(集合)玩具作文8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的玩具作文8篇，欢迎大家分享。
玩具作文 篇1
我有很多玩具，但最心爱、最珍惜的玩具却从未变过。那是妈妈去医院生弟弟妹妹前送给我的礼物——漂亮的洋娃娃。洋娃娃有着棕色的长发、红润的脸蛋儿、月牙儿似的眉毛、水汪汪的大眼睛，鼻子微微翘起，樱桃似的小嘴似乎总在微笑。我给她取了一个很喜庆的名字：小团子。
妈妈告诉我，她会有1个月左右的时间不在家，请小团子来陪伴她心爱的女儿。如果想妈妈了，就抱抱小团子，妈妈也会感应到。因为有了小团子，我勉强接受了妈妈不在家的事实。后来，爸爸妈妈都不在家的30多天，小团子无时无刻地陪伴着我。姥姥说，我经常抱着小团子唱歌、跳舞，与她分享快乐。想妈妈时抱着小团子过家家，与她诉说对妈妈的思念。就连听故事时，我也会带着小团子，与她一起进入故事世界。
再后来，我慢慢长大，需要与爸爸妈妈分房睡觉的.时候，也是小团子陪着我。晚上惊醒时，房间内漆黑一片。好在有小团子睡在我枕边，我似乎能听到她在鼓励我：“不怕，不怕，爸爸妈妈就在隔壁。”小团子的“安慰”神奇般地平复了我的情绪，很快再次入睡。就这样，我顺利地度过了与父母分房的阶段。
平常的日子里，小团子待我“始终如初”，那双炯炯有神的大眼睛总会抚平我的喜怒哀乐。她知道流畅的钢琴曲背后是我日复一日的练习，她了解完整的书法作品背后有太多写废的纸张，她清楚我完成跆拳道课后，曾经累到让爸爸抱着上车。每当和小团子抱怨这些时，她总是笑盈盈地看着我，似乎在为我加油。当然，我也会拉上小团子和妈妈分享校园中的趣事：班上谁最调皮，我们最喜欢哪位老师，哪节课最有趣……
我想，无论我以后再拥有什么玩具，小团子都会永远被我珍藏在记忆中。因为我知道，这个玩具，也代表了父母对我的爱！
玩具作文 篇2
在我的房间里，摆着一个小巧玲珑的芭比娃娃。那是我八岁生日时妈妈送给我的。
这个芭比娃娃美丽动人，它穿着一条印着四叶草图案的'裙子，头发是金黄色的，一直垂到脚根。它有一双圆溜溜的眼睛，一张樱桃似的小嘴加上高高的鼻子，显得更加炯炯有神。我只要拧紧它的头发，它就会唱起悦耳动听的歌曲了。
我问妈妈：“为什么她的衣服不是粉嫩的，而是些叶子。”妈妈和我说：“这是四叶草，代表幸运哦。”原来是这样，可真是个特别的芭比娃娃。
它可是我的好伙伴呢。有次考试我没考好，便躲到房间去生闷气了。芭比娃娃竟然还眨着眼睛对我笑，我更生气了，便使劲打了她几下。她被我打得头发都乱了，看起来难过极了。我内疚极了，上前捡起了娃娃：“对不起，我不应该打你。”芭比娃娃好像能听懂一样又露出了笑容。
我喜欢我的芭比娃娃，我要她陪着我一起长大。
玩具作文 篇3
已经有五六年不代课了，今天在这儿当着这么多专家老师上课实在是有点底气不足，对不住大家了。
下面我就简单说说我这节课的设计思路。
《玩具柜台前的孩子》是二年级下册六单元的一篇略读课文，第六单元课文是围绕人物的优秀品质来编排的，寓优秀的思想品质教育于生动感人的故事之中，蕴含着丰富的人文内涵。初读这篇文章时，我便被文中那个叫小兵的男孩感动了，为他小小年纪却如此懂得为妈妈和爸爸着想，为这个家庭减轻负担而感动。而身为母亲，我从心里感到心痛，他还是一个孩子，却不能像其他孩子那样享受童年的快乐、纯真，如愿地拥有自己喜欢的玩具。为了给父亲治病，他要省下买玩具的钱，而自己对玩具的喜爱只能在玩具柜台前痴痴的观看中得到稍稍的满足。而售货员阿姨了解情况后要送给他玩具时，他却果断地拒绝了，这又让我们感受到了他的懂事与成熟。
籍于此，我想在课堂上把我的感动传递给学生。于是设计了这样的阅读流程：
先引导学生体会小男孩对玩具有多么地喜欢， 让学生自读后抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的内心世界，并把自己的理解与体会融入到有感情地朗读中，为理解下文小男孩的不买不要、体会人物的品质打下坚实基础。
