玩具的作文(汇编10篇)
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的玩具的作文10篇，希望能够帮助到大家。
玩具的作文 篇1
最近一段时间以来，我狂热于买各种玩具，从地摊上的跳跳球、小贴画和各种毛绒小动物等等到商店里卖的插花片、玩具娃娃之类的，所有我能看到和想到的，我都想买回家玩。这些玩具有的爸爸给我买了，有些还没买，妈妈是从来不赞成我要买这么多玩具的，她总是说我的玩具已经够多了，现在家里的两个大整理箱已经放满了我的玩具，这还不算淘汰掉的那些。关键是我买了玩具之后，玩个一两天就把它忘了，又想要新的玩具，不过过上一段时间，当我看到以前买的玩具，我又很感兴趣了，甚至都忘记有这么个东西了，然后又玩得不亦乐乎。妈妈想给我定个规矩，如果我想买玩具了，必须用我自己的钱，我已经存了一些，大都是以前干活挣来的'，但好久我不那么勤快了，所以钱也就没再增加，妈妈给我说，以后还得是干活才有钱挣，而且我想买东西要花自己的钱，省得我不知道钱的重要性，总是胡乱花。
玩具的作文 篇2
今天我在收拾去学校的用品，收拾完就在打扫卫生，在打扫卫生的时候，隐隐约约看见了一个东西，拿出来一看，是我小时候的玩具，你们猜是什么，不知道了吧！
是我小时候最爱玩的芭比公主，现在拿出来还有点手痒痒呢！小时候我觉得芭比是世界上最漂亮的，衣服也是最好看的，特别羡慕。她有很多衣服，我一件一件的给她换，她穿上可美了。特别是一件很大的.裙子，我认为那件裙子是最漂亮的，有时候我在想，到什么时候，我才能拥有一件漂亮的大裙子。
可是现在，我不觉得她那件大裙子漂亮了，而觉得小裙子漂亮，我就问妈妈：“大裙子好看，还是小裙子好看”妈妈笑了笑没回答，而是问我：“你认为呢？”我就说：“以前认为大裙子好看，可现在我觉得小裙子好看”妈妈就说：“因为你长大了，现在的观察力和以前不一样了”我一件一件的给芭比换，换完以后，再细细的看，还没玩够呢，妈妈就催我洗澡了。
可爱的芭比，等我放了假再和你玩吧！
玩具的作文 篇3
我是一辆五彩斑斓的小汽车。我的身上有许多漂亮的条纹，自从我被包装好运到玩具店后，我就一直盼望着有一个爱护我的人，把我从玩具店买走。
终于，一个阳光灿烂的早晨，一位可爱的男孩把我买走了。从此以后，我就过上了非常幸福的生活，他每天把我的轮胎拆下来，从里到外仔仔细细地擦一遍，还给我的前后挡风玻璃贴上膜。因此我非常高兴地和他玩。
可是，有一天，他出于好心，把我送给了一个没有小汽车的人。从今以后，我的好日子就没有了。他先把我的膜撕碎，再用指甲用力划我的挡风玻璃，还对我的.身子又打又敲，我恨死他了。更令我失望的是，他还把我举过头顶，用力地把我从高处摔下来，我一声惨叫，我的上帝啊！我的身上出现了一道道深深的伤痕。
现在，我静静地坐在墙角，我想，我是工人花了好多心血创造出来的，不仅可以让人玩耍还可以给大家智慧。因此，我希望喜欢我们的顾客可以好好地爱护玩具车家族，让我们可以带给大家带来更多的智慧和快乐。
玩具的作文 篇4
有一次我在外面玩得时候，突然，看见地上有一个长长的盒子。这个盒子看起来很精致，我拿起它就开心地往家跑。
哇！是一个AWW的.盒子。它的颜色是绿色，外形像W24一样，而且还有8倍镜和一套吉利服，让我惊喜不已。
从那以后，每次出去玩我都会带上它。因为我怕别人称我不在时把它拿走，所以才一直带着。它和我总是形影不离，它是我最好的朋友。
我爱我的玩具，爱我的AWW。
玩具的作文 篇5
你们知道有一种玩具会发出语言来吗？没错，有一种玩具皮皮熊就能发出声音来。
“丁铃铃”午休铃打响了，今天是何老师管午休，当何老师改到杨迦琳的作文草稿时，用不相信的语气对杨迦琳说：“你的玩具真的会说话？”杨迦琳点了几下头，何老师还是半信半疑，于是便让杨迦琳打电话给家长，让家长把玩具带过来让我们同学见识见识。
