【热门】高中风景作文汇总六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的高中风景作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中风景作文 篇1
说到风景，同学们都会想到：高大雄伟的泰山，风光秀美的黄山，山清水秀的桂林，雄伟壮观的西藏，宁静幽雅的丽江，山水如画的九寨沟……其实，我们不应该总认为远方才会有风景，其实风景无处不在。在路上，我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景。
我从小只去过黄山……几个地方。没有见过大海的浩瀚无边，没有见过泰山的巍峨壮美，没有见过长江的奔腾不息，更没有见过西藏的神奇秀丽……但我并不觉遗憾。因为我在身边发现了以前从来没有发现过的风景。
善良之景
公交车上，我静静地站在喧哗的人群里，欣赏着玻璃窗外飞逝而过的景色。这时，公交车吱的一声停了下来，一个头发斑白的老奶奶颤颤悠悠的走了上来，靠在一旁的车窗上喘着气歇息。我很想帮助她，可是心有余而力不足。这时，一个清脆的声音传了过来，“老奶奶，你坐我这里吧”。我循声望去，一个留着长长的辫子，眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶着老奶奶到她的座位上去。
守信之景
我站在书架旁，静静地阅读着。突然，大雨就这样毫无预兆地倾盆而至，在地上，玻璃上，和屋顶上演奏一曲和谐的交响曲。这么大的雨，应该不会有人了吧。不经意间，眼睛扫过从刚刚就一直在门口等的女孩。我想，她等的人应该不会来了吧?但出乎我意料的是，一个女孩打着伞急匆匆地跑了过来，连声道歉：“对不起，我迟到了。”“没关系，你来就好了。”两个女孩子会心地笑了，那么灿烂。
诚实之景
我漫无目的的`走在大街上，街上人来人往。忽然，一个躺在地上、孤零零的钱包映入了我的眼帘。我想，一定是一位既行色匆匆又马虎的行人丢的。只见一个男人走了过来，他拾起了那个孤零零的钱包。我以为他会把那个钱包占为己有，可是我想错了。只见他不停的询问路人是否掉了钱包，正巧，迎面走来了一位交警，他把钱包交给了交警才放心的走了。
只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景就在我们身边……
高中风景作文 篇2
这里，包罗万象，风景独好。这里，既不是高山之巅，也不是大海之滨，而是——图书馆。
我静静伫立在书架间，悉心挑选书籍。“啪”一声使我一惊颤，我顺眼一望，发觉有位男士在后几排书架间踱着，此时他正弯腰拾起刚才掉落在地上的书。我认为这没什么，许是图书管理员在整理被孩子弄乱的注音读物。
玻璃窗外，清冷的风吹乱了雨丝，仿佛飘进了我的胸膛，让我有了阵阵凉意。
我捧着书，打了个冷战。忽然，一阵风袭来，让我怀疑玻璃窗边有了裂缝。身后又不时冒出窸窸窣窣的声音，我猛然转头，定睛一看：是那个“图书管理员”！他蹑手蹑脚地扶着书架，怀里紧紧夹着一本书，怕它掉下来似的。他拖着似千斤重的双脚，费劲地走到书架侧边，缓缓弯下腰，坐了下来，用手不自然地扯了扯衣边。
他不会是要饭的吧？还是被从监狱里放出来改过自新、好好学习了？我的猜想是有根据的：他坐下，见我注意到他，立即咧开了干燥的嘴，黑乎乎的牙齿与手中的书籍显得极不协调。他蓬乱的头发像从没梳理过，脸上的褶皱在灯光下十分醒目，并没有被黝黑的肤色所掩盖。他的衣沿下露出用蓝布补成的补丁，此人真可用“贼眉鼠眼”来形容。
