(推荐)玩具的作文8篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的玩具的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
玩具的作文 篇1
教学目标：
1、学会和玩具交朋友，学习利用玩具来丰富自己的生活，发展想象力。
2、选择一个或几个玩具编写一个故事，做到语句通顺，有创新。
教学准备：学生带一件自己喜爱的玩具。
教学过程：
一、 故事引路 激发兴趣
教师出示“小乌龟”的玩具，并用“小乌龟”的语气说：“同学们，我今天来到三（4）班做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，今天我再给同学们讲一讲我当年和兔子赛跑的故事，你们爱听吗？”
（师有声有色地讲《龟兔赛跑》的故事）
（这一环节的设计旨在唤起学生编写故事的记忆，为下文的编写故事做好铺垫。同时也激发了学生编写故事的兴趣。）
二、展示玩具 揭示课题
师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，告诉大家，这是什么？”
（指名展示玩具，并说出玩具的名字。）
师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。我相信你们一定能选择几个玩具编一个好听的`故事，让这些可爱的人物、动物都活起来。来吧，插上你们想象的翅膀尽情地飞翔吧！这节课，我们学习的内容就是，《玩具的故事》，看谁的故事编得最好听，最能打动读者的心。
板书课题《玩具的故事》
（精巧可爱的玩具加上教师富有激情的话语，营造了轻松愉快的学习氛围，很好地激发了学生创造的欲望。）
三、 放飞想象 自由练说
1、自主编故事。
学生独自根据所选择的玩具编一个童话故事。要想清楚故事里的人或物，故事发生的时间、地点、故事的起因、经过、结果。想象合理，富有创造性，不要背看过的童话故事，不要人云亦云。教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励。
2、小组内交流。
以四人为一小组，每人轮流在小组内交流自己编的童话故事。其他同学对所编的故事若有疑问，可以提出问题，组内的同学互相补充，共同改进，编好组内的每一个故事。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨。
3、组际交流。
每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报自己编的故事。其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平。
（这一环节积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，教师应努力使学生处于一种积极、主动、学习的状态中，让他们在探究中进行丰富多样的实践，
玩具的作文 篇2
我有许多的玩具，它们各有千秋，但是在我记忆的星空中，有一颗最闪亮的星星，它就是这样一个特别的玩具——骏马“追风”。
也许是因为我属马吧，从小我就喜欢小马的玩具，这是一匹黑色的骏马，我给它起名叫“追风”。你瞧，“追风”正张着嘴仿佛在高声嘶叫，引吭高歌呢！它是草原上四蹄奔腾的一匹骏马，让人信心倍增。它那炯炯有神的大眼睛，目不转睛地看着我，似乎在说：“我跑得可快了，来和我比一比吧！”它的喉咙下面，是又粗又长的`脖子，让人觉得它是那样的结实。从脖子往下看，是它那俊美的身躯，肌肉丰满，体格健壮。它还有条美丽的大尾巴，每次它看到我，总会欢快地扬起尾巴，掀起一阵风。但是，最美丽的，还是它那形态各异的四肢，一条似弯弓，一条似飞龙，一条像神松，还有一条则像将要展开的翅膀。好一匹矫健的骏马！
它昂首挺胸，四蹄奔腾，引吭高歌，斗志昂扬，让人看了信心倍增！每当我沮丧时，它总是鼓励我，
让我有了信心！每当我难过时，它又会逗我开心，咧着嘴冲我笑，长嘶一声向前跑去……
看，“追风”就是这么特别，仿佛在它身上，能让我轻松愉快，又充满力量！
玩具的作文 篇3
放学了，我一路狂奔到家里，我来到玩具室里，我说：“玩具们，我明天要带一个玩具到我学校去”。
玩具们异口同声地说：“带我去吧”。我看了看，到底带谁去呢，我也犯难了。
机器人大哥说：“小主人，带我去吧”。我最后终于选好了，我带了一个我最爱的.拼装小机器人。
我晚上睡觉的时候，好像发觉它睡也睡不着呢，在房间里“蹦跳”呢!
