（通用）最美风景作文8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的最美风景作文8篇，希望对大家有所帮助。
最美风景作文 篇1
在我的心中，最美的仙境是老家，那里一年四季风景如画，令人如痴如醉。
春姑娘提着花篮来了。你看，房子周围的樱花开的正热闹，一团团，一簇簇，你不让我，我不让你。白的似雪，粉的似霞。小路边开着五颜六色的不知名的小野花，嫩嫩的，柔柔的，摇晃着小脑袋，在风中向我们尽情点头微笑。田野上，瞧去，小草也探出自己的小脑袋，打量着这个美丽的世界。听，一只只欢快的小鸟在树枝上呼朋引伴地卖弄着歌喉，难道它们在开音乐会？小河“哗啦啦”地流淌，像一个勤奋的小姑娘不停地哼唱着优美动听的歌曲儿。河边的垂柳也钻出了绿豆般大小的芽儿，如一个个绿色的小精灵，在风儿的吹拂下跳着优美的舞蹈。
夏哥哥带着烤炉了。林带上的淡淡绿烟凝成了一堵墨绿色的长墙；地里的各种庄稼也不约而同地使劲往上蹿；树上的果子挺着大肚子，摇摇欲坠……好一番“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”的景象。老家的夏天，花团锦簇∶娇艳的牡丹花，火红的玫瑰花，雪白的梨花，还有粉嫩的月季花……它们引来了辛勤的小蜜蜂和美丽可爱的小蝴蝶，绕着花儿们翩翩起舞，快活极了。听“吱——吱——吱”，那不就是知了吗？它在树枝上叫个不停，好像在为生长的庄稼加油呐喊呢！小河里的荷花开了，开得那么芬芳，那么绚烂。清晨，晶莹剔透的滴滴水珠躺在荷叶上，悠闲地睡着大觉，还不时翻个身。
秋婆婆拿着调色板来了。那一树树桂花毫不吝啬地把它珍藏已久的淡淡香气施舍给人们。走进一瞧，那一朵朵小巧的迷人的桂花是由五片金黄金黄的花瓣组成的。你看！那几朵桂花像亲姐妹一样拥抱在一起说悄悄话呢！我用鼻子闻了闻那桂花的清香，不禁赞叹道∶“桂花，可真香呀，不愧称得上飘香十里的桂花香啊!”那边的银杏叶像许多蝴蝶一样，从半空中慢悠悠地飘落下来了，地上变成了一个金黄的地毯，迎接秋婆婆的到来。秋天到了，老家果实累累：枣成熟了，害羞地露出了一个个甜甜的笑脸;柿子黄了，像一个个黄灯笼挂在树上……农民们挎着篮子去摘成熟的'果实，林间荡漾着欢声笑语。
冬爷爷拄着拐杖来了。鹅毛般的大雪从天而降，把老家装扮成了一位银装素裹的小姑娘，姑娘那么的质朴，那么的纯真，还散发着土地的芳香和单纯的气息……下雪了，女人们坐在暖暖的炕上，用厚厚的被子把下半身盖上，绣着美丽的小红花，纳着鞋底，谈天说地。我们可不怕冷，在院子里堆雪人，打雪仗，在院子里追逐，在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。把脸蛋冻得红彤彤的，手也冻得十分地僵硬，但我们一点儿也不在乎，玩得不亦乐乎。忽然，雪的兄弟姐妹多了起来了，雪花落在了我的衣襟上、鞋子上、裤子上、帽子上、手背上……当你想去擦掉那些调皮的小雪花的时候，它就会变成一颗颗晶莹剔透的小水珠了。
我爱老家，我更爱老家的一年四季！我宁可陶醉在你的怀抱里，也不愿醒来……
最美风景作文 篇2
世上最美的风景是什么？不错的，那就是四季的风景——百花争艳的春天，绿树浓萌的夏天、瓜果成熟的秋天以及白雪皑皑的冬天。