根据我往常的经验，这是一个没教养的文盲，看他的年龄，估计要到下辈子才能领会高尚的情操。
他看我的眼神，使我愤怒，又有些害怕。罢了，江山易改，本性难移，但愿以后社会上少出现这种人。我快速离开这“是非之地”，绕过了他。
这一幕震撼了我：
本以为他又要抬头望我。
他却埋头，双目炯炯有神，像在拼命汲取书中的精华。他此刻已不受世上任何的纷扰，全身心投入到阅读当中。他的手颤抖着，缓缓翻过一页书，嘴里正默念着什么……
这难道不是勤奋苦学的.样子吗？
即使他的文化水平没有我高，但他专心求学的精神值得我借鉴。那本《道德故事》我小时候看过，其中我印象深刻的一句话就是：带着微笑面对别人。
对不起，我误会了你。你只想像书上所说那样与人为善，而我却只因你的外表而认为你是一个没有思想、道德的人。通过这件事，我觉得对自己来说，又是一个新起点：与人交往的新起点。看人不能仅看外表，应看其作为。往往，作为很上进的人一定是个追求上进的人。
难道你不认为这又是一个新起点吗？
高中风景作文 篇3
你有你松柏的伟岸，我有我垂柳的温婉；你有你红日般的热情似火，我有我玉兔般的似水柔情；你有你牡丹般的雍容华贵，我有我芙蓉般的出淤泥而不染的风骨……同生于世上，同存于人间，我有我存在的理由，我就是生活中必不可少的一道风景线。
我没有超凡脱俗的气质，但我的心如火炭一般，当你被困难折磨得身心俱疲的时候；当你被世态炎凉浸染的心如冰霜的时候，请向我倾诉，我会让我的真心与热情温暖你们，帮助你们。我没有动人的歌喉，但我要歌唱，歌唱我对亲人的爱，对朋友的爱，对美好生活的爱，对祖国江山秀丽的'爱，唱尽世间的爱，让世界每个角落都有爱的回响，让世界每个人心中都有一眼爱的甘泉。
我没有爱因斯坦的智慧，没有马克思的睿智，没有培根的博学，但我有对知识的渴望，对未知的好奇，对未来的向往。我有我的头脑，我有我的思想，我要在书山中做个痴痴的愚公，我要在学海中做个“自不量力”的精卫，我要做站在前人肩膀上远望未来的人，我要在人生的舞台上扮演属于自己，也只属于自己的角色，有自己的剧目，有自己的悲欢离合，有自己的圆满结局，演绎出与众不同的戏剧。
我要做个弄潮儿，在暗流涌动、浪高如山的社会海洋中尽展我的风采；我要做个科学家，研究出外空间的飞行器，载我去九天揽月，去探索宇宙中的奥秘；我要做一条河，让远行的邮轮直驶到天边的大海；我愿做一只鸽子，作为一名和平的使者，将绿橄榄枝送到世界每一个有冲突、有战乱的地方；我要做自己的图腾，将虚无不定的龙和草原上的狼，共同存封在记忆中，在新的时代里，用自己的努力与行动，用自己的探索与创造，去闯个新天地，去缔造个新世界，让自己成为自己的信仰。
生活中总是充满了丰富多彩的事物，每个人都有自己的位置与角色，我们共同演绎着生活，创造着生活，但是，我要做我自己，让我成为一道生活中必不可少的风景线！
高中风景作文 篇4
我们神往西子湖柔美的月色湖光，钟情于那“浓妆淡抹总相宜”的诗情画意；我们感伤石头城苍凉的落日余辉，感叹于那“淮水东边旧时月”的物是人非；我们惊奇泰山顶上的云涛雾海、黄山巅上的奇松怪石，渴望体验那“会当凌绝顶，一览众山小”、“泰山归来不看山，黄山归来不看岳”的豪迈情怀。我们总觉得别处的风景是那么宜人，总以为陌生和距离可以过滤尘沙、产生美感，在万水千山中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕。
