写风景的作文

写风景的作文精品[9篇]

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的写风景的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

写风景的作文 篇1

　　你不如东海的波澜壮阔;你不如西湖的浓妆淡抹;你没有鄱阳湖的美名;你也没有洞庭的绮丽迷人，但却深深地吸引了我。

　　金秋时节，空气清新而又湿润，我怀着欣喜的心情，跟随朋友一起来到淀山湖。

　　下了车，我迎着徐徐的秋风，在堤岸边散步。湖面上的薄雾包围着我，红日与青山若隐若现，倒映在水中，泛起了道道奇光。

　　啊!如此秀丽的淀山湖!如此美妙的淀山湖晨景!

　　沿着湖岸向前走，一片茂盛而葱茏竹林缓缓展现在眼前，鸟语花香，心旷神怡!紧接着，我们来到了金鱼池。心形的喷水池配着精致小喷头，加上名贵的养眼的小金鱼，一幅令人眼前一亮的画卷徐徐展开。

　　欣赏完可爱的小金鱼，那些隐藏在竹林之间的房屋也渐渐显现出来，简陋又不失高贵，唯美又不失沧桑，与山与水完美地融合在一起，令我流连忘返。

　　欣赏完淀山湖的风景，自然也就到品尝淀山湖的美食环节啦!淀山湖大闸蟹的味道很独特，有句俗语说“秋风响，蟹脚痒”。我们来到小吃店，看到厨师们变着法子给大家做大闸蟹，有的`清蒸，有的葱油，当然最爱的还是香醉闸蟹，咸、甜、香在嘴里交织，回味无穷。

　　吃饱喝足后，想到的第一个字就是玩!钓鱼太无聊，要玩就玩刺激的———水上摩托车!我们交好费用，谈笑风生地来到湖边摩托车旁，因为我们是未成年儿童，所以工作人员代骑，我们则坐在后面。水上摩托随“嘟嘟、嘟嘟”的声音开始启动了，先是紧张，大滴滴的汗珠冒出来了，随后恐惧的苗头开始蔓延。这时，天空飘过来:“没事，不要怕，抓紧我!”短短八个字的话语，却让我像吃了定心丸一样，不再害怕，充满向往随水上摩托一起游淀山湖……

　　拖着疲惫的身躯往回走，我们的背影被夕阳无限拉长、拉长、拉长……再见了，我的淀山湖，再见了，My love!

写风景的作文 篇2

　　校园风景个个都不一样，有的是镂空的设计，有的是站在高层就可以看到整个教室和走廊的情况，为每个年级设置一部分的楼层，这样才不会高年级欺负低年级，每个校园各有特色不同的美丽风景。

　　从左边的风景看到，操场、球场，不同的是游乐器材，校园的右边没有游乐器材，随着年纪的增长，会有不同兴趣，看着比自己小的同学使用游乐器材，让校园多了几分活泼开朗的.风味，看着每个同学升旗的样子，让校园充满朝气与精神，在运动会时，看着大家认真比赛和帮助自己与对手互相加油打气，让这一年一度的运动会、学校创校周年，有了活力、动力和运动精神，织成一副美丽又不同的校园风景。

　　校园风景，是个有很老又很高大的树，细心种植花圃，帮围墙画上有趣生动的图画，池塘里的水中生物，当同学们绕着树玩耍，欣赏着美丽的花园与池塘，围墙画上美丽的画，走过学校户外的特别教室(操场)，会发现其实自己也是校园风景的一部分。

写风景的作文 篇3

　　最动人的风景是什么？有人会说：是大草原上初升的太阳；有人会说：是沙漠中的一片甘泉，还有人会说：是睡，梦中美丽的宇宙你若问我：最动人的风景是什么？我会毫不犹豫地说：是小学时一场大雨中的一件雨披。

　　这件雨披，朴实无华却不破烂不，不显美丽却是干干净净，而它的动人源于一颗赤热的心

　　教学楼外，和上午一样下起了雨。

　　用水有的直接落在水坑中，每有的从排水管中流下，还有的从雨争上跳下

　　雨都是倾斜的，教学楼的台阶也都湿透了。同学们早早地准备好雨乎、雨披，纷纷走出校门。我也忙打开雨乎，准备快点儿回家。

　　离校门口不远，一位环卫工人还没有回家，她或许是中午没回家，没有雨具，只见雨中的她更加显眼、美丽，人群中的一抹橙色被雨水渲染得格外显眼，鼻边的发丝上挂着颗颗回滚滚的珍珠，这颗刚若下去，下一颗就又接上了。可大家都在赶着回家又有谁会去关心一个毫不想识的人呢？