“吹面不寒杨柳风”是形容春的风的。这轻柔的.风，吹绿了草儿，吹红了花儿，还将大雁邀请回来了。在田野，黄色的迎春花，红色的桃花，粉色的杏树还有如同雪一般纯净的梨花……，它们都可爱极了，真不愧是“清水出芙蓉，天然去雕饰！”刚刚，还有花苞，风姑娘同它说了两句话，它就不知怎么的娇羞一笑，向着太阳老公公绽放笑脸，有趣极了。田野上，各种各样的花开着，看见这，所有的不开心都不见了，取而代之的是愉悦与舒心。
到了夏天，炙热难耐，而我不这么认为，因为有大树遮阳，在树下，可以绑着吊床，在那儿呼呼大睡，也可以跳皮筋。在一些参天大树的下面，你可以捉迷藏还可以买点果汁薯片，美美地吃一顿！每次到夏天，看到一棵老树，就会看到我在树下玩耍，回想那童年的一点一滴。
秋天是最棒的，走到了外婆家，就可以吃好多好多的水果，因为外婆家的胡同里有许多东西可以吃，葡萄、西瓜、毛桃……各种各样的。有一次，我看到舅舅和妗妗在瓜地里干活，脸上虽然有汗，但更多的是笑容，那是丰收的笑容。
冬天来临了，周围都变成了白色，雪落在树枝上像许许多多的棉花糖，使人总有一种尝一口的冲动，想在白色的地毯上打两个滚，这显然是不现实的。不过，在这粉妆玉砌的世界里，没什么不满足的。
这就是最美丽的风景。
最美风景作文 篇3
米黄的灯光照到餐桌上，菜肴显得更加美味诱人，但是，妈妈头发冒出的几根白发，与那碗饭，却让我湿润了眼眶……
油烟从厨房冒出，菜在锅里翻滚着。一会儿，冒着乳白色气体的菜盘端上餐桌。
妈妈端来了三碗饭，让我们先吃。吃了五分钟，最后一盘菜也端了上来。妈妈手里还端着饭，应该是她自己吃的吧。我的'饭不够了，去厨房又舀了一碗饭，我舀最上面一层，吃起来硬邦邦的，寡淡无味。我看了一眼妈妈的饭，发现跟我一模一样的，原来这些饭是剩饭！
多少年了，我第一次才知道，妈妈居然吃得是剩饭。我这才注意到，妈妈眼角的鱼尾纹越来越重，从前那细嫩白的双手，渐渐也出现了皱纹，略现了一丝苍老。那张脸现在已被岁月磨平了棱角，皱纹也多了。那如墨染般的青丝，岁月也无情地刷白了根。不过笑容却越来越慈祥。
“妈……”我有点抽噎地说，“你……”
“我？怎么了？”妈妈的声音低，仍旧甜美温暖。我没有说下去，停住了，默默低下头静静嚼着那寡淡无味的饭。
逝水无痕岁月无情。但妈妈那慈祥的笑容，深深地烙进我心胸，那是一道最美丽的风景。
最美风景作文 篇4
我与她素不相识，在我的印象中，从来没有她的身影，直到那一次。
春天的风格外的大，拽下小树的叶子，狠狠地抛向空中，卷起地面的沙土，暴躁地甩到人的身上。我急匆匆地走着，想赶快逃离风的肆虐。当路过一班教室门前时，我看到一垛书中正铺散在地上，风正用力地吹开书的卷页，吹出“刺啦刺啦”的声音，风一大，整本书都被吹了出去，场面一片狼藉。
“哪个粗心的家伙，真是罪有应得！”我暗暗咒骂着，加快了脚步。
“别跑啊！”一阵急促的脚步声从身后传来，我回头一望，有个傻女孩在捡那些书呢！风怒吼着，吹出几本书，书在灰白的水泥地打着滚，她便急忙迈开步，快速去追那些书，她双手一扑，把书按在地上，小心地拿起来，背对着风站着，不让风吹倒书，而是任风拍打在她身上。风吼得更厉害了，吹得她宽大的校服都起了波澜。她左手环抱着书，像是抱了一个孩子，右手仔细地拭去表面的灰尘，又把书紧紧地贴住身体，双手抱在胸前，不让恶狠狠的大风伤它一毫。