这些远处的名胜美景无时无刻不在诱惑着我们，让我们饿其体肤劳其筋骨、风尘仆仆行色匆匆地踏上行程。可是，我们常常忽略了身边的风景。
有时，一株垂柳、一支野花便是风景。一条缓缓流动的小溪可以撩拨我们心底里淡淡的情丝，一只似曾相识的飞燕可以寄托我们脑海处远大的理想，一叶摇摇晃晃的小舟可以承载我们生活中遇到的忧愁。如果倾注了情感，带着欣赏的眼光，身边的一切均是美丽的风景。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”遗憾的是，我们常常对身边的风景视而不见，或者是带着挑剔的眼光去看待它而不是去欣赏。
还记得去降芸山玩，问路于一中年男子，他摇头。同伴提醒我去问当地人，不料那男子说：我就是地道的当地人。我问：既是当地人，近水楼台，降芸山应当常去不是，怎连路咋走都不知道呢？他诧异了：我登过泰山庐山黄山华山，听说过天山长白山昆仑山武当山，我家乡有什么降芸山我能不知道？你们该不是来错地方啦？后来，我们多方打听，终于找到了名不见经传的降芸山，发现此处风景别具秀丽。不免更对此事印象深刻。
今年暑假参加信息技术夏令营，来自其他地方的营员听说我来自扬州，表现出十分羡慕 的神情。
一个说：“二十四桥箫管歇，犹有明月满扬州”，扬州城柔美无限，瘦西湖诗情画意，介绍介绍吧！”
另一个说：“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”，扬州城风花雪月，诗意栖居，跟我们吹吹吧！”
听了这些话，我还真觉得脸上有些发烧。想起家里那张一冲动而买的游园年票都快要过期了，瘦西湖还是初中时学校组织春游才去了一次，春游之前之后还很是抱怨了几通：怎么就在家乡玩而不去外地呢！其实，我们身为扬州人，对诗化的、人文的具有2500年历史的.扬州又有多少的了解呢。还真不好说啊。
人们总是向往远方的美景，这没错。可不该忽视身边的美景啊。在忙忙碌碌、孜孜以求之中，这种好高骛远的现象还少吗？一个人拼命地追求幸福，在精疲力竭、失望绝望之时却发现：幸福就在身边。
每天倘佯的校园，常年招展的树枝，一片明媚的阳光，一刻午后的宁静，一片飘落的树叶，一棵开花的野草，……这一片一棵，都显得那么有魅力、有趣味；一声妈妈的絮叨，一句老师的关照，一声小贩的叫卖，一句俚俗的村语，这一句一声，都显得那么的亲切悦耳。生活于世俗之中，攀登在书山之上，只要我们用心去体验，用眼去欣赏，我们将会发现：身边到处都是美景，许多事物每天都有新的意义。
请欣赏身边的美景！
高中风景作文 篇5
昨天的记忆还流淌着淡淡的余温，还闪烁在芬芳的梦境里。
暗香浮动经流年。绽出月圆。
——题记
如果把记忆青春拉扯回曾经仓促的形状。如果把时间倒转开去，如果把回忆折叠起来，如果把年月点燃成黑暗里跳跃的光团。
是不是，那是最美的风景。翻开记忆的匣子，回味着初中那段美好的点滴时光，我还隐约感受到那是一股温热的青葱岁月。沿路走来。从宿舍到教学楼的路上依旧是静谧的，两旁有大树映衬，仰脸看千掌千指拖住阳光，看指缝间漏下来的碎汞，走过那段时光，走过那段路程，好像还如影随形地黏在身上。
路过教学楼，突然回忆起老师给我们讲述的那段插曲。一股暖流如春水般在心头轻轻荡漾了一下。那晚，地面传来学生匆匆忙忙回宿舍的脚步声、奔跑声。晚自习过后，还能望见的浅灰色的雨云下悬着的细雨。
慢慢地。风渐吹起。下起了雨。轰鸣的暴雨。
