【精华】高中风景作文4篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的高中风景作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中风景作文 篇1
晨露晓风，叩醒帘内的幽梦。
外婆着一身素衣，打扫好庭院，便挟着竹篮，采摘庭院的茉莉花，坐在院前的石几上穿针引线，漫不经心地老去，似乎感受不到时光的流逝。
看着空荡荡的枝头，我不免想到清晨窗外的茉莉，茉莉盈盈轻轻其素雅的风姿，洁白的朵儿，翠绿的叶儿，淡淡的清香和着风飘过黛瓦白墙，飘到每个人的心底。可如今只剩叶片随风飘动。
我不免问道：“外婆，你爱极了茉莉，为什么要将茉莉花采摘下来，把它留在枝头上，不是能活得更长久些吗？”
“傻小子，茉莉花花开极短，只有将其采摘下来，方可留得住清香。”外婆笑道。
清风带着晨起的露珠缓缓拂过面颊，外公推门而出，外婆闻声而起，嘴角含笑，眼里的爱意没有随着时间的流逝而减去分毫，两人默契对视，外婆起身让座，外公拿出棋盘兀自下着。
一袭素衣掠过，幽然茉莉香萦绕鼻间，打一盆井水将新鲜的茉莉洗净，切碎加入鸡蛋翻炒，外婆的拿手好菜茉莉炒鸡蛋便摆在外公的棋盘边。
外公独自摆着棋盘，桌边摆着外婆刚炒的菜，淡淡的清香在屋内荡漾着。
外婆转头看见檐梁下空荡荡的酒壶，无奈地嗔怪。于是，外婆独自一人拿着酒壶，灌满了自家酿的酒，一切都是那样的'平和与安宁。
外婆总喜欢在自家酿的米酒内放入一些茉莉花，过不了多久这些茉莉花就变成少年的粉面，妖艳迷人。我不禁想到清代梅尧方为茉莉所填的词：天赋仙姿，冰肌玉骨。被制成酒的茉莉花永不褪色。
庭院内的石几上，一盘棋下得激烈，棋盘旁一盏茉莉香茗散发清香，缓缓坐起的茶气映出两位老人相依的身影。
看着外婆头上的那朵花，耳畔响着外婆的话语，我似乎明白了，有些东西似乎转瞬即逝，但它会以另一种形式存在，如花酒，花茶……那一刻，那一道风景深深烙印在我的脑海中，空气中蕴含着外婆对外公浓浓的爱。
茉莉香幽幽，飘过黛瓦白墙。
高中风景作文 篇2
坐于河岸之上，透过石柱护栏的间隙，望见浑黄的黄河水，悠悠东流。静静流淌的河水，被一个个石柱均匀的分割成一段一段的。
入秋之后，河水愈加的浊黄了。那抹黄色，是黄土高原的本色。黄的质朴而纯粹、浑厚而凝重。你会自然联想到黄土高原上，那些世代栖息于窑洞里的人们。他们远离现代文明的喧嚣，却更多的保留了我们这个民族的'秉性。
河岸距离水面约四五米高，我的没有数字概念的大脑，总叫我像个幼稚的小学生，少不了去询问，顾不了人家心里的嘲笑。河岸的斜坡上，两棵年迈的老柳树，伛偻着身子，向水而生。近岸的一棵，在距离地面约20公分的地方分叉，向上约30公分的地方又相交重合，继而又各自分出两个、三个枝杈来，再向上，分出的杈更多了。
近水的一棵，伸出三个枝桠。其中两枝径自向上，一枝则横向水面。柳梢头低低的垂向水面，最长的几支，索性浸在水里。奔流的河水恰在这里形成了一个回水湾。河水从横斜的树身下，转回西，流出不远又折回东，汇入浩浩荡荡、奔流而下的巨大洪流中。这股河水，像是开小差的逃兵，势单力孤，只能回归了。
河面宽约两百米，河对岸是个二手车市场。这是朋友目测后告诉我的。逢周末，人便多起来。远远的，望得见晃来荡去的身影。河岸边有一片沙地，酷热的午后，曾看见有穿迷彩服的人在训练。看不清人的脸，只能想象着大汗淋漓的模样。
秋天了，河岸上长长高高的葡萄架下，缀满了青的、紫的葡萄。看上去，很诱人。休闲的人，一桌一桌，就坐在藤架下。听到客人召唤，主人雇的年轻人来了，一个提着梯子，另一个手里拎着剪刀、仿藤编的小果盘。浅浅的一小盘就卖二十元。够贵的！可出来休闲的人，就是来花钱的，没有人去计较。年轻人的态度一点也不好，一副爱要不要的样儿。叫人觉得少了人情味儿。
懒得动脑筋，所以不爱打牌。要么带本书，要么掏出纸笔涂鸦，要么随心乱拍。越来越喜欢一个人安静的呆着，无论是在家里、在户外。可以说话的人，似乎越来越少了。
出门去的好处是接地气，赏美景。望望天，看看远方。看绿草你追我赶的疯长，看爬山虎攻城略地一般、悄然覆盖了整整一面墙。看花儿开了败了，此起彼落的热闹着。
就静静的坐着，看一河流水，浩浩汤汤。
高中风景作文 篇3
