写景作文

小学写景作文

时间:2026-03-26 12:35:13 写景作文 我要投稿

关于小学写景作文汇总6篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的小学写景作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于小学写景作文汇总6篇

小学写景作文 篇1

  乡村,虽然没有城市那样多姿多彩,繁华热闹。但它有一种独特,迷人的风景。

  清晨,走在乡村的小路上,张开嘴,深吸一口,使人神清气爽,精力十足,舒服极了!没有污染,纯净的让人窒息!

  走着,走着,还会看见许多枝繁叶茂的参天大树。乡村人们在闲暇的时候,就会坐在大树底下聊天,下棋。树上还会传来“叽叽喳喳”的鸟叫声,这声音真动听。在城市里几乎是听不到的。

  路边有许许多多的野花。有粉色的,黄色的,蓝色的,白色的。粉的若霞;黄的赛金;蓝的似海;白的如雪。它们争先恐后地尽情绽放。花里面还夹杂着许多野草,真是绝妙的`搭配,美不胜收。

  正午,火辣辣的太阳金光四射。仿佛把大地要烤焦一样。花儿垂头丧气的低着头;树木无精打采的耷拉着脑袋;鸟儿们也累了,在树上打盹;知了在不停地叫着。只有那群孩子闲不住,成群结队地跑到小溪边。“扑通”一声跳进小溪里。你泼我,我泼你,没完没了的玩着。

  黄昏,夕阳西下,晚霞把半边天都染红了。劳动了一天的人们三三两两地回到了家。天上的星星眨着眼睛,仿佛在催促这些勤劳的人们赶快进入甜蜜的梦乡。

  乡村是一副多姿多彩的图画;乡村是一首优美的古诗;乡村是一条清澈的小河;乡村是一曲动听的乐曲。乡村的美令人陶醉,让人流连忘返。

小学写景作文 篇2

  早晨,揉着惺忪的睡眼,轻轻拉开合了一夜的窗帘,让那阳光透过窗户,进入房间,让黑暗离开,让光照亮每一处,那自是无比舒畅,一天的愉悦心情也就此涌入我的心田。

  有如此好的阳光与心情,自然要好好把握。轻轻移开窗户,那柔和的风便迈着轻盈的步伐,悄无声息的溜进来了,室内没有了闷热,多了一份融在空气中的清新。将头伸出窗外,哦,看那窗架上的绿植多美呀!厚厚的叶片,挺直了腰的身板,还有那叶尖上的红点,那红点可是精心培育照顾出来的,看着那小点,心头涌来说不出的感觉。这些绿植,它们都茁壮成长,几片新抽出的叶片仿佛在告诉我:你看,我又长大了,瞧!是不是很好看?多亏了你的`照顾,谢谢啦!

  “叽叽,叽叽叽……”,抬头一看,哦,原来是麻雀在叫,那小家伙是在向我问早呢!两只小爪子蹦蹦跳跳,一会儿在窗杆上,一会儿在我眼前,甚是可爱!只可惜它终属于蓝天,它翅膀一展,用脚一蹬,飞走了。我想,它一定喜欢在天空中自由飞翔,也一定喜欢和云朵儿捉迷藏……

  顺着麻雀的踪迹,往远处一望,一缕棕色冲入我的眼睛,哦,那是岸边的柳树。如今它们已经脱下了绿衣服,可身姿仍然傲立,气质不凡。来年春天,它们一定用柔嫩的绿色的枝条,轻拂水平如镜的河面,微风拂来,它们身穿礼服,跳着优美的宫廷乐曲……

  正想着,眼前忽然闪过一抹白,那是什么?盯住细看,哦,那是郭沫若先生笔下精巧的诗——白鹭。它全身竟如此白,那白中还透着纯洁、典雅,没有任何一种白能与它媲美,它是不可多得的,它在戏水、觅食,看不清在食什么,但那美丽的身姿却难以忘怀。倏忽间,它起飞了,又是一道纯洁、典雅的白,连岸边的花草也逊色不少。

  阳光、空气、绿植、麻雀、杨柳、白鹭,哪一个不美、不值得细看?愿你我都能留意到身边平凡却美如诗的景色!

