【精华】玩具作文汇总10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的玩具作文10篇，希望对大家有所帮助。
玩具作文 篇1
小时候，妈妈为了开发我的智力，培养我的思维能力，给我订了《巧虎》。每期《巧虎》寄来得时候，我都特别开心，手舞足蹈。我喜欢跟着光盘学做游戏和唱歌，不过我更喜欢里面的玩具，那些简单的拼装玩具不但能让我在动手动脑的开发上平衡协调，更吸引着我征服它们。因为每拼装完一件玩具，对于男孩子的我来说是多么的荣耀。我也慢慢地被培养成为一个“玩具控”。
当我慢慢长大了，我的玩具也从简简单单的几百个小零件的“高达”升级到上千个小零件的“乐高”，从半个小时完成到五、六个小时拼装完一个模型。当我高高的把玩具举过头顶时，我都为自己喝彩。
除了我最爱的拼搭玩具，我还有很多很多玩具，如毛绒玩具、悠悠球、电动类玩具和高智能机器人等等，可以不夸张的说，只要电视流行什么动画片，我家一定出现其身影。对于我来说，只要能说得上来的节日名称，都成了我向爸爸妈妈要买玩具的最佳理由，生病也成了买玩具的借口，甚至连“三八妇女节”“母亲节”“父亲节”这些不属于我的节日都没有漏掉过，还有一次我也不懂什么“七月半”，就管妈妈要玩具。是不是有点雷人？
“玩具控”的'感觉使我一天不摸不碰它们，就要有疯了的节奏。偷偷的告诉大家一个小秘密，我有时候上课为了一件想要的玩具都会溜神。也因为上课注意力不集中，错过老师强调的重点内容，所以在考试的时候根本答不出题目，现在回想起来都非常后悔！
妈妈总是说我玩物丧志，现在我也严重的感觉到我被玩具“控”了，我倒成了玩具的奴隶。可见，到底是我“控”玩具，还是玩具“控”我这个问题很关键。现在的我正在努力的锻炼自己，学习时专心学习，玩玩具时好好享受，当然，还要多抽出时间来阅读，这样，我不再是“玩具控”啦，而是“控玩具”！
玩具作文 篇2
今天 ，我满九岁，爸爸妈妈送我一件礼物，它是一个塑料制成的电动小熊猫。
这只“小熊猫”可真讨人喜欢。圆的脑袋上长着两只黑色的小耳朵白白的脸盘上有两只黑亮黑亮的眼睛大大的黑眼眶就像给它戴上一副墨镜似的`；胖乎乎的身子四条又黑又粗的腿，显得那么墩实。
“小熊猫”怀抱一个木箱，箱上写着“积极储存”四个大字。啊，我明白了，原来“小熊猫”是要我们把钱放到木箱里呀!我赶紧拿出一个硬币，轻轻往木箱盖上一碰，“小熊猫”立刻打开箱盖，用前爪把硬币扒了过去，只听“当”的一声响，硬币就顺着木箱掉进了它的“肚子”里，“熊猫”这时连连点头，好像在说：“谢谢，谢谢！你做得对！”
我想，这个礼物真有意义，我一定要把零花钱都送到“小熊猫”的肚子里，等钱攒多了，我用它买课外书，买小玩具，等爸爸妈妈过生日时。我也给他们买有意义的东西作为生日礼物。
玩具作文 篇3
一个安静的夜晚，皎洁的月光撒进小主人的房间，此时小主人正在梦乡里玩耍，可万万没想到玩具们发出了哭声。
小熊说：“小主人太重了，还总把我当成坐骑来玩耍，每次都把我压得喘不过气来。”“我比你还惨呢，每天小主人闲着就把我抛到半空玩，还抓着我的手在墙角上蹭，每天就像世界末日一样可怕。”玩具们七嘴八舌地埋怨着这个只会伤人的小主人。
芭比娃娃突然从玩具盒里一瘸一拐地走了出来，带着生气的表情说：“我受不了这样的日子，每天都闷闷不乐，随时都可能有生命危险，我要逃出这个地狱，你们谁跟我一起？”此时大家都举起了手，准备一起逃出去。
