写景作文

校园的风景作文600字

时间:2025-12-13 08:31:03 写景作文 我要投稿
  • 相关推荐

校园的风景作文600字8篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的校园的风景作文600字8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

校园的风景作文600字8篇

校园的风景作文600字 篇1

  我们的校园一年四季都是美丽的,她是我们追梦的地方!校园中充满了欢声笑语,那是我们欢乐的天堂。我爱我的校园!

  春天,当万物复苏的时候,校园中的树木都吐出点点嫩芽,有的小花迫不及待的绽开了笑脸。走进校园,那一阵阵花香芬芳扑鼻;高大挺拔的松树为你保驾护航,在这大树撑开的巨伞下,花仙子随着微风偏偏起舞,形成了一道美丽的风景线!一场春雨过后,校园中变得更加生机勃勃!小燕子忙赶来谱奏着春季校园交响曲!

  夏姑娘迈着轻盈步伐来到了。校园里的.花坛中,朵朵鲜花竞相开放,白的如雪,黄的似金,红的似火。这些姹紫嫣红的花朵招引来了许多蜜蜂,蝴蝶,一阵风拂过,花儿和蜜蜂一起载歌载舞。这变成了花的海洋。走进行知园,这里便是绿色的海洋,各种个样的树木,有樱桃树,苹果树……一缕温和的阳光从茂密的树叶的缝隙中透过让人觉得安逸,轻轻抚摸一片绿叶,让人充满无限的遐想……行知园中还有许多雕塑动物为这行知园中增添了一些活跃的气氛。这里有憨厚可爱的大熊猫,还有穿着花衣裳害羞的鹿姑娘,还有高傲的鹤家族。在这炎热的夏天,我们还可以去凉亭中休息、到行知园中散步这便让人心旷神怡。这美丽的行知园便成了校园中的点睛之笔。

  秋天,树叶飘落,花儿也忙去休息了。远远的看着你两栋高高的教学楼,仿佛是两本厚厚的大书,传授我们知识。有时还会传出朗朗的读书声……

  冬天,鹅毛大雪从天而降,为宽阔的大操场披上厚厚的被子,这是只有松树还披着绿装,想哨兵一样守护着这美丽的校园。同学们有时还去操场上打雪仗,堆雪人,校园里洋溢着孩子们的笑声……

  我爱这美丽校园,她是那样的可爱迷人,那样的令人向往,四季的校园如诗如画!

  我爱这可爱的校园!

校园的风景作文600字 篇2

  走进我们的校园,你就会看到一个宽大的操场。

  操场的前面是一个长方形的舞台,中间有一根长长的旗杆,上面飘扬着五星红旗。每到星期一,同学们都会在操场上排好队,鼓号队奏乐后,国歌响起,就开始升国旗和敬礼。

  舞台的左边有一个水池,水清澈见底。池中屹立着一座假山。假山虽说不像真的山那样陡,那样峭,但是它的石头千奇百怪。你看最顶上的那块石头,中间有一个凹口,两旁尖尖的,就像小猫的耳朵。下面还有像小兔子的,像小狗的,像小猴的.....舞台右边有一棵大树,本来光秃秃的它,现在已经长出了嫩绿的“头发”,再过去就是供同学们玩耍的单双杠。

  操场的后面是一栋教学楼,这栋教学楼被砌上了洁白的瓷砖。走进一间教室,你会发现它既宽敞又明亮,坐在这里学习,自然就舒服多了。每间教室的门前还有一个小花圃,里面的迎春花在同学们的精心照顾下,绽放着嫩黄的小脸,显得特别娇羞。

  单杠的'下面还种着一棵棵茂盛的树,烈日下,它们挺着身躯,只为给同学们一片阴凉。到了傍晚,当它们的叶子被夕阳染红时,它们望着陆续回家的我们,像站岗的战士,保卫着我们的校园。还有那绚丽多彩的花坛,一到春天,里面的花儿相继放,一朵一朵,粉红的、浅黄的、天蓝的、洁白的……吸引着无数“观光者”— 蝴蝶。它们在花丛中翩翩起舞,犹如一位位出色的舞蹈家。

