实用的玩具的作文精选(9篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的玩具的作文9篇，希望对大家有所帮助。
玩具的作文 篇1
我有一只可爱的玩具小熊,它黑油油的眼睛,小巧的鼻子,大大的嘴巴,还有那光滑的毛,摸起来十分舒服.
记得有一次,我正在做作业,做着做着,肚子饿了,很想吃东西,于是我放下笔,准备去拿饼干吃,可一扭头,就看见了小熊,它瞪着个大眼睛,好像在说:"快点做作业,不要三心二意.做完了再吃."于是我又认真的做起了作业.小熊不仅让我改掉吃东西的坏毛病,它还能让我节约用钱.记得有一天下午,我看见别人在玩水枪,我也很想玩,就去让妈妈给我买,可是妈妈不给我买,我就去储存罐拿我存的钱,可是看见那只小熊,它是那么信任地望着我时,我一下子觉得自己做错了,不该背着大人拿钱,于是我把钱又放回到了储蓄罐,小熊于是笑了,我也情不自禁的笑了.
我爱我可爱的玩具小熊.
今天是我的生日。妈妈给我买了一个可爱的白色小熊。她长着一身雪白的绒毛，她跟别的小熊很不相同。她有一双竖起来的.大耳朵，一对乌黑明亮地大眼睛，一个又黑又圆的小鼻子，还围着一条黄色的围巾，小手看起来胖乎乎地真可爱。
有时候，我和爸爸在一起便逗小熊玩《小熊和主人对话》的游戏。我躲在小熊的身后替小熊说话，爸爸当主人问话。我觉得很开心很有趣。让我感到妈妈给我的玩具小熊是一件很有意义的礼物。这件礼物从此给我带来了欢乐，我再也不感到孤单了。我真想对妈妈再说一句“谢谢您，妈妈。”
我的房间一有许多布娃娃，有美丽芭比娃娃、有可爱小熊美美，还有调皮福娃妮妮，其中我最喜欢小熊美美，因为这是妈妈在我生日那天给我买的!他已经陪我5年了，我和他的感情非常深!
美美全身是粉色的，黑色的圆眼睛、棕色的三角鼻、一双小耳朵、短短的四肢，显得十分可爱，不知道为什么，这只小熊却没有嘴巴，我用黑色的水彩笔给他画了一个漂亮的嘴巴。我早上把它放在写字台上，万事把它放在床头边，陪我学习和睡觉。
每次我回家的第一件事就是先摸摸它，然后叫几声小熊，把它放在桌子上，陪我一起写作业，每次我遇到不会的题，想去问妈妈时，小熊好像着急的对我说对我:“你再好好动脑筋想一想，一定会成功的!”看见了他这种神情，我想一想，嘿!还真会了!当我伤心的时候，看一眼他，我会开心得不得了!
我非常喜欢这只小熊，因为他能让我提高学习成绩，还给我带来了快乐和温暖!
