结束了。我有些依依不舍，因为我已经深深地沉浸在灵岩山这美如人间仙境中了。
风景的作文 篇3
舅妈在老家开了一家汽配店，我发现店前一条小路有它自己一道独到风景。
店前的那条路似路非路，或说是一条小径，地上布满了古怪的或大或小的各色石子，走在路上，总会“沙沙”作响，如同大自然的奏乐。
一日之计在于晨，先是弥漫了薄雾的清晨，小路披上朦胧梦幻的纱衣，显得有些神秘。漫步路面上，新鲜纯洁的空气沁人心脾，早起的布谷鸟在小路两边静谧而或隐或现的.树木间穿来穿去，偶尔几声清脆的鸣叫，让清晨充满生机，置身其中，仿佛走进了一副美不胜收的山水画。
直到中午，小路上才热闹起来。太阳把它火热的光芒毫不吝惜地洒向大地，小路上有了炙热的温度。路边树木这时像一把把撑起的大伞，给过路人们带来一丝阴凉，走在树荫下抬头望去，太阳光透过树梢，形成一个个炫亮的小洞，像一个个射灯，用斑驳的亮点和路面的石子戏耍。小路尽头，村子里的大狗小狗，都像被施了魔法一样，摇着尾巴不知疲倦的欢快地追逐。每个走过小路的老乡，脸上都带着从容的笑容，碰面了都要用地道的方言聊上几句，说着家常，说到兴头还会很夸张的把爽朗的笑声飘到很远。
这条美丽的风景线，在我眼里就和这条小路一样即朴素又美丽。
风景的作文 篇4
我撑着一把伞漫步在雨中。
淅沥的雨丝像那六弦琴，它叮叮咚咚，是那么动听。漫步在一间灯火通明的琴行，我看见里面有一个小男孩生疏的弹奏着钢琴。琴声断断续续的，缺少原本乐谱的寓意。我刚想转身离开时，听到琴声慢慢的变得悠扬流畅起来，它顿时拉住了我的思绪与脚步。转身向教师望去——一个年轻女老师坐在校男孩旁，把手轻轻地放在小男孩手上，慢慢地述说着什么。小男孩似懂非懂的点了点头，向女老师露出一个灿烂的微笑，女老师也露出了轻柔的笑意，并用手轻轻刮了下小男孩的鼻子。
“多么和谐的师生情呀！”我情不自禁的自言自语。
雨愈下愈大，天空披上了薄薄的白纱，朦胧而又神秘。慢慢的，脚步停在一所小学大门口，我的眼球又被吸引住了——一个小女孩扑闪着大眼睛，不停地在门口走来走去，脚步愈走愈止，似乎在决定是否冲出去。我的内心一揪：那么小的女孩，没有父母来接，雨还下那么大，要不要把伞给她?我在犹豫时，正好跑来另一个小女孩，她有着一个可爱的波波头。她把一把只足够装下一个身子的伞递给小女孩：“给你，你家比我远，我跑回去就行了！”小女孩犹豫着要不要拿时，她把伞塞给小女孩，就用手遮住头往雨中冲去。女孩呆呆地望盯着伞，慢慢打开，撑着它走到雨中，慢慢的不见了身影。
多么纯真的一幕啊！
而后，变成了倾盆大雨。雨如脱线的珍珠敲打着我的雨伞，如此清晰的传入耳中。撑着伞走在无人的大街上，而我的眼球却被吸引住了——一家三口在一把大伞下很有节奏地跑着，一边爸爸，一边妈妈，中间小男孩。我慢慢扫视着这一家三口。惊奇的发现：爸爸妈妈的两肩与后背都因为倾盆的大雨淋湿了，而中间的小男孩却安然无恙。突然，小男孩不小心摔了一跤，弄得满身泥泞。爸爸与妈妈露出了焦急的.神情，连忙把小男孩扶起来，安抚着已红肿的眼睛。小男孩咽了咽口水，忍住那即将泵出的眼泪，坚强的站了起来。妈妈笑了笑，摸了摸男孩的头发，爸爸竖起大拇。小男孩笑了笑，露出两个深深的酒窝，牵着爸爸与妈妈的手，继续在雨中有节奏地走着。
多么令人羡慕的场面呀！
师生情、友情、亲情，构成一幅迷人的风景，烙印在我的大脑中。我撑着一把伞漫步在雨中。
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