写风景的作文

写风景的作文5篇[经典]

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的写风景的作文5篇，希望对大家有所帮助。

写风景的作文 篇1

　　很多人都喜欢鲜花盛开的春天和瓜果飘香的秋天，而我却对北风刺骨的冬天情有独钟。

　　冬伯伯迈着沉重的脚步向我们走来，把大地变成了白雪纷飞的世界。我知道，很多人之所以不喜欢冬天，是因为冬天太冷了。不过，只要你听了我的介绍后，你就会喜欢了。

　　冬天，生长着一种让人敬佩的植物——梅花。梅花啊梅花，你非常让我们敬佩，你不畏严寒，给美丽的.冬天添上了“点睛之笔”。说到这里，我就想起了古诗《梅花》中的一句：梅花香自苦寒来。你看，冬天虽然寒冷，但是，它从寒冷中培育出来了美丽的鲜花，是一位多么称职的“园丁”啊！

　　冬天，有美丽的雪，它可以给人们极为丰富的想象力和无穷的乐趣。你看，有许多的孩子在雪堆里换欢乐的游戏，孩子们用雪打雪仗、堆雪人，玩得可开心了。你看，冬天也是个欢乐的季节。

　　冬天，也是一个喜庆的季节，我们在寒冷的冬天里守岁祟，迎来了新的一年，一个好的开始，能不让人高兴吗？冬天虽然是寒冷，却有那么多好处，能不让人喜欢吗？

　　我喜欢这美丽的冬天！

写风景的作文 篇2

　　1. 对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

　　2. 文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　3. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

　　4. 文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

　　5. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　6. 文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。

　　7. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　8. 你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　9. 捉住了“ ”的特点，非常正确;“ ”，给人的感觉“ ”。

　　10. 刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

　　11. 把看到的听到的'闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　12. 放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

　　13. 读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

　　14. 捉住春天的草树花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。

　　15. 逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

　　16. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

　　17. 对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。

　　18. 春天的“ ”真美，捉住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，固然这些风景我们都见过，但透过你的仔细视察，我们却有全新的感觉。

　　19. 视察细致，按先总后分的要领，写清楚“ ”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。

　　20. 这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去。

　　21. 由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“ ”。

　　22. 写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态颜色，捉住了形状特点。

　　23. 在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。

写风景的作文 篇3

　　乡村，是很多人都向往的地方。那里清波荡漾，山清水秀，鱼儿成群结队地水中嬉戏玩耍。

　　春天到了，田野是鹅黄嫩绿，小草刚从土地探出头，像一个贪玩的娃娃，东瞧瞧西望望。稻田里的玉米、黄豆、西红柿、黄瓜，一天一个样！今天我伸展那“坏”掉的胳膊，明天我擦上绿色的粉底。几天过后，那田里的农作物就长出了不大一点。风摇过来，为它们拂去炎热；雨下起来，给它们赶走饥渴。

　　夏天，到处生机勃勃。绿绿的`树，青青的草，还有在田野里等待成熟的农作物。夏季可不像春天那样温柔，它制造了一个大火炉，不断加热。可惜，那小苗不怕炎热，挺直了腰板，等待着成熟的那一天……

　　秋天更不用说！人们带着锄头、镰刀，欢欢喜喜地进行着收割。一辆辆马车，川流不息；一张张笑脸，更加灿烂，更加辉煌！农作物们被劳累一天的人们带回了家，人们倒头就睡，鼾声大作。谁知，劳累了一天的人们才睡不到几个小时，太阳已经从东方冉冉升起，人们又开始了第二天的忙碌生活。

　　冬天，四季中最冷的一个节气，同时也是最美的。大雪纷飞，树上积满了雪，轻轻碰一下，“哗哗”，准会落下一大堆“棉花”！小河被冰封住了，山被雪“活埋”了，屋檐堆积了厚厚一层。农民们一早出去喂牲口，呼出的一团白烟，慢慢地，飘向远方……