只见一只金黄金黄，挺着圆滚滚的啤酒肚的小熊被送来了，一群同学蜂拥而至地挤来挤去，有的'同学叽叽喳喳地议论着，甚至有的同学还上去摸了几下，由于皮皮熊玩的时间太久了，电池没电了。重新换上电池以后，皮皮熊变得活跃起来，唱歌和念诗说话。皮皮熊说：“天上的星星数不清。”杨迦琳告诉何老师：“把皮皮熊倒过来，就能说出各种不同的语言。”何老师把皮皮熊倒过来，只听皮皮熊说：“哎呦！快来人哪！快来帮帮我呀！接着，这只可爱的皮皮熊又说：“哎呦，我的鼻子压瘪了！”这两句话引得同学们哈哈大笑！
这真是一只有趣的玩具——皮皮熊。
玩具的作文 篇6
学习目标：
知识与技能：
1、会认11个生字。
2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。 过程与方法：
以学生自读自悟为主，交流自己的阅读感受。
情感、态度和价值观：
学习关爱父母、关爱他人的好品质。
学习重点：
默读课文，体会文中人物关爱父母、关爱他人的好品质。 学习难点：
联系实际，谈谈读完课文后的感受。
教法：
谈话法、点拨法
学法：
自读自悟、合作探究
教学过程：
谈话导入：
1、同学们，你们陪爸爸妈妈逛过商场吗？你最喜欢在哪类柜台前停留？如果遇到了你特别喜欢的东西，你会怎么做？
2、看图：看这也有一个孩子在陪妈妈逛商场。睡与阿尼亚说说你都
看到了什么？
3、板书课题，齐读，说说读题后能提出哪些问题。
二、检查识字情况
三、朗读感悟：
1、开火车检查读文情况，并思考读题后提出了问题。
2、这个孩子为什么在玩具柜台前？我们到课文中去细细地寻找答案，请默读课文，找一找能回答问题的句子画下来，标出认为重点的词。画好后说给旁边同学听听。
3、指生汇报：
1）“目不转睛地盯着”是怎样的看？
2）为什么“闪着兴奋的光芒”？
4、能把小兵的喜欢读出来吗?想一想他看见别人来买玩具汽车时，心里会想什么？
5、如果你遇到了这么喜欢的东西，会怎么做？小兵和你们的做法一样吗？他是怎么做的？
6、什么是“抢着说”？小兵为什么要抢着说？
理解“常年”的意思。常年这样病着会怎么样？（体会妈妈的辛苦）
7、看到妈妈如此辛劳，如果是你，还会要心爱的玩具汽车吗？所以小兵要抢着说：——
8、小兵只是看到玩具汽车这样说吗？还会在什么时候？
水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等
9、妈妈在说这些话时，会想些什么？读读妈妈说的话。
10、妈妈被小兵感动着，还有两个人育人被感动着，是谁？这处他们被感动的句子。
从这些句子看出他们的什么样的人？
三、总结扩展：
小兵是个多么懂事的孩子啊，让我们送给他不同的祝福吧。把你想要祝福他的话写下来。
板书设计：
24、玩具柜台前的孩子
喜欢——不要
送——不要
懂事、体贴
《玩具柜台前的孩子》反思
回顾这节课，我认为最突出的就是：充分激发了学生读书的兴趣，调动了学生的'情感，让学生自读自悟。从课堂呈现出的效果来看，学生能处于兴趣盎然的读书氛围中，读的情绪高涨，读的目标明确，读的层次也很清晰。分析其原因，在于激发了学生自主阅读的兴趣。在略读课文教学中，我设计了多种形式的读，让学生读的不厌倦。
在略读课文中除了形式多样的读，还要有重点的读，避免泛泛读，
无目标的读。在突破课文重点部分，重点理解“目不转睛”“兴奋的光芒”等词语时，根据二年级学生年龄特征和认知水平，课堂上又不能完全放手。我就通过创设情境，适当加以引导，运用了学生多种感官来感悟，学生完全把自己当作了课文中的小男孩。从那丰富、传神的表情动作中，我们看到了一个个多么喜欢小汽车的“小男孩”。学生在朗读时真正的有感而发。在突破难点，从人物的对话中体会人物的思想品质时。我让学生运用已掌握的默读方式，感受文本，领悟人物的思想感情。既给了学生独立思考的时间，又提供了个性化阅读的空间。