她小步跑了回来，依旧站在了那群散开的书旁，她把书整理到自己面前，背对着风蹲下去整理，捡起一本书，理平，擦拭灰尘，再捡起一本书，理平……风在她身后狂啸着，她顶住风把所有书都整理成一垛，仔细地抱起它们，放到了班级教室前的花坛里，——那里风小。她有些吃力地放进去后，又站在那里看了一会儿确认不会再飞出来之后，才急忙离开。
这个傻女孩！我杵在那里许久回不过神来。一阵大风卷着“羞愧”吹透了我，我暗暗为自己的错误决定自责，同时又为女孩的'善举所感动。我着实敬佩她，而且那个穿着校服的女孩为了保护书而背对着风站立的身影将定格在我的记忆中。我暗叹：那，一定是我见到过的最美的风景！
最美风景作文 篇5
我见过的山，大多数是高大雄伟，绿树滴翠，连绵起伏，可是，我从没见过日本富士山那样的山，它不只有这些特点。
暑假，我跟团去日本旅游，导游给我们讲了，富士山非常美，不过富士山是火山，山尖总是被云挡住，很少露面，许多人慕名而来，但由于天气的原因都见不到她的真容。那天在我们去往富士山的大巴上，我默默祈祷我能见她一面。
带着期盼，终于我们的大巴在富士山五合目停车，我们到达了富士山半山腰。一下车，新鲜空气扑面而来，带着浓重的凉意，酷暑仿佛全被驱走了，刚才在山脚下看天空还是云朵满天，现在到了半山腰却晴空万里，只有山尖上有云缭绕，不一会儿，起风了，一下子把山尖上的云吹走了，太幸运了，我看到了富士山的山尖，那简直是一幅画，富士山山体呈圆锥状，锥子山尖被分成了好几块，每块的.颜色都不一样，有绿的、黄的、棕的，红的，黑的，蓝的，构成一件彩绸衣，由我们的富士山姐姐穿着，她微笑着，绽放着。不一会儿，云又神秘而至，风吹着那些云，云慢慢移动，富士山姐姐仿佛变成了仙女，腾云驾雾，婀娜多姿地走着。
再看看周围，一大片全是小山，它们好像都不及我高，它们被披上一层薄纱，仔细看来这层薄纱其实就是薄雾，透过薄纱可以看到每个小山的轮廓和淡淡的绿，我也特别喜欢这朦胧美。这些小山围在大富士山左右，众星捧月一般。它们是富士山仙女的童子吧？富士山这样美，我忍不住照了好几张全景。
富士山的山景，是我迄今为止见过的最美的风景了！
最美风景作文 篇6
柳叶绿了，杜鹃红了，鸟儿的声声清啼更是勾得人心里痒痒的。这样的阳春三月，关在屋子里岂不是辜负了这大好春光？于是，和儿子一起走出去，去赴和春天的这场约会。
“吹面不寒杨柳风”，是的！当微风轻拂过脸颊，竟让人想闭上眼静静地享受。当然，春风还有一点点调皮，她会将你的秀发拂乱。不过，你是不会恼的，因为她带着浓浓的爱意，裹挟着花的芬芳、草的清香。
花儿和人一样忍不住，似乎一夜之间“呼啦”一下都开了，红的、黄的、粉的、白的……每一抹色彩都是一首小诗，每一朵花都是一个音符。走到一株繁密的树下，一阵风吹过，轻柔的.小花瓣雪似的纷纷飘落，像一场花雨。我不禁呆住了，慨叹道：“无可奈何花落去啊！”儿子却说落花也很美，再说花谢了就会结果啊！想想也有道理。抬头看看，树上的花儿依然繁密。
“妈妈，你看那小草探出头了！”“妈妈，你看那绿圃！那新叶子油亮亮的！”“妈妈，你看那……”儿子不断地惊喜地叫道，眼睛几乎都不够用了。是啊！多美的风景啊！
