玩具的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的玩具的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
玩具的作文 篇1
我有一个凶猛的玩具鲨鱼，它是我过生日时收到的一个特别的礼物。
它全身湛蓝，一双炯炯有神的大眼睛，三片有力的鱼鳍和一条大尾巴，还有它那血盆大口和尖锐的大牙齿，让人感觉十分凶猛。它有一个机关牙，只要你把这颗牙按下去“当”的一声，鲨鱼的大嘴巴会立刻合拢，死死的吸住手指。刺激的是：机关牙是随机变换的。
阳光明媚的一天，我把玩具鲨鱼带到学校和同学们一起玩，老师让大家轮流玩，胆大的同学有的.在欢呼，胆小的怕按到机关牙则在那犹犹豫豫，不敢伸手，却忐忑不安的看着讲台上的玩具鲨鱼。轮到我了，我也战战兢兢的走向讲台，以迅雷不及掩耳之势按了又缩了回去，但是我还没来得及缩回去，它那血盆大口已经紧紧地咬住了我的手指！“啊！啊！”我吓的魂飞魄散，六神无主，突然全班同学哄堂大笑，我定了定神想想那毕竟只是个玩具游戏，再想到我刚刚那“惊恐万状”窘迫的表情，我也忍不住笑了。
玩具的作文 篇2
高洋小学二年级语文 《玩具柜台前的孩子》是课标实验教材二年级的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进行思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。
现代的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情深深吸引的同时会不由自主地把自己与文听小男孩进行对照，教学中应怎样抓住略读课文的教学规律，积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关心他人的思想教育。现在，我将结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中想体现的教学思想：
一、创设教学环境，调动学生的学习积极性。
在新课程和新教材中均指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围，上课伊始，我首先与学生进行启发谈话："同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？"由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心，和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。
二、在自主、合作探究中，让学生成为学习的主人
学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的主人。
我运用直观形象的课件，创设交朋友情境进行识字教学。先通过学生自主识字来培养他们的自主探究的能力，并全班交流识字方法，识字过程体现循序渐进，先认读带拼音的，再进入"词语连线"的游戏中认读不带拼音的字，最后，由小老师带读有生字词的长句巩固识字教学，为阅读课文打下基础。本课的11个生字只有认读的任务，所以这一环节是本课的一个着力点。鼓励学生个性化的识字记字方法，对于学生自主识字能力的形成是一个有效地促进。
让学生在轻松、宽松的氛围中学习探究，体会了主动探究、合作探究的快乐。学生体验了成功带来的喜悦，同时识字能力进一步提高。
三：在朗读指导，以读为本中，使学生积累语言，感悟道理
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。我努力将以上思想运用教学实践中。
1、读书方式多样，激趣学文：课文教学中，我力求把读放首位，通过自读，评读，比赛读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准，读流利，到有感情。
2、在读中落实重点词句，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的内心世界，为理解下文小男孩的异常决定，体会人物的`品质打下坚实基础。自主讨论的方式，同有感情地朗读相结合，训练了学生对语言文字的感受能力。在深入研读课文后，分组研究讨论：小男孩那样喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？结合课文内容，
抓住"为什么喜欢却不买"这个核心问题，统摄文章的主体部分。利用对话较多的行文特点，从读中理解。学生在挖掘人物内心世界的过程中，避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生的想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
"教学是一门遗憾的艺术。"尽管我非常投入地走进课堂，但是细细回味课堂中的每一环节，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。再回过头来细细反思课堂：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等第。这使我深刻意识到教师的教学基本功，自身素质的高低，对语文课成败关系重大。我应该感谢这次比赛，它使我拥有了一个新的教学生命，今后，我会沿着这条航线，在教改之路上，坚定不移地走下去！
