【精选】高中风景作文合集5篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的高中风景作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高中风景作文 篇1
在我们走过的这一路上,有多少错过的风景?让我们静下心来,仔细的想一想,其实往往我们不经意间错过的,却刻骨铭心,永难忘却。
一只鸟在飞,它的母亲在某个目的地等待它的到达,它只知道母亲在远方等它,却不知道为什么。他风雨兼程,想要迅速飞到它的母亲那里。当它找到母亲时,它向母亲炫耀:“妈妈,在这三天里,我飞了几百里,我又饿又渴,羽毛也掉了一大半,我觉得我很坚强!”它的母亲摇了摇头说:“是,你是很坚强,我承认,可是在你找我的这三天里,飞遍了整个森林那你知道这个森林里有几条河流和几个湖泊?”它迷茫地摇了摇头,它的母亲又说:“孩子,太快的速度会让你错过许多美丽的风景!”
在这篇故事里,是否有些人会像这里的小鸟一样,在我们已经走过的日子里,由于速度太快,错过了许多美丽的风景?又有多少让我们刻骨铭心,永难忘却的风景一次又一次地被错过?
人们在与时间赛跑,不停地错过美丽的风景,错过了桃花送走了雪花,春风唤醒田蛙的春;错过了浪花裂开心花,荷盖展开青霞的夏;错过了稻木沾满金露,树木寄走一封一封枯叶的秋;错过了白雪铺满山坡,水面凝结银冰的冬。人们应该在这样的季节,这样的景色中踱步,来细细观赏,把我们的脚印停留在这里的时间在长久一点,一路的风景,我们应当走走停停。
如果说,有一场精彩的比赛或演出,请不要错过;如果说,有一次与家人或同学难得的团聚,请不要错过;如果说,有一次可以展示或锤炼自己的绝好机会,请不要错过;如果说,有一段珍贵的友谊,请不要错过;如果说,有一次不会再来的机遇,请不要错过;如果说,……
在我们以后的人生路上,不要因为一时犹豫,一场误会,一次退缩,而错过美丽的风景。因为在这路上有着美丽的风景,有的可以给予你很大的启发;有的可以陪着你走过千山万水;有的可以承载你抵达彼岸;有的……
篇四:错过的风景高中作文
春天,万物复苏,春风柔和地轻抚着大地,嫩芽儿从土地里偷偷地探出头来,百花齐放、竞相争艳,将大地的绿毯点缀得五彩缤纷。夏天,太阳将大地照得火辣辣的,树上的蝉儿鸣叫着给沉闷的世界带来一丝凉意。……
春天,万物复苏,春风柔和地轻抚着大地,嫩芽儿从土地里偷偷地探出头来,百花齐放、竞相争艳,将大地的绿毯点缀得五彩缤纷。夏天,太阳将大地照得火辣辣的,树上的蝉儿鸣叫着给沉闷的世界带来一丝凉意。秋天,作物丰收,树木的头发被染成金黄。冬天,雪花飞舞,动物们惬意地冬眠,企鹅、北极熊也惬意极了。这是一幅多么融洽的自然风景图啊!但只可惜,其中有多少不是曾经错过的风景呢?
如今的世界,更加繁荣昌盛,“条条大道通罗马”,公路将世界各国连结成了一个不可分割的整体,各种企业、工厂服务着人们、造福人类。可在这繁景背后,又有多少人看到了那条条公路上飞驰的汽车后跟着的“一溜烟儿”和企业、工厂向蓝天中所排放的“黑色染料”与向河流中所排放的“添加剂”呢?人们的`生活是富裕安康,可其代价却是牺牲环境,摧毁我们赖以生存的家园。
依我所见,如果要发展就要破坏环境,还不如过着曾经平淡简朴的生活,至少这不会让我们的家园受到伤害。现在,人们已通过高科仪器检测到地球受到的威胁。温室气体的排放,使全球因温室效应而受到严重影响,冰川融化,海平面上升,这时时刻刻都威胁着人类,地势低洼而临海的国家,就像身边有着一颗随时都可能爆炸的定时**。为发展,人们无节制地砍伐树木,哪里还能听到鸟叫蝉鸣?严重的污染,哪里还有红花绿草和金黄的作物?冰川溶化,哪里还能看见憨态可掬的企鹅和北极熊?
