玩具作文

时间：2022-07-07 21:24:42 写物作文我要投稿

【热门】玩具作文合集八篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的玩具作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】玩具作文合集八篇

玩具作文篇1

　　我有许多玩具，有可以换装的漂亮芭比娃娃，有能讲故事的泰迪熊，有百玩不腻的粘土，还有小米平衡车……最近，我喜欢上这个有趣的玩具，它可是我用了一年上街舞课攒的奖励贴纸换来的`！

　　从侧面看，这是一只绿色的动物。又长又大的脑袋，胖乎乎的身子，又短又小的四肢，尾巴短得几乎看不见，还挺可爱的，让你忍不住想摸摸它呢。可是，当你来到它的面前。哇，有点吓人呢，一张血盆大口正对着你，只见它皱着眉头，瞪着眼睛，好像在说：“你，快离我远点，要过来，就别怪我不客气啦！” 掰开它的嘴巴，露出一颗颗雪白的牙齿，牙齿一颗挨着一颗，围成一个大半圆。白牙衬着血红的大嘴，太可怕了！

　　玩具的红嘴白牙虽然让人有点害怕，但最好玩的也是它的牙齿。它的每颗牙都可以按动，如果你伸手去按牙齿，按着按着，不知道按下哪颗牙齿的时候，它就会突然合上大嘴，咬你个措手不及。哈哈，接下来，准会听到你的惨叫了！

　　我经常跟爸爸一起玩这个玩具。有一次，爸爸按一颗牙，我按一颗牙，我俩神情紧张，两眼死死地盯着牙齿，生怕不小心触发开关，手指被咬！我俩你按一下，我按一下，突然，“咔吧”一声响，鳄鱼的大嘴合上了。哈哈，算我动作快，我尖叫着，手“倏”地一下逃脱了。再看看爸爸，他被夹上了，看到他一副欲哭无泪的样子，我笑得前俯后仰！真是太好玩了！

　　这就是我最心爱的玩具，每次我只要一玩它，注意力就特专注，脑子就特清醒！大家也来玩一玩吧！

玩具作文篇2

　　因为我长得胖，脸上肉很多，班上的女生总是想要捏我的脸。我们班还有许多人长得胖，但是我脸上的肉比较多，容易捏住。其他人的脸很圆，捏都捏不住，就算捏住了，也会很快滑下来。所以，我的.脸就像布娃娃一样，被女生们上拉下扯，受到了极大的“伤害”。

　　有时，当女生们伸出手时，我会选择逃跑，可还只是跑了几步，我就会马上被追到。好几个女伸着手生追着我，那场面可真壮观。唉！谁叫我天生就这么胖呢？

　　我虽然不能也不愿意被女生们捏脸，她们捏着我的脸，就像螃蟹用钳子夹住了它的猎物，又紧又痛，而且迟迟不肯松手，我也逃不了她们的“魔爪”，总不能和女生们“一决胜负”吧，好男不跟女斗，我还是很想当好男的。我可怜的小脸啊，让你受罪了，我对不起你呀！

　　我很想朝那群女生们吼：不要把我当成玩具。但我知道，就算我那么吼，她们还是会继续捏，只怪我太胖了，脸上的肉太有吸引力了。

玩具作文篇3

　　我的卧室里有各式各样的摆件，漂亮的芭比娃娃、精美的台灯、威武的变形金刚......而我最喜欢的就是这只可爱的玩具熊了。

　　这只玩具熊是我在南海公园扫码获得的'，从那以后，这只玩具熊便成了我生活中形影不离的伙伴。

　　它有着一身棕色的毛，肥胖的身体摸起来很柔软。半圆的耳朵像两块巧克力饼干，黑色的纽扣鼻子很是俏皮。最有趣的是那双圆溜溜的大眼睛，直勾勾地瞪着，无论从那个角度来看，都会感觉它在瞅着你。我的同学们都说它长得凶神恶煞，可在我的眼里，它柔情似水，非常可爱。

　　一天晚上，我们一家人看了一个鬼片，晚上是我一个人睡，鬼片中的恐怖镜头不断在我脑海中重现，吓得我魂飞魄散。早知道就不看了，搞得我十二点钟还在失眠。这时，我看见了躺在我身边的小熊，我看到了它柔和的目光，好像在安慰我：“小主人，快睡吧，有我在，不要怕！”把它搂入怀里，顿时我有一种满满的安全感，脑海里的妖魔鬼怪一下子全不见了，不一会儿我就安然入睡了。

　　可是有一天，我发现我的“心肝宝贝”——玩具熊不见了，卧室的床上，洗衣机里，妈妈的衣柜里......家里每个角落都找过了，还是不见小熊的踪影。我着急地问妈妈，妈妈说表妹拿去玩了。我心急如焚，飞速跑到表妹家，她却一脸无辜地说：“玩具熊没有在我这啊！”我扑了个空，失落地走回了家。远远的，我发现家门口有一个棕色的东西，我三步两步地跑到门口，哈哈，这正是我的玩具熊！我喜极而泣。或许是妈妈跟我做的恶作剧吧，不追究了，只要它完好无损就是万幸了。

