玩具的作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的玩具的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
玩具的作文 篇1
我的玩具愈积愈多，所以妈妈帮我准备了一个玩具间。以前因为我还小不会整理，现在长大了，妈妈要求我把玩具间好好打扫整理一番。我一个个将玩具擦拭干净并归位时，发现有许多玩具会发出声音，还有一堆穿戴美丽的娃娃呢！跟我现在玩的象棋、扑克牌、游戏卡相比，真是天壤之别。
我把玩具一一排序，从婴儿时的音乐挂钟到现在的游戏卡，妈妈说我小时候最喜欢泰迪熊，所以有四、五只不同装扮，大小不一的泰迪熊，我说：“好可爱喔！”，其中有一只有一对柔软的耳朵，系着红色的缎带，它的脚底还绣着一排英文字呢！
我在墙角又发现了一只小瓢虫，它的触角会发光，按翅膀两下，它就会向前走，真有趣！还有一台我三岁时玩的遥控汽车，有次玩到没电了，我以为坏掉了，急得大哭，妈妈连忙安慰我，赶紧把抽屉里的`电池装上去，要我试试看。“哇！好棒！冲得更快了耶！”说完这句话，我把眼泪擦干，继续玩我的遥控汽车。
原来每个玩具都是我的好玩伴，陪我度过许多快乐时光，我和妈妈决定，要在今年校庆举办的跳蚤市场中，把玩具拿来与别的小朋友分享，让它们继续散播快乐种子，带给更多孩子欢乐。
玩具的作文 篇2
我有很多各式各样的玩具，比如布娃娃、小兔子娃娃、手工橡皮泥和下午茶玩具，但我最爱的是毛毛虫抱枕。
我的毛毛虫抱枕是我生日时姑姑送给我的，长长的身子，背面是绿色的，肚皮是五颜六色的掺杂在一起，一双大大的圆溜溜的眼睛，炯炯有神，谁看上一眼，或许都会喜欢上它。
毛毛虫抱枕是我日常的好伙伴。在睡觉时，我可以舒舒服服地抱着我的毛毛虫抱枕，在一个人害怕的晚上，安心入睡。它就像一位母亲，让我产生足够多的安全感。又像一位好朋友，总能在你需要它的时候出现。
记得有一次睡觉的时候，因为我一直以来不好的睡觉习惯，导致我从床榻上滚了下来。我的'毛毛虫抱枕好像知道会发生这一切一样，就一直躺在我的怀里，陪着我一起从床榻上滚下来。也因此，我才没有受到任何伤害。看到把毛毛虫抱枕压扁了，我对它说了声：“谢谢你，我的毛毛虫。”毛毛虫抱枕好像看穿了我的心思，连忙说：“没关系，小主人，能帮到你，我也很开心。”于是，我继续抱着我的毛毛虫抱枕进入梦乡。
这就是我的毛毛虫抱枕，它给了我温暖，给了我安全感，它在我这个孤独的房间，陪伴着我，保护着我，我爱我的毛毛虫抱枕。
玩具的作文 篇3
我最喜欢的玩具是积木。
它又长又硬，有的短，有的长，有的小，有的大，有的粗，有的细。
它最好玩的`是可以拼出各种各样的建筑和车子，比如城堡、房子、超市、单车、商店、高楼、门店等等……
我每次无聊的时候，都会找一些朋友玩积木。我就会爱不释手地玩，直到玩够了为止，我才会放手。
玩具的作文 篇4
过年，小舅给我买了一个深蓝色的蛙蛙跳。它主要材料是钢铁，中间是一根钢杆，下半部分套着弹簧，踩脚与弹簧相连，通过向下压，带动蛙蛙跳，底部是橡皮。旁边有两根钢管护着，抓手部分套着海绵，弯曲的，像兔子耳朵。这是我盼望已久的玩具，我十分开心。
一开始，小舅扶着我踩上蛙蛙跳，我双手抓着两只“耳朵”，离地20几厘米，心惊胆寒，生怕摔下来，根本不敢跳。小舅发现不对劲，放下我，按照说明书的'方法教我，我双手抓紧扶手，贴近腹部，一只脚先踩上，放稳，随后另一只脚快速地踩好，双脚马上蹬起来，身体要平衡，这种跳上跳下的感觉既兴奋又刺激。但开始学时，身体平衡掌握不好，跳不了几下，可我还是很满足。
接下来几天，通过不断地练习，我越来越灵巧了，轻松自然，就像青蛙一样一上一下的。我还学会了边跳边前进，转弯，越跳越高，我在蛙蛙跳中找到了自信与满足。
它渐渐地成为我形影不离的好朋友。有时我心情不好时，跳一跳，一下子就有了动力，开心地去做事情。
玩具的作文 篇5