它们商量过后，让飞机老兄把柜子里的锁拔了出来，然后让玩具都爬到了自己的背上，接着飞出了窗外，又停在了房子的'后花园里，再让不能自己走路的玩具们都躲在小汽车里，能自己走路的玩具就跟着小汽车和飞机老兄一起跑。
正在大家千方百计准备一举逃离魔掌之际，小主人起床去卫生间，当他看见玩具们正在逃跑时，小主人大吃一惊，目瞪口呆地看着玩具们。愣了一会儿，小主人好像明白了什么，满脸愧疚地说：“我喜欢你们每一个伙伴，你们都是我的宝贝儿，我以后好好对待你们。”看到小主人知道错了，玩具们又乖乖的回到了小主人身边。此后，它们过上了幸福的生活。
我明白了，每个玩具都有生命，要永远爱护它们，珍惜它们。
玩具作文 篇4
从我一岁到现在，我们家经过几次搬迁，变化之大令人惊叹。我的玩具熊也变得越来越可爱了。
记得在我三岁时，我还没有玩具熊，我就在我的床上简简单单的画了一个胖胖的小熊，每天我都和我的小伙伴在我的“玩具熊床”上玩游戏。在家里吃饭时，我都会先把我喜欢吃的饭菜夹到我的碗里再冲向我的“玩具熊床”。
上一年级时，我们搬家了。在那时，我才有了一个大大的、胖胖的、可爱的玩具熊。啊！我终于有了一个真实的玩具熊！我将我的玩具熊放在我的枕头旁边，以免我早上起来时因为没有看到我的玩具熊而大哭一场。( )
上五年级时，我们又再次搬家。一百二十平方米的房子，三个房间，其中有一间就是我的。后来，我的玩具熊也变了，它变成了小小的、白蓝色的、可爱的玩具熊了，哇！这才是我梦想中的玩具熊。看，我的玩具熊是多么的`可爱、多么的白、多么的小。有一次，我的玩具熊突然不见了！妈妈对我说：“既然不见了，那我们就从新买一个吧！”我很生气的对妈妈说：“不行！不行！我就要原来的玩具熊！”就因为此事我和我妈妈吵了三天。后来，妈妈终于把我的玩具熊给找回来了。
我的玩具熊不再是以前普普通通的玩具熊了，而是我的小伙伴了！
玩具作文 篇5
放学了，我一路狂奔忘家里赶，回到家我就对玩具说：“玩具们，明天要我们带玩具去学校。”玩具们听到这个好消息，就七嘴八舌地说个不停，我要去，我要去……
玩具们纷纷把我给围住，最后我带了一个文静又漂亮的洋娃娃。它还穿了一条群裤呢？
到了学校进了教室，看到了很多玩具，同学们有的.带了芭比娃娃，有的带了机器人，还有的带了积木呢。
下课了，玩具高兴地跑了出来，机器人在条舞蹈，溜溜球上上下下的转动，都看花了眼睛。
芭比娃娃在与很多朋友见面，上课了我把的洋娃娃，发到抽屉里，它很听话。可是我呢总是不放心，不到一会儿，我就摸摸它。我都差点听课了。
学校放学了，我就问洋娃娃，今天过得开不开心呀？洋娃娃好像高兴地说：“开心开心”。
不过你害得我差点没认真上课，以后我在也不带你到学校了，我严肃地对洋娃娃说。
玩具作文 篇6
今天，我写完作业了，觉得很无聊，就去玩好久没玩的拼装玩具。
我想起了一个主题，做“我”。说干就干，我马上就开始拼装了。我先用折叠器材做肚子、胳臂和手，再用两个瓦片当肚子上面的两个肩膀，然后在折叠器材的'下面安装了两个长杆儿，这就是腿，再安上一个头，这样“我”就做好了。不过我觉得我做的“我”还不够帅气，所以在“我”的头上安了一顶小红帽子，这样就够好看了。
我假装扮成邮递员，神气地走进妈妈的房间，大声地说：“您的超级版邮递已到！”然后我又坐在妈妈的床上换了一种温柔的声音对妈妈说：“机器人陶李欣润为你跳舞。” 然后我就摆弄我手里的机器人“陶李欣润”，我一边唱着，一边有节奏地摆弄“我”的手和脚，好像就是真正的我跳舞一样，妈妈看了哈哈大笑起来。
我喜欢这一次我做得机器陶李欣润。你们喜欢不喜欢拼自己呢？