走得有点累了，我们在河畔的长椅上小憩。河水清澈，水中竟有各种形状、色彩鲜艳的“鱼儿”。正纳闷，儿子说：“妈妈，你看天上的风筝！”原来那些奇怪的“鱼儿”是风筝的倒影。因这风筝，小河热闹起来，天空也鲜活起来。河对岸的广场上不少大人和孩子在放风筝，有的稳稳地站着放线，有的则扯着风筝线奔跑。也是入画的一景啊！
“儿子，你找到美景了吗？”我问。
“找到了啊 ！树啊！花啊！草啊！风筝啊！都很美啊！”儿子用他一贯上扬的语调说。
“还有吗？难道大人带着孩子放风筝不美吗？”
“我没说不美啊！”儿子偏着脑袋说。
“那最美的是什么呢？”我又问。
儿子眨巴着眼睛，一时不知该说什么。然后，他开始环顾四周。我的视线也跟着他活动。
我们几乎同时看见了那一幕：
一个身材高大的中年男子推着一辆轮椅正缓缓地、稳稳地走过来。轮椅上坐着一位满头银发的老人。看样子是中年人的母亲。她衣着整洁、神态安详，腿上搭着一条极薄的毯子。中年人不时俯身说点什么，然后老人的脸便像绽放的菊。笑意在中年人脸上漾开时，他的眼角也有了皱纹。阳光透过输液的缝隙洒下来，斑斑驳驳的。
看着这对行走在春风和阳光里的母子，我轻轻地对儿子说：“我找到了最美的风景。”
“妈妈，我也找到了。”儿子也轻轻地说。
我相信，他懂！
最美风景作文 篇7
又开始下雨了，江南的雨，如烟如丝。
应该早就到了会合的时间了，可还有一段路要走。我看着雨幕，踌躇不定。踮起脚尖，希望能看到一缕炊烟，亦是徒劳。耳边的嘈杂喧闹，和着连绵的雨，江南便淹没其中。也许这雨如几千年前一般飘然而落，可江南却不复昔日了。
我原本到这儿并不是闲逛的。拿着相机，我四处寻找着心中的江南，却是无果。曾看过画中的江南，白墙碧瓦，古典别致。灰褐的飞檐朝天扬起，瓦片如鱼鳞般紧紧覆盖，桃红柳绿，烟雨迷蒙。我慢慢的在街上踱步，昔日的白墙斑驳不堪，石灰剥落，露出红砖；铁门闪着寒光，在阳光照耀下中格外刺眼；水泥的飞檐高高扬起，却看上去无精打采；耳旁扩音器不知疲惫的叫卖着，回荡在整个街区。我缓缓拿起相机，欲拍，可最终还是放了下来。终究还是不行啊，我想。
雨中看见了一把伞，缓缓地从一条小巷中伸出。淡绿的伞叶，伞柄金黄。哦，是一把油纸伞。伞下簇拥着两个人，快步地行走着。还有一把伞，褐色的花纹，配上淡粉的斑点，上方竹节突出，也是一把油纸伞。淡蓝色条纹，灰色的横纹，金黄的伞柄。也是油纸伞。越来越多伞从巷口露出，逐渐充满整个街道，形成了一道别样的风景线。我未及举起相机，向那条小巷奔去。
小巷虽然不宽，走了一段路后豁然开朗，在一个亭子下挂着十几支雨伞。里面有两个人在忙碌。一个是头戴柳环的男孩，黄绿色的外套，进进出出给游客递雨伞。还有一个女孩，颈上垂着花圈，也是黄绿色的'外套，正在一个大箱子里翻着些什么，身旁堆着雨伞，金黄色的伞柄。
我凝视着出神，柳环男孩早已走到我面前，朝我伸出手来，手里有一把伞。“下雨了，撑把伞吧。”“谢谢。”我接过伞。就是了那把油纸伞，伞型很小，亦很轻。微甜的檀木味和着下雨时泥土与雨水的清香，与河水的蒸汽，煞是好闻。“记得，要还回来啊。”一个清脆的声音响起。“啊？”我疑惑，转过身，那个花圈女孩笑了，指了指亭檐下的伞架。“喏，就放这儿。”“好的。”我也笑了，点点头。柳环男孩正往前走去，黄绿色的外套在雨中异常醒目。背上四个字熠熠地散发着光“江南志愿”