  后面还有一个操场和一栋教学楼,但只有三层。第一、二层是给幼儿园的,第三层是给六年级的。后操场虽然没有前操场那么大,但是也可以供同学们玩耍。还有那几棵芒果树,之前还是开满了花,现在却结出了芒果,散发着阵阵清香。

  啊,如果你问我最美的风景线是哪里?我会毫不犹豫地回答;是我们美丽的校园!今日的校园美,明日的校园会更美。

校园的风景作文600字 篇3

  对我来说,小学校园秀丽的风景不仅是美景,也代表我六年童年的快乐,我常到那些地方走走,回忆美好的过去。

  不必说学校小树林中,春天万物复苏,嫩芽新发,明媚的阳光透过树叶,落下斑驳光影;不必说夏天,小树林一片翠绿,小径曲折幽深,只听见鸟儿清脆鸣叫;不必说秋天,树叶被染成片片金色、橙色、红色,一阵风吹过,落英缤纷,好似翩翩彩蝶飞下;不必说冬天,树叶落光的枝杈耸立着,犹如一幅素描图,阳光照在晨跑的我们身上,带来阵阵暖意。也不必说坐在走廊的长椅上看书,分外接近自然;更不必说一条独特的石砌小路,下雨天成了清澈的“小河”,我们曾在那里放下纸船,希望它飘向远方;单是沙坑一带,就有无穷乐趣!对有些人来说,也许那儿只是沙坑而已,但对我和我的朋友来说,却有非凡的意义。

  我们经常在体育活动课去那儿玩,那里可以捡花纹独特的五彩小石子;可以在雨后堆沙堡;但最有趣的还要算设陷阱。挖陷阱时,我们先用学校外墙上脱落的红色墙砖挖一个半径一分米、深1。5分米的洞,几个同学负责运开沙土,然后我把一块旧的软塑料垫在上面,再用剩下墙砖压住垫子与陷阱间的缝隙,最后用沙土把垫子盖住,陷阱就做好了。

  别说,我还真见到过有人踩进去。每当这时,我们总是忍俊不禁,却故作严肃,跑得老远才哈哈大笑,不过,这顶多吓他们一跳,也不会有太大伤害。

  除了沙坑,还有另外一处让我留恋的景物,那就是“菜坛”。在食堂边,有一个圆形大花坛,不过这花坛里种的却是蔬菜。记得四年级时,学校让食堂阿姨带领各班种植委员种菜。春夏天,“菜坛”一片郁郁葱葱,让人不禁想起课上学过的.田园诗“麦花雪白菜花稀”,时不时有低年级同学在一旁抓蝴蝶,让我感受到了“儿童急走追黄碟”的童趣,就是在那里,我认识了单性花,也发现丝瓜老了是空心的。

  论风景,比我的小学漂亮的地方比比皆是,但又有那一处美景有我亲爱的校园美丽呢?能比我心里的快乐回忆美丽呢?

校园的风景作文600字 篇4

  我的学校是一栋新落成的校舍,未经过多年风霜雨露的摧折,校园充满了一片新意,未经岁月洗礼的墙壁纯白庄严;小树苗也还未成长成蓊郁的大树,但树丛间四季总开满一朵朵艳丽的花,校园里不时传出甜蜜蜜的腻人花香,也是鸟儿、虫儿们的游乐场;远处的操场上,下课时总是洋溢着欢笑声,青春的气息像盛开的花朵怒放着。更远处的图书馆里,是充满神秘的知识宝库,等着我一一发掘宝藏,美丽的花园,安静却又热情,让我沉浸在这美好的学习天地。

  校园最静谧的一角,那里能让我彻底放松身心。我总爱爬上顶楼,从高处俯看着校园的每一个角落。看!墙壁上爬满了树藤,中庭花园里的花儿飘香,远看就成了地上一颗颗璀璨的星星,一片片飘落下来的落叶,成了最美丽的地毯,铺在阶梯上,我好像成了撒花的花童,正赤足走在那七彩缤纷的花瓣雨上。瞧!那挺拔的大树上,树枝上有个才筑成的鸟巢,是雏鸟们最安全,也是最温暖的家。听!一只只刚孵化出来的雏鸟们吱吱喳喳的叫着,这样动静皆妙的画面,是校园里最具风情的一幕。

