(经典)玩具的作文7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的玩具的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
玩具的作文 篇1
我最喜爱的玩具是泡泡枪，它是我堂哥哥送给我的新年礼物，它是粉红色的'，外形是一只可爱的小兔子，这杆枪十分漂亮！
泡泡枪身上有一个泡泡水瓶子，瓶子里装着泡泡水，只要按下板扣手柄，枪口那里就会冒出许多五彩缤纷的小泡泡，一个个小泡泡就像一个个透明的小圆球飘落在地上，不一会儿全都爆开了。这时，泡泡枪还不时发出动听的音乐，既好玩，又有趣！
每到周末，我都会和楼下的小伙伴们一起玩泡泡枪，你追我赶，跑得满头大汗。我们的笑声传遍了小区的每一个角落，我非常喜欢我的玩具，它陪伴着我快乐地成长！
玩具的作文 篇2
小时候，我常玩的是我的玩具小车。它有着红色加白色的外套，蓝色的波纹和绿色的.轮胎。
它装上电池后会发光，用遥控器来控制方向，而且还能发出声音。它跑得很快，从小店门口到对面邻居的门前不用一分钟（除了马路上有车或有人）。我喜欢和小伙伴们一起来比赛车，当“裁判”说开始，我的小车迅速开动，转弯、倒车、前进，开了几十米后，再倒车回来，看谁先回来。每次比赛，我家的小车都荣获第三名，人称“老三”。有时，我们还拿着小车在田野里“走钢丝”。我们会选个比较狭窄的地形，把小车放上去，再开车。刚开始会很简单，可是后来，狭道又要转弯了，我小心翼翼地开动，眼看就要掉下去了，我连忙倒车，回到狭道后，再次小心尝试，过了一会儿，我终于完成了狭道。
小车不但速度快，还可以带动比它大的玩具车。有一次，我妹妹让我的车子拉她的车子，我系好绳子，准备拉车。妹妹说开始，我就开车了。小车拉大车，我转了一个弯，大车也转了个弯，跟了过来，我连忙开车倒车下去，可大车大了点儿，卡在车下了。车拿出来后，妹妹准备增加难度：在车子上加上土。我的车子吃力地拉着，但最终还是在规定的时间里拉到终点。玩具小车还能“飞檐走壁”“水上飞车”呢。！
怎么样，我的小车够酷吧！
玩具的作文 篇3
今天下午在池昕莀的位置上发生了一件奇妙的事情。
“叮零零，叮零零———”随着下课铃的响声，教室里沸腾起来了。我发现在池昕莀的位置上围着一大堆人，便也一起挤进了人群中，我把头向里面看了看，原来是池昕莀带了蓝色水晶泥到学校里来。我们班的.杨沐正在池昕莀的位置上面玩弄着水晶泥呢！
只见杨沐一手正在把水晶泥拉起来，再用另一只手把水晶泥拉上来，一直在那重复，过好一会儿，在把水晶泥按下去“啪啦，啪啦，啪啦”清脆的声音传入了我们的耳朵，水晶泥上面竟然出现了几个透明的小泡泡，非常美丽。
有的人看见了水晶泥这么好玩，都伸出手来向池昕莀要水晶泥玩，池昕莀看这么多人，急忙对他们说：“可以啊，可以啊！”于是他们兴高采烈地把水晶泥抢了过来， 玩了起来，可是水晶泥都像被涂了胶水一样粘在了他们的手上。杨沐说他们的手都太热了，水晶泥碰到热的，就会被那个东西粘住的呢。
正在这个时候上课铃响了，池昕莀赶忙把水晶泥收到了书包里，张老师也随着上课铃，赶到了教室，我们本来专心致志地唱着歌时，一位同学走到张老师面前，对她说了些什么。张老师一下子大喝一声：“池昕莀！”池昕莀问道：“怎么了？”“你怎么了？你不知道吗？”池昕莀呆呆地坐在那里，一脸无辜的样子，好像她什么事都不知道一样呢！“你是不是带水晶泥了？快点把水晶泥给我！”池昕莀只好把水晶泥拿给了张老师。
“这个水晶泥几块钱？”“七块钱”。池昕莀吞吞吐吐地说，“玩物丧志！在学校不要带玩具。”池昕莀默默无言。只见张老师走到教室后面，把水晶泥扔进了垃圾桶里面。
学校是我们学习的地方，我们应该要以学习为主，不要把玩具带到学校。
玩具的作文 篇4
我有许多玩具——风筝、拼图、飞行棋等等，但我最喜欢的还是魔方。
我的魔方是正方体的，它有六个面，共有六种颜色。平时它的每个面都是各种颜色混杂的'，但经过我这双灵巧的双手拨弄，就可以让它的每个面只有一种颜色，这就是魔方的神奇之处。
那是一个暑假，我在超市里发现了这个四四方方、五颜六色的小东西，觉得很好奇，让爸爸给我买，爸爸告诉我这是魔方。从来没有玩过魔方的我，每天放学回家就会开始拿着它转来转去，可是不管我怎么转，都不能把相同颜色的小方块拼凑到一起。正当我急得我满头大汗时，爸爸看到了，便过来陪我一起玩，可是他左转右转，绞尽脑汁也没能转出来。于是，不服输的我们一起到网上去学习拼魔方的方法。经过我们不懈地努力，终于拼好了一面。那股兴奋的感觉不亚于解开一道难题！虽然拼魔方这么难，但是也充满了乐趣！
