小学玩具作文
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学玩具作文4篇，欢迎大家分享。
小学玩具作文 篇1
今天，妈妈下班回来，神秘兮兮地对我说：“聪聪，猜猜看，我给你买什么了？我猜了好几次，妈妈都连连摇头，她看我急不可耐的样子，从背包里拿出一样东西，我兴高采烈地接过一看，啊，原来是一对可爱的玩具熊。
这两只玩具熊全身雪白雪白的，它们紧紧挨在一起，像一对亲密的小姐妹。半圆形的耳朵，粉嘟嘟的，小小的鼻子向前翘着，一双眼睛像两颗黑珍珠，胖乎乎的.身体，圆圆的脑袋，让人喜欢得不得了。
更有趣的是，如果用手拍它的胳膊，它就会发出悦耳动听的音乐来，真是好玩极了。
两只玩具熊像我的好朋友，它们天天陪伴着我，给我家带来无穷的欢乐。我喜欢我的玩具熊。
小学玩具作文 篇2
今天，我和爸爸、妈妈、两个姐姐、叔叔、阿姨，去韩城的司马迁祠参观。我在网上也查了一下司马迁的生平：司马迁(前145或前135—前87?)，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城，一说山西河津)人，中国古代伟大的.史学家、文学家，后人尊称为“史圣”。他的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》。
我在司马迁祠看见了很古老的城墙，还有司马迁的雕像。到司马迁祠里，我还看见在石头上写了很多的文字。我过了一会儿看见卖武器的店，我就问阿姨这个多钱，阿姨说：“这些都是10元钱。”我就跑去给妈妈说：“妈妈，我想要那个店的武器。”妈妈说：“多钱?”10元钱，妈妈一听就给我买了一把武器，这个武器叫“关公大刀。”最后，我跟他们一起逛了司马迁祠，逛完，就高高兴兴地回西安了。
小学玩具作文 篇3
活动目标：
利用蔬菜制作玩具，培养学生的动手能力和想象力，使学生习作有话可说，有内容可写。
课前准备：
1．教师用小红辣椒做一串“鞭炮”。
2．学生选一种准备做玩具的蔬菜。
教学过程：
1．今天我们要上一节作文活动课——做玩具。（板书课题）
2．你们桌上有各种各样的蔬菜，能介绍一下你带的蔬菜吗（学生说“我带来了什么样的蔬菜”。）
3．你们带来了大小、颜色、形状不同的'各种蔬菜，今天你准备做什么呢（学生说“我准备用什么做什么”。）
4．出示教具：看看老师用什么做了什么。（老师用小红辣椒做了一串“鞭炮”）
5．你们知道老师是怎么做的吗听老师介绍。
（师边讲述过程边板书部分动词）
板书：先——挑选
再——找 穿
然后——拿 捏 戳 拉
最后——剪断系
6．这么可爱的辣椒鞭炮，想不想学会做（先看老师演示。然后让学生分四人一组说过程。）
7．你们都很聪明，一定也会做蔬菜玩具，现在我请每个向学自己动手制作一个蔬菜玩具。并留心每一个动作，完成后请说说你是怎么做出来的。
8．介绍一下你做的是什么怎么做
9．小结。（评学生作品的优缺点，让学生写出自己制作蔬菜玩具的过程。）
范文：
我准备做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先从一大堆辣椒中挑选出红红的、尖尖的辣椒，再找来针和线，把线头穿过针眼。然后我一手拿辣椒，一手捏针线，在辣椒的蒂上用力一戳，在另一边拉出针头，一个辣椒穿上了。就这样一个接一个，我穿好了一大串，最后我剪断线头，把线系在一根小木棍上，一串辣椒鞭炮做完了。看着它，我好像听见一阵“劈劈啪啪”的声音，它给节日增添了许多气氛。
小学玩具作文 篇4
放学了，我一路狂奔到家里，我来到玩具室里，我说：“玩具们，我明天要带一个玩具到我学校去”。
玩具们异口同声地说：“带我去吧”。我看了看，到底带谁去呢，我也犯难了。
机器人大哥说：“小主人，带我去吧”。我最后终于选好了，我带了一个我最爱的拼装小机器人。
我晚上睡觉的时候，好像发觉它睡也睡不着呢，在房间里“蹦跳”呢!
第二天早上，我一去学校，我拼装的`机器人就说：“到了吗”?我笑着说：“到了”。然后，机器人就从我手中蹦了出来。它找朋友了，下课了，它看见了芭比娃娃在练习舞蹈，它也跟着跳起来。上课了，我赶紧把玩具收到毛茸茸的口袋里。它很听话，但我不听话，老是用手去摸它。我回家问：“你今天高不高兴”?它兴奋地说：“高兴”。
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