　　乡下，不论什么时候，都有一道独特，迷人的风景。

写风景的作文 篇4

　　秋天是一位美丽的姑娘，迈着轻盈的脚步，走进了美丽的校园。秋天是一双灵巧的手，编织了美丽的校园。秋天是一篇精彩的童话，描绘了美丽的校园。

　　校园里的生活多姿多彩，校园里的景物美如画。

　　春天的校园是活泼的。小孩子们在操场上跑、跳、玩着捉迷藏，跳着优美的`舞蹈……一阵阵响亮读书声，让宁静的校园变得热闹。小草，小花懒洋洋地晒着太阳，大树枝头的叶子被太阳照地发烫，绿得耀眼。万物复苏，鸟儿鸣叫着，好似在倾吐着春天来到的喜悦，

　　夏天的校园生机勃勃。太阳火辣辣地照在地上。让校园染上了一层热气。小朋友们不怕热似的还在跑，还在跳，还在闹。玩累了，坐在树阴底下，一阵微风吹来，擦掉了你额上的汗水，大树就像老师一样为我们挡住阳光。

　　秋天的校园是美丽的。树叶的颜色仿佛被画笔染上了不同颜色。有金黄色，墨绿色，黄中带绿的颜色，让树叶显得与众不同。风儿淘气地轻轻一吹，树叶在空中翩翩起舞，漂亮极了!

　　冬天的校园寒风刺骨。小朋友们。搓着手，把从嘴里喷出的热气对着手，让手不再冷冰冰的。一轻风吹来，所有人都打了个冷颤。下课了，同学们也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火炉一般。

　　校园的景色多么美啊!好想挥起画笔，把这美好的一切画下来。

写风景的作文 篇5

　　去年十月份左右，因为考虑到我上学更方便一些，我们家搬到了离我学校很近的一个小区。

　　这个小区里非常干净，尤其是垃圾站的卫生，前所未有的干净整洁，甚至可以说比我的房间都干净，可能不知道的人看到了都不知道这是做什么的地方吧。垃圾站里面放置了四个垃圾桶，有可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，可以看出小区的住户都有很高的素质，基本没有人会随便乱扔垃圾，都是按照垃圾分类丢的。

　　可是就在我享受着这种干净的生活的时候，发生了一件事。

　　有一天早上，我走在上学的路上，看见一个黑色的大袋子放在了垃圾桶的旁边，因为当时上学比较着急，也没有多想。可是之后的几天，在我上学的路上经常看见垃圾桶旁会有一个黑色的袋子。我心中有些不快，但是也没有去管。但是后来的一幕彻底激怒了我。我放学时看见一个老奶奶在拣那包黑色的垃圾，我气冲冲的回家了，心中想着，做老奶奶年龄都那么大了，还要去帮那些没素质的人扔垃圾，真是太让人气愤了。第二天一早，我7点起来就直接去了垃圾站旁边转，过了一会果然看到远处一个手提黑色袋子的人，我心想着，肯定就是她了。她走到垃圾站旁边我不分青红皂白的就迎上去和她理论，大致就是说你太没有素质了，不但破坏了小区的环境，还让年龄那么大的老奶奶那么辛苦帮你们收拾。但是令我惊奇的是，她不但没有生气，反而心平气和的和我说：你看看里面是什么。看见了她的态度我的气也消了一半，我照她说的打开了她的黑色袋子，一看袋子里装了几件过冬的衣服，我刚想问为什么的'时候，可能她为了不让我尴尬，抢在我之前说到这不是快过冬了么，我看保洁的老奶奶那么辛苦，就想着给她送几件过冬的衣服。我的脸唰的一下红了，我说：那为什么不直接和老奶奶说呢？。她回答道：人都是要面子的么。我一下想通了，说了句对不起就赶紧走了。

　　通过这件事我才知道，这个世界的很多事情如果换个角度就考虑，可能就会有不一样的结果；而在有结果之前，还是抱着欣赏的眼光猜测别人吧，毕竟，垃圾站旁边都有这样亮丽的风景呢！

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