　　就在她惊慌失惜的时候，一位路过的同学停下了为脚步，脱下自己仅有的雨披轻轻地塔在万环位工人的身上，没有说什么，急忙跑开了。这怎能不是最动人的风景？在冰冷的'雨水中，一般暖流就这样流进了每个人的心中，漫延开来。

　　即使只是看了一眼，那位环卫工人也牢牢地记住了那张陌生的面孔。

　　第二天，阿姨来到校长办公室，手里拿着一件件叠得整楚齐齐的雨披

　　不一会儿，班主任来到教室：哦们班的×××同学在下雨时把自己的雨披给了一位环卫工人，今天，人家把雨披带回来了，还说出了那位同学的外貌特征同学们纷纷鼓起等来。

　　就是这样一个小小的举动，却让他人感受到温暖，成为一道亮丽的风景线，成为了大家心中最动人的风节景景，传递了正能量！

写风景的作文 篇4

　　说到风景，我的脑海里立刻浮现出长江、长城、黄山、黄河等名胜古迹，这些都是祖国的大好河山。如此壮丽的风景，会让前来游玩的游客们都为之赞叹：“多么美丽、壮观的画面呀！”

　　其实，风景未必是多么美丽的名胜古迹。哪怕是雨过天晴后的彩虹，一颗晶莹剔透的晨露，一株生长在岩石中的小草，都是一道道亮丽的风景！

　　这些让人们为之赞叹的风景，都不是我心中最美的风景。家，才是我心中最美的风景！

　　俗话说，家是我们的避风港，家为我们遮风挡雨，家为我们带来温暖，家在我们困境时为我们点亮希望的灯盏。所以说，家就是我身边随处可见的一道亮丽的风景线！

　　如果说，家是一片森林，那爸爸就是一棵参天大树，妈妈就是一棵美丽的果树，我则是一朵依偎在大树与果树之间的`一朵含苞欲放的花儿，而我的小弟弟就是最可爱的一株嫩芽，最需要保护。

　　这棵“参天大树”，是我们家的顶梁柱，是他用他那宽大的肩膀为我们撑起一片蓝天，让我们衣食无忧。我喜欢这棵“大树”。当我还是一株小苗时，他总会陪我玩耍，逗我开心。我快乐的时候，他也咯咯直笑。虽然他总忙于工作，而且在学习上对我要求很严，但我知道，严是爱，松是害。爸爸是爱我的，他只是不善于表达爱罢了。这是家中第一道风景：“参天大树”——老爸。

　　然后，是我的妈妈——果树。“果树”很慈祥，她不像“大树”那样严厉的要求我。即使我考试考砸了，她也不会把我好好“收拾”一顿。而是帮我分析题为什么会错。“果树”很厉害，准确地说，是厨艺厉害！每当我们嚷嚷着：“饿了！”她就会立刻化身“魔术师”，“变”出一顿丰盛的大餐。那美味简直就是人间极品！纵使山珍海味也诱惑不了我，因为妈妈做的饭菜不仅仅是味道鲜美，而是那里有家的味道。我爱“果树”，因为是她用甘甜的乳汁哺育了我，用博大的母爱滋养了我。没有她，就没有现在的我。这是家中的第二道风景：“果树”——妈妈。

　　我呢，是一朵含苞欲放的花儿，正值美好的青春期。我是一朵爱笑的花儿，是家中的“开心果”，兼职“和平大使”。这不，“大树”“果树”又吵起来了，我朝中间一站，推开他们，像个小法官，气呼呼地说：“你们都是成年人了，都不是小孩子了！要淡定！淡定！”哈！这不，大家都认识到自己的错误，各自渐渐平静了下来。“大树”停止了摇摆，“果树”不再哭泣，“嫩芽”又露出了微笑。我这个“和平大使”，还不赖吧！我是家中第三道风景：“和平之花”——女儿。