  校园里的风景是青春洋溢的,体育课时,打球正打得精疲力尽的我,坐在操场边,仰头看着蓝天,千变万化的白云正为天空写诗,我也看着热力十足的操场,那儿有奔跑的身影,在大太阳底下打着篮球,球在场中飞来飞去,展现出青年男儿最热血的一面。考试钟声一响,大家挥动着手中的笔桿,不停的写着,一张张的考卷写着最汗颜的'答案,一个个紧张的心情,一张张认真的脸庞,成了校园最认真、最专注的画面。

  我好喜欢这个校园,静谧的风景中展现了校园中不可言说的风情;青春洋溢的风景展现了校园中活力充沛、勇往直前的动力,这样美好的校园有着一片昂扬的青春景致,这就是我的学校,我静静的走在校园里,品尝它四季不同的怡然自得。

校园的风景作文600字 篇5

  空气中弥漫着怡静的气息,还夹着几许新鲜,楼屋,草地,老师,同学,操场……悄然推开阳台的窗,仰头而望,哦,太阳微笑着照亮了你—我的校园。

  晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常,手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外,呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。

  时光飞逝,如今我也踏入了高二的教室,曾经的情景也还历历在目,在这样一些云淡风轻,淡如云水般的日子里,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕,但也充满了欢声笑语,充满了快乐,在校园的每一角我感受到校园的`生活,我与校园的生活,我与校园的接触,这儿有知识的海洋,辛勤的园丁,情感的积淀,勤奋的学生,互相关心的舍友……

  而,高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。

  听一首温暖的歌,我坐在校园的一角,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里。悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事。

  也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走到幸福的方向;捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。

  有时抱怨一下死记硬背枯燥,看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。

校园的风景作文600字 篇6

  在我们美丽的北大附小校园里,有一个五彩的广场,叫“五色土广场”。

  走进“五色土广场”,首先看到的是一个南极纪念标,这个是学校的一些师生去南极考察时得到的徽章。这枚古铜色的圆形徽章上面雕刻着两位同学举起一颗五角星。它代表着北大附小的同学们勇于探索的精神。

  在“五色土广场”的两旁,有两条长廊,红漆的柱子,在阳光下闪闪发光。长廊一年四季都非常美丽。春天,长廊的藤上就开满了淡黄色的小花,它们像一张张可爱的笑脸,吸引着我们在花间玩耍。夏天,藤上长满了豆角,淘气的我们就能爬上去摘豆角。秋天,我们上课的时候,就能听见窗外传来一阵阵小小的放鞭炮声,那是豆角熟了,炸开的声音。冬天,下雪的时候,我们用树枝打一下藤条,上面趴着的小雪花就会摔到我们的头上,可好玩了!

  穿过长廊,就来到了“五色土广场”的中间,这里有一个由黑,白,黄,红和绿组合而成的方形拼图。在阳光的照耀下,拼图折射出五颜六色的光。在“五色土”拼图旁边,有一片茂盛的.竹林,眼前的景色让我不由想起一首诗:“十分五色晶莹耀,竹集一片一圃骄洁茂。少年操练沐朝阳,诵读放歌乐陶陶。”

  绕过五色的拼图,来到了绿油油的草坪,这里有一个很大的石头雕刻而成的书,上面有冰心奶奶对我们全校同学的留言::“专心地学习,快乐地游玩!”我们一定会按照冰心奶奶说的去做,既要会学,又要会玩。

  我们学校的“五色土广场“是多么丰富多彩呀!我们在这片沃土中,快乐地学习,茁壮地成长。

校园的风景作文600字 篇7

  嘿!快看呀,看看我们一年四季都像风景画的校园……

  春姑娘踏着轻盈的脚步来了,小草在春雨的滋润中,悄悄地探出了小脑袋,好不羞涩啊!迎春花绽开了黄色的花朵,春姑娘可高兴啦,抚摸着迎春花的小脸蛋,迎春花也不断弯着腰,好像在说:“谢谢。”瞧!同学在干吗呢?哈哈,他们正在“找春天”呢!校园四处都有他们的身影。一位同学找到了刚发芽的小草,大声地欢呼起来,旁边的同学都就围了过来,脸上都露出了羡慕的表情。

