精选高中风景作文汇编5篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的高中风景作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中风景作文 篇1
昨天的记忆还流淌着淡淡的余温，还闪烁在芬芳的梦境里。
暗香浮动经流年。绽出月圆。
——题记
如果把记忆青春拉扯回曾经仓促的形状。如果把时间倒转开去，如果把回忆折叠起来，如果把年月点燃成黑暗里跳跃的光团。
是不是，那是最美的风景。翻开记忆的匣子，回味着初中那段美好的点滴时光，我还隐约感受到那是一股温热的青葱岁月。沿路走来。从宿舍到教学楼的路上依旧是静谧的，两旁有大树映衬，仰脸看千掌千指拖住阳光，看指缝间漏下来的碎汞，走过那段时光，走过那段路程，好像还如影随形地黏在身上。
路过教学楼，突然回忆起老师给我们讲述的`那段插曲。一股暖流如春水般在心头轻轻荡漾了一下。那晚，地面传来学生匆匆忙忙回宿舍的脚步声、奔跑声。晚自习过后，还能望见的浅灰色的雨云下悬着的细雨。
慢慢地。风渐吹起。下起了雨。轰鸣的暴雨。
浅层的水面被砸出无数的涟漪，大雨下的屋檐，雨水变成一条一条连续不断的水柱往下流淌。这时，楼道里微弱的灯光下淡出两个身影：老师与男孩，还时不时伴随着愉悦的交谈。殊不知滂沱的大雨。
“怎么回事，这什么时候的大雨啊？”
“老师，您等着啊！”
只见男孩着白色校服一路踩着水洼奔跑，湿漉漉的头发打在额头上，渐渐地消失在了老师的眼皮底下。在焦急的等待中，老师不停地朝街道口望去。微弱的灯光下无数颗静默的大树，把落叶撒下了地面。
不一会儿，急促的踩踏声越来越近，撑着伞的白色身影出现在了老师面前，男孩看上去憨憨的，很欣慰。“老师，我送您回公寓吧！”男孩笑着说。一时，老师竟红了眼眶，眼角泪光的朦胧，亦或者泪光的闪烁，都让这股温暖一点一滴渗进了老师的心脏，一时哽咽竟不知说些什么。
无边无际的昏暗雨雾里，微弱的，淡黄色的灯光，像一个完整而温柔的茧，还有在伞的笼罩下慢慢消失的两个身影。
走过几个路口，男孩不停地往老师这边倾斜伞，衣服鞋子已全部湿透，老师却只湿了袖子。微弱的路灯下，大雨滂沱也挡不住这师生间最美最温暖的风景，亦是心中的风景。
这是交叠而过的翅膀，拍响了温情的节奏；这是温热粗糙的背影，被装进最美的画册；这是世间足够的云翳，造成了最美的黄昏。
怎么看这都是一幅心中的，最美的风景！留下诗篇，在岁月里擦过……
高中风景作文 篇2
从这个方向，你能看见的只有如碧蓝的湖水黛绿的山峦那般温润的寂静。
你，看不见我。从这个方向，你的每一次眺望都有一个美妙的终结，那终结的尽头有一张宁静而年轻的脸。
你，看不见我。从这个方向，你能嗅到野花辛辣凝滞的香气，听到了佩环在水之泗铿然作响。
你，看不见我。从这个方向，你听到了低沉的呢喃，你静静地听着，然后渐渐发现这是一首动情的歌。
于是，你怕了。
你开始奔跑，只为找寻香气的发源，歌声的咽喉，笑靥的`主人，寂静的内核。
世界一下子就安静了，空旷了。
墨尔本的树木不高，却十分的苍郁，落叶密集地铺满地面，使人看不到大地的原貌。
如果这样，在心上种满爱的乔木，久而久之，是不是也会被温暖覆盖。
我住的地方不远，就是一个自然馆，这里的考拉非常可爱，你一定会喜欢。
墨尔本的日落非常漂亮，夕阳在天边喷薄成满满的红，如同倾倒在水平玻璃上晕染开来的红色颜料，我坐着公交车从铁索桥上经过，看桥对面华灯已上，星灯未明，整个城市宛若是一张以黑红为主的印象派画作，我就想，如此喜欢艺术的你，一定会爱上这里。
我的邻居是一对年老的夫妻，都已经赋闲在家里，妻子每天早早就起来煮好早餐，笑着端到后院的露天桌椅上招呼丈夫来吃，丈夫则在那里侍弄那些不名贵但也异常好看的花草，像是中国才有的情景。
一天他们邀请我和他们一起共进晚餐，我看着他们在厨房里一起忙碌的样子，想到我们老了以后的情景，执子之手，与子偕老，举案齐眉，却还是不失年轻时的亲密。
这时的我，是在晚上7点的澳大利亚墨尔本，而你，应该是在明媚午后的欧洲，一个人走在洒满阳光的步行街上，挥手走过一个又一个橱窗，走向一个又一个温暖的好心情。
刚刚下过一场雨，把天空洗得很干净，现在太阳又出来了，这座城市如往昔般热闹喧腾。
路边的红色电话亭里，手插兜的男孩子，在和自己的女朋友打电话，时不时眉眼一弯，露出洁白的牙齿。
公园外，年迈的夫妇提着很大的购物袋，走向一边的长凳，满头白发的老爷爷很体贴地弯过身，去接过老奶奶手里的袋子，然后笑着说：ladiesfirst.
