风景的作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的风景的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风景的作文 篇1
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”
———题记
很多人都这么认为，“义”是《三国演义》里的思想精髓和灵魂。说实话，《三国演义》真是一部具有丰富人民性的杰作，是我国历史上最辉煌，最精彩，最动人心魄的作品。
《三国演义》讲述了东汉末年黄巾之乱开始，到那千古情，感人肺腑的'桃园三结义，再到诸葛亮初出茅庐而定天下三分，直至三国鼎立，最后皆归于晋的传奇故事。
正如关羽，曾问酒斩华雄，千里走单骑，刮骨疗伤，手持青龙偃月刀，坐骑赤兔马，毕身追随刘备毫无怨言，转战南北，立下赫赫战功，为后人所传颂至今，称之“武圣”“义绝”。又如刘备，仁民爱物，视贤下士，知人善任，真为一代仁义之主。
再说说诸葛亮与周瑜，都很聪明，曾在赤壁之战大显身手，我真想，为什么他们不能共同营造辉煌，而变成宿敌呢？“瑜是瑜，亮是亮”“既生瑜，何生亮"诸葛亮真为“贤相”，呼风唤雨，神机妙算，为后人传诵至今。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
条分缕析,预知数十年后天下事;慷慨陈词,通表一颗忧国忧民心.
三国风云，不缺义气，不缺忠义，为后人喜爱，是独特的风景线。
风景的作文 篇2
暖橘色的阳光透过树叶洒下，给这座小村庄披上层轻纱，老师就住在这小村庄里，之所以叫他老师是因为他是小庄里唯一的一个镇上的老师。
老师虽已老了，却行体自有一番风度，胜似当年。
犹记得幼时，每当我从学校学了新诗词时，我便会拖着布书包，穿过老师屋前茂密的杨槐林，兴冲冲地跑到老师面前，颇为骄傲地朝他背起诗词。老师则是戴着老旧的眼镜，用他深邃的眼睛笑眯眯地看着我，然后抖开一张纸，提起笔，一边听我背，一边将诗句写下。这时候，我往往都不禁看痴了去。
只见，老师身子微倾，一手轻按宣纸，一手蘸墨刮墨，眉角微扬，嘴角轻抿，双目间不经意流露的神采一如当年的意气风发，虽是一头半白的头发，在阳光的照耀下也散发出耀眼的光芒，另我不禁想到"风度翩翩‘’这四个字。
老师斜眯着眼，狼毫在宣纸上肆意游走，观之如腾空而来绝尘而去，又如蛟龙升天，流转腾挪，又归于虚旷，一提一勾，无尽风骚；一点一顿，无限风度，观其力而不失，身姿展而不夸，我不禁想到这样的诗句。其粗细，其浓淡，辗转流连，接有变数，饱含着生命的.热力，孕育着天地的灵气，令我不知不觉中迷失在这中了。老师搁好笔，转过身，拍拍我的头，爽朗的笑道：‘’好，好啊！哈哈！‘’
雄厚的声音穿过繁茂的杨愧林响荡在小村上空，久久不绝。
如今，老师早已不在，杨槐林却依旧茂盛。看着这生机勃勃的杨槐，不禁想到老师亲自照料他们的常景，不觉心中一股惆帐之情应运而生。一阵微风吹过，夹杂着丝丝清香。忽然，那林子深处，好似出现了一袭粗布长衫，缓缓走来，风度翩翩。我不禁笑了……此时，阳光正好。
风景的作文 篇3
每次路过母校，总会想起在那里我最思念的老师和她那给予我鼓励和自信甜美的微笑。
那是在五年级期末考试的前一周，我正处在自卑中，是老师把我从黑暗里拉了出来。
由于我连续几次考试都失误了，因而便一点自信都没有了，一直处在了自卑的状态，那是我有史以来受到的最大一次创伤。我每天都会趴在窗前欣赏那无人的`街道和片片黄叶，如同上了年纪的黄蝴蝶一样在用生命最后的时间去观察这繁华的世界，随后便没了踪迹。
自此以后我每天都是糊糊弄弄的完成作业上课也没心再去听讲，大概是因为我已经连续两个周如此所以老师才在周五放学的时候找我谈心吧。老师说了许多话但我还是依旧不想听。不过老师最后那一句话让我深深受到了感动，老师说：“只要你好好学习，认真听讲，一定会行的，相信自己。”
老师的话和那个富含着满满的信任与力量的微笑深深的记在了心里记在了心里的最深处。老师那话和微笑的作用才让我鼓足了自信心完全变了一个人一样，在期末考试考取了连我自己都不敢相信的成绩。
我要感谢老师，这一切的一切都是她帮了我我才能做到的；是她把我从黑暗与自卑的影子里拉了出来；是她给予了我如此宝贵的精神财富让我永记心间。
我会永世记得这微笑，这给予我巨大力量的微笑；包含鼓励与自信甜美的微笑，这一幕会深刻印在我的心里，成为我心中最美的那一片风景。
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