玩具的作文

[热门]玩具的作文4篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的玩具的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

玩具的作文 篇1

　　我喜欢的玩具 我最喜欢的`玩具是变形金刚。它是红色的。看起来就像是一个小球。但是，它可以变很多动作，譬如：蹲下，站立，神拳等等。一天，我在家玩变形金刚，玩着玩着，胳膊就麻了，我就边玩边走到床前，想坐一会，可是一坐下去，就摔了个屁股蹲。我站起来一看，还没到床跟前呢！响声惊动了爸爸，爸爸问咋回事，我把事情的经过给他一说，爸爸听了哈哈大笑，说：“那是你玩的入迷了”。我很喜欢它，它不但每天陪伴着我，更重要的是它给我带来了快乐。

玩具的作文 篇2

　　我最喜欢的玩具是积木。

　　它有非常多的形状，有的是长方体，有的是正方体，有的是三棱柱，还有的是圆柱体。

　　它也有非常多的造型，有的是窗户，有的是铃铛，有的的是汽车……

　　积木有太多太多种玩法，你可以把它搭成你想要的.造型，也可以做其它游戏的道具，比如“愤怒的小鸟”，“餐厅游戏”，“侏罗纪公园”等等，我都数不清。我搭积木经常会有一些奇思妙想，我常常边搭积木，边畅游在我自己想象的王国里。

　　我有非常多的玩具，可就是最喜欢它。要问为什么？因为它能给我带来更多快乐。

玩具的作文 篇3

　　教学目标：

　　1、学会和玩具交朋友，学习利用玩具来丰富自己的生活，发展想象力。

　　2、选择一个或几个玩具编写一个故事，做到语句通顺，有创新。

　　教学准备：学生带一件自己喜爱的玩具。

　　教学过程：

　　一、 故事引路 激发兴趣

　　教师出示“小乌龟”的玩具，并用“小乌龟”的语气说：“同学们，我今天来到三（4）班做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，今天我再给同学们讲一讲我当年和兔子赛跑的故事，你们爱听吗？”

　　（师有声有色地讲《龟兔赛跑》的故事）

　　（这一环节的设计旨在唤起学生编写故事的记忆，为下文的编写故事做好铺垫。同时也激发了学生编写故事的兴趣。）

　　二、展示玩具 揭示课题

　　师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，告诉大家，这是什么？”

　　（指名展示玩具，并说出玩具的名字。）

　　师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。我相信你们一定能选择几个玩具编一个好听的故事，让这些可爱的人物、动物都活起来。来吧，插上你们想象的翅膀尽情地飞翔吧！这节课，我们学习的内容就是，《玩具的故事》，看谁的故事编得最好听，最能打动读者的心。

　　板书课题《玩具的故事》

　　（精巧可爱的玩具加上教师富有激情的话语，营造了轻松愉快的学习氛围，很好地激发了学生创造的欲望。）

　　三、 放飞想象 自由练说

　　1、自主编故事。

　　学生独自根据所选择的玩具编一个童话故事。要想清楚故事里的人或物，故事发生的时间、地点、故事的起因、经过、结果。想象合理，富有创造性，不要背看过的童话故事，不要人云亦云。教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励。

　　2、小组内交流。

　　以四人为一小组，每人轮流在小组内交流自己编的童话故事。其他同学对所编的故事若有疑问，可以提出问题，组内的'同学互相补充，共同改进，编好组内的每一个故事。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨。

　　3、组际交流。

　　每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报自己编的故事。其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平。

　　（这一环节积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，教师应努力使学生处于一种积极、主动、学习的状态中，让他们在探究中进行丰富多样的实践，

玩具的作文 篇4

　　我们家的玩具多的堆起来就像一座小山，有憨态可掬的小熊，有笑眯眯的毛毛虫，有巧夺天工的骆驼，我最喜欢的就是4岁生日时爷爷送我的蓝精灵。

　　他戴了一顶高高的雪白帽子，也许是帽子太重了，冒尖直接垂到额头，把额头盖住，好像给额头上打了一把小伞，身穿一件蓝宝石一样耀眼的`衬衫，一尘不染的长筒靴套在脚上，又精神又帅气！他是不是在想：脚着长筒靴，身登青云梯呢？一双水灵灵的大眼睛，圆溜溜的像两个大葡萄，炯炯有神地望着远方；调皮地吐着粉红色的小舌头，在跟你耍赖呢！两只耳朵别具匠心，像两块圆圆的奥利奥饼干，惹得你忍不住去咬两口，尝尝它的美味。他两手叉腰，好像小模特在摆造型，又好像在怒气冲冲地指责别人。仔细一看，你会发现蓝精灵没有鼻子。哎！说来话长，我五岁的时候，抱着蓝精灵听故事，一不小心脚下一滑，把他摔到了地上，蓝精灵的鼻子摔断了！我哇哇大哭，可爱的蓝精灵，没有了鼻子多难看呀！我眼泪汪汪像小鸡啄米一样求着妈妈修好他，可是妈妈也无能为力，这真是一失手成千古恨。后来蓝精灵就成了断鼻“维纳斯”。

　　自从蓝精灵来到我们家，他就成了我形影不离的好朋友。我特别喜欢他肚子上一排排整整齐齐的按键，按一下开关，再按一个数字，蓝精灵就会讲故事，唱儿歌，读古诗。妈妈不在家的时候，我学会了“一去二三里，烟村四五家”、三顾茅庐、鹅毛大雪、小红帽…我按下录音键，把学会的故事儿歌录下来。妈妈听到我幼小清脆的声音，对我竖起大拇指，其实这还要感谢我的好朋友蓝精灵。

　　“在山的那边、海的那边，有一只蓝精灵，他们活泼又聪明，他们调皮又伶俐……”每当我听到这首歌，我就想到了我书架上的蓝精灵。哦！可爱的蓝精灵。哦，断鼻“维纳斯”，你是我心中最美的“维纳斯”。

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