我在想，我们老了之后呢，也要像这个样子，提着从超市买来的大包小包，慢慢蹒跚着回家，走累了就找个地方歇歇，看小孩子跑来跑去。
现在呢，我在距离你千万里之外的地方，连太阳都在用不同的角度对着我们，可是，但愿你知道，我很想，和你分享，我看到的、想到的这些种种。非常非常想。
若得其情哀矜勿喜。
为你翻山越岭，却无心看风景。
可惜风景里没有你。
高中风景作文 篇3
有一种追求是心灵的追求，只要心灵得到了慰藉，便满足了。
——题记
薄雾依，晨露欲坠，那刚醒来的高山似乎带着朦胧的睡意，但也不得不从睡梦中醒来，让苍翠树木接收晨光的照耀，让小草吮吸早晨的露水，迎接新的一天。从山脚下看到的这些风景是美的，我的内心便满足了，心里也多了一种美。
清晨的早班车穿行在山脚那曲折的公路上，夹着鸟儿清脆的叫声，观看高处的风景，似乎正在旅行一样，大自然用它的力量奏响了一篇美好的乐章，构画了一幅美好的画面。
高山，巍娥矗立着。带着它那坚韧的品质，洁傲的性格孕育了一代一代的儿女。那苍翠的树木就是她的儿女们。有的可能已经有100岁了，有的可能只有1岁，也有的可能在高山之巅，也有的可在高山之脚，这都是高山之伟大。她用无私奉献的品质使树木生长，让树木尽情吮吸她的营养。让瘦弱的树木变得壮大。让泛黄的树木变得苍翠。这就是我看到的高山，看到她生长着苍翠的树木，一切者追求着更美好。从山脚下看到高山，伟大的无私奉献者。
云朵，悠然的飘着。湛蓝的天空下，云朵显得冰清玉洁，有着独立于世的品质。云朵的魅力足以征服每一个人。她那千奇百状的姿态，像一匹骏马，像一小只羊，像一朵玫瑰，足以让人感觉到她的'美。云朵的色彩是以白色为主色调。但周围也偶而有一些其它的颜色。正是这洁傲白色成就了云朵。水中有出於泥而不染的荷花，天空中有洁抓自立的云朵，一上一下，使大自然增添了一份美。从山脚下看到的云朵，是那么洁白，亭亭玉立的空中荷花。
白雾，在那山间萦绕着，用她独特的外表为山间营造了一种朦胧的气氛。清晨的白雾薄薄地，凉凉地美美的，她为高山披上纱巾，生怕高山在清晨被冻着了，她为天空蒙了一层面纱，让害羞的天空多了一份安全感；她为小草点上了露珠，让小草尽情地接受晨露的滋养，这就是清晨的薄雾，为山间增添了一丝朦胧感，是大自然的装饰物，点缀大自然，使其更加美丽。从册脚看到的去朵，是那么朦胧，在山腰间摇摇欲坠。
我坐在早班车里，围绕着山脚转了几圈，山头上的风景让我沉醉，让我可望而不可及，早班车通过了山脚来到了平阔的大道上，心中不免有些留恋，同时也有些伤感，正如从山脚下看到的风晾一样，是那么美丽，我们自己又何尝不是呢？总是看着别人站在世界之颠，是多么崇拜这些人，自己要要成为这样的人，是多么不容易啊！
从山脚上看到风景总是美，美得让人满足，让人的心灵得到了慰藉，美得让人沉醉。
高中风景作文 篇4
月亮把目光投向远方，皓月千里，于黑暗中创造了万顷光明；溪流把视野凝于远方，百川到海，于渺小中成就了辽阔无垠；智人把梦想放飞远方，矢志不渝，终成璀璨高挂历史苍穹。
看，雄鹰奋飞，与日月共舞；鹏鸟振翅，与昊宇争雄。
“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”曹操，心怀大志让他将智勇挥洒于世，成就了一代枭雄可歌可泣的壮丽诗篇。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”一生对远方的不懈追求，让他幻化成一只矫健的雄鹰，高飞在历史的天空。
听，血雨腥风，淋漓无限豪情，风刀霜剑，远处我心依旧漂游。