　　最后第四道风景：“嫩芽”——弟弟。“嫩芽”很活泼，也很可爱。虽然他很调皮，而且有时像小公主一样“娇气”，但是没办法，谁叫他小呢？要是他闹腾起来，天！说多了都是泪啊！一旦我发火，那招来的就是“果树”的一顿训斥：“跟你说了多少次了，你比他大，要让着他。他才三岁，没听说过吗？别跟三岁小孩一般见识！你都是初中生了，要懂得谦让……”哼！分享了本该独属于我的——父爱和母爱，还要我让他！可是没办法，谁叫我是他的姐姐呢？谁叫他比我小呢？心字头上一把刀——忍啊！不过，我也十分感谢他，在我努力学习时，他会悄悄走进我的房间，轻轻地，用他稚嫩的声音对我说：“姐姐加油！”他带给我的，不仅仅只是快乐，烦恼，更多的是感动，是一种力量，是一种动力!有谁会想到，一个突然降生的小精灵竟让我变得坚强，让我学会了独立，让我懂得了分享，更让我知道了，什么是责任。

　　感谢你，“大树”！你让我知道如何面对挫折；感谢你，“果树”！你让我感受到母爱的伟大；也感谢你，“嫩芽”，你让我懂得，什么是责任。更感谢你，家！你让我知道，什么是爱！你让我感受到了家的温暖！更让我懂得，去珍惜这幸福！

　　家，我爱你！你就是我的风景！

写风景的作文 篇5

　　暑假里，我和妈妈一起去了青海省，游览青藏高原美丽的风光。

　　西宁城南不远处的黄教圣地塔尔寺是我印象最深刻的景点。塔尔寺是藏传佛教格鲁派六大寺院之一，当地的人大多都信奉它。整座寺院依山而建，蜿蜒起伏，错落有致，气势磅礴，寺内古树参天，佛塔林立，景色壮丽非凡。同时我还深深地感受到当地人对藏传佛教的虔诚，对信仰的尊重，他们常常围着寺院或是在经堂外一步一磕头，每一次都是相当规范的全身心的“五体投地”，听导游说要这样磕十万个头才可以达成一个愿望，信徒们就是这样不求今生，只求来世，为自己和家人朋友们祈福。塔尔寺内还珍藏了许多佛教典籍和历史、文学、哲学、医学等方面的专著，还有令人叹为观止的“艺术三绝”---栩栩如生的酥油花，绚丽多彩的壁画和惟妙惟肖的立体堆绣，我们真是大开眼界。

　　神秘的青海湖也是不错的景点，它特别大，有相当于六个香港那么大，它既是中国最大的内陆湖泊，也是中国最大的咸水湖，湖水经提练加碘就可以制成我们日常食用的盐。我们游玩的那段青海湖位于绵延的昆仑山下，湖边盛开着金灿灿的油菜花，蓝蓝的天空特别明净，飘浮的朵朵白云仿佛踮起脚尖便触手能及，水天相接，美不胜收。阳光直射下一望无际的湖面波光粼粼，近处的湖水清澈见底，湖神的宠物---湟鱼在水中自由自在地嬉戏着，远处的湖水则是一片湛蓝，像一块巨大的`神秘深邃的蓝宝石。湖边的沙地上随处可见五颜六色的经幡，风儿吹来，经幡飞扬，这便是“风诵经”，祈求风调雨顺，国富民安。现在当地政府还经常举办青海湖国际公路自行车大赛，不断扩大青海湖的国际知名度，让更多的国内外人士来这里领略美丽的自然风光和淳朴的民风。

　　后来在青海的几天，我们还游玩了马步芳公馆，参观了其中用“羊脑玉石”建成的奢华的玉石厅;我们还到被喻为“高原上的小江南”的贵德参观了玉皇阁古城，在清冽冽的黄河上游段水边嬉水玩耍淘宝摄影;在朝圣天路---青藏公路上领略高山、草原的秀美风光;在大草原上追赶密密麻麻的牛羊群……

　　这次的青海之行，我又一次满载而归……

写风景的作文 篇6

　　平凡的人在一瞬间的举动，闪耀着人性的光辉，温暖了世界

　　镜头一：

　　平凡中的不平凡随父母租住在浙江省宁海县的两岁半女童琪琪从四楼坠下，幸运的是，楼下八名快递哥同时伸出手去接，最终女童安然无恙。这一道风景温暖了人心。二零一二年五月八日，在佳木斯市胜利北侧第四中学门前，一辆在等待师生上车时，因驾驶员勿碰操纵杆致使汽车失控撞向学生，危机之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下。这一道风景震惊了社会。他们，在平凡的岗位上做起了不平凡的事，这风景温暖人心震惊社会，他们，是正能量人物！

