写风景的作文9篇【经典】
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的写风景的作文9篇，希望能够帮助到大家。
写风景的作文 篇1
他们的防护罩上每时每刻都有着一层厚厚的水蒸气，在医院里每时每刻都有很多很多的医护人员，一天有24小时。他们睡的时间甚至不超过两小时。
医院里的清洁工们也很辛苦，有一位清洁工。因为垃圾不能进电梯。于是他每天拖着几斤重的垃圾每天上跑下跑的，有一次他实在受不了，就晕倒在楼梯间里。
有一位医生，因为治病救人自己也得了这种病，可是无奈命运是那样的残酷。死神就那样无情的夺走了他的生命，之前他还说他要和他的兄弟姐妹们一起去治病救人呢，也有许许多多的医生为了病人纷纷都献出了自己宝贵的生命。也有的马上就要结婚了，可是他为了大家，为了中国他只好冲到一线。
还有许多感人的画面，如情人节那天有的只能隔着一层玻璃讲话，有的夫妻二人都在他们同一个医院里。那一天他们互相遇见了对方。因为还有许多病人们等着他们。于是就短暂的拥抱了一下，马上就去工作了。
还有每天站岗的`警察们。他们也很辛苦。也有的。因为休息的时间非常少。都一一牺牲了。
春节期间你们就是最美的风景。
写风景的作文 篇2
我们的校园可美丽了，如果你没去过，就让我来给你们介绍吧!
春天，我们的校园，被复苏的小草，被长新叶的大树，被同学们的欢声笑语紧紧包围。鸟儿在树枝之间唱着它动听、悦耳的歌曲。上课了，从教室里传来了同学们朗朗的读书声，这时，鸟儿停止了歌唱，蝴蝶停止了它美丽的舞蹈，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作，都静静地站在枝头与大树小草们一起听着同学们朗朗的读书声，直到满足才肯离去。下课了，同学们玩得很开心，小鸟盘旋在我们头上，蝴蝶停在我们肩上，花儿们仰着小脸，露出了灿烂的微笑… …
夏天，我们的校园，被那灿烂的阳光照耀着，有时也被那湛蓝的天空笼罩着，还有时被那哗啦啦的雨水洗得更年青了。上课时，我们在读书，而蝉用“知了、知了”的歌声为我们伴奏，蜻蜓在我们教室窗台前倾听，蜘蛛刚抓了一只蚊子，听到我们的读书声，也赶紧丢掉手中的食物，去欣赏我们的读书声去了。树已经长大了，变得十分茂盛。
秋天，我们的校园，被枯黄的树叶包围了，枯黄的叶子从树上飘下来，在空中，像金色的蝴蝶，翩翩起舞，最后落入草丛中，下一年又会长出新绿… …
冬天，我们的校园，变成了我们的“课堂保护伞”，让我们得到温暖。我们教学楼下面有健身房，下了课，很多同学在健身房玩，有的玩双杠，有的玩单杠，有的在跑步，还有的'… …，同学们的欢声笑语打破了上课时的寂静。
我们的校园和教学楼都非常漂亮和宽大。我们教学楼的侧面，有一大片花草，这些花五颜六色，白的似雪、红的似火、粉的似霞… …这些花形态不一，有的躬着背，像老爷爷;有的仰着头，好像在冲着我们笑;有的直直地站在那里，就像一位士兵，手中拿着一把刀;有的… …
怎么样?我们的校园美丽吧?我喜欢我们的校园。
写风景的作文 篇3
人们说：“天堂是最美的。”让我想起了天堂寨。就在暑假，妈妈带我去了天堂寨。
一路上，外面空气香风习习，令人心旷神怡，那树木更是郁郁苍苍。
我们大约中午来到了天堂寨，一进门就把我吸引住了。只能用20个字形容：重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树。
我们首先来到了那飞流直下的瀑布，听说这瀑布有七层，我一开始还不相信，决定看看。第一层的'瀑布像小女孩的连衣裙，第二层的瀑布像一只穿白衣的燕子坐在那里。我向第三层出发，可妈妈说下次来。我只好依依不舍的离开了。
到了公园，我兴致勃勃。因为我要来挑战这里最难爬的山!
我经过妈妈同意，开始爬山。
我直奔山头，走在一条弯弯曲曲的小路上。才走一半，我就满头大汗。终于到山顶了，太美啦!有千奇百怪、大大小小的石头;郁郁葱葱的树木;还有百鸟争鸣的燕子和麻雀。我走去，许多鸟儿从我眼前飞去。我的眼睛应接不暇，看了这只，那只飞来。
到了晚上，我只好离开这美丽的天堂了!