校园的风景似无所见，又非似而不见。像春花又像秋草，但有谁真正去欣赏它的景致、品尝它的甜美、聆听它动人的故事呢！走进校园，大家一如往常地走向它那条最熟悉却又最陌生的道路，但又有谁真正了解这条路背后的辛酸呢！直到有天我徜徉校园，沉思之际，才因不知为何的醍醐灌顶，不知何人的当头棒喝，让我领悟并且开始欣赏“校园风景”。
"校园风景"不只是局限在校园的环境，上课时，老师认真上课，学生专心听课，这也是校园的美景。下课时，朋友们聚在一起谈天说地，讨论自己的志向。目标，这也是校园的美景。走在校园中路上的行人，每个人脸上都有那美丽的弧度，这也是校园的美景。故校园中的美，随处可见，拾手可得。
走在校园，咀嚼其中的乐趣，映入眼帘的是那拥有皇冠般弧形之屋顶的活动中心，与弧形风雨走廊相称，配合阶梯，象征“向上向善”，这不仅仅代表了我们初中传达的态度，也与许多建筑的含义及风格媲美。接者，视线移到校园中最著名的“时间花轮”，它如时钟又似花朵，象征学生珍惜在校学习时光，美不胜收、好不美丽。目光转到学校中心的'巨幅电子看板，是学生的学习标竿，“校外看得到，也可对外作宣导”，是学校的理念，如此一来，便能增加曝光率，也能增加荣誉感。
此外，学校的生态也不是浪得虚名，坚持选用绿建筑设计，让校园里里外外都种满花草树木，美化绿化校园。走到一块大石头下休息，那高耸且土生土长的老榕树毅力不摇的在风中与之拔河，几株不知名的小花正含苞待放，几棵接枝的小树在生命垂危的情况下，坚忍不拔的活下，充分展现对生命的热爱。杏林子曾说：“当失意或沮丧的感觉临到你时，你要抵挡它们像抵挡洪水一样，万不可放纵自己沉溺其中，不要等到大水淹到头顶时才来求生。”这不正是这几株小花、这几棵树木对待生命的精神吗?又“我喜欢生命。生命是这样的好，好到你可以细细去品味并享受它！即使在苦难中，你更能触摸到生命的跃动，那一种挣扎之后的欢畅，奋斗之后的欣喜，使你的心更接近天堂！”这不正是我们对生命的热爱及感动吗？
低头凝视地上的两片叶子，与树上依然兴盛的同伴，给了我一个新的启示，如果想要出人头地、展露头角，那定要付出双倍的努力，因为天才也是靠一分的天分及九十九分的努力，才能成功的！
“当你跑得越快，错过的也可能越多”，所以我们“不要害怕去陌生的地方，不要恐惧一切归零的体验。”仔细欣赏完校园后让我有这样的体悟，校园风景纵然是美，但也要有那份懂得欣赏的心，不是吗？
高中风景作文 篇4
突然想起日记，这个时候我只有一个手机。今天半疲的身子，所以决定什么都不写。因为疲惫的肉体会带来疲惫的精神，我终究下意识地让自己不要一直写着悲伤的字…有人说，我是一个寂寞的人。其实寂寞是一种姿态，懂的人懂，不懂的`人不懂。
昨天。一直守了的日夜平衡打破了。告诉了自己很多次，要对自己好点，但也有推托不掉的时候。我其实不喜欢KTV的感觉，狭隘的空间，缭绕的烟味，然后想像到自己又在点点堕落着…弟弟带了个女生来，这个时候才知道他有女朋友了。想到之前他绕在身边转时的情形，突然发现他也远了。其实我知道他是个并不多么忠诚于感情的人，其实我知道他只是个小孩，盲目地找着可以陪在他身边的人。想到他前不久和我说“我在梦里突然梦到你了”，现在只笑笑。他看了我有些尴尬，正坐了对面，直直地看着我。而我云淡风轻地和身边的朋友谈笑着，装作不知。
有时候人就是这样，矛盾。但我希望他好好过。也许我该和他说句，弟妹很漂亮。
听到《天高地厚》时想起过去。曾经的演唱会，有人和我说：你是我最期待的那一个。我可能不应该记得那么清晰。但旋律起，这个歌词又在耳边，又是寂寞和感伤…然后上了好久没上的那个Q，看到他的头像，笑了笑，又下了线。这个时候发现自己并没有忘记过去，只是改变了风景。我讨厌《离歌》，讨厌《左边》，讨厌《过火》，讨厌很多很多…
我发现自己真的漠然了很多，但也发现自己或许本来就该这样。很多人喜欢一次次渲泄自己对感情的不满。但我怪不起了任何人…我不怪某人，也不怪自己。
我还是把一个过客放在了不该放的重要位置。我还是在别人留给我的重要位置那匆匆走过。
想到从前。我讨厌的灰色。可是我明明还是这样笑着。虽然冰凉。
我想我需要的只剩“安心”了。这个时候《尾戒》忽然开始曲折，里面有我自己的心疼。感情不用太复杂也能让人感伤，我的路途还只开始，但我望去已有满目荒芜。
可是，还是心甘情愿地留了现在的生活方式。有人说我傻，没错，我就是傻人。
但我，至少留住了傲慢，留住了姿态…
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