(推荐)美丽的风景作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的美丽的风景作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美丽的风景作文 篇1
温润的水乡总是氤氲着薄纱般的雾气，在一片晨雾中抬眼望去，白茫茫的雾海中圈点出绿意的树林，一抹明丽的色彩荡漾开涟漪——素衣女子身着玲珑锦绣，把一把纸伞娉娉婷婷地迈着小碎步从林中走出，微风带起她轻飘飘的裙梢，带起鸟儿清晨的婉啼，像雨滴敲打着枝叶，微微颤动的花蕊，仿佛画中的一切，一道美丽的风景。
“空有美景无佳人。”轻轻叹一句，一人只身坐在水乡密林深处的楼亭中，沏一杯茶，看袅袅白烟渐渐与雾气糅合在一起，互不分彼此，缠绕在身边，自己不像坐在竹椅上，而是坐在蟠桃会的仙座一般，脚下云海漫涌着，涌起一阵“会当凌绝顶，一览众山小”的波澜壮阔，这会翻个身，泛起一池碧波，“尽态极妍宛若生 ，一脉幽香把君难。” 满池的花中君子，舍我其谁？一阵风过，眼前又变了模样，成了人生的舞台，人影绰绰，勾勒出世间百态。
一切本沉浸在变幻中，却迎来了“不速之客”。侧耳倾听，隐隐约约的脚步声拨开了雾，从台阶上划开一道风景，美如画的温婉女子把着伞慢慢地向这里渡步。风景自成一线，眼前水灵的人儿也融入了景中，又是一道美丽的风景。
“噫？”近了，女子显然看到我，或是惊讶或是惊喜的神情，化作温和的笑意。我示意她坐在竹椅上，拈起茶杯，沏了一杯茶。她看着绿色的茶水从壶嘴滑出，落入杯中，晃起一圈圈波纹，目光落在中央摇摆不定的茶叶身上。伸手端起杯子，轻抿一口，细品，放下，微笑。“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。”好一个美人，好一个品茶。
“好茶。”她说，微微挑起眉，挑起垂在耳边的发丝，“是碧螺春。”我放下茶壶，重新坐回竹椅上，“懂茶之人？”她显然来了兴趣，身子微微向我这靠，眼眸晶亮。“只是喜欢品茶罢了，不算数的。”我摆摆手，“那倒不一定哦，你知道‘和、敬、清、寂’吗？”她又端起茶杯，玉指抚摸着杯上雕刻的竹影，我一挑眉，顿时来了兴趣，答道：“没记错的话，应该是茶道的精髓。”“对了！就是……”我两的交谈，使林中多出一丝人味，依旧宁静，但没了孤寂的打搅。
水乡楼亭，林间美人是一道风景，那他乡遇知音的浅浅情怀何尝不是又一道美丽的风景呢？
温润的水乡总是氤氲着薄纱般的雾气，在一片晨雾中抬眼望去，白茫茫的雾海中圈点出绿意的树林，一抹明丽的色彩荡漾开涟漪——素衣女子身着玲珑锦绣，把一把纸伞娉娉婷婷地迈着小碎步从林中走出，微风带起她轻飘飘的裙梢，带起鸟儿清晨的婉啼，像雨滴敲打着枝叶，微微颤动的'花蕊，仿佛画中的一切，一道美丽的风景。
“空有美景无佳人。”轻轻叹一句，一人只身坐在水乡密林深处的楼亭中，沏一杯茶，看袅袅白烟渐渐与雾气糅合在一起，互不分彼此，缠绕在身边，自己不像坐在竹椅上，而是坐在蟠桃会的仙座一般，脚下云海漫涌着，涌起一阵“会当凌绝顶，一览众山小”的波澜壮阔，这会翻个身，泛起一池碧波，“尽态极妍宛若生 ，一脉幽香把君难。” 满池的花中君子，舍我其谁？一阵风过，眼前又变了模样，成了人生的舞台，人影绰绰，勾勒出世间百态。
一切本沉浸在变幻中，却迎来了“不速之客”。侧耳倾听，隐隐约约的脚步声拨开了雾，从台阶上划开一道风景，美如画的温婉女子把着伞慢慢地向这里渡步。风景自成一线，眼前水灵的人儿也融入了景中，又是一道美丽的风景。
“噫？”近了，女子显然看到我，或是惊讶或是惊喜的神情，化作温和的笑意。我示意她坐在竹椅上，拈起茶杯，沏了一杯茶。她看着绿色的茶水从壶嘴滑出，落入杯中，晃起一圈圈波纹，目光落在中央摇摆不定的茶叶身上。伸手端起杯子，轻抿一口，细品，放下，微笑。“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。”好一个美人，好一个品茶。
“好茶。”她说，微微挑起眉，挑起垂在耳边的发丝，“是碧螺春。”我放下茶壶，重新坐回竹椅上，“懂茶之人？”她显然来了兴趣，身子微微向我这靠，眼眸晶亮。“只是喜欢品茶罢了，不算数的。”我摆摆手，“那倒不一定哦，你知道‘和、敬、清、寂’吗？”她又端起茶杯，玉指抚摸着杯上雕刻的竹影，我一挑眉，顿时来了兴趣，答道：“没记错的话，应该是茶道的精髓。”“对了！就是……”我两的交谈，使林中多出一丝人味，依旧宁静，但没了孤寂的打搅。