我有一个心爱的玩具，是一只活泼可爱的小鸡。它是我期末考试得到双百分后，妈妈给我买的礼物。
它满身的羽毛是淡黄色的，像穿了一件淡黄色的.衣裳。身体胖乎乎的，像一个圆溜溜的皮球。椭圆形的头上有个红红的鸡冠，像一团火焰熊熊燃烧着。圆溜溜的眼睛亮亮的，像嵌着两颗透明的宝石，眼睛下面有一张尖尖的小嘴巴，好像在叫：“叽叽叽，世界多美好！”尤其是一双大翅膀，像两把大扇子，也像大雨伞，下雨天，在保护着自己的孩子。
小鸡的头上有个黑色的开关，它一开就会叫，一关就不叫了。当我考试后，成绩不理想，它会提醒我：小伙伴，细心点，下次要努力。有了这个玩具小鸡，妈妈说我自觉了许多，我得感谢它。当我考试取得进步时，它会鼓励我：小伙伴，请继续加油，不断努力哟！
记得有一次，我的作业不多，想先玩一会儿小鸡玩具。于是，我拿起它，按下开关，小鸡叫了起来。它好像对我说：“应该写完作业再玩儿。”我听了，玩儿的兴致顿时全没了。我收起小鸡，专心地去写作业了。写完作业，我又拿出小鸡玩具，再次按下开关，小鸡欢快地跑了起来，它好像又对我说：“这才对嘛。”
我喜欢小鸡玩具，它给我带来了无限乐趣。
玩具的作文 篇6
我在房间里找书，无意中找到了5岁时奶奶买给我的小熊“白白”。
那时候，“白白”雪白雪白，浑身毛绒绒的，还系着蝴蝶结，可漂亮呢!可现在的“白白”已经脏兮兮的，一只耳朵还受了伤，让我心疼极了。
我不能让“白白”这样。先给它洗个澡，水池里放满了水，这就是“白白”的澡盆。然后把它放在澡盆里浸一下，再涂上肥皂搓一搓。呀，水变得黑乎乎的，赶紧换水给它清洗。哈哈，“白白”变干净了。我把它带到院子里，给它来个“日光浴”。
最后，奶奶又帮忙把“白白”受伤的耳朵缝好，它完全康复了，我高兴地和它一起游戏。
我不禁想到很多与“白白”同样遭遇的.玩具，它们曾陪伴我们度过多么美好的日子，留下许多美好的回忆，千万不要遗弃它们哦!
玩具的作文 篇7
在上《会转的玩具》一课时，首先我让学生试着发现并巧妙利用身边废旧材料用不同的装饰手法来制作“会转的玩具”。丰富的玩具材料是发展学生思维和想象的有效途径。我们可以根据需要让学生准备大量的废旧物或自然物，充实制作内容，充分发展学生想象创造力。利用废旧物品制作玩具、材料远比一些现成的来的吸引学生，只要稍微动动脑筋，都能变废为宝，能带给孩子更多的乐趣。对孩子是有益无害。一方面，学生通过自己亲手制作能充分发挥他们的想象力，在一样玩具做好后，学生在欣赏自己的作品时，会无比的快乐，有利于自信心的发展。其次，学生通过自己亲手制作，他们也明白通过自己付出的劳动也能变废为宝，这些奇妙的'变化会让人欣喜，明白有劳动才有收获的道理，会更加珍惜自己制作的玩具。学生在收集废物的过程中，会逐渐明白废物利用的好处，有利与学生勤俭节约，艰苦朴素的传统美德的形成。
我引导学生们欣赏了课本中展示的玩具范例，让学生商讨各种“会转的玩具”的设计思路和对制作材料的不同要求，以及不同的装饰方法，鼓励学生大胆创新制作出与众不同的玩具，并采用画、剪、贴等各种手段将玩具装饰美化。
整个课堂在趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中达到完美效果，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻轻愉快地消化了本课的知识。通过有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，能够激发学生学习美术的兴趣，激发学生的个性化探究欲望、个性化创造欲望，从而促进学生的个性形成，同时也提高了学生的审美能力。通过这节课教学，使我认识到教师要想真正上好一节课，必须认真领会课程目标，从调动学生积极性入手，调动了每个学生的每个感官，对学生加以引导，实施教育。
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