剩下的路在油纸伞的烘托下十分舒适。雨滴顺着伞骨滴下，像阳光一般染成金黄的光透过伞叶洒在身上，也像阳光一般温暖。河中的雨点密布，几个撑船人穿着蓑衣，头戴斗笠，站在小舟上，用蒿不紧不慢的划着。在桥头，朋友在等我。“油纸伞，从哪儿买的？”我笑笑，说：“啊，你会知道的。”
雨停了。先前的闷热难耐的空气似乎早已随风消散。阳光大放光彩，乌云消失殆尽。只有树叶上的雨露和地上密布的水洼提醒着雨的离去。收起伞，清新的空气，混合着草木的芬芳包围了我。我再次路过那条小巷，随着人群走入。许多人正将手中的雨伞轻轻的插入伞架中，我也学着他们的样子，拍干将要滴落的水珠，捋平褶皱，轻轻的放入伞架中。伞把处印制一行字“江南志愿”
这已经不需要用照片来诠释了，整个江南，就是一道风景线啊。
最美风景作文 篇8
整日只顾低头行路，行走在校园中也是脚步匆匆，在一次不经意中忽然发现：窗外的串串紫荆花怒放枝头，白玉兰朝天开出了绚烂的花朵，桃花儿也绽开了笑脸，草坪上小草也开始疯了似的生长……校园里处处春意盎然，好一派生机勃勃的景象。 呵，总认为校园已很熟悉，就在这熟悉中错失了一次又一次驻足欣赏的机会，就在这熟悉中不再有好奇的心情，渐渐地“麻木”了心灵。没想到，这熟悉的风景竟然这么美。
怀着这样的心情，踏着清晨的第一缕阳光，走在上班的路上。王校长照例站在门口，微笑着向每位老师和孩子示意，把他最灿烂的笑容和最快乐的心情带给大家。刚进校门，“老师好！”“老师，早上好！”孩子们的声声问候便响在耳边。“老师，我来帮您提吧！”平日里最调皮的孩子从圆厅跑出来，接过，不，可以说是抢过我手里的手提袋就往教室里跑。教室里，早到的孩子们忙着往下放椅子，还有的孩子拿起抹布在把黑板再擦拭一遍。看着他们娇小的身体站在高高的椅子上，用略显笨拙的动作一点点地擦着。最高处够不着的就用力甩起了手里的抹布……这样的场景又是这样美！却几乎要被匆忙行进的我给忽略了。接过孩子手中的抹布，动手把最高处的黑板擦拭干净，示意全体孩子落座，将清晨的第一声问候送给他们，将早晨最灿烂的微笑送给他们，我们又开始了今天的故事旅行，开始了今天的“日有所诵”……
常听人说：熟悉的地方没风景。是啊，总认为太熟悉了，整日只顾低头赶路，却从没有停下脚步来细细欣赏。总是在匆忙中催着孩子吃早饭，催着孩子走快点，催着孩子写作业，催着孩子……是啊，我们的催促太多了，孩子已经取得的巨大进步，也在我们的催促中变成了缺点，孩子的快乐也在我们的催促中悄悄溜走……想想，生活本就是种心情，抱怨的叹气也是过，忙碌的催促也是过，用心地享受过程还是一样的过，为什么不让自己的'心情好一点，在我们的细细欣赏中品位生活，欣赏孩子的进步，享受孩子的成长呢？
这不，孩子们为学校文化广场活动准备的摄影作品交上来了，看到照片上孩子们脸上灿烂的笑容，听到孩子们看到照片上的风景时说：“噢，这是我们的社区，原来她这么美啊！”“哎呀，这株桃树太漂亮了！”“它就长在我家的院子里呢！”呵呵，谁说熟悉的地方没风景。只要您细细地欣赏，这熟悉的风景最美丽！您说呢？
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