【必备】风景的作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的风景的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
风景的作文 篇1
我的故乡住在美丽的举村乡。那儿的山绿油油，那儿的水清澈见底，我非常喜欢那儿的山山水水。那里还有城里罕见的`石斑鱼和农家散养的小鸭子。
那里的山上有一大片一大片嫩毛竹，还有松树、水杉树等树。也有野兔、小松鼠、小猴子、野猪等可爱的小动物。
河底清澈见底，可以看见各种颜色的鹅卵石，还有石斑鱼成群结队地游动。石斑鱼的颜色有灰白和红白两种颜色。河里的鸭子可不少呢！白色的鸭子时而钻进水里找吃的。因为河里的鱼不能毒、炸、电的，只能钓，所以，鱼儿越来越多了。
有一年，河里的水变得浑浊不清，原来是周围的造纸厂惹的货。河里长满了青苔，还散发出一股臭味，路过的人都捂着鼻子走过。为了保护环境，周围的造纸厂都关掉了。小河没过多久就恢复了原来美丽的样子。
我喜欢故乡美丽的风景。
风景的作文 篇2
那天晚上，我坐在奔驰于高速的汽车上，一阵风般驶出了我的初中岁月。远远的，看见了一片偌大的湖，殊不知这即将是我今后三年无数次触碰的风景。
现在想来，我几乎是带着一点“悲壮”的色彩离开我依赖了十四年的沃土，尝试着独立。带着迷茫、希冀与只能自知的冷暖人情义无反顾又踌躇不定地来了，以一个追梦者的姿态……
而如今，我一次次地踏在这所“年轻”的校园内，穿梭于树荫间，阳光下那光与影的交替，像是时间破碎的目光，串联起我1/6的高中生涯，记录了我在这里的点点滴滴。而就是这短短的1/6，让我亲历了前黄国际的五周岁生日。
“五岁”对于一个学校的发展历程来说还显得太过短暂，在当今“百年老校”林立的教育界似乎只是萌芽状态。没有藤蔓攀爬的古楼，没有古老砖瓦的修饰，甚至还没有一个享有社会声誉的成熟学子为他撑腰。一切，似乎刚刚开始，而正是这一种初生牛犊的活力才更符合梦的轮廓，正是这年轻的朝气才更契合梦的脚步。
这里的每一寸风景终将在风雨的抚摸下沉淀出岁月的韵味，在光影的摩挲下谱写成长的痕迹。
五年，是发展的序章；1/6，是人生的起点。我们站在时间的港口，在波涛的推动下才拥有畅想鹰击长空、鱼翔浅底的豪迈资本，当那面风帆经历了雨水的磨蚀、暴风的撕扯、尘埃的啮噬依然鼓动，我的梦想便已在他的目光里冉冉升起。
我不愿加冕你的.荣光，因为前进的歌声悠扬；我不去祭奠你的创伤，因为眼前的道路漫长。梦想、希望是栖息枝头的凤凰，指引方向，挣脱迷惘。当我站在你脊梁，朝着远方呼唤，终有属于你我的那一声回响，在时光的卷轴上飞扬。而这些，都是年轻的心永不褪色的生命风景。
还记得庆典那晚的焰火，灼烧了整片天空。虔诚的凝视，母校的模样在它的映衬下格外璀璨，我似乎看见梦想隐匿在夜色之下，若隐若现。
梦是“国际”风景绚烂的路径，而这番风景亦是梦想扬帆的起点。终有一天，你的风景会烙上独属于我的
梦的足迹……
风景的作文 篇3
深夜未央，怀念一条河流。
向深夜借一双耳朵，聆听河流的声音；向黎明借一双眸子，眺望彼岸的风景。
在这静静的三月，在这遥远的北国，仿佛可以听到江南桃花朵朵开的声音；在这幽静的深夜，青春化作一叶苇舟像河流的深处飘去。在一个黄昏的季节，又是谁在反弹着琵琶，将青春的心事打湿？
曾经在小时候憧憬过，只要棒棒糖和熊娃娃围绕我，现在想来多可笑，笑那是天真，天真的只去做不去想后果。辗转去想，却有一点佩服，佩服那时的勇气，想找回那份天真。有去抓那份美好的冲动，船已驶过那个渡口，已不够，已不能再转回那个方向，因为时光已流逝。
又到一个渡口，黄昏了，下船了。一起下船的船员，缄默不语。我在这一会儿时间的`时间里，去了很多地方，为了让每个时光段都有回忆可供以后回忆，我在每个不同的地方都用不同的方式制造不同的回忆，哪怕那段回忆是不堪回首的。我站在向日葵田里，向天空大声说着我对这里的眷恋。时间过了，走了，我又一次地站在船上，又快到到了下一个渡口，我想我会用同样的方式来储存永不退色的回忆。
深夜如渊，却终究藏不住，曲尽人踪散；把过往的几许春秋编织成一曲忆歌。我将要接受的事实，提前来临了。U盘的可应用空间已不多，难道是我太伤心了吗？春的歌声已不清晰，难道是青春的分歧路越来越明显了？
这次我学会了伤感，背倚叶片泛黄的银杏，我知道留恋没有用，只加重伤感的份量。我坚定的迈向了青春的第二乐章，因为我会有新的回忆存入空档，供我以后消磨时光。
经历，回首，陶醉，伤感......
也会伴随一起，过去......
风景的作文 篇4
在被世人誉为“天下第一诗村”的杏花村里，坐落着一座美丽而又充满欢乐的校园，那就是杏花村小学。这里绿草茵茵，是一个充满生机和活力的好地方。
当清晨的第一缕清风拂过杏花村小学上空时，同学们就开始了忙碌的一天。
“又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉……”课堂上早早传来了我们朗朗的读书声，像山间的瀑布，又像是松涛阵阵。上课铃响了，同学们个个昂首挺胸地坐在座位上，安安静静地听老师讲课。老师讲得有趣极了，同学们听得非常认真，窗外还时不时飞着几只鸽子，“咕咕”地叫着，但这都没有使大家分心。每当老师提出一个问题时，同学们总会高举自己的小手，积极回答问题，被请到的同学总是会响亮地回答着问题，老师常常会动情地表扬他们。每一个同学在课堂上都能得到机会展现自己，不知不觉中，一堂生动有趣的课就结束了。同学们徜徉在知识的海洋中，脸上洋溢着幸福的`微笑。
“丁零零，丁零零……”下课铃声响起来了。同学们有序地走向走廊，有的在欢乐地跳皮筋，有的在欢乐地玩着游戏，还有的在教室里抓紧时间认真地看书、写字……笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，宁静的校园里一下子变得热火朝天。
“采蘑菇的小姑娘……”，听，放学铃声响起了。同学们排着整齐的队伍迎着夕阳，大声吟着美丽的诗篇走出校门。
这就是我们美丽的校园，是我们快乐成长的地方，我爱杏花村小学，因为──风景这边独美。
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