浅层的水面被砸出无数的涟漪，大雨下的屋檐，雨水变成一条一条连续不断的水柱往下流淌。这时，楼道里微弱的灯光下淡出两个身影：老师与男孩，还时不时伴随着愉悦的交谈。殊不知滂沱的大雨。
“怎么回事，这什么时候的大雨啊？”
“老师，您等着啊！”
只见男孩着白色校服一路踩着水洼奔跑，湿漉漉的头发打在额头上，渐渐地消失在了老师的眼皮底下。在焦急的'等待中，老师不停地朝街道口望去。微弱的灯光下无数颗静默的大树，把落叶撒下了地面。
不一会儿，急促的踩踏声越来越近，撑着伞的白色身影出现在了老师面前，男孩看上去憨憨的，很欣慰。“老师，我送您回公寓吧！”男孩笑着说。一时，老师竟红了眼眶，眼角泪光的朦胧，亦或者泪光的闪烁，都让这股温暖一点一滴渗进了老师的心脏，一时哽咽竟不知说些什么。
无边无际的昏暗雨雾里，微弱的，淡黄色的灯光，像一个完整而温柔的茧，还有在伞的笼罩下慢慢消失的两个身影。
走过几个路口，男孩不停地往老师这边倾斜伞，衣服鞋子已全部湿透，老师却只湿了袖子。微弱的路灯下，大雨滂沱也挡不住这师生间最美最温暖的风景，亦是心中的风景。
这是交叠而过的翅膀，拍响了温情的节奏；这是温热粗糙的背影，被装进最美的画册；这是世间足够的云翳，造成了最美的黄昏。
怎么看这都是一幅心中的，最美的风景！留下诗篇，在岁月里擦过……
高中风景作文 篇6
叶子离开树是风的追求还是树的不挽留，你我的离校是人生的催促还是青春的不停留？我们，趁着花样年华，尽情的挥洒。我们，拖着花季的裙摆，在回忆中奔跑。我们，顶着叛逆的大伞，在人生的激流中寻找方向。蓦然回首，才发现这一切真的只有三年，三年时间，不长不短，不多不少，只是足以让我们褪去初见时的青涩，留在脸上的更多的是成熟。这三年，我们已经把握好人生的船舵，挑起了老师和长辈的期许。
还记得我们的三年吗？初一，我们一直老老实实的完成作业，上课，整天捧着本书在老师眼皮底下假认真；初二，我们会哼着偶像的歌，看见对面走来的心仪男生，不自觉的朝他腼腆一笑，然后再拉着闺蜜大呼他是那样帅，那样优雅；初三，我们开始写写日记，用文字的方式记录我们的心情，也学别人写写小说，诗歌，盼望着那个篮球少年会将纸条塞给自己，然后山无棱，天地合。而我们似乎也一直沉浸其中，丝毫不觉三年快要结束。六月，是我们拍毕业照的日子，一连下了几天的雨，也在此刻停了，我们齐声喊“茄子”的那一刻，我知道，我们回不去了，时光也永远定格在那一秒，那照片上定格的摸样啊，我们一定要记得。
于是，在我们的最后一堂体育课上，我们席地而坐，谈论着那些因为年少而来的`糗事，一遍又一遍的唱着我们的歌。尽管小雨拍打着我们的脸颊，浸透着我们的衣裳，但我们却丝毫不为所动，我们打着节拍和着歌，这一切的一切看起来是那么的纯真美好。打破这一切的，是黑板角落里的毕业倒计时从百位到十位，十位到个位，我们知道，分别离我们不远了，总以为，我们会多么的坚强，可到了这一刻，我们谁也不想提起毕业的字眼。我们就这样享受着这短暂的美好。
最后一刻，我站在校门口，不敢再踏进一步，生怕惊了那脆弱的青春，那些零碎的片段又闪现，依稀间又看见你们模糊的脸：那是我们军训时女生连排倒下，是我们在后操场呼朋引伴的玩“丢手绢”“老鹰抓小鸡”，而我们每个人的脸上都挂着灿烂地笑，尽管这一切真的只有三年。我向校园鞠了一躬，转身离开，泪水流了下来，心也不自觉的疼痛，因为我知道，你们已经是住在我心底的一道风景。
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