(实用)实用的玩具的作文9篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的玩具的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
玩具的作文 篇1
我喜欢的玩具有很多，比如：布娃娃、弹弹球、水宝宝……但我最喜欢的还是小羊玩偶，这个玩偶是我和妈妈去年在永辉超市买的。本来妈妈不愿意给我买的，可在我的软磨硬泡下，终于让我买了。
这个玩偶是一只小羊，它那黑豆般的眼睛，微微上扬的嘴角，显得十分可爱！它的角是棕色的，卷在一起。它的毛粉的发亮，像宝石一样耀眼。奇怪的是它的脖子上有一条围巾，小羊有了这么多毛，还要什么围巾呢？也许，做它的.人认为小羊怕冷吧！小羊的小短腿好似一根根矮小的柱子，立在地面。
让我疑惑的是它的神情，它的笑有点像怪笑，又有点像天真的笑，还有点像冷笑。我觉得它就像我养的宠物一样，天天陪我睡，陪我玩，陪我笑。
我相信，我的小羊一定是全世界最可爱的小羊！
玩具的作文 篇2
一个星期日的下午，小兵又跟着妈妈来到了商场。妈妈去药品柜台给爸爸买药，小兵又悄悄地来到了玩具柜台前看小汽车。刚好，售货员阿姨抬起头，她一眼就认出了小兵。她连忙从自己的背包里拿出女儿送给小兵的玩具汽车，走到小兵身边，亲切地说：“这辆小汽车是我女儿送给你的'，你就收下吧！”说完，她把小汽车塞到小兵手里。小兵手里拿着小汽车，害羞地说：“谢谢阿姨。”这时，小兵的妈妈买好了药，走了过来。小兵对妈妈说了事情的经过，妈妈也真诚地向售货员阿姨道谢。
回家的路上，小兵显得特别高兴，因为他终于有了一辆自己的小汽车。
玩具的作文 篇3
在我的一个箱子里，有各种各样的玩具，五颜六色的花片，千变万化的快乐酷宝、炫酷的溜溜球……但是我最喜欢的玩具是小鸡当家。
这个玩具是我生日的时候，妈妈买来的。一个白色的小箱子里，住着一只毛茸茸的小鸡，小鸡的四周整整齐齐地摆放了家具。箱子看起来好像一个大馒头，真想扑上去咬上一口。小鸡黄橙橙的，它的眉毛像月牙儿一样，尖尖的`小嘴，有一双水汪汪的大眼睛。
箱子内还有许多通道，有的是通向卫生间的，有的是通往卧室的，还有的是通向零食柜的。
首先只要把小鸡摆正，再旋动螺丝，接着再把小鸡挪一挪，最后小鸡就可以边走边说话了。
毛茸茸的小鸡，你想一想，是谁在我烦恼的时候为我消除烦恼？是谁在我遇到困难的时候叫我要勇敢、坚强？又是谁为我带来无尽的欢乐？当然是你了，我天真的小鸡！
虽然我长大了，你也长大了，但是我会永远永远珍惜这段美好的回忆。
玩具的作文 篇4
要数玩具这个东西，那本海王就多了去了，钢琴、乐高、弓箭、弹弓、水枪、扳手想当年，数好玩人物，唯我海王。
但是，本东海王还有一个至高无上、颇有象征性的玩具，那就是轰动全漫画史的三叉戟扫把。某年某月某日中午，我回到教室拿起了扫把，开始给一个叫做责任田的人洗脸。
海王，在此时诞生。洗着洗着它的脸，我的大脑就好像被控制了一样，应该住在我心里的闹事鬼打败了精灵先生，闹事鬼开始给我输入程序，他输入了这样一条指令：嗨一会儿吧，没毛病！
但咋嗨呀，我又低头继续扫地，因为我别无选择，但我突发奇想，觉得有点像三叉戟，但三叉戟又是谁的武器呢？超人？no，no，no！钢铁侠？也不像。蜘蛛侠？终于找到了人选海王。
之后我像海王一样做出了所有备战动作，我觉得我帅呆了。不行，还不够，我又站在椅子上将三叉戟举过头顶。大喊，我就是海王！
而我的宝贝三叉戟还可以变成哈利波特的'飞天扫帚哟！
在此我要感谢扫把，是它让我成为了班上人尽皆知的海王，是它让我多了一份童年的回忆。
玩具的作文 篇5
我最喜欢的玩具是磁力片。它的'形状有好多种，正方形、三角形、半圆形、还有其他图形。每块磁力片上都有五彩缤纷的颜色和小洞洞。我把磁力片的一部分和另一块磁力片的一部分拼起来就是一个长方形。再用多个拼成一个小房子。或者一辆小汽车，一个小糖果，一个冰淇淋。一个风车。没有你做不到，只怕你想不到。磁力片让我有了创造力，动手能力，想象力。我太喜欢磁力片了！
玩具的作文 篇6
我有一个“小恐龙”，它既不会走，也不会跑，因为它是一个可爱的毛绒玩具，是我过生日的时候妈妈送给我的。我给它起名叫“乐乐”。
“乐乐”不但可爱，而且还是我的好朋友。它有一个圆圆的小脑袋和一双有神的小眼睛，一张嘴向上翘着总是在笑。它的身体是椭圆形的，身上是橘黄色并带有蓝、粉、黄三种斑点。它有四个粗壮的腿，像四根大柱子。一条短短的尾巴。
当我高兴的时候它会陪着我一起高兴；当我受了委屈的.时候，它会笑眯眯地看着我好像在安慰我，让我不要难过；当我考试爱到老师表扬，它好像在告诉我不能骄傲；当我考试不理想的时候它会鼓励我，要我加油……
我喜欢我的小恐龙乐乐。
玩具的作文 篇7