人们啊!醒悟吧!拨开眼前利益的迷雾,看看这个哺育我们收到的回报却是破坏的母亲吧!不要再执迷不悟了,不要再在以后才发现眼前的风景变为了曾经错过的风景。珍惜眼前的世界,好好地保护它,挽救它,将曾经错过的风景拾回,用心地保护、爱护我们的地球母亲!
高中风景作文 篇2
一个人独自走在寂静的小路上。
远离世俗的喧嚣,远离人间的浮华,远离一切一切虚伪的假面,去寻找属于自己真实的风景——那样的一份宁静。
不经意间发现,下雨了。如细针般的雨丝飘飘悠悠从天空洒下,带着一缕泥土的气息,混合在了我周围的空气中,那样轻柔的飞舞,给我一种别样的心情。让我和雨点一起浅唱低吟吧,让欢乐飘荡在我心中。是啊,雨告诉我:伤心的时候想想它吧,让清爽的雨洗刷去我们心中的阴霾,让快乐驻留在心间。
起风了,去听,去感受竹叶的`轻诉,去轻抚溪流的颤动,让全身的细胞跳起舞,尽情享受风滑过我的耳边,钻进我的脖颈所带来的美妙触觉。让风变成幸福,流溢在我的口袋,让你即使是在寂寥的秋天,也会感到温暖如春。 苦闷的时候去看海,去感受海的广博,去倾听海的长啸,让心灵冲断束缚的枷锁,自由地奔流跳跃,让海水沐浴全身,洗去所有的不堪回首…… 尘世中有太多太多的喜怒、太多太多的悲欢、太多太多的痛苦与哀愁。而我,不能也不敢笑傲这面临的林林总总。可是,当我投身到周围风景的那一刻,我清楚感觉到:我变得如此强大,能够坦然面对一切。这身边的风景中蕴含着耐人寻味的哲理,那巨大的魔力能包容一切! 所以,得意的时候,去淋淋雨吧!让那股桀骜不驯如雨点般汇入江流,不留一丝踪影;痛苦的时候去想想风吧,让那伤痕如风影般,洒脱地飞过,成为过往云烟,化为嘴角一笑;不平的时候去看看海吧,让海的宽广包容你的心,把名利得失通通投进深渊,让海浪吞没,而我们却升的很高很高……心如弦鸣,悠悠扬扬,飘飘荡荡。 身边的风景告诉我:拥有一种心如止水的心境吧,让原本纯洁的心灵不会沾染一星尘埃。 走在寂静的小路上,心情已经迥然不同。
这时,我想起了一个故事中得道高僧的禅语—— “你如果心静了,心如涅盘,你就不会听到外面的风声物语。”
高中风景作文 篇3
清风拂来,花儿缓缓地垂下头,这是对大自然力量的尊敬,这是万物之间的一种情愫,低头,也是一种美!低头,也是一道百看不厌的风景。
低头,有时代表的不是认输;低头,有时代表的不是丧气;低头,有时代表的不是犯错;低头,有时代表的也不是自卑!