　　镜头二：马路上的温暖有一个年幼的孩子，由于贪玩，不慎将手弄断，由于情况危急，救护人员不顾扣分的.危险，闯红灯，跳马路到路小孩的家里，又十万火急的返回医院，途中打电话让广播台广播出小孩的事，让人们不要抢路，结果，昔日里川流不息的车辆不论有什么私事，都从道路两边行驶，在大路中央开辟出一条大路，这可是下班时期马路堵色的高峰期啊！这道风景是否感化了你！

　　镜头三：你亦是风景当你漫步在校园，看到一个抱东西的人掉东西了，是起还他，你是否感到快乐，当你在家以玩的形式拖一次地，你是否感觉自己长大了，当你在玩散步，帮一位抱着小孩的母亲推一会儿婴儿车时，你是否会感到温暖？在不经意间做的事，感动了校友，欣慰了母亲，温暖了妇人，其实，有时候不必太过仰望别人，自己亦是一道风景！

写风景的作文 篇7

　　七彩云南，彩云之南。这个暑假，我去了如画般的云南，这里的山，青翠欲滴；这里的水，清澈见底；这里的花，五彩缤纷；这里的人，勤劳质朴。令我印象最深的就是虎跳峡的美景和拉市海骑马了。

　　虎跳峡共分为上虎跳、中虎跳、下虎跳三个段。我们去的是上虎跳，这里是由金沙江、怒江和澜沧江三江交汇而成。虎跳峡作为金沙江上水流域最气势磅礴的一段，果然名不虚传。一到景区，我便听到震耳欲聋的“轰隆”声。一眼望去，一只威风凛凛的大老虎正转过头来，张开大嘴，好像想要一口把我吃掉似的。站在江边，我不由地裹紧了衣服，可眼镜却一次又一次地被打湿，我只好摘掉眼镜欣赏眼前的壮阔的景象，卷着泥、沙的江水好像比赛似的争先恐后得“跳”了起来。江水可真猛啊，它咆哮着奔向前方，势不可挡。

　　“云南十八怪，小湖也叫海”。以前的云南人以为湖就是海，所以很多湖泊都以海命名，日久月深，也就流传至今，拉市海便是如此，这里是云南省第一个以“湿地”命名的自然保护区。一到拉市海，顿时我觉得轻松了不少。遍地花花草草，正是跑马以及体验茶马古道的好时机，人们悠闲地骑在马背上，可开心了。我赶紧去选了一匹白色的小马想坐上去，我一边幻想着古代人“飞身上马”的情景，一边挣扎着上马背。不一会儿，赶马的老奶奶就拉着马儿，带着我们出发。我们一边看风景，一边听着“叮当叮当”的声音，那是马脖子上的.铃铛。突然，铃铛“叮当”响了一声，马把头一扭，把嘴凑到路边的矮树丛里去吃嫩草，我差点从马背上摔下来，我赶紧抓紧了缰绳。一个小时的骑马时间很快就过去了，我只好依依不舍地跟小马说了再见，也不知道它能不能听懂……

　　时间过得飞快，回到南京已经好一阵子了，但我仍然忘不了奔腾的河水和可爱的马儿。

写风景的作文 篇8

　　大自然如同一位神奇的魔术师，用鬼斧神工的巨笔，在苍茫的天宇间，在辽阔的大地上留下他丰富多彩的足迹。从莽莽高原到险峻的峡谷，从千年雪山到茫茫草原，从浑黄一体的沙漠到蔚蓝的大海，无不令我们赞叹、称奇!这种美我们要定格，这种情我们要抒发!

