风景的作文

时间：2025-10-23 12:36:53 写景作文我要投稿

风景的作文（锦集6篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的风景的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

风景的作文（锦集6篇）

风景的作文篇1

　　家乡是花园，有着鲜花的芬芳；家乡是森林，有着绿树的清凉；家乡是田野，有着收获的希望；家乡是雪景，有着冰晶的闪亮。

　　再想以前，村里村外都光秃秃的，几乎没有树。到了夏天，在外边聊天的大人都顺着墙边坐，小孩们大都躲在屋里扇扇子。屋里似蒸笼，屋外似热锅。而现在，房前屋后，街道两旁，村里村外，都种上了绿化树，虽说不似森林这样茂密，但也绿树成荫。夏天，大人们在树下乘凉，小孩们在树下嬉戏。茂密的.树叶，送来了阵阵清凉。爽啊，森林般清凉的家乡。

　　回首以往，田野里种满了庄稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。这时人们的种植技术还不是很高，虽然辛勤努力了，但收获的却不十分理想。这用一滴滴汗水浇灌出的庄稼，好似有意跟人们作对似的。现在呢，随着科学技术的普及，遍地都是绿色无公害作物，实现了机械化生产，省时又省力，农民的腰包越来越鼓，业余生活也丰富了。春天，水稻如碧绿的海洋，泛起阵阵波浪；秋天水稻垂下了头，大地一片金黄，真可谓是“春种满野皆碧绿，秋收遍地是黄金”。乐啊，田野般满是收获的家乡。

　　家乡在不断的变化。在我心中，家乡如妙龄少女，越变越好看，我从心眼里热爱我的家乡。回忆过去，家家户户都为了不愁吃，小院里满是瓜果蔬菜。一年四季，只要能种点什么，小院里就会满满的，瞧去，各种颜色掺杂交错，杂乱无章。好拥挤、好杂乱的小院。现在，各家都不怎么种蔬菜了，而是种花。一年四季，鲜花不断。春天，月季、玫瑰等竞相开放。夏天花儿更加繁盛，五颜六色。秋天，本该百花凋零，菊花却傲骨怒放。冬天，瑞雪纷飞，梅花却在枝头绽放。一年四季，芬芳不断。香啊，花园般美丽的家乡。

风景的作文篇2

　　风景也许会是山清水秀，也许是令人难忘的画面。

　　今年的大雪下的很大，人走起路来很困难，那天，一幅温馨的画面把我吸引住了：那是两位年迈的老人，大雪让他们走起路来更加困难，老人互相搀扶着，互相关怀着，一步一步的`前进，老奶奶搀着老爷爷的胳膊，老爷爷握着老奶奶的手，风夹着雪吹向他们，老爷爷拉了拉老奶奶脖子上的围巾，遮住她那冻的通红的脸，嘴里似乎在说些什么。老奶奶轻轻拍打着老爷爷身上的雪花，眼里充满着无限的关怀。我被着简单而又朴实的画面感动了，不！他并不普通，他显示出了伟大无私的爱，这时风雪小了，他似乎在眷顾着这对老夫妇，厚厚的积雪上留下了他们步履蹒跚的脚印，也留下了我对他们深深地祝福……

风景的作文篇3

　　世界上的名胜古迹很多，但真正能刻在你心底的风景有几多呢？那道风景，它不是名胜古迹，但却是留在我心中最美丽的风景。

　　窗外，夜，正在悄悄地降临，似乎给大地穿上黑披衣。夜里，风正在吹，刺骨的寒风让人产生一种钻进被窝里睡个够的冲动。

　　教室里，一种被称作团结合作的东西使教室里温暖如春。此刻，已下自修了，但我班的同学却都留在教室里。不是因为老师拖课，而是因为……

　　看！教室里，小P同学正拿着两张写有字的纸，前面，班主任正在专心致致地贴着，不时地征求同学们的意见，同学们那“左点”、“再右点……”的叫声温暖着我的心灵。

　　瞧！小P同学手拿着沾有胶水的.印有字的纸，急步向班主任走去，突然，她脚下一滑，身体向后倾，但手里却紧拿着那纸。我赶忙上前，轻轻地拉了她一把，我们互换了一个眼色，示意着对方别惊动班主任。看着正专心志致贴对联的班主任什么也没发现，我们舒心一笑……。

　　我们班的“高个子”小P同学正在协助班主任贴那红，黄的镶边纸条，他小心翼翼地贴着，生怕一不小心把它弄破似的，那么的小心，那么的认真。

　　啊！功夫不负有心人，经过同学们的共同努力，那对联贴好了！那对联是“九载寒窗苦中乐，一朝成名八方贺”。在横额“一定要争气”的陪衬下，显得那么的生气，我看到了这对联，似乎看到了团结合作的同学，那是多么美丽的风景啊！