小学写景作文 篇3

  ⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。

  ⒉可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。

  ⒊要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。

  ⒋写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。

  ⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

  ⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。

  写景作文写作要点

  景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。那么,在记叙文的`写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说,景物描写应注意以下三个问题:

  1、写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律:或定点环顾,或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文,描写济南城周围的环境时写道:“小山把济南整个儿围个圈儿,只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合,自然清晰,形象准确。

  2、写景要有选择。写景时应要有所取有所弃,抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写,其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》,为了突出天气变化的过程,就着力描写了杨柳的动态:“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大,而对暴风雨降临时其它景象的变化,作者作了简略处理。这样,抓住特征,既形象地表现了天气变化的过程,又避免了描写的呆板重复,使得文字准确而精练。

  3、写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此,描写时也应该将这种感情一起表达出来,做到寓情于景,情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文,反映旧中国农村衰败萧条,日趋破产的悲惨景象时,笔下的景色是“苍黄的天空下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时,则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情,情景交融,有力地深化了文章的主题。

小学写景作文 篇4

  我的老家在商丘,爷爷和奶奶就住在这里。

  这是一个美丽的村子。村子里有一个池塘,池塘两旁绿树成荫,鲜花盛开,还能听见鸟儿在歌唱。

  池塘后面是爷爷种的苹果树,树上挂满了又大又红的苹果,馋的我直流口水。这里不光有苹果,还有玉米、豆子、白菜、辣椒……这都是爷爷辛辛苦苦种出来的。因为这里有数不清的食物,所以我把这里叫作“菜的'家园”。

  在菜园边的架子上有许多牵牛花,它们非常好看,就像一堆小喇叭在对我说﹕“欢迎你来我们这里玩”。

  这里真是太美啦!

小学写景作文 篇5

  我生在一个农村的家庭里,我的爸妈是工人,我的爷爷奶奶是农民。

  我家乡的风景可美啊!

  春天,家乡的柳树贴近水面开放,桃花仙子把自己圆圆地脸抹得粉红粉红的`。 夏天,一池荷花在池塘里翩翩起舞,飘出一股淡淡的清香,荷叶还可以当一把把伞,下雨天,摘下一片荷叶挡雨。

  秋天,菊花姑娘在秋雨里得到鲜艳的、五光十色的颜色,给秋天带来了凉爽,给秋天带来了快乐,菊花姑娘还能为秋色增添光彩。

  冬天,一朵朵雪花在空中飞舞,梅花仙女在傲霜里展开自己红艳艳的花瓣,让冬天变得十分艳丽。

小学写景作文 篇6

  夏天过去了,在那凉爽的白天里,你是否感受到了秋天?是的,秋天在不经意间来到了!

  秋天像春天的样子吗?不。春天是小树发芽,草长莺飞,花红柳绿,万紫千红的季节。

  秋天像夏天的样子吗?不。夏天是炎热的:骄阳似火,热的让人喘不过气来。

  秋天像冬天的样子吗?不。冬天是白雪满天飞,漫野洁白的季节。

  秋天既不像春天又不像夏天,也不像冬天,那秋天到底是什么样的呢?

  当我们看到树叶变黄,树的枝头挂满金色果实的时候;当我们听到南飞的大雁鸣叫,夜晚蛐蛐儿唱歌的'时候;当我们闻到煮熟玉米香味的时候,秋天就来了。

  它是收获的季节,金黄的季节,像春一样可爱,像夏一样热情,像冬一样迷人……

  啊,秋天,与其去翻日历,不如去亲身感受!

  哦,秋天来了,夏天去了。

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