然后后让学生自读课文的后半部分，思考讨论小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？结合课文内容，抓住“为什么喜欢却不买”这个核心问题，统摄文章的主体部分，直入妈妈的那段话，既理解了小男孩不买自己做梦都想得到的汽车的原因，又体会了妈妈的心情，在学生挖掘人物内心世界的过程中，我避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
最后在孩子的内心受到震撼充满感动之后，让孩子写下自己内心要说的话，既让孩子的感情再一次得到升华，又训练了学生写的能力。 这是大致的阅读流程，低年级语文教学的重点还是识字教学，在识字环节中，我主要是根据小孩子识字的规律特点，先让学生识词，由带拼音的词到不带拼音的词，再到单个的生字。并让学生利用已经掌握了的识字方法来记住这些字。在识字及阅读过程中，我渗透理解一些词的意思，例如柜台啊，富裕啊，目不转睛啊，等等。 总之，在这一课上，我只想扎扎实实地让孩子学到些知识，并力争关注文本的价值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完课后，深切地体会到不经常下水讲讲课是不行的，平时在听课或指导老师讲课时，说得都一套套的，但真正上起来才知道设想的在实践中不一定就是适合的。不经常在课堂上，别的不说，就这嘴皮子都生锈了，总有说不溜说不痛快的感觉。上完课后，觉着有好多遗撼：
第一，我觉得课堂节奏没把握好。一方面是我这节课没怎么试讲，只在教学思路刚刚成形时试了一次，讲了一个小时，所以对这节课各环节时间的分配，还只是限于我的理论设想，实践中没有太大的`把握。另一个就是学完生字词一看已经过去十几分钟了，怕后边完不成，就加快了后边品悟环节的速度，显得有些前松后紧了。
第二，雅斯贝尔斯曾说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我觉着这节课，学生对于文本、对于小兵这个男孩子所应滋生的那份感动，那份感情还没达到预期的效果。真切体会到，感动自己的不一定就能感动孩子，毕竟现在的孩子生活得太幸福了，一点苦难都不曾经历过。设计课时我也曾想过这个问题，想过在后文中“妈妈叹息着说”的那句话的时候，是不是插一些妈妈辛苦、劳碌的图片，配上音乐，渲染一下，但又觉着语文课上孩子真正的感动真正的感情应该来源于对文本的阅读感悟、在与语言文字的共鸣中产生，就打消了播放图片音乐的念头。也产生了这点遗撼。 第三，觉着课堂上，老师说的话还有些多，这就导致了学生说的有些少。再有就是学生读得如果能再充分些就好。
当然，本节课还有好多好多的缺撼，别不多说了，留给大家批判吧。
玩具作文 篇4
我有那么多的玩具。但是，我最喜欢的玩具是叫小鹿“斑比”的玩具。那是我五岁那年，妈妈给我买的，我们之间还有两个有趣的故事呢！
首先，让我给你介绍一下它长的什么模样。它全身上下长满了灰褐色的皮毛，皮毛里面还缀了一些白色的`斑点。长长的瓜子脸，头顶上长着像松树枝一样的角，大大的眼睛里长着两个像葡萄粒一样的眼球，红润润的嘴唇，可漂亮了！
它和我之间发生了两个有趣的故事。第一个是我有次考试成绩不理想，回到家后，眼泪马上就哗哗的滚落下来了。小鹿“斑比”看到后，心里也非常难过。它那一眨一眨的大眼睛，好像在说：“小主人，不要灰心，要努力啊！下次我来给你加油，你肯定行。”看到这一情景，我开心的笑了。
第二个是……。有一次，我一不小心把家里的花瓶碰到地上打碎了，我怕父母回到家里后说我。当时，我真不知道怎么办才好？是把事情的经过如实告诉父母，还是说是家里的小花猫碰到地上打碎了呢？这时我左右为难起来。小鹿“斑比”看到我那为难的样子后，它又眨了一下它那漂亮的大眼睛，好像在说：“小主人，学校里老师讲过，要做一个诚实守信的好孩子”。我明白了它的意思，父母回家后，我把事情的经过妈妈，妈妈并没有批评我，还夸我做的很正确。
这就是我最喜欢的小鹿“斑比”玩具，小朋友们，你们喜欢它吗？
玩具作文 篇5
我喜欢的玩具有很多，就像天上的那么多，但是我最喜欢的只有一个，你读完一定会知道的。