玩具的作文 篇2
我有一只非常惹人喜爱的玩具小猫。
这只小猫全身上下都披着白色的长长的毛，这些毛打着卷儿，漂亮极了。在它那胖乎乎的头上有两只白色绒布成的耳朵，这两只耳朵竖着，像雷达似的注意周围的动静。它那圆圆的脸上嵌着两颗用特制纽扣做成的红色眼睛，像两颗宝石。它目不转睛地向前方注视着，好像在监视着老鼠们是不是又在干坏事。它的脸中央还镶着橘红色的三角形小鼻子。那红红的小舌头伸了出来，好像在向主人讨鱼玩。用红线缝的嘴的周边有一些用白色透明的塑料制成的胡须，胸前还系着一条红色的'领结。它盘坐着，尾巴向前，显得顽皮极了。
这只玩具猫已经陪伴我三个寒暑了。白天，它像一位老师注视着我学习。晚上，它就像一位好朋友在黑暗中陪伴着我，使我很快进人梦乡。每逢我学习劳累的时候，就抱着它玩一会儿再学。每天早晨，我总要用梳子把它的绒毛梳理梳理，用手帕把它的鼻子和眼睛仔细地擦干净，然后把它装人塑料袋。有一天晚上，我做了一个梦，梦见这只玩具猫突然变活了，变成了一只威风凛凛的“小老虎”，它还抓了一只大老鼠，为我们家立了一大功呢。
这只玩具小猫给我增添了快乐，给我以无限的遐想。
玩具的作文 篇3
今天，我和外公外婆，爸爸妈妈还有姐姐去奥特莱斯，爸爸给我买了一个玩具，我在味千拉面里坐着拼，全是我自己拼的，拼了一个闪电龙，闪电龙是乐高英雄工厂的.玩具，会发雷电球，拼好了我很高兴。
我还在奥特莱斯买了一件衣服一条裤子，还吃了芒果味的冰淇淋。走了一天，感觉很累，但心里还是很高兴，主要是因为买玩具了。
玩具的作文 篇4
四驱车，是在世界上共认为既好玩又便宜的玩具。
在我家里就有几辆各式各样的四驱车。它们舒舒服服的躺在我的柜子里，有时也会被我玩一玩，开一开，就好像热身。它们有的是醒目的蓝色，有的是漂亮的紫色，还有的是炫酷的灰色。它们大概有我的文具盒那么大，有着大小不一的前轮与后轮，并且有着动力十足的.马达。四驱车的马达可以根据它的性能所改变。
四驱车的保养也很重要。你把它一直放在柜里很长时间不动会造成一定的损坏。所以，我经常检查车身并且给四驱车热热身，怪不得我保留至今的四驱车竟然完好无损——像新的一样。
四驱车一般分两类：一类是自己拼装，一类是买的时候就已准备就绪，等着主人来玩它。
我家不仅有光彩夺目的四驱车，而且还珍藏着一个四驱车跑道呢！跑道分为两条道，上下起伏的路况给选手使四驱车增加了难度。
这个最旧的四驱车是在两年前买的。一款最新的四驱车是在上个月我生日一个好朋友作为生日礼物送给我的，这个礼物代表了我们之间的友谊。
我爱四驱车，希望四驱车能陪伴我的人生，让我享受到无穷的快乐！
玩具的作文 篇5
在上《会转的玩具》一课时，首先我让学生试着发现并巧妙利用身边废旧材料用不同的装饰手法来制作“会转的玩具”。丰富的玩具材料是发展学生思维和想象的有效途径。我们可以根据需要让学生准备大量的废旧物或自然物，充实制作内容，充分发展学生想象创造力。利用废旧物品制作玩具、材料远比一些现成的来的吸引学生，只要稍微动动脑筋，都能变废为宝，能带给孩子更多的乐趣。对孩子是有益无害。一方面，学生通过自己亲手制作能充分发挥他们的想象力，在一样玩具做好后，学生在欣赏自己的作品时，会无比的快乐，有利于自信心的发展。其次，学生通过自己亲手制作，他们也明白通过自己付出的劳动也能变废为宝，这些奇妙的变化会让人欣喜，明白有劳动才有收获的道理，会更加珍惜自己制作的玩具。学生在收集废物的过程中，会逐渐明白废物利用的好处，有利与学生勤俭节约，艰苦朴素的传统美德的形成。
我引导学生们欣赏了课本中展示的玩具范例，让学生商讨各种“会转的.玩具”的设计思路和对制作材料的不同要求，以及不同的装饰方法，鼓励学生大胆创新制作出与众不同的玩具，并采用画、剪、贴等各种手段将玩具装饰美化。