　　这只熊已经陪我度过了三个春秋，它会在我害怕的时候给我勇气，它会在我不开心的时候听我倾诉，它会在我孤独的时候默默陪伴着。

　　玩具熊，我会永远爱护你。

玩具作文篇4

　　小学生活泼好动，思维特点以抽象思维为主，学具成了他们学习数学的好帮手。学具给孩子们提供了更多的动手探索的机会，数学因此充满了魔力。他们从中不仅获得了数学知识，更获得了数学思想、学习的乐趣、学习的自信。可以说，学具让数学变得鲜活起来！

　　现在的数学课上，老师们很注重培养学生动手操作能力，适时运用学具解决数学中的实际问题，收到了很好的教学效果。但我也发现，很多时候，学具竟成了孩子们课堂上的玩具。前两天听了两节数学课，教学直线、射线、线段。每个学生桌上都摆放着直尺、三角板、量角器，刚上课就有一些同学在摆弄手里的学具，偶尔抬头看看老师，全然没有听（至少是没有认真听）老师讲课。教师讲解之后，让学生自己画一条5厘米长的线段，画一个角，我看到学生大都是用直尺在画（三角板、量角器在本节课完全是多余），画的还不错。之后的巩固练习（判断、数线段、数角）好像跟一些孩子没关系，他们只顾着用自己的学具画着、拼着、比着，学习效果可想而知。

　　其实这两位老师对教材的把握和处理还是很到位的。她们重视了学生的实践操作训练，却忽视了学具给教学带来的不便。课下，我和她们在一起交流，怎样让学具更好的发挥它的作用，而又不影响孩子们的学习？

　　关键在于教师的组织引领，操作课上提出具体要求。

　　1、用什么学具带什么学具。无关的学具带的越多，孩子玩的机会就越多。这节课，学生只带直尺就行，量角器下一课用时再带，这样玩量角器的孩子就会少一些。我想大部分孩子对直尺并没太大兴趣（一年级就开始认识了），好多孩子关注的是量角器。

　　2、适时拿、收学具。课前，老师要让孩子把学具放到指定的位置，（比如，各自的桌子的右上角），用的时候再让学生一起拿出来；用过之后，一定要给孩子收学具的时间，要等学具孩子们收到指定的位置之后，再教学新的.内容。这样孩子在老师的一步步指导下来做，就不会有更多玩的时间。组织孩子收学具可能会浪费半分钟时间，但比起孩子在下面玩而耽误了学习来，这半分钟，值！

　　3、提前让孩子认识新的学具。比如，明天要用量角器，可以让孩子提前两天准备好这些学具，课前给他们共同的时间来认识这些新朋友，课上就不会由于太感兴趣儿爱不释手。

　　孩子毕竟是孩子，玩耍是他们的天性，加上他们的自控能力还比较差，课上偶尔玩一玩也是正常的。但老师们一定要正确引导，我们不能让学生在热闹的操作过程中，用学具玩得不亦乐乎，忽略了教学的要求，和教学目标相去甚远，让学具显现出一种低效或无效。

　　让学具真正成为学习的帮手，别把学具当玩具。

玩具作文篇5

　　时光早已流淌，童年已经不复存在。但是那一件件妙趣横生的事情却永远珍藏在我记忆的长河中，它们是天上的繁星，闪烁着自身的光芒。“种玩具”这件趣事一直是那么耀眼，明亮。

　　那是六年前的一天，阳光明媚。我拿着自己最心爱的玩具汽车在菜园里四处奔跑。无意中，看见爷爷正在菜园里辛勤地劳作，我觉得很奇怪，走上去问他，“爷爷您在干什么啊？”“我正把这些豆子种下去，到了秋天就能有一个好收成，不就和＇种瓜得瓜，种豆得豆＇一样的道理吗？

　　听到这儿，我的双眼立马散发出兴奋的光芒，“哦，我知道啦！”说完，头也不回地跑进小屋里，翻找出一把小锄头，然后在菜园的一处空地上挖了一个大坑，把我最心爱的玩具汽车轻轻的放下去，把一泥土一点一点的填好。

　　“哎，真累啊！”我头晕目眩坐在菜园旁的一棵大榕树下，大口喘着粗气，汗流不止。心想：等这棵玩具树长大了，一定会结出许许多多的玩具汽车，到时候那我岂不完的痛快？想到这，我情不自禁地哈哈大笑起来。

　　提水，除草，浇树，又是崭新的一天。“小树，小树，快发芽;小树，小树快长大……”我一边不停地念叨着，一边为它浇水，心中像灌了蜜一样乐淘淘的。

　　一天，两天，一个星期，一个月……它始终都没有发芽，我有些焦急了，跑过去问经验丰富的爷爷，“爷爷，为什么我种的玩具树还不发芽呢？”“什么树？"爷爷睁大了双眼问我。“玩--具--树--"我一字一顿地答道。他先是一愣，随后就莫名奇妙地大笑起来，“玩具树，哪能栽啊？傻孩子，只有植物的`种子才会发芽！”我大吃一惊，赶紧去菜地里把种下的玩具挖出来。果真如此！玩具上并没有发芽！我又想起了自己之前的所作所为，也不禁哈哈大笑起来。

　　这个有趣的经历让我懂得了许多知识，它像一颗闪耀的明珠，为我的童年生活增添了几分色彩。

玩具作文篇6

　　一天，彬彬的玩具柜里住进了一位“新人”，他是一辆叫“火雷霆”的汽车。他全身通红，看起来英姿飒爽，玩具们都觉得它很“酷”。才不过一天的工夫，火雷霆就和玩具们交上了朋友.

