风景作文大全（7篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的风景作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风景作文 篇1
绕过蜿蜒曲折的园中小路，踏上松松软软的青草地，任微风从身上拂过，轻轻躲开微风的阳光洒在脸上，暖暖的，凉凉的。忙碌了一天的紧张的心，在这一刻消散，轻松愉快便用上心头。劳累的身体，在这一刻舒展，静静品味着大自然赋予我们的一切。
径直来到荷花池边，映入眼帘的是一朵朵盛开的荷花，一个个含苞待放的花骨朵，莲蓬弯着腰，仿佛在注视着每一朵荷花，每一位看客。唯有荷叶把脑袋探出水面，簇拥着荷花，低声细语：快点开啊！要开出最大最美的花朵，这么多人都在注视着你啊！却丝毫不在意头顶上的露珠，微风一吹，摇摇晃晃，在荷叶上滚来滚去，好不自在，一不小心，‘咕咚’一声，掉进水里不见了。
荷花，荷叶，莲蓬，他们都为把这片风景秀的更美，默默地展示出自己最优秀的一面，没有高低贵贱，没有争名夺利。荷花有她艳丽的色彩，优雅的.风姿，也有出淤泥不染的美誉，深深的扎根人们的精神世界。碧绿的荷叶竭力舒展着自己，张开自己宽大的臂膀，呈现出绿的世界，“好花当要绿叶陪”说的一点没错，看，在荷叶衬托下，那一朵朵荷花更增添几分艳丽，几分优雅。
不远处，是一片高大的芦苇林，看着他们细小的腰肢，不禁为他们捏一把汗，生怕一阵风吹过就会折断腰肢。衣随风动，只见一棵棵芦苇摇晃着小手，丝毫不在意风的侵袭。一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，在这里体现，会聚成了钢铁长城，凝聚了钢铁意志，展现了团体合作的伟大力量。
在他们身后，是一排排的垂柳。垂柳有坚硬的腰身，也有柔软的柳条。在风中，尽情挥洒着，紧随着风儿的步伐，拂过每个人的头发，洋溢着温馨，舒展着自己的柔情。多像一位慈爱的父亲，挺着硬朗的腰身，用手抚着儿女的头，关怀、慈爱涌上心头。
任思绪沉浸在这里每个地方，品味着点点滴滴，不巧被一双小手拉了回来，时间过得真快，太阳快要落山了。轻轻刮了一下儿子的小鼻子：你也是荷叶下自由自在的小鱼儿啊！柳树下的小可人儿！
回头望一眼这片美丽的地方，夕阳下，风景依然美丽。
风景作文 篇2
那麼请减慢你的脚步，由于这儿也有风景。
——题记
前不久的一阵暴雨，虽未褪寒冬不留情面的冰凉，却写到了早春轻轻地洋洋的温文尔雅干劲，将大门口的那一排排伏在马路边不值一提的绿色植物打的枝折叶落。
常常经过，心里不觉油然长出一种不可名状的幸灾乐祸尤其是那一株株残败的花朵，意想不到一向表面光鲜亮丽的大家也有这一天！
那阵子，我正悠哉游哉地走在湿乎乎的路面上，脚掌踏着花瓣上缺的身体，一次不经意的抬着头，却重重的震慑住了我对花瓣的讥讽。
原先这儿也有一番风景！原先有一种花，能够这般默默无声而热血沸腾地盛放在头上几尺的树杈间隙间！他们的红并不是艳的晃眼，却含有下完雨后的刻骨铭心，放射状地以熊熊烈火的`姿态向四周喷涌，平常不为人知，原来是雨中盛放的蓄势
我真想在此刻停留，由于这儿也有风景。
我整理好自身的惊诧，再次往前走去但是心，以不争气地妥协在了那点燃的树底下，远远望，这种居高临下的热闹，简直在枝头烧得正旺，虽然那箭簇一样的火苗中，参杂有隐约的露光那便是说白了绝不起眼得花罢。
但这并不危害，我真实地意识到，这炙热的火与那冷面的水，彻底坐落于两个世界，树是在点燃，在这儿以花的方式，用自身的生命着怒放。他们认真地看待自身的每一朵花，每一次开花期，他们用殷红的笑颜来证实自身的存有，用火爆的真心来表述对生命的喜爱。他们只为让大家了解，这儿也有风景。
他们在春天里如期而至，未承诺地瓢泼大雨，催毁的是柔弱的信念，真实最强者的方案将循规蹈矩井然有序得再次开展。
真正地，吞没一切的火灾可灭，而雨中的这簇火，是柔弱的雨所乏力泯灭的，它是沒有别的事情可以替代的风景！
他们便是树枝的一团团不息的火。或许有朝一日他们将凋零，将粉碎，将被大地面上的厚厚一层灰土遮盖，但他们不朽，他们存有于土壤里，树杆的液汁里，存有于每一次新芽屈伸时的震颠里，最后他们将涅盘于含苞的花朵，绽开出更为灿烂的光辉，这类火，连同着这类精神实质，将被一直传送下来，这儿也有风景罢
这便是酷肖火苗花朵的小故事，这便是一处无以伦比的风景
雨中，一次经过，搞清楚，这儿也有风景。
风景作文 篇3
物转星移，桃花依旧笑春风。也许我们过于忙碌，忽略了嘈杂的街市亦有清新的风景，宁静闲适的田园亦有亮丽的风景。
站在家门前眺望，蜿蜒的小路尽头，隐蔽在树林间的是外婆的家。房屋的设计与香樟与合欢树林融为一体，莫不是一道亮丽的风景线。
天渐渐发亮，太阳从东方生起，外婆虽满头汗珠却丝毫不减累意，洋溢着“丰收”的喜悦，回家为一家人煮粥了。
早起清晨，天空清新自然却略带朦胧。外婆早已理好行装向稻田进发，拔去田间肆意增长的杂草，那一弯，那一拔一扔，在我心中就是一道朴实的风景。