整个课堂在趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中达到完美效果，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻轻愉快地消化了本课的知识。通过有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，能够激发学生学习美术的兴趣，激发学生的个性化探究欲望、个性化创造欲望，从而促进学生的个性形成，同时也提高了学生的审美能力。通过这节课教学，使我认识到教师要想真正上好一节课，必须认真领会课程目标，从调动学生积极性入手，调动了每个学生的每个感官，对学生加以引导，实施教育。
玩具的作文 篇6
我有一只玩具小白猫，它是去年“六一”儿童节那天，玩游戏换来的。我喜欢极了！
玩具小白猫全身上下都披着白色的毛。那些毛软软的，舒服极了！在玩具小白猫的头上有两只耳朵竖着，好像注意周围的动静，如果有一只老鼠从它面前走过，玩具小白猫就好像要向老鼠扑过去，真可爱啊！它的脸上有两颗用玻璃球做的黑色眼睛，就像两颗黑宝石。在玩具小白猫的脸两旁有几条短短的胡子。它的脖子上挂着一个红色的领带。在玩具小白猫的背后有一条长长的尾巴就像一条蛇。说说一件事吧！
有一次，我准备去上学的时候，我就想起老师昨天对我们说：从家里带过来一些玩具来学校庆祝“六一”儿童节，我就马上把玩具小白猫拿到我的书包里。不一会儿，我就去上学了。去到了学校之后，我就看见每个人的手里都拿着自己心爱的玩具在玩，我也玩了起来。玩了几分钟，老师就说：“可以出去玩其他班的游戏了，有奖换噢！”我们高兴地大叫起来，然后冲出教室去玩游戏了。玩了很多游戏；吃了很多零食；换了很多东西，我就说：“太好了！换了这么多东西，我太高兴了。”过了一会儿，活动就结束了，我们都高高兴兴的回教室把教室的.东西清理干净，再把自己的东西拿好，然后就回家了。在回家的路上，那只玩具小白猫好像一直在看着我手里的零食，我就说：“今天我太高兴了！”
玩具小白猫真是太可爱了！我赞美它那双明亮的“眼睛”，喜欢它那含有可爱的脸，爱你玩具小白猫。
玩具的作文 篇7
这是一个我小时候一岁就买的小兔子玩具，兔头圆溜溜的，感觉里面塞满了棉花。它表面泛黄，眼睛已经被我啃掉了，看不出有什么漏棉花的。两只眼睛中，其中一只已经完全不见，另一只只留下了长长的线。小兔耳朵很长，长长的耳朵上绣着“朵朵”的字样。它身上穿了一条天蓝色的印有漂亮的白色蕾丝花边的纱纱裙。它的'两只手和脚两侧都有纽扣，并且可以让它动起来。小兔子虽然已经洗得很白了，显得老旧，但我依然保留着它。
这只小兔的故事说来话长。小时候，我和爸爸妈妈去北京玩，在路边看见一家玩具店，那儿有一个透明的橱窗。透过橱窗，可以看见店里摆着许许多多的娃娃，有穿粉色裙子的娃娃、有穿黄裙子的兔子……我们走进玩具店，看到一位戴眼镜的老奶奶正在专心致志地缝一个小娃娃。见我们进店，他连忙站起来，带我们去看了看娃娃，还说，娃娃上面可以绣名字。我们看上了这个穿蓝色裙子的小兔，就买了并让老奶奶绣上了我的小名。从那一天起到现在我睡觉都一直抱着她呢。
现在回想起来，我还真有点儿想念那家玩具店和老奶奶呢！
玩具的作文 篇8
学习目标：
知识与技能：
1、会认11个生字。
2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。 过程与方法：
以学生自读自悟为主，交流自己的阅读感受。
情感、态度和价值观：
学习关爱父母、关爱他人的好品质。
学习重点：
默读课文，体会文中人物关爱父母、关爱他人的好品质。 学习难点：
联系实际，谈谈读完课文后的感受。
教法：
谈话法、点拨法
学法：
自读自悟、合作探究
教学过程：
谈话导入：
1、同学们，你们陪爸爸妈妈逛过商场吗？你最喜欢在哪类柜台前停留？如果遇到了你特别喜欢的东西，你会怎么做？
2、看图：看这也有一个孩子在陪妈妈逛商场。睡与阿尼亚说说你都
看到了什么？
3、板书课题，齐读，说说读题后能提出哪些问题。
二、检查识字情况
三、朗读感悟：
1、开火车检查读文情况，并思考读题后提出了问题。