有待改进的问题：
课堂上学生的感受谈得还不够深刻，内容还不够具体。仔细分析，这与我在课堂上的引导、点拨还不够到位有关；也与我有些紧张，没有仔细地倾听学生的发言，而忙于教学进程，给学生默读的时间还不够充分有关。
因此，尝试上了这节略读课文后，也使我更清楚了今后略读课文教学的方向，既要大胆放手，给予学生更多的自主选择，自由阅读的时间、空间。同时也要根据低年级学生年龄特征、认知水平，还是要给予适时的引导、点拨。
玩具的作文 篇7
我有一辆小玩具摩托车。
它的车身颜色很鲜艳，是由红色、黑色、白色组成的，让人眼花缭乱。
玩具摩托车的车灯明晃晃的，好像两只亮堂堂的眼睛。车身左右两边还写着“警”字，停在那里，显得非常酷，像一位威武雄壮的`人民警察正在巡逻一样。
它的发动机是由很多很多很小的塑料片组成，非常逼真，显得很专业的样子。前后轮胎都是橡胶做的。还有一个防盗锁呢！尽管它很小，可真正的摩托车该有的，它样样都不少啊！
小摩托车跑起来非常快。只要你向前划几下它的两个轮胎，一松手，摩托车就像一匹脱缰的野马一样，飞驰向前。爸爸告诉我，这是“惯性”所致，以后我们会在科学中学到的。
我把文具盒等东西放在小型摩托车前面，想让小型摩托车一个一个绕过去，可是小型摩托车好像在跟我作对似的，不偏不倚地撞在了这些障碍物上。突然，我的脑子里冒出了一个点子，在小型摩托车的握把上捆一根又细又长的绳子，由我来掌握方向，这样，摩托车就轻轻松松躲开了障碍物。
你看，我的小型摩托车是不是很帅呀！等我长大了，我一定会拥有一辆真正的摩托车。
玩具的作文 篇8
儿童节的时候，我妈妈给我买了一个乐高龙玩具当作儿童节礼物，我做这个乐高龙玩具一个小时弄完，它颜色鲜艳，身子是蓝色的，尾巴是蓝色的，头也是蓝色的，这条龙也很神气。我拿去给同学们看，看完了，我发现零件丢了，我找呀找只找到了一个零件。
我发现它掉了一双翅膀，我就按上去了，可是按反了，我按呀按还是弄反了，我只好这样按了，真让我气人啊！
我拿起这只龙我就拉了拉翅膀感觉它飞了，就在这时候，翅膀掉了，我又得按上去，过了五个月了，我的龙满身是灰尘，我擦了擦，我还看见它两个脚趾甲胎起来了，它的牙齿也掉了，我给它按上去，看见零件又丢了我就两个两个的按，它的尾巴上的'零件也掉了，我也按上去了，还有一个最重要的坐骑，上面有一个小人，可是我不小心给丢了。
这个了高楼真爱掉零件啊，可是也很有趣很好玩的玩具龙啊！
玩具的作文 篇9
你知道吗？玩具是有生命的，会活动的！说到这儿，肯定有人问“怎么可能呢？”告诉你，这是真的。
晚上，把玩具放在枕头旁陪你睡觉。早晨，你很有可能发现玩具跑到别的.地方去了。这很神奇，因为玩具都是在夜间小主人睡着了以后再活动的。
我也有这样的经历。我有一只小熊，我把它放在枕头旁，可它等我睡着后一直乱跑。早晨起来它总是不在原来的位置。不是在被子里，就是在枕头下；不是在枕头下，就是在脚跟头。后来我想了个办法，把它栓在了我的枕头席上。这样，它就只能在枕头附近活动，再也不能跑到脚跟或被子里去了。
不信，你自己试试看！
玩具的作文 篇10
我前天过生日的时候爸爸给我买的'玩具找不见了。
我什么地方都找了，可是怎么就是找不见，妈妈批评我说，都是因为我粗心，自己的东西玩完，自己从来不知道归位，干什么事情都要有计划性和条理性，东西要摆放整齐、到位，随时都能记起来才行。
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