玩具作文 篇7
小学生活泼好动，思维特点以抽象思维为主，学具成了他们学习数学的好帮手。学具给孩子们提供了更多的动手探索的机会，数学因此充满了魔力。他们从中不仅获得了数学知识，更获得了数学思想、学习的乐趣、学习的自信。可以说，学具让数学变得鲜活起来！
现在的数学课上，老师们很注重培养学生动手操作能力，适时运用学具解决数学中的实际问题，收到了很好的教学效果。但我也发现，很多时候，学具竟成了孩子们课堂上的玩具。前两天听了两节数学课，教学直线、射线、线段。每个学生桌上都摆放着直尺、三角板、量角器，刚上课就有一些同学在摆弄手里的学具，偶尔抬头看看老师，全然没有听（至少是没有认真听）老师讲课。教师讲解之后，让学生自己画一条5厘米长的线段，画一个角，我看到学生大都是用直尺在画（三角板、量角器在本节课完全是多余），画的还不错。之后的`巩固练习（判断、数线段、数角）好像跟一些孩子没关系，他们只顾着用自己的学具画着、拼着、比着，学习效果可想而知。
其实这两位老师对教材的把握和处理还是很到位的。她们重视了学生的实践操作训练，却忽视了学具给教学带来的不便。课下，我和她们在一起交流，怎样让学具更好的发挥它的作用，而又不影响孩子们的学习？
关键在于教师的组织引领，操作课上提出具体要求。
1、用什么学具带什么学具。无关的学具带的越多，孩子玩的机会就越多。这节课，学生只带直尺就行，量角器下一课用时再带，这样玩量角器的孩子就会少一些。我想大部分孩子对直尺并没太大兴趣（一年级就开始认识了），好多孩子关注的是量角器。
2、适时拿、收学具。课前，老师要让孩子把学具放到指定的位置，（比如，各自的桌子的右上角），用的时候再让学生一起拿出来；用过之后，一定要给孩子收学具的时间，要等学具孩子们收到指定的位置之后，再教学新的内容。这样孩子在老师的一步步指导下来做，就不会有更多玩的时间。组织孩子收学具可能会浪费半分钟时间，但比起孩子在下面玩而耽误了学习来，这半分钟，值！
3、提前让孩子认识新的学具。比如，明天要用量角器，可以让孩子提前两天准备好这些学具，课前给他们共同的时间来认识这些新朋友，课上就不会由于太感兴趣儿爱不释手。
孩子毕竟是孩子，玩耍是他们的天性，加上他们的自控能力还比较差，课上偶尔玩一玩也是正常的。但老师们一定要正确引导，我们不能让学生在热闹的操作过程中，用学具玩得不亦乐乎，忽略了教学的要求，和教学目标相去甚远，让学具显现出一种低效或无效。
让学具真正成为学习的帮手，别把学具当玩具。
玩具作文 篇8
在一间房子里，住着一个小朋友，他的名字叫多多。
多多有很多的玩具，如奥特曼、拿着枪的警察、毛茸茸的小狗、可爱的小猪……如果是平常人，他们有这么多玩具肯定心满意足了。可是多多他一点都不满意，他想：这样子单个玩，太没有意思了。要是把它们放在一起玩，那肯定很有意思。于是多多就开始实行他的“计划”。他把两辆小车相互碰撞，“砰！”的一声，一辆小车被撞飞出去好远。它的轮胎已经很松动了，但是多多不以为然，继续让它们碰撞。“砰！”这次的声音更大了，小车一下子飞了出去，砸在了多多的头上。多多非常生气，抓起小车就扔，结果小车的轮胎掉了下来。多多却高兴地哈哈大笑，说：“谁叫你砸我，这就是你的下场！”