写风景的作文 篇4
今天我要给你们介绍一下我的家乡的美丽小广场。
我是从西边到东边观察的。西边的枫树，我最喜欢。你看！没有变金黄色的枫叶，如同绿精灵一样在枫树枝上活蹦乱跳。更让人喜欢的是有几棵垂柳在广场中间站着，向几位老人垂着头弯着腰。东边有一种精神在心中涌动，那就是历史精神。东边有个石墙，石墙上雕刻着伟人的.头像，也记载着许多诗和地图。
就这样我还是离开了，在我心中那座小广场是美丽的。
写风景的作文 篇5
雪花纷纷扬扬地飘落下来，我迫不及待地冲出家门，带着爸爸妈妈一起去洁白的公园，到了公园，哇！房子上、树枝上到处一片洁白，我跟着小朋友打雪仗，他们打的我脸上都是雪，小朋友都说我是小花脸。
我们又开始堆雪人，我们先滚了一个雪人的头，再滚一个雪人的身体，再用一个胡萝卜当鼻子，再用一把扫帚当右胳膊，再拿一个树枝当左胳膊，一个雪人就做好了。
要回家了，我分别向小伙伴们说：“再见，有空的时候再约我我来公园玩呀。”说完我就跟着爸爸妈妈回家了。在回家的路上，我对妈妈说：“这一天好令人难忘啊！我有空的时候一定再来玩。”
冬天，真是一个又快乐又美丽的'季节啊！我爱冬天！
写风景的作文 篇6
今天是清明小长假的最后一天，我和爸爸妈妈很早就起床了，因为我们要去西湖龙井村玩，那里有点远还经常堵车。车开了一个小时后，我们先来到了梅家坞，打开车窗，清新的空气扑面而来，呼吸起来感觉舒服极了！细长的公路两侧是阶梯状的山茶园，还能看到许多阿姨穿着雨衣在採摘山茶。
顺着弯曲的公路，又过了一段时间，我们来到了西湖龙井村，听爸爸说这里有一个叫“十八稞”很有名的地方，乾隆皇帝曾经在这里喝过茶的，我和妈妈一定要走上去看看。山虽然不高，景色却很美，有香气迷人的桃花，美丽的小瀑布，古典的.小亭和叽叽喳喳的小鸟，我一路又蹦又跳，开心极了！
写风景的作文 篇7
暑假，我来到了素有“晚清第一园”之称的何园，探一探这个富丽堂皇的古迹。
1500米的复道回廊，是中国园林绝无仅有的精彩景观；高低勾搭、衔山环水，把中国园林艺术的回环变化之美和四通八达之妙发挥的淋漓尽致；假山贴墙而筑，参差蜿蜒，妙趣横生，让人无限遐想……
用红漆刷过的玉秀楼栏杆，早已失去了原色，何家的老少主人们，就在这里演绎他们的人生；从复道曲折向南，便到了赏月楼，园主人的母亲就在此安度晚年。
在水心亭中朝外看，只见那绿水之间的荷叶之中，藏着几朵含苞待放的荷花，娇滴滴地不肯露出脸来，像个害羞的美少女。假山依水而立，重峦叠嶂、惟妙惟肖，与真山没什么两样。水边的树木高大挺拔，郁郁葱葱，有的绿得沧桑，有的绿得可爱。水心亭的模样倒映在绿水中，别有一番景致，让人流连。微风习习，水面泛起涟漪，引得倒影不知裂成了多少块，又重新复合。
片山石房表现了石涛诗中“四边水色茫无际，别有寻思不在鱼；莫谓池中天地小，卷舒收放桌然庐”的意境。它本非自然而追逼自然，出自人工却巧夺天工，吸引着无数四面八方的`游客慕名前来观摩瞻仰。
何园它收集了皇家园林的贵气和江南私园的细致。漫步何园，回廊曲折，假山贴墙，鸟栖庭树，游鱼惊水。这次的游何园给我留下了深刻的印象。
写风景的作文 篇8
秋天悄悄的溜走了，冬天说来就来了。
有些大树的叶子都掉光了，光秃秃的'好难看。天气也越来越冷了，小朋友们都穿上了大棉衣，戴上了围巾和手套。个个都象大冬瓜。但是为了不生病，可不要乱脱衣服哦，要不然生病了不能上学不说，还要打针吃药可就惨了
写风景的作文 篇9
1. 对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
2. 文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
3. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
4. 文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
5. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
6. 文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
7. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
8. 你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
9. 捉住了“ ”的特点，非常正确;“ ”，给人的感觉“ ”。
10. 刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的.惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
11. 把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
12. 放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
13. 读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
14. 捉住春天的草树花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
15. 逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
16. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
17. 对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。
18. 春天的“ ”真美，捉住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，固然这些风景我们都见过，但透过你的仔细视察，我们却有全新的感觉。
19. 视察细致，按先总后分的要领，写清楚“ ”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。
20. 这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去。
21. 由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“ ”。
22. 写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态颜色，捉住了形状特点。
23. 在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。
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