　　窗外，风似乎不那么寒冷了，今晚美丽的夜景我可能会很快忘记，但窗里的风景，将永远留在我的心底！

风景的作文篇4

　　一年四季——春夏秋冬。春天，百花盛开，绿意盎然；夏天，人们尽情的挥洒着汗水；冬天，一切都是白茫茫的，有种说不出的美。而最令人情有独钟的就是秋天，一切都是金灿灿的，秋高气爽，令人有意无意的沉浸在这梦幻而又美丽的秋季！

　　清晨，请你伴着清风来到乡间小路，小路弯曲绵延仿佛看不到尽头。也许是太阳还未露出全面，也许是秋天早已迈着轻盈的.步伐早已在等待着你，数朵花若隐若现的带着露珠展现在你的眼前。清凉的风柔柔的抚在脸上，你似乎觉得那些花草树木并不想向岁月屈服，依旧傲然挺立在对它来说刺骨的风中，寒风而不凋。耳边时不时有鸟儿那动人的旋律徘徊在耳畔，可只闻其声不闻其影。

　　晌午，太阳高照但丝毫感觉不到炎热的氛围。通过乡间小路来到农田，一杆杆的玉米热情的望你收下。农民伯伯都在称赞着：“今年真是大丰收啊！”来到果园，石榴咧开了嘴，晶莹剔透的石榴籽裸露在外面。真诚的向你笑着，苹果们也都在安详的等待着人们来将它们收获，一阵微风吹过飘过来阵阵的果香，沁人心脾。

　　夕阳西下，你踏着那边的黄金般的树叶，光着脚丫欢快奔跑在这泛黄的大地上。不久，一湖泉水呈现在面前，清风拂一拂衣袖，身后那树叶飒飒作响也随之不着痕迹的飘下几片孤零零的树叶，等待着化为尘埃。

　　泉水淙淙，也随着清风泛起涟漪，是否也拨动你心中的那一池春水？

　　抬头望断南飞雁，一只只南飞雁在那宽阔无际的蓝天结队翱翔。几抹残阳落在他们孤寂的身影上，的确成了最美的意象。

　　我喜欢秋季。

　　秋季，是成熟的，是香甜的，是梦幻而又美丽的……离开了喧闹的城市，秋天时得这里仿佛是另一个世界，如诗如梦，秋意浓浓令人流连忘返。

风景的作文篇5

　　最美的风景不在山水之间，而存在于心间。在我心中，有那么一道分外明丽的风景，它或如一幅蜿蜒的水墨，或如一幅浓郁的油画，又或许只是偶然起兴随手画下的一副不修边幅的速写，并不耀眼，可只惊鸿一瞥，便长存于我的心底，历久弥新。

　　夏日的午后，炽热的阳光无情地烘烤着大地，窗外的蝉鸣似乎又弱了些，兴许蝉儿们也是耐不住高温，飞到角落乘凉去了。推开门，一股热浪扑面袭来，阳光更是晃得我睁不开眼。我只得压低帽檐，快步向学校而去。边走心中还抱怨道：这样的天，有把伞遮阳该多好啊！

　　巧了，我实现不了的小小愿望，偏偏就有人实现了呢！

　　正当我在学校的路队中缓慢移动时，前方正有一个老师撑着伞，不疾不徐，朝着教学楼走去。我甚至都感觉她刚才经过我时带起的那阵风，都是清凉的、惬意的.。我也不由得向这位老师投去了羡慕的眼神。嗯？她怎么停下了呢？在看什么？我顺着老师的目光看过去，是一位站岗的值日生。她头上一粒一粒饱满的汗珠，稍稍眯起的眼睛，都足以证明天气是多么酷热。然后，我看那老师一步步地走向了值日生，把手中的遮阳伞递出，口中关切地说：“天热，这伞你先打着吧。”值日生的眼中闪过错愕，随即拒绝道：“不用了老师，您打着就好。”两人你推我让，最终值日生拗不过老师，便拿着了伞。那老师也心满意足，步伐轻快地进了教学楼。

　　此时值日生手中拿着伞，走过的人都看得出，此时的她，心里暖洋洋的。而那伞，就像冬日大雪时那件棉衣，给人温暖，让人心安。

　　一阵风儿吹过，我的心清凉，惬意……

　　春看百花秋望月，夏赏清荷冬听雪。好的风景，总会使人驻足，令人难以忘怀。而这样一幅送伞图，便是留在我心底最美的风景。