嗨！大家好，我是小多，是一只可程的绒毛企鹅娃娃，有一个圆滚滚的大肚子和肥肥短短的身驱，个性温驯，人见人爱，这都是我最“古椎”的特征呢！
我来自一家玩具反斗城，在那里有河马叔叔、兔子姐姐、山羊伯伯、长颈鹿哥哥，以及我的同类----皇帝企鹅群陪我玩，但是我一直希望有朝一日能去看看外面的世界。
有一天，一个小女孩和她的爸妈来买生日礼物，小女孩也就是现在的小主人，把我从企鹅群里抱起来，带我去结帐，许多的企鹅都为我高兴。虽然和朋友分开很难过，但是想到外面有特别的事物等着我来发现，难过的心情就一扫而空呢！
有一次小主人全家去海岛玩，小主人的妈妈本来说不要带我去，多亏小主人再三的恳求她妈妈，要不然我可能没办法和小主人一起去海岛旅行了。我跟小主人全程都一起玩，看到美丽的.风景，吃了美味的海鲜大餐，全家人都很开心，我也觉得非常新鲜、有趣呢！
我最开心的时候，是和小主人一起睡觉的时候，每当小主人放了美妙的音乐，唱着好听的摇篮曲，说着童话故事，我们总是昏昏沉沉的，一下子就进入梦乡了，在梦中的我和小主人一起环游奇妙的世界呢！在梦幻的世界中，我开口说话，和小主人沟通，我们成为无话不谈的知心朋友，开心时一起开怀大笑，快乐极了。
天亮了，“再见！小多！我要去上课啰！”虽然我不会开口说话，但是我还是在心里默默祝福小主人健康、快乐。
玩具的作文 篇8
教学目标：
1、学会和玩具交朋友，学习利用玩具来丰富自己的生活，发展想象力。
2、选择一个或几个玩具编写一个故事，做到语句通顺，有创新。
教学准备：学生带一件自己喜爱的玩具。
教学过程：
一、 故事引路 激发兴趣
教师出示“小乌龟”的玩具，并用“小乌龟”的语气说：“同学们，我今天来到三（4）班做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，今天我再给同学们讲一讲我当年和兔子赛跑的故事，你们爱听吗？”
（师有声有色地讲《龟兔赛跑》的故事）
（这一环节的设计旨在唤起学生编写故事的记忆，为下文的编写故事做好铺垫。同时也激发了学生编写故事的兴趣。）
二、展示玩具 揭示课题
师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，告诉大家，这是什么？”
（指名展示玩具，并说出玩具的名字。）
师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。我相信你们一定能选择几个玩具编一个好听的故事，让这些可爱的人物、动物都活起来。来吧，插上你们想象的翅膀尽情地飞翔吧！这节课，我们学习的内容就是，《玩具的故事》，看谁的故事编得最好听，最能打动读者的心。
板书课题《玩具的故事》
（精巧可爱的`玩具加上教师富有激情的话语，营造了轻松愉快的学习氛围，很好地激发了学生创造的欲望。）
三、 放飞想象 自由练说
1、自主编故事。
学生独自根据所选择的玩具编一个童话故事。要想清楚故事里的人或物，故事发生的时间、地点、故事的起因、经过、结果。想象合理，富有创造性，不要背看过的童话故事，不要人云亦云。教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励。
2、小组内交流。
以四人为一小组，每人轮流在小组内交流自己编的童话故事。其他同学对所编的故事若有疑问，可以提出问题，组内的同学互相补充，共同改进，编好组内的每一个故事。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨。
3、组际交流。
每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报自己编的故事。其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平。
（这一环节积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，教师应努力使学生处于一种积极、主动、学习的状态中，让他们在探究中进行丰富多样的实践，
玩具的作文 篇9
我有很多玩具，但我最喜欢的玩具是个塑料的'炎龙侠玩具。它是我过生日时让小姨给我买的，虽然花钱不多，但我就是对它喜欢，经常拿着它玩，爱不释手。
一天爸爸见我又在玩炎龙侠，就好奇地问：“儿子，你为啥这么喜欢这个玩具呀？”我于是就滔滔不绝地跟爸爸说了起来：“因为炎龙侠在《铠甲勇士》里长得最帅，打怪兽也最有力气。每个怪兽都 是被他用烈焰刀打成一张卡。炎龙侠的真名字叫焮南，他是一位非常勇敢、善良的炎龙侠，在怪兽手下救过很多人，他一共打过70多个怪兽，表现非常神勇无敌。他就是我的偶像。你说我能不喜欢他吗 ？”爸爸听了我的话，笑着点了点头。
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