　　一、抓住特点

　　写景最忌千篇一律。现实中的景物千差万别，它们都有自己固有的特点，但是同种景物，因地点、季节不同，风景也各不相同。因此，要写好景物，首先要仔细观察，然后抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等方面的特征作细腻的描绘，才能使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。这是写好景物的关键。

　　二、条理清楚

　　自然景物种类多、层次多，如果东写一句西写一句，势必会造成混乱，影响景物的整体感。因此，同学们在观察时要有一定的顺序。首先，写景物要把景物所在的位置交代清楚，可以根据自己的观察点，用左边、右边、四周等方位词语，把景物中不同部分所处位置交代清楚。其次，要按观察的顺序来写，这样写起来才会有条理，让人读着感到清楚明白。一般来说，写景文章有如下几种顺序。

　　1.空间顺序。可由近及远或由远及近，由上而下或由下而上，如课文《长城》，按照由远到近的观察顺序，依次描述了长城的“长”和“高大坚固”。

　　2.时间顺序。如课文《美丽的小兴安岭》，就是按照春、夏、秋、冬的季节时令描述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。

　　3.地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

　　4.景物分类。如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼、阁等。

　　三、生动描绘单从结构、大小、颜色等方面直接描述景物，很难将景物的美真正体现出来。我们在写景的过程中，要展开丰富的想象和合理的`联想，尽可能做到多用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，赋予静态的景物以生命，刻画出动态景物的发展变化，给人以身临其境的感觉。此外，还可以加入一些人物的活动来为画面增添动态和人文气息。

　　四、动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样，你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。如写校园花坛里的小草既可以写静态：“小草绿油油的，软绵绵的，露出尖尖的脑袋。”也可以写动态： “一阵风吹来，小草随着风儿翩翩起舞，好像显耀自己婀娜多姿的身材……”动静结合，景物一定会生动形象、跃然纸上。

　　五、融入情感要写需要抒情的文章，情景交融是写景作文常用的方法。情因景而生，景因情而显得更美、更有特色。那么，怎样借景抒情呢?

　　首先，应寻找适合自己表达感情的景物，一个风景点的景物是丰富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，将它们全写进去。应该根据感情表达的需要，选择能寓情的景物来写。

　　其次，把由景物所引起的联想也写出来，并恰当地运用拟人、比喻、排比等修辞方法，使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机地融为一体。

写风景的作文 篇9

　　素有“海上花园”美称的鼓浪屿到底是怎么样的呢？我和小伙伴们在爸爸妈妈的陪同下怀着好奇心来到了那里。

　　一到鼓浪屿，映入眼帘的是一棵棵枝繁叶茂的'榕树，它们历史悠久，像一个个卫士保卫着这座美丽的岛屿。入口处有一块大石头，上面写着“鼓浪石”三个字，听说涨潮时，海浪拍打这个岩洞，会发出“咚咚”的声音，就像在击鼓，人们就称这块石头为“鼓浪石”，这个岛也被叫做“鼓浪屿”。

　　鼓浪屿真是名不虚传啊！沙滩边上的大海环绕着碧绿的小岛，岛上绿树成荫，鲜花盛开，群鸟栖息，整个小岛一片宁静，只听见海浪拍打岩石的声音。

　　我和小伙伴们迫不及待地在沙滩上奔跑，任海浪冲击着双脚，我们尽情地享受着海水带给我们的乐趣；我和爸爸用铁锹在沙滩上挖水坑，躺在上面，任凭阳光照射,好不惬意；我们还在大海里游泳，海浪像脱缰的野马向我们撞击着，差点把我融入大海，我喝了一口水，又咸又涩。“咔嚓、咔嚓”妈妈不停地按下快门，留下了一张张我与大海的合影。

　　听说“不登日光岩，不算到厦门。”第二天，我和小伙伴们沿着岛上曲折的小路向上而行，好不容易登上了日光岩，往下一看，嗬！整个岛屿尽收眼底，各种风格的古建筑错落有致，星罗棋布。我不得不赞叹大自然的神奇力量，才赋予了鼓浪屿这么美的景色。为了看遍整个鼓浪屿，我们后来又乘快艇绕鼓浪屿一周，坐在快艇上，遥望四周，五彩缤纷，绚丽多姿，郑成功的雕像高高屹立着，威武、庄严、肃穆，似乎在保卫着整个鼓浪屿。

　　鼓浪屿，一个美丽的小岛。这次的旅行，我终生难忘！

【写风景的作文】相关文章：

写风景的作文07-07

写风景的作文07-29

作文写风景07-25

写风景的作文07-28

写风景的作文06-29

[精选]写风景的作文09-21

写风景的作文09-11

写风景作文12-27

【经典】写风景的作文05-30

写风景的作文（精选）05-28