结果，奥特曼的一条手臂断了，警察的衣服撕破了，小猪的尾巴断了……所有的玩具饱受其苦。晚上，多多睡着了，小猪轻轻地和所有的玩具说：“我们的主人这么坏，我们都逃走吧！”“好的。”所有的玩具说道。接着，玩具们偷偷地逃走了。小狗毛茸茸的.尾巴碰到了多多，多多醒了，看见了眼前的景象，非常生气。他抓起小猪，想把它扔坏。这时，一束光射来打中了多多的手，多多痛地只能放开手，小猪安全了。多多一看原来是缺胳膊的奥特曼发出来的光。结果，玩具们都逃走了。多多看见玩具都逃走，便哇哇大哭起来。这时一个黄眼睛的小女巫出现了，她走来，说：“你知道吗，玩具们为什么都逃走？”多多想了一会儿，摇摇头。小女巫告诉他：“是你太不爱惜玩具了，所有它们才会逃走。”多多顿时醒悟了，多多决定改过自新，把玩具都整理得很好。多多把自己的房间打扫干净，收拾出一个放玩具的地方，把玩具整齐地放在上面，也不会破坏玩具了。而玩具们呢，在一个爱护玩具的小姑娘家里，它们每天让会飞的蝙蝠侠去看多多有什么改变。它们发现多多改过自新，所以玩具们都回来了，重新和多多住在一起。
这时，黄眼睛的小巫女又出现了。她对多多是：“你一定要变成一个好孩子，懂得爱护玩具。”从此以后，玩具们和多多过上了快乐的生活。
玩具作文 篇9
有人喜欢美丽的布娃娃，有人喜欢可爱的玩具熊，而我，却喜欢酷炫的玩具车。这个玩具是妈妈作为礼物送给我的。
它的样子可帅了。它没变形时，拥有酷炫的车身、大大的轮胎、亮晶晶的`车窗、耀眼的车灯和一个大大的“3”字标记。跑动时，车灯会一闪一闪的，就像小星星一样。它的颜色是黑白相间的，还带着一点鲜艳的红色。它开动时还会发出真的车那样震耳欲聋的声音。它变形后，拥有帅气的身体、长长的腿、结实且小巧的手、坚硬的盾牌、锋利的剑。它的大小和鞋盒差不多。
它的特点是会变形。我只要按下遥控器的某一个按钮，它就会嗖的一声变形，变成一个机器人。它的轮胎变成了手，“3”字标记变成了头，底部的前半部分变成了身体，后半部分变成了脚。他变形时，先伸出两只手，然后把头探出来，最后把腰挺直，就变成了一个机器人。它还有会唱歌跳舞的特点。我只要按下遥控器的某一个按钮，它就会开心地唱起歌，跳起舞来。唱歌跳舞时，它会旋转、跑动和扭动身体，看上去就像是一个真的人在跳舞。尤其是它随着我操纵遥控器而左旋右转时，可爱极了！
有一次，我正在玩玩具车。当玩具车行驶到妹妹面前时，我便控制玩具车变形并唱歌跳舞。果真，这一举动把妹妹吓坏了。妹妹吓得撒腿就跑，我便控制着玩具车紧追不舍。追了6圈，妹妹跑不动了，我才停下来。
我喜欢你，玩具车！每当我孤独时，你都会陪伴着我，让我觉得不寂寞；每当我无聊时，你都会陪伴着我，让我开心起来；每当我生气时你都会陪伴着我，让我高兴起来；每当我……
玩具作文 篇10
我非常喜欢看动画片《海贼王》，尤其是那条满载着财富和希望的小船，让我印象深刻。昨天我就如愿以偿地得到了这样的一个玩具。
中午，我们一家在金牌烤场请丰舅和舅妈吃自助餐，为从深圳归来的舅妈接风洗尘。刚刚入座，舅妈便递给了我一个特别精致的大盒子，我急忙拆开包装一看，哇！是我梦寐以求的海贼王玩具船。这是一条椭圆形的船，船头是一个羚羊脑袋似的'东西，后面是一个插着骷髅头的旗帜，在迎风招展，旗杆上站着一个戴着大草帽，穿着红色马甲，双手插着裤兜的小男孩，他就是这条船的主人，大名鼎鼎的海贼王。在他旁边有一个大木箱子，看着海贼王那副得意的神色，里面应该都是抢夺回来的金银珠宝吧。拆开甲板，出现在眼前的是一个中空的白色船舱，里面散发着一股檀木的香气。太好了，他可以做为我的秘密基地了。
看着这个精雕细琢的玩具，让我爱不释手，仿佛瞬息间走进了海贼王的世界。
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