它有四个小翅膀，两片小尾翼，活像只可爱的小蜻蜓。它的色彩鲜艳迷人，是红颜色的和银色的。尾翼的下面有一个小灯管，打开开关，它会自动的闪烁起迷人的光，飞在黑色的夜空中，它宛如只带着微弱光线的小萤火虫，慢慢的飞着，格外突出、醒目。它起飞的时候会发出轰隆隆的响声，如同真的一样。它可以前进、后退、左转右转，如果你控制的好，说不定还会落到人的受伤呢！
你知道它的来历吗？那时候，我在上二年级，我参加了游泳比赛，爸爸说如果我游进了前三名，就给我买一个小礼物。我果真获奖了，那时我兴奋极了，爸爸妈妈立刻载着我直奔小义乌。来到了柜台前，我的眼睛睁的'大大的，忽然一个亮丽的“身影”滑进了我的眼中，它跟别的比起来有种鹤立鸡群的架势，立刻吸引了我的眼球，爸爸也很喜欢，就买了下来。
回到家，我迫不及待的想操控一下，谁知，我不小心把起飞件按成了前进键，结果导致尾翼断了。
你肯定知道了吧！是我的飞机模型！
玩具作文 篇6
我的手工玩具我的手工玩具不是商店里买的，也不是别人送的，而是爸爸和我一起做的。
这个玩具十分好玩，我也不知道叫什么名字，我和爸爸一起商量，就给它起名子叫“呼啸旋转器”。这个玩具玩法简单，制作也简单，玩起来却十分有趣。可以一个人玩，可以两人对战，还可以两手拉住不动比赛谁的旋转时间长。它的原理吗?就是惯性定律的应用。制作：准备一根细绳子，一枚大扣子。把绳子从扣子的一个孔中穿过去，再从另一个孔中穿过来，然后把绳子的两端连在一起，打成结，这个“呼啸旋转器”就做成啦！玩法：用左右两手的食指分别拉住绳子的两头，在胸前做几次“双臂大回环”动作，让绳子多绕几圈，然后用两手轻轻用力拉，扣子就会转起来。随着“呼啸旋转器”的`转动，两手不停地轻轻用力一拉一合，扣子就会不停的转下去。随着大扣子飞速旋转，还能发出“呼呼”的响声，用力越大，扣子旋转越快，声音也就越大。
这种玩具，我和爸爸每人一个，都玩几天了，我还没玩够呢！有兴趣的话，你也做一个试试吧。
玩具作文 篇7
在我家的沙发一角，有我的乐高玩具世界。所有的乐高玩具整齐地排列在白色的电视柜上。在这个小角落里，有我最喜欢的“武士队”和“仁者队”乐高小人。每当我学习累了，或是心情不好的时候，我就会来到属于我自己的小天地，让“武士队”和“仁者队”战斗一番。
今天我和妈妈吵了一架，心情不好，早早洗澡上床睡觉了。睡梦中，我看见“武士队”的一名队员偷偷地潜入“仁者队”打探消息，只见他小心翼翼地把头贴近“仁者队”的会议中心……
“仁者队”的'队员们都磨拳擦掌，跟队长保证明天一定要拿下“武士队”的基地，以报上次遭突袭之仇。很不幸，他们的谈话被偷听者悄悄告诉了“武士队”的队长。
双方展开了激烈的战斗。你瞧，“武士队”的1号队员用一个飞毛腿，把“仁者队”的3号队员踢倒在地。“仁者队”的2号用一个降龙十八掌，把“武士队”的4号打出了九霄云外……
战斗持续了很久，由于“仁者队”的部署已被“武士队”提前知道，“仁者队”陷入了被动作战的局面，一直被“武士队”围攻着打，终于失掉了阵地。他们痛苦地举起双手投降了……
耳边传来妈妈的大叫声：兰俊熙，起床做作业啦……我的美梦被打断了！
玩具作文 篇8
在我的柜子上有一个玩具熊，它是我七岁那一年自己睡觉时，妈妈给买的，还说让小熊和我作伴。
这个玩具熊非常可爱，它的眼睛是黑色的，像两颗小珍珠，鼻子扁扁的是深棕色的，它的毛发很柔软，像一团浅棕色的云朵，嘴巴不太面露笑容。它身上穿着一个很小的衣服，上面盖住了，但下面却留着一个胖胖的.小肚子，又滑稽又惹人喜爱。我开心的时候会和玩具熊分享，我不开心的时候会向玩具熊倾诉，久而久之，我把玩具熊当成了我的“弟弟”，并给它取了个名字叫泰迪。
一天，我正在沙发上愉快的看着电视，妈妈突然把泰迪放到了我的面前，让我陪他玩，于是我就随声附和了一下。虽然我很想和泰迪玩，但是精彩的电视内容一下就把我吸引住了，我又看了很长时间的电视。我刚把电视关上，就仿佛听到了泰迪的哭泣声，它的哭泣声让我觉得很难过，因为我从来看到过它这么难过。于是，我陪它玩了起来，它不仅不哭了，还冲我开心的笑了。
这就是我最喜欢的玩具熊，它陪我哭，陪我笑，陪我玩，陪我闹。现在它就是我生活中不可缺少的一部分，即使它已经不是新的了，我一样爱它。
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