　　有一天，火雷霆邀请他的朋友们第二天到他家里玩，玩具们都高高兴兴地答应了。第二天一大早，玩具们兴冲冲地来到了火雷霆家门口。他们按响了门铃，只听“啪嗒”一声，门打开了，但开门的不是火雷霆，而是一个红色机器人！

　　怎么回事？火雷霆呢？大家都懵了，可是这机器人怎么问也不回答。玩具们七嘴八舌地议论着。突然，不知是谁喊了一声：“我们带这机器人去找黑猫警长问问去吧！”大家纷纷附和。于是，大伙儿一起来到了黑猫警察局。

　　黑猫警长听了大家的`陈述，笑了笑说到：“它就是火雷霆啊！”玩具们愣住了。黑猫警长继续说：“他是一个变形金刚，我看他是出故障了。”说完便找来工具，“咣咣当当”修了起来，不一会儿他喊到：“好了，启动！”警长按下启动按钮，只见火雷霆像变魔术一样变成了汽车，然后还大喊到：“我就是火雷霆！昨天晚上我的变形系统出了故障，我变不回来了，而且更糟糕的是，音响系统也坏了，真的要感谢警长帮我恢复了！”警长大手一挥说到：“没关系，帮助别人是应该的。”

　　玩具们又兴高采烈地拥抱在了一起，看着他们玩乐的身影，黑猫警长也高兴地笑了。

玩具作文篇7

　　今天我看了一篇文章——《玩具火车》，主要讲的是有一天加罗内和普雷科西到恩里科家玩，加罗内是个高大、喜欢保护弱小同学的男孩，普雷科西则是一个学习刻苦、身材矮小、在家里老是被喝醉了的爸爸打却又不还击的同学。当恩里科拿出自己的玩具给他们玩的时候，普雷科西惊讶地看着，因为家里贫穷，所以他从没见过这些好玩的玩具。特别是那个玩具火车，他小心翼翼的玩着，生怕把火车弄坏了。恩里科看着普雷科西玩得很开心，就把玩具火车送给了普雷科西。但普雷科西想来想去觉得自己没什么东西可送给恩里科，就邀请恩里科到他爸爸干活的磨坊里去看看，还答应送他些钉子，因为自从普雷科西得到了奖章后，他的爸爸已经5天没有喝酒了，也没有打他了。

　　现实生活中也有这种同学到另外一个同学家里去玩，也有某同学送某个同学一个玩具的，我们班在去年还开展了“玩具交易会”活动，通过活动，大家交换了玩具，增加了友谊，让我们的班级充满了爱。

　　爱还有很多形式，爱的力量也是无穷的，爱还可以是传递的。去年四川汶川发生了5。12大地震，很多学校和房屋都倒塌了，很多孩子失去了父母、亲人和自己的家园，很多孩子失去了胳膊、腿、脚，他们遇到了天大的.灾难。但是，全国人民没有忘记他们，向他们伸出了援助之手：在地震发生后不久，解放军救援部队就克服了重重困难，赶到地震灾区立即展开了营救工作；医务工作者组织了医疗队，为灾民看病治疗；全国人民也积极地捐款、捐物，帮助灾民们重建家园，工程队新建了许多的板房，让他们在寒冷的冬天来临之前能够住在温暖的房间里过冬，能够有新衣服、新鞋子、新棉被防寒……在这些灾民中，有个学跳芭蕾舞的女孩因为地震被废墟压断了左腿，她的跳舞梦想破碎了，认为自己只能坐在轮椅上，永远不能再跳舞了，但全国人民帮助了她，帮她安装了假肢并进行了康复治疗，如今她又可以自己一个人行走了，又可以重新回到舞台上跳舞了，又能微笑地面对生活了。那些新建的一排排临时安居板房被灾民们亲切地起名为“和谐街”，在牛年的新春里，“和谐街”里的居民在街中间摆上一个大桌子，把政府发放的食物积在一起，拼成了一个简单而营养的“团圆大餐”，原来不认识、不熟悉的人们因此熟悉了、了解了，度过了一个难忘的春节。

　　其实我们的身边也有许许多多的人在帮助我们自己，只是我们有时候知道有时候不知道，所以我们现在要刻苦学习，长大后尽我们所能来回报社会，让我们的世界变得更加和谐、更加美好！