2、这个孩子为什么在玩具柜台前？我们到课文中去细细地寻找答案，请默读课文，找一找能回答问题的句子画下来，标出认为重点的词。画好后说给旁边同学听听。
3、指生汇报：
1）“目不转睛地盯着”是怎样的看？
2）为什么“闪着兴奋的光芒”？
4、能把小兵的喜欢读出来吗?想一想他看见别人来买玩具汽车时，心里会想什么？
5、如果你遇到了这么喜欢的东西，会怎么做？小兵和你们的做法一样吗？他是怎么做的？
6、什么是“抢着说”？小兵为什么要抢着说？
理解“常年”的意思。常年这样病着会怎么样？（体会妈妈的辛苦）
7、看到妈妈如此辛劳，如果是你，还会要心爱的玩具汽车吗？所以小兵要抢着说：——
8、小兵只是看到玩具汽车这样说吗？还会在什么时候？
水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等
9、妈妈在说这些话时，会想些什么？读读妈妈说的话。
10、妈妈被小兵感动着，还有两个人育人被感动着，是谁？这处他们被感动的句子。
从这些句子看出他们的什么样的人？
三、总结扩展：
小兵是个多么懂事的`孩子啊，让我们送给他不同的祝福吧。把你想要祝福他的话写下来。
板书设计：
24、玩具柜台前的孩子
喜欢——不要
送——不要
懂事、体贴
《玩具柜台前的孩子》反思
回顾这节课，我认为最突出的就是：充分激发了学生读书的兴趣，调动了学生的情感，让学生自读自悟。从课堂呈现出的效果来看，学生能处于兴趣盎然的读书氛围中，读的情绪高涨，读的目标明确，读的层次也很清晰。分析其原因，在于激发了学生自主阅读的兴趣。在略读课文教学中，我设计了多种形式的读，让学生读的不厌倦。
在略读课文中除了形式多样的读，还要有重点的读，避免泛泛读，
无目标的读。在突破课文重点部分，重点理解“目不转睛”“兴奋的光芒”等词语时，根据二年级学生年龄特征和认知水平，课堂上又不能完全放手。我就通过创设情境，适当加以引导，运用了学生多种感官来感悟，学生完全把自己当作了课文中的小男孩。从那丰富、传神的表情动作中，我们看到了一个个多么喜欢小汽车的“小男孩”。学生在朗读时真正的有感而发。在突破难点，从人物的对话中体会人物的思想品质时。我让学生运用已掌握的默读方式，感受文本，领悟人物的思想感情。既给了学生独立思考的时间，又提供了个性化阅读的空间。
有待改进的问题：
课堂上学生的感受谈得还不够深刻，内容还不够具体。仔细分析，这与我在课堂上的引导、点拨还不够到位有关；也与我有些紧张，没有仔细地倾听学生的发言，而忙于教学进程，给学生默读的时间还不够充分有关。
因此，尝试上了这节略读课文后，也使我更清楚了今后略读课文教学的方向，既要大胆放手，给予学生更多的自主选择，自由阅读的时间、空间。同时也要根据低年级学生年龄特征、认知水平，还是要给予适时的引导、点拨。
玩具的作文 篇9
我的乐园，是我满是玩具的房间。那有一个高低床，许多的玩具和一个学习桌。
没事的时候，我会跟弟弟在里面玩耍。我收集了很多娃娃，每次都是这样玩：娃娃们先做上饭，然后去洗澡，洗完澡换上漂亮的衣服下去吃饭。在去看电影。她们看三个电影。第一个：是奥特曼，贝利亚奥特曼把所有奥特曼都变成坏的了，然后奥特之王把贝利亚打败了，拯救了世界。第二个电影：是恐龙电影。是一只食草的霸王龙，别的霸王龙都很羡慕它，饿了低下头就有饭吃。第三个是喇叭电影：是一个叭声，虽然这样很多遍，但也很快乐。
我写作业的时候，把门反锁上，我既然已经下定了决心要一口气把作业写完，那就得办到。我坐在书桌前连头都不抬，就算弟弟吵着让开门，我也不开。
晚上的时侯，夜深人静，一盏台灯加上我心爱的书桌，开始我一天当中最享受的.美好时光。我或在书桌前整理并完善当天的作业和笔记，或看一本感兴趣在课外书。就算爸爸妈妈叫了一遍又一遍该休息了，我也不舍得离开文字的世界。
这样一个既能玩儿又能学习的乐园，谁不爱呀！
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