低头,是一种品质。学会低头,是高尚的人的一种谦让;学会低头,是谦让的人一种尊重。在向别人低头的同时,也提升了自己在别人心中的位置。学会尊重,学会谦让。
人际交往是生存在这个世间一个最重要的环节。拥有好的人际交往可以帮助你成功,可以让你更快乐更幸福的生活。我来到这个世界已经18年了,从简单到不简单,从甜到酸,从快乐到悲伤,从幸福到不幸,又从悲伤到快乐,又从泪流满面到满面笑春风。太多太多的人和事就这样一段又一段一遍又一遍的在你成长的历程里重演。18年里发生的这些单纯的事,对即将步入大学或社会的我来说,正如花儿一样幸福。然而,等待我们的,也许是让你摸不着头脑的人际交往,等待我们的,也许是如何快乐地在这个复杂的社会立足。那么,你就需要要学会低头,学会对别人尊重,这是人与人交往的最基本的条件,低头,并不悲哀,抬头也并不代表高尚。
面对错误,学会低头,这是你表示你对错误的`认可,这是证明自己确实犯了错的一种表现,这是你知错就改的最好证明。低头,是一种难得的品质。由此我们不难想到是,1970年,德国总理勃兰特访问波兰,低头跪对死难者纪念碑,被誉为“欧洲约一千年来最强烈的谢罪表现”,德国以及勃兰特被世人尊重,是负责任的表现。人无完人,金无足赤,犯点错并不可怕,古人云:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。”
当你面对的是比你能力低的人,学会低头是你对他的尊重和谦让,当你面对的是比你更为强大的人,请你学会低头,这是拉近你与他友好关系的重要通道。高傲并不能使你变得高大,也并不能使你的能力变得超凡。学会低头,这是对他人的尊重也是对他人的谦让,也是对他人的一种友好的表现。虽然你低着头,但是你提升了自己在别人心中的地位,你,如此高尚,低头是一种美德。
学会低头,你永远是别人眼里如花般美丽的风景。
高中风景作文 篇4
江南风景如画,细雨霏霏,一位老翁,一扁小舟,皆是风景。
去年暑假我与母亲一同来到江南游玩,当天细雨绵绵,太阳躲在云中羞羞涩涩,几缕烟雾弥漫在空气中,我想这便是人们所说的江南风景吧。
我与母亲闲逛在江南小巷中,巷子两边由青石砖组成,黛瓦般的房屋,脚下是一块块长了青绿色苔藓的泥砖,从上面踏过会不时得听到吱吱的声音。
不知不觉走到一座拱桥上,微风夹着细雨从我脸庞拂过,滋润了身体,荡涤了心灵,让我那颗久在城市中喧闹的心渐渐平静。从拱桥俯瞰下方,众多人家在湖边洗衣,嬉戏,打闹,开心与快乐洋溢在每个人脸上,湖边上充满了欢乐的'笑语,此处风景安好。
湖中央有位老翁,披着蓑衣,头戴斗笠,眼睛微眯,坐在小舟上安静垂钓,仿佛遗世独立。他随着小舟时而起伏时而飘荡。宽大的斗笠遮住了他的容貌,两只眼睛露在外面,沧桑中透这精炼。
只见他双腿盘坐,双手扶杆,杆与湖面成45度角,细线垂在湖面,看到鱼竿下沉便知有鱼儿上钩,一挑,一拉,一收,尽显从容淡定。老翁与小湖构成一副美景,或许它没有山河的壮丽,没有西子湖畔的动人,没有飞流直下的震撼,可是它却是如此宁静。我与母亲在那驻足,久久不能忘怀。
回首江南之旅,它的一草一木,一板一砖皆是风景。如今我们生活在最美的时代,也是最糟糕的时代,原来的自然美景渐渐变为高楼大厦,无数的聚光灯,闪光灯在我们四周,生活的压力,工作的竞争,让我们的心越发烦躁,我们渐渐忽视了身边的美景,没有了对美的享受,当你从鲜花身旁走过你不会俯身亲扶,当你从高树旁路过,你不会抬头仰望,我们时常抱怨身边毫无美景可看,或许是你缺乏对美的发现吧,其实风景一直在我们身边。
阳光微暖,清风徐来,美无处不在。
高中风景作文 篇5
我们的教室是一个美丽的家,我们每天从这里进进出出,可能有很多的人都忽视了我们教室窗外的景色,其实仔细一看,它是那么的美丽。
透过窗户,我们直对着的就是高中的教学楼,还有一片脏乱不堪的空地,唯一能称为“景色”的就只有这颗大树了。这棵大树大到几乎能占据我们全部的`视线,不仅大而且还是奇形怪状的。没有一点规律可寻,这颗树,据老师说已有好几百年的历史,看到它身上的一道道深深地印痕,记录了它百年的沧桑。
不过,奇怪的是,我们的老师总是拿它给我们当例子:生物老师讲生态系统提到它;历史老师讲历史也介绍过;语文老师也说过,人们对老树的感情好像很深。
每天,走近班里看到了老树,我就肃然起敬;每次遇到难题,看着它付有生命力的形态,困难就迎刃而解。老树,我们窗外的景色。
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