  夏弟弟蹦蹦跳跳地来到了校园,学校四处的花开的正茂盛,校园里遍布着各种颜色,充满了生机。校园的小池塘那儿荷花开得多么美!一朵紧挨着一朵。你看!同学们都围在这儿赏鱼、看荷花。一个女生看到了一条鱼游了过来,拍拍旁边同学的肩膀,说:“快看!这有条鱼,真可爱!”

  秋姐姐踏着落叶来到了校园。她用她那神奇的画笔在银杏树的树叶上轻轻一点,绿色的树叶霎时间披上了金黄色的`外衣,更像穿上了一件金灿灿的铠甲。咦,那里那么多的同学在干吗?哦,原来正在秋风中举行拔河比赛呢!同学们拉紧绳子运足元气。“预备,开始!”同学们使足了力气,一起喊:“一二,一二……”没有参加的同学在旁边呐喊助威:“加油,加油!”真激烈呀!

  冬爷爷踏着凝重的脚步来到了校园。所有的花草树木都无可挽回凋零的自己。唯有挺立在校园中的几棵松树还要把自己的绿色献给校园。它们北风吹不动、大雪盖不尽,真是令人赞叹!快看,同学们正在举行长跑活动呢!体育委员叫:“一二三四!”同学们也应:“一二三四!”同学们都没有把手放在口袋里,搓搓了自己的手,一点儿也不退缩。

校园的风景作文600字 篇8

  临海,是美食之城,深厚的文化之城,也是具有独特、迷人的美景之城哦!

  在临海的中心位置,有一个风景优美的又是自称具有历史悠久的古老文化的地方——东湖。走进大门,呈现在眼前的是一个大湖,还有两个凉亭。湖面上波光粼粼,太阳照射在湖水中闪闪发光,湖面在太阳的照射下,一下子扑上了五彩的颜料,好看极了!湖旁的'游船悠闲自在地靠在岸边,正等着游人来乘船欣赏风景呢。湖里的一群群小鱼互相追逐、嬉戏、泼水,玩得可开心了!湖面上的柳树在微风中婀娜多姿,翩翩起舞。草地上的小草好奇地望着世界。这就是真正的临海。

  这就是真正的临海:碧绿色的草地镶嵌在清澈的湖水周围,显得格外引人注目!草地上的小草特别鲜嫩,从远处望去全是一大片丝绒般的绿草地。成群的游客在草地上玩耍、欣赏。广场上游人如织,来来往往。有的在做游戏;有的在放风筝;还有的在散步……广场旁有许多的花坛,坛中的五彩的花争奇斗艳:有玉兰花、牡丹花、油菜花、山茶花……白得如雪、红得似火、粉得如霞……美丽极了!喷水池的喷泉也不停地向四周喷洒出珍珠来,像烟花绽开。

  在天堂般的临海之城里,古老的紫阳街,雄伟的长城,美丽的东湖,热闹的灵湖……时时刻刻吸引着成千上万的游客。这就是真正的临海。

  到了夜晚,就像沉睡的妈妈。可是傍晚则像充满活力的青年汉子,那样的引人注目,又是那样的粗犷、精神。每一条大街小巷都是哪么灯红酒绿、热闹繁华!运动场里,一批批年轻人正在进行长跑锻炼;一群群老公公、老婆婆们,正兴冲冲地打羽毛球、跳舞、练剑、打牌、聊天和散步;乒乓室、x牌室等娱乐场所都可见小孩和大人们的身影。这就是真正的临海。

【校园的风景作文600字】相关文章:

(精选)校园的风景的作文01-24

[精选]校园的风景作文01-22

(经典)校园的风景作文12-25

(经典)校园的风景的作文12-23

校园的风景的作文【经典】09-28

校园的风景的作文【精选】12-29

(经典)校园的风景作文01-05

校园的风景的作文10-17

校园风景的作文11-30

(精选)校园的风景的作文11-02