七八月的天，如火般炙热，闷热的天，风却丝毫无吹起的意愿，因而我们中午习惯喝冷粥。外婆用枯槁的双手舀起那粒粒乳白色的米放入篮中，开水冲洗，用手卖力的.搓着。外婆爱笑，皱纹轻起却更显年轻之态。外婆用稻草引燃，放入灶膛；之后便换木柴。火红的焰火烘暖了灶边，外婆时不时用衣袖擦擦细汗，却从不停止，厌倦。看着米和水相互纠缠，米一点点沉没水底。渐渐水温开始上升，沸腾的水使米粒也按捺不住热情，咕嘟的跳跃着。米粒渐渐由硬变软，水也由青色变为乳白色，米膨大松软，开出漂亮的花朵。这时外婆将木柴抽出，又换为稻草，小火熬煮，那诱人的米香便从外婆的搅拌中溢了出来。嗅着那米香，外婆又露出满意的微笑。
外婆的腰曾经受过伤，不能长时间劳作，可她对大锅煮粥乐此不疲。我曾问外婆为什么不用电饭煲煮，外婆说那玩意虽使用方便，却总是少了点味道。正如外婆虽生活艰辛，却始终认真对待。想着，外婆盛出一碗热乎乎的白粥，加上些许作为点缀，再配着外婆的笑，正是一幅优美的画卷。多年时光飞逝，只见外婆满头的银丝，不变的是外婆对我的教诲，对家庭的辛勤付出，任劳任怨。满头的银丝在米香中飘扬，微微笑容镶嵌在水雾中。素素装，素素笑亦是不错的风景。
如今的我们，又有多少人会注意到这清新的风景呢？有的只是低头族和赖床族。外婆虽不再年轻，心却若松柏般永不凋零。望着她那熬粥的认真神情，嗅着漫天米香，不禁想起：生活中不是缺少美，而是少了善于发现美的眼睛。
喝着粥，望着外婆，回想起她的朴实自然，她的言行举止就像那香樟树的香气充斥在我周围，教导着我就像指路明灯。在我眼里，外婆的笑，外婆的粥，外婆的银丝尽是我眼中最美的风景。
风景作文 篇4
我期待一次大汗淋淋的奔跑，目标不在远方，而是脚下。——题记
炙热的阳光铺天盖地地向大地袭来，诺大的操场俨然成为了一个大蒸笼，连鸟儿都禁不住地抱怨着糟糕的温度，早已磨拳擦掌的我们翘首期盼着体育老师的一声令下……
“呼”地一声号哨响，身边的同学们便如脱缰的野马一般向前冲去，而我奋起直追趁前方同学的一时松懈而暂时领先，身边空无一人，腿上渐渐传来了酸意，呼吸的节奏愈加急促，刚想放慢脚步，身后便传来了呼吸与步调都呈碾压之势的队伍，脑海中突然闪过一个念头：歇一会吧，一会再冲刺，大脑还没来得及答应，身子便不由自主地慢下来。一个、两个、三个……越来越多的人超越了我，我也慢慢体力不支，正当放弃冲刺的念头欲来之时，身后传来一个声音：“加油啊，别看远处，先看脚下！”顿时击醒了我，我下意识地望向下面，看着自己一步一步的脚印，仿佛此刻已经没有了对手，只有信念在支撑着我的脚步，一句话袭入脑海：“既然目标是地平海线，留给世界的只能是背影。”不再去想能否超越别人，我要开始追赶自己了。
不再顾忌终点在何方，任由汗水如同断了线的水滴一般淌下我的面颊，咬着牙，迈开步子，追着下方的跑道，仿佛跨越了一座座高山，一次次战胜失望与疲倦，终于，跑道上的.彩带让我看见了胜利的曙光，一鼓作气冲上前去，最后，我战胜了自己，仿佛周围的一切都变成了崭新的世界，转身望向了虽然头发凌乱、汗流满面却充满喜悦的一张一张面孔，我释然地松了口气，其实，这也是风景，一道洋溢着生命张力的风景线！
一次大汗淋漓的奔跑在某种意义上来讲如一杯茗茶，入口是蔓延全身的苦涩，可细细品味，萦绕在舌根的却是浓郁香味。但永远忘不了的，是斑驳的操场中你我的足迹；是追赶自己奔跑之后的一种满足……
其实，这也是风景，是你能发出人生光芒与精彩耀眼时刻的的炫丽篇章！
风景作文 篇5
在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。
一、本次习作指导的教学目标
1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。
3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。
4．要做到语句通顺，不写错别字。
二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：
1．关于习作知识点的了解：
（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。
（2） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。
（3）写景的过程中如何展开联想和想象。
2．关于口语交际课：
（一）口语交际教学可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。
（二）小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。（介绍一处即可。）互相启发感染，听的同学，以补充或提出问题，发言的同学作解答。
（三）小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。
（四） 全班交流、评改。评出进步大的同学。
（五） 教师就同学发言做总结。
3．关于习作素材的搜集：
（1）搜集家乡景色的照片。
（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。
（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。）