“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”谭嗣同怀着一颗渴望到达美好远方的心高喊“无有死者无以图将来”的`口号，带着“有之，请自嗣同始”的气魄，将生命轻托于菜市口中，从此历史上又多了一座屹立不倒的丰碑。远方很美，因为无限美好都可以在那里实现，只要跨过去，美丽便会为你所有；远方很苦，因为摆在眼前的会有重重障碍，每一株荆棘都可能弄得你遍体鳞伤，所以又有很多人因为畏缩终生只能做个“坐观垂钓者”，只能“徒有羡鱼情”罢了。那么，我们是不是可以因为路上的荆棘而放弃远方的美好，空留遗憾呢？
想起花中君子——梅。寒风瑞雪骤然袭来，暗香源处是一株经典的梅花在风中摆动，与风雪殊死一搏。我们叹的不是她的美丽，而是她的勇气。她原可以在花苞里，温暖裹身酝酿甜蜜，在上帝的庇护下安然度过寒冬，可是她的梦在远方，她不愿在花苞里安逸睡去，她要闯，不管未来迎接她的是什么。
有人说人生是一条船，那么我说，风浪可以劈破船身，可它消蚀不了船儿勇于驶向远方的决心。在浪花里，船身被打得闪光锃亮，但它仍会矢志不移地驶向远方。浪声鼓鼓，那是前进的号角；浪花叠叠，那时导航的旗帜。
现实是此岸，理想是彼岸，你我都是一条船，要知道熟悉的地方没有风景，只有朝着未有人到达过的海域进发，我们才会有所发现，有所创造；一味沉溺于避风港的宁静，终将碌碌一生。
“熟悉的地方没有风景”，愿你我走得更远！
高中风景作文 篇5
风景，处处独美。华山，雄伟奇险；九寨，奇异秀美；若尔盖草原，旖旎柔美……而一些更为独美的“风景”伴随着我一路成长。
在幼儿园的时候，我常常被一些同龄“恶霸”“欺压”，还被一些“小人”算计。一日，我又蒙受“欺压”，在家里忍耐不住这“奇耻大辱”，义愤填膺地告诉了父母，一边抹掉眼边“奔腾”的泪水，一边口齿不清的“呜呜”的说着。母亲按捺不住感情，愤怒地指责着那一“恶霸”，而父亲却看似心平气和，用手轻抚走我的“愤怒”，让它不再从我眼眶中涌出。严肃的对我说“男儿有泪不轻弹，哭有什么用，你应该坚强，不能向‘列强’低头。”
在小学中期，我的成绩似“飞流直下三千尺”般。对此，睡梦中的我也无法再继续做白日梦了，慢慢地从睡梦中苏醒，可朦胧的我对这成绩也无能为力，只能在心里无声哭泣。父母发现了我的苦楚，将我带到阳台，阳台的墙上，被我俘虏的`蜗牛正慢慢地向上爬，当它爬到墙的一半时，父亲用手给它沉重的“打击”，它重重地摔在地上，我倍感疑惑，心想：蜗牛会不会爬起来，会不会就这样放弃呢？但过了一会儿，它又慢慢地伸出头，寻找道路继续向上爬，父亲没让它爬行多久，又将它摔下，可它还是默默地继续向上，我慢慢领会到了父亲的用意，学会了如何坚持。
如今，我似乎又出现了点状况：仅第一次月考稍稍好些。我十分无奈，心中满是悲愤，仿佛自己的“花”仅在第一学月开放，自己仅在第一学月光彩。为我操劳都脱了头的父亲，慈爱地告诉我：“你不只会是在第一次月考中优秀。”他将我领到阳台，阳台上最引人注目的便是那盆文竹，那盆文竹在这寒冬中依然青翠葱茏，不受一点寒风的侵蚀，他语重心长地说：“文竹不只是在春天青葱，花也不是只在春日中开放：炎炎夏日下，有荷花的芳香；秋风阵阵中，有桂花的清香；雪花飞舞中，有梅花的暗香。所以，你的‘花’也并不仅开放一次。”我仿佛体会到了，懂得了父亲言语中的“‘花’不只是开在春天”。
风景，处处皆美。而父母的谆谆教诲之情，高过那华山之雄伟奇险，异过那九寨之奇异秀美，秀过那若尔盖之旖旎柔美……这一路的“风景”，伴随着我一路成长。
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