优美风景的作文（合集）
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的优美风景的作文4篇，希望对大家有所帮助。
优美风景的作文 篇1
我的家乡十分美丽，有山，有水，还有果园……不信？就跟我一起来看看吧！
走进村口，首先映入眼帘的是那迷人的荷塘。每当夏天，荷花开放，总会有一道独特风景。这些荷花有的含苞待放，宛如一个素雅的小姑娘害羞地捂住自己的脸；有的只开了一半，像一个好奇的孩子在打探着这个美丽的世界；有的已经欣然怒放了，露出了嫩黄的莲蓬，好似一个好客的姑娘，在迎接客人。这些荷花红得似火，粉得像霞，白得如雪。荷花上不时还飞着一些蜻蜓，让我情不自禁地想起了杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”一大片一大片的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
沿着弯弯曲曲的山路往前走，就会看到一个巨大的果园。每当秋天来临，就寓意着丰收的到来：一个个饱满的果子看起来香甜可口，有的还带着早晨的露珠。轻轻地咬上一口，香甜的汁水，清凉的果肉就迎面扑来，好像让你感觉进入了仙境。果园里的叔叔高兴得合不拢嘴，都急忙把果子包装好，运到城里去，让城市里的人们也享受这份快乐。
再往前走一百米，你会看到一条潺潺的小溪。小溪里有各种各样的鱼儿，有鲤鱼、有大草鱼、有鲫鱼……而且颜色也很多，有红的，有黄的'，有灰的，有黑的……旁边还有郁郁葱葱的大树，使这里变得更幽静、美丽。
绕过小溪，就来到了人们住的房屋。有的是两层楼的小房，有的是高楼，有的是一间小木屋……真是各不相同啊！
这就是哺育我的家乡，也是大自然所描绘出来的美丽画卷。我爱我的家乡！
优美风景的作文 篇2
●我带着离开时的微笑，一路上追寻我向往的美好，不管沿途的风景多么美丽，我就是从不停靠。
再多的泪滑过嘴角，就用你握过的手抹掉，因为我的手满载你的守望。
也许不是每一个守望都能圆满。但是，为了守望，我们执着追求。在守望中，拒绝诱惑，生命的旅程由此变得深刻、实在、充实。
●守望的天使，张开他们雪白的翅膀，直到最后一根羽毛落下，也不肯放下。
●“落红不是无情物，化作春泥更护花”，也许落红在守望着春天的万物复苏，一片生机；“逝者如斯乎，不舍昼夜”，也许流水在守望着奔向大海的机会；“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，也许桃花在守望着故人的归来……
正因为有守望，才有春意盎然，百花争艳的景象，才有能纳百川、汹涌澎湃的大海，才有依旧开得灿烂的桃花……
若说人生如戏，那么守望就是一个极为重要的角色，它贯穿整台戏，由开幕到落幕。
●世上最伟大的父母也许是他们了吧！这是上天对我的公平，它没有给我丰富的物质享受，却给予我两颗在夜空中守望的星星。
● 守望，是老师期待的眼神；守望，是父母新添的白发；守望是你孜孜以求的脚步；守望，更是伴随你一生的知己友人。
●当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮：寂寞是什么？曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧！曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧！曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧！于是，我问月亮，广寒宫的`嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么？我无法回答。
●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
●冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
●悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
●坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
●如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
●喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
●流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
●月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
●没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
● 或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！
●每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
●也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树；
也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，。终会拥抱大海；
也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
●当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
●冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！
●大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
●一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
优美风景的作文 篇3
我的家乡在湖南，那里风景优美，是个引人入胜地方，特别是那里的树林很美。
在我家门前有一片竹林。笔直的竹竿立在眼前，翠绿的叶子密密层层的，一阵风吹过，有的叶子纷纷落下，在空中翩翩飞舞，有的不愿离开树妈妈的怀抱，紧紧地抱住树妈妈的枝杆。竹林中间有一条弯弯曲曲的小路，路旁有五颜六色的鲜花和绿油油的小草，它们把小路扮得绚丽多彩。
竹林右边有一片橘子林。每到秋天，树上挂满了黄澄澄的橘子，金灿灿的橘子就像一个个乐坏了的小娃娃，在树上荡秋千呢；又像一盏盏小灯笼，把整个树林都照亮了。如果你摘一个尝一尝，甜甜的橘子准会让你舍不得离开。
我家房后有一座大山。夏天，山上的树木郁郁葱葱，远远望去，就像绿色的海洋。秋天，树叶变得色彩斑斓：青翠的`、金黄的、火红的……漂亮极了。如果这时你去山上走一走，会发现那五彩缤纷的落叶如一只只彩蝶在林间飞舞，它们慢慢飘落下来，像给大地盖上厚厚的羽绒被，踏上去软软的，还会发出“咔嚓、咔嚓”的声音。鸟儿有的在林间飞来飞去，有的快乐地歌唱；有的正忙着给鸟宝宝们捉虫子吃。
你看我的家乡美吗？欢迎你到我的家乡来！
优美风景的作文 篇4
校园的早晨是美丽的。星期一，我们穿着碧绿的校服在广场上升旗，像一棵棵绿油油的小树。春天，你去桃李园走一走，你会看见许多花儿竞相开放，还有一些在睡觉的小花，那些小花就是花骨朵了。夏天的早晨，你到校园里来玩耍，如果没有下雨，也没有火辣辣的太阳，可你看看大树，已经张开了绿色的大伞，不知是给你遮雨还是给你遮阳?
校园的早晨是忙碌的。老师们急急忙忙赶到学校去签到;清洁工拿着大扫帚扫树叶;值日生也拿着扫帚扫自己班的卫生区。课代表们抱着一大摞书慢吞吞地爬楼梯，像摇摇摆摆的企鹅。小学生们背着各色书包去上学。有的`同学看了看表，哎哟哟!不好了，要迟到了!就拼命地跑，到教室里还喘着粗气。
校园的早晨是安静的。叮铃铃，上课铃响了，同学们在教室里静静的听课，静静地思考问题。操场上的足球门、篮球门、乒乓球台、秋千架等，都在静静地等待下课，等待我们与它们玩耍。
我喜欢校园的早晨，她充满了生机，充满了诗意。
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