玩具的作文 篇3
一天我放学回家，一进家门就呆了：只见客厅的餐桌上、沙发上摆满了我小时候的玩具，而爷爷正兴致勃勃地在摆弄着这些玩具。我不解地问：“爷爷，您这么大年纪了，怎么还玩玩具？”爷爷笑呵呵地说：“我最近从报纸上看到一篇文章，里面说老年人多玩玩具会延年益寿的，还建议开设老年人玩具商店呢！”听罢，我也乐了，就对他说：“您尽情地玩吧，我去做功课了。有什么不懂的，您就叫我。”
我的一篇作文写到一半，客厅里传来爷爷的.叫声：“竞竞，你快来！”我快步赶去，见爷爷拿着溜溜球，正不知如何是好。爷爷一看到我，就说：“竞竞，我小时候玩陀螺，是把绕好绳子的陀螺往地上一掷，陀螺就会转动了，然后就用绳子抽它。你们的新式陀螺我玩不来，你能不能教教我？”我笑着接过溜溜球，向他讲解操作要领，再示范了几遍。爷爷兴趣十足地练了起来。
从此，爷爷玩玩具上了瘾。他不但把奶奶拉来同他一块儿玩，还把整幢楼里的几位老人都动员起来。我家简直成了“老年人玩玩具中心”了！
看看现在的爷爷奶奶和楼里的几位老人，也许真是玩玩具的缘故，他们个个红光满面，颇有些返老还童的味儿呢！
我衷心祝福他们健康长寿！
玩具的作文 篇4
童年是一朵永不凋谢的五味之花，在那里除了酸甜苦辣咸的回忆，还有我一生的美好回忆。吃苦耐劳的书包让我在一次次学习中更为专注，知识渊博的电脑让我在困惑时走向光明的彼岸，功能颇多的.字典让我在知识的海洋里畅游。但我最喜爱的还是巨大无比的毛绒玩具熊。
在去年的生日上，妈妈把玩具熊送给了我，玩具熊有着两米多的巨大身材，如铜铃般的大眼睛和50厘米的大头相衬。全身如雪一样白，但在它的肚皮和爪心却是像苏格兰风格一样的格子布。记得有一次，爸爸、妈妈让我一个人自己在家里度过一个夜晚，那是一个月黑风高的夜晚，爸爸、妈妈打电话来说今晚不回家了，我刚想抗议，电脑就被挂断了。到了要睡觉时，我把家里所有的灯都开着，生怕看到一点儿黑暗的死角。不行，太困了，要睡觉了，我把门锁好，把窗子也锁好，还把房间里一切我能搬得动的东西都抵着门。我忐忑不安地躺在床上，偏偏这时又下起了雨，对我简直就是雪上加霜呀！听着一阵阵震耳欲聋的雷鸣，我害怕得蜷缩到了玩具熊的“手”下，我紧紧地靠着它，像老母鸡为小鸡挡雨似的。慢慢地，在玩具熊的保护下，我进入了梦乡，从这次后，我更喜欢玩具熊了。
这就是巨大无比的毛绒玩具熊，我在黑夜时已经离不开它了，因为它在黑夜时陪伴我，它让我战胜了黑暗，它永远是我的挚友。
玩具的作文 篇5
在我的房间里，有一个玩具我十分喜欢，它就是小王阿姨送的大棕熊。大棕熊是小王阿姨买来送给我的，我给她取了一个好听的名字—“海明月”，我叫她“明月”。
明月的眼睛大，黑而亮，像一颗闪闪发光的黑宝石。她还有一双大耳朵，毛茸茸的，耳朵上戴着一个粉色的蝴蝶结，上面嵌着几颗蓝宝石。她还穿着一条白色的纱裙，看起来美丽极了，让我也想试试！明月的全身都是棕色的'，卷卷的绒毛，连脸上也不例外。她全身毛茸茸的，摸上去让人感觉十分舒服。
从那以后，我每天都要和她说话、玩耍。我不开心时，我就说出内心的痛苦；我开心的时候，我就与她一起玩游戏。如果我考试考差了，我就会和她说，而她似乎也在她自己的心中回答我：“不要不开心，不管怎样，我相信你，永远陪着你，但是你要答应我，你也要对自己有信心。虽然这次‘失败’了，但你下次一定可以的！”不管怎样，明月总能给我带来无限的喜悦。
每天晚上，我把她放在床上，盖上浴巾，然后摸着她的头，慢慢地进入梦乡。有一次，妈妈出差，爸爸有事，留下我一个人在家睡觉。这时漆黑一片，我感到了从未有过的害怕。我紧紧抱着明月，这样让我有了安全感，明月仿佛在说：“不要怕，不要怕！我会保护你的，你也要加油哦！”她让我度过了难关。
我心爱的玩具——棕熊，是你让我快乐，谢谢你！
玩具的作文 篇6
前几天，爸爸给我在网上买了一把长枪金龙八爪。三天后，快递到了，我接到通知后飞奔到快递取件点，都等不及到家，我边走边打开，因为我太开心了，迫不及待的想马上看到我心心念念的金龙八爪了，不一会儿快递盒子被我打开了，瞬间金黄色的金龙八爪闪耀着金光出现在我的眼前，非常漂亮！
我拿出金龙八爪，哇，全身几乎都是金色的，颜色很闪，尤其是瞄准器特别的精准，下面的扳手也很灵活，只要轻轻一触碰就会发出水弹，我左看看右看看，越看越喜欢，另外里面还有两把M416，一把是银色的，另一把发出热带雨淋的光芒，它啊，只有狙神才可以拥有的。我很想立马就和小伙伴们一起试试我的金龙八爪和M416，到家后我立马把水弹泡水等待发大就可以玩了。
下午终于等到太阳慢慢落下来，外面不在那么热了，我就拿好我的装备飞快的来到戏水池边，等待我的另外几个小伙伴到来一起大战一场，不一会儿小伙伴们都来了，他们都带着一把连发水枪。我和张土豆分在一组了，他带了几个炸弹，开始土豆的`炸弹都炸不开，后面我使劲一掐就砰的一声，爆炸了。加上我的八爪很灵活，我们大战了几个回合，真是玩的太爽了。我和我的小伙伴们一直玩到很晚才依依不舍的回家。今天真是快乐的一天呢！
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