水乡楼亭，林间美人是一道风景，那他乡遇知音的浅浅情怀何尝不是又一道美丽的风景呢？
美丽的风景作文 篇2
我们的生命被天中呵护，我们的青春在天中释放，我们以闪光的画面呈现给天中。一个很普通的比喻“学生是花朵，老师是园丁”饱含了一切赞颂。
从古到今，每个炎黄儿女都不会忘记中华文明曾经有过的辉煌。人们比的是学识，比的是人品，比的是谁熟谙天文地理，通晓过去将来。每个生命都祈求光彩，祈求辉煌，祈求与众不同的骄傲。然而，教师，一个多么神圣的职业。他却不与人攀比，他们以默默无闻的方式润泽学生，要说攀比，他们比的是高尚，比的是人性的光辉。
你瞧，高二（4）班的门口，有位老师在和学生谈话。学生紧锁的眉头慢慢舒展开，脸上出现了笑容。所以我说，老师是一团火，可以一点点地熔化冰块；老师是一股泉，一点点顺畅地流淌，流进学生干涸的心田……老师，我们爱你。
你再看长廊那儿，今天是大扫除。那边的老师学生都在一起欢笑，他们劳动出了快乐，所以我说，老师是一股清泉，冲刷掉所有的尘埃，让每个学生的心里都甜丝丝的，我们爱你。
你看教室里，老师讲得激情澎湃，同学们听得全神贯注。也许旁人看来觉得没什么，但作为学生，老师，大家都明白，这是心灵的沟通，情感的.交流。所以我说，老师是一台知识的传播机，他会尽全力把他所知道的知识传播给学生，我们尊敬你。
……
窗外，金色的阳光洒满大地，一切都是如此地不可抗拒！是啊，有谁愿意放弃青春呢？眼前的无私奉献者——老师将它的生命展现到极致的这份执着，难道不就是生命的另一种诠释？
夕阳的余辉为西天的云镶上一层金边，温柔的光芒带给大地今日最后的暖意，恋上落日的我们如往常一样，在这一天即将结束之时，跨出教室，漫步在橙黄而亮丽的夕阳下，同时和敬爱的老师一起等待明天日出时灿烂的光芒。
美丽的风景作文 篇3
多半生活在学校里的我，已有好几次迫不及待地从梦里醒来，推开窗户——依然不见春的踪影……应该到商场买副“寻觅镜”了，因为我看不见绿色。
于是，春天什么时候跨了门槛进来我并不知道。直到那天去水龙头边洗脸，突然绿油油的一片腾地而起——草，有草了！哈哈，咯咯！我的眼中盈满了生机和活力。太令人震惊了！校园竟在一夜之间由一幅轻描淡写的素描一跃成为了一幅美妙动人的油彩图.山水画！顿时，我的心像一朵泼辣的野菊，在尽情地，努力地开啊，开！
春天什么时候跨了门槛走进校园我并不知道。
是一棵有叶芽的柳。嫩绿尖细的小叶子像窗帘上的花鸟画，当然更可爱些。春风拂来，它们便你碰我一下，我触你一下，当然不是在打架了。它们是在互相亲吻，互相鼓励，互相嬉戏，如同小孩们玩碰碰车，嘻嘻哈哈，内心快乐无比，友好甜蜜。柳的枝条像美女的亮丽长发，披肩至臀。长发上戴着一枚枚绿色小发卡，随着风儿波动，飘扬至晴空，享受春姑娘的恩惠！
我不禁想起初一，我的初一生活。因为这些美丽的画册太像一卷录音带，让我把初一的生活又一一捡了回来。
我的初一并不快活，学习不突出，一遇到伤心事就会默不作声。一次老师告诉了我一个“快乐秘方”，他说……于是，我每不开心时，总会条件反射似的走向窗前，透过清晰洁净的玻璃，静静望着窗外的那棵小柳树，用我与它的独特语言交谈着，闲聊着。它曾安慰过受伤的.我，使我重新找回快乐；它也不只一次地勉励我，加油！加油！——长叶.开花.结果！以后的日子，我与柳便是一对十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的价值，生活的希望！
如今的柳，枝叶繁茂，精神抖擞。真可谓“一年之季在于春”。它的周围开了一丛一丛，粉白色小花，花藤架起一座座桥，一只只淘气可爱.勤劳工作的小精灵——蜜蜂，“嗡嗡嗡”，载歌载舞。它们的歌声是一阵袭人的浪，不小心掉进小孩子的心湖，于是心湖抛出千万圈涟漪如千万条绳子，要逮捕那阵浪。“捉住了！”一群初一的孩童兴奋.快乐地喊着。我收回散布于大地的心，笑了笑，转身走回了教室。
大自然是一道美丽动人的神秘风景线，其实人的生活中，美无处不在。只是我们太过忙碌，忙碌地与美的事物擦肩而过都不知不觉。在以后的生活中，我放慢了脚步，蓝天.白云.花鸟草虫……让绿色永存心间！
校园的春，春天的校园——美！
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