三、备课策略思考 本次习作教学，策略预设如下：
（一）这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。
（二）教学时，可以引导学生从家乡的'一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。
（三）学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲评。
（四） 教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象。
（五） 然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以
及有特点的习作做讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意见，最后誊写清楚。
（六） 在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见，最后誊写清楚，
（这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评语，根本不改，老师是费力不讨好）。
（七） 学生完成习作后，可以办一期以家乡的景物为主题的习作展览。
（八）本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。写其他季节的景物也可以。
四、 教学过程：
第一课时，实际是口语交际课（作文前）
（一）话题交流，真情融汇：
1．谈话引入。
师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：
2．明确要求，小组交流
①讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。
②认真听别人讲，可以补充，可以提问题。
③小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学
④全班交流，其他人点评或提问。
⑤激发兴趣，导入主题。
师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！
（二）激发情趣，游戏引路：
猜谜语是大家喜欢的游戏。下面我们就做一个夸家乡，猜景物的小游戏。（让一个小朋友说家乡的某一景物的特点，其他同学猜是什么地方）
风景作文 篇6
祖国是那么的神圣，强大，景色是那么的美好。
暑假我期末考试，考的很好，妈妈爸爸就准备带我去太湖走一走看一看。
太湖的景色是那么的美好，太湖大堤上长满了茂盛的小草，远远望去，绿油油的一片，一阵风吹过，嫩草随风起伏。水杉树长的可高啦，它们挺着胸，整齐地排着队，像一个个小卫士，日日夜夜都守护着太湖的安宁，芦苇也长得非常茂盛，从秆到叶都是绿色的，绿得像宝石一样闪闪发光，嫩得每一片叶子要滴出水来，夏天湖水清澈见底，能看见鱼儿在水中游动。
湖里还长了一些荷花，荷花那又大又圆的荷叶犹如一个个大圆盘。荷叶上还有几只青蛙在唱歌呢！荷叶上常常也会有几滴露水，那露水在朝阳的`照耀下光彩夺目。荷花也非常美丽，有白的，粉红的，可美啦！
不知不觉，天色已晚，在回家的路上，心情久久不能平静，感到生活在这样美丽的国度里而骄傲。
风景作文 篇7
我常常想，春天在哪儿呢？春天上哪儿能找到呢？
春，在江岭吗？梯田上开满了金灿灿的油菜花，一朵花上有四片花瓣，好似千万只金黄的小蝴蝶，停在上面，晒着太阳，梯田一级一级的，好似要通向天边，每一级上，都铺满金黄色，映衬着粉墙黛瓦，飞檐翘角，相映成趣。风一吹。花海上，泛起层层波浪，房屋仿佛荡漾在花海中，成了船，正乘风破浪，勇往直前。看，春在江岭！
春，在江湾吗？多情的溪水淙淙地绕过江湾景区，行走在古色古香的街边上，我闻到了春天的气息，呀！在小溪的另一边，小草冒出了嫩绿嫩绿的.小脑袋，油亮油亮的，让人看了都忍不住上去摸一摸，躺在上面放肆的伸展开手脚，在阳光下沐浴，舒服的闭上眼睛睡上一大觉。呀！小草的旁边还有小花呢，放眼望去小花星星点点，三个一从，五个一簇，红的，白的，紫的，黄的……给春天增加了无限的生机，抬头一看，樱花开了，他大约有我的一个手掌大，红里透着白，让人觉得越看越美。看，春在江湾！
春，在竹林、树林里吗？竹林和树林以一条小径为届，似乎在比赛谁的春意更浓呢！竹林里小竹笋探出了尖尖的小脑袋，竹子似乎用肉眼就能观察到它一点点地在长高！树林也不甘示弱，这里的春意似乎更浓，十里香香飘十里，映山红争奇斗艳，小三蕨也冒出了小脑袋，看，春在竹林，树林里！
啊！我知道了，我知道了，春，原来就在我的家乡——婺源！
【风景作文】相关文章：
风景在路上作文 风景在路上作文02-25
风景的作文(精选)08-16
[经典]风景的作文08-16
风景作文【精选】08-16
[精选]风景的作文08-19
风景的作文07-28
风景的作文07-29
风景的作文07-29
【精选】风景作文09-28
【经典】风景作文09-30