第二天早上，我一去学校，我拼装的机器人就说：“到了吗”?我笑着说：“到了”。然后，机器人就从我手中蹦了出来。它找朋友了，下课了，它看见了芭比娃娃在练习舞蹈，它也跟着跳起来。上课了，我赶紧把玩具收到毛茸茸的口袋里。它很听话，但我不听话，老是用手去摸它。我回家问：“你今天高不高兴”?它兴奋地说：“高兴”。
玩具的作文 篇4
今年过生日的那天，妈妈送给我心仪已久的生日礼物——机器人，他是摩卡战警三号，我给他取了个名字叫大白机器人。
大白的手臂上安装了一个发射器，只要把玩具炮弹放进去，点一下发射按钮，它就能发射玩具炮弹了。别看他是个机器人，他会的东西可不少呢，睡觉的时候他会给我讲睡前故事，休闲的'时候他会给我唱歌跳舞，无聊的时候他会给我讲科普知识，而且还会陪我玩战斗游戏呢。有一次，我考试没有考出满意的成绩，那几天对他不理不睬的，他视乎看出来我的心思，晚上睡觉给我讲了一个越王勾践卧薪尝胆的故事，越王被吴国打败后，并没有意志消沉，而是自己主动枕着兵器睡觉，睡在稻草上，并在自己房子里挂了一个苦胆，每天早上起来都要尝尝苦胆的味道，勾践最终带领全国的上下官兵经过十年的奋斗转弱为强，最终战胜了吴国。我听了之后觉得很受启发。
大白是我生活中不可缺少的小伙伴，我喜欢我的机器人。
玩具的作文 篇5
我最喜欢的玩具是--积木，它有很多形状，有正方体，圆柱体，长方体，三棱柱，以及其他几种我叫不出名子的形状，它最好玩的地方就是，它能拼出很多种造型，可以大房子，做火车道，有趣极了。
我今天拼了一个城堡，上面是一个三棱柱，几个圆柱体和几个长方体组成，中间还有一个有着半圆形凹洞的.一块长方体，我把他当成照相机，然后旁边在放一个正方形我把他当成相机的按钮，接着我有在下边放了一个玩具小娃娃，娃娃要进入这个城堡，我又在城堡前面摆了两个小士兵的形状，他们在阻止小娃娃，不许随便进出城堡，要想进入城堡，必须得先正确回答出士兵提出的脑筋急转弯才行，嘿嘿，真是有趣！
玩具的作文 篇6
本来是要去买塑料水壶的，但是站在百货商场，我的眼睛被一个魔方深深吸引着，我央求爸爸：“买给我吧！我好想要哦！”
爸爸答应了，我欢天喜地的带着我的新玩具“魔方”回家了。
我左转右转，不管怎么转，就是没办法把每一面的.颜色都弄到一样，我不气馁，继续努力，偏偏还是不成功。
这时，一旁的哥哥看不过去了，他抢了过去：“让我试试看，你这个笨蛋！”
让他试试看也好，竟然骂我是笨蛋，我倒要看看你有多行。
自以为是的哥哥，试了一整晚，也搞不定，他不甘愿的说：“奇怪！看起来很简单嘛！怎么真的转起来，旧这么困难呢？”
哼！还我啦！这明明就是我的玩具啊！直到今天我跟哥哥都没有成功过一次。魔方已经快要把我们兄弟两个，变成“笨蛋兄弟”了啦！
玩具的作文 篇7
我最喜欢的玩具是套娃，我的套娃是我爷爷送给我的，它有五层，而且第五层特别可爱，就像一只小兔子一样可爱，它是木头做成的，虽然我的我的套娃有点丑，但是我早已把它涂成五颜六色的`了，我把第一层上画了一个人，我又在套娃的顶上画上了一片蓝蓝的天空，又把下画成了一大片碧绿的草地，最后又把第五层上涂了我最喜欢的颜色，那就是金黄色。我准备再把剩下的几层都涂上颜色，而且我还要把它们画的一个比一个漂亮哟！
玩具的作文 篇8
你要问我最喜欢的玩具是什么，我会肯定的回答：“魔棒”
魔棒是我六岁那一年爸妈带我去公园时给我买的。
魔棒是一个能够随意扭转的智力玩具。它是由24块五颜六色的三角形组成的，可以扭成1、2、3、4、5、，也可以“变成恶霉的蛇，可爱的小兔、小鸟、调皮的小猫、小狗等等。
记得有一次，我写作业时，遇到了一道思考题，而绞尽脑汁，万般无奈之下，我烦躁地不得了。忽然，我看见了我“好伙伴”，它像扭成了一个漂亮的'布娃娃，它好像在对我说：“别灰心，别丧气，你一定能成功。”于是我便静下心来，认真地思考，仔细地研究，终于，考题的这道思面纱被我揭开了。我知道，这还要归功于我的魔棒。
魔棒给我带来了无穷的快乐，让我开发智力，丰富了想象，我真喜欢它。
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