玩魔方不仅有趣，还开动了我们的脑筋。小朋友有没有兴趣和我一起玩魔方呢？
玩具的作文 篇5
“萝卜青菜，各有所爱。”有人喜欢玩具熊，有人喜欢跑车，还有人喜欢拼图？而我却最喜欢遥控飞机，它是爷爷去长沙出差时买回来送给我的礼物。
我的遥控飞机的'机身是红色的，一对白色的机翼，还有两根银白色的降落架，简直帅呆了。
当爷爷送给我的时候，我就迫不及待地拆开包装盒，安装好电池，拿到院子里去玩，一开始，我心想：这不跟遥控汽车一样的玩法吗？说起容易做起来难，飞机像一个不听话的孩子，总是不肯飞上天空。爸爸见了，告诉了我飞机怎么样起飞，怎么样降落，怎么样向左，怎么样向右？我按照爸爸教给我的方法试了一遍，耶！飞机终于乖乖地飞上了天空，我高兴地跳了起来。后来，我又来了一个高难度的动作：空中翻跟头，不好，飞机要坠毁了了，我连忙让飞机降落，来不及了，飞机重重地摔到了地上，我给飞机做了个全机检查，幸好没什么大碍，只是降落架磨了点油漆。你可是我最喜欢的玩具啊！
我的遥控飞机，我对你越来越爱不释手了。
玩具的作文 篇6
我有一只哈姆太郎小老鼠，它是我吃肯德基时店里送的礼物。
哈姆太郎非常可爱，头上一对半月形的耳朵，弯弯的，胖乎乎的脸上有一对惊喜的大眼睛，小巧玲珑的嘴巴分成三瓣，身上穿着一件绿色的紧身衣，双手攥着拳头高高举起，好像在给我行礼。只要你打开开关，它就会唱起动听的`歌。
一次，我的表姐韦静文来到我家。我高兴地对她说：“我有一只会唱歌的小老鼠，它的名字叫哈姆太郎。”姐姐疑惑地问：“能给我看看吗？”我二话没说，马上把哈姆太郎拿了出来，打开开关，可是屋里鸦雀无声。这是怎么回事呢？表姐很聪明，想了想说：“可能是没有电了吧。”我很失望，因为姐姐没有听到小老鼠的歌声。
我每天都和哈姆太郎一起玩，爱不释手。每当我上完课累的时候，只要听听哈姆太郎唱的歌，就觉得轻松多了。
我特别喜欢我的哈姆太郎，我想让更多的小朋友看到它，听到它动听的歌声。
点评：
经过作者生动地描写，小老鼠可爱的外形展现在我们面前。这只小老鼠不但样子可爱，歌声也动听。小作者原本想在表姐面前让它一展歌喉，可是没有如愿以偿。这个过程中小作者心情的变化描写得细致入微。文章结尾点题，直接抒发出对小老鼠的喜爱之情。
玩具的作文 篇7
这是个悲哀的复活节假期。我走过机场，心里为女儿生命中的悲苦感到沉重。她是一位空中交通管制员，与她结婚一年的丈夫离她而去，她因震惊和痛苦几乎不能行动，如今她很怕不能集中精神做好自己的工作。
我停下来买些纪念品带回家给孙儿，在检查信用卡时，微笑的职员问我是否喜欢当地风光。
"这儿很美，"我回答，"不过，我到哪儿都这样说。"
"是啊，"她点点头，"神创造了一个美丽的世界给我们享受，各地的景色都不同，你这趟假期看到了什么？"
眼泪立刻如泉水般涌出，我的悲伤毫无掩饰地表现出来，"我不是来度假的，家里出问题了，我女儿眼下很艰难。我真不想离开她。"我结结巴巴地说。
"噢，但神是善良的，他会帮助你女儿。"
"我明白。"我回答时禁不住落泪，我从那柜台带走的不仅是小礼物。我被基督复活大能所碰触--从神而来医治破碎心灵的爱的大能。
所有好处
我在明尼苏达州莫里斯圣玛丽学校任教时，他在三年级第一班就读。全班34名学生都是我的宝贝，但马可·艾克伦却是最特别的一位。他的外表十分干净，常带着那种活着真好的态度，使得偶有淘气的表现都变得令人喜欢。
马可也很爱说话，我得一再提醒他未经允许不可开口。让我印象深刻的是他每次受批评后的诚恳反应--谢谢修女纠正！起先我不知道如何应付，但不久我便习惯了每天听到好几遍。
一天早上，马可又说个不停，我再也忍不住了，于是犯了一个新任教师的错误，我对他说："马可，你再说一句话，我就要用胶布把你的嘴巴贴起来！"
不到十秒钟，恰克便冲口而出："马可又说话了。"我没有吩咐任何学生帮忙看住马可，但因为我在全班面前说过要处罚他，只好照着去做。
我记得那一幕，仿佛发生在今天早上。我走到写字桌前，很自然地打开抽屉，拿出一卷胶带。我不发一言，走到马可面前，撕下两条胶带，在他嘴巴上贴了个交叉，然后回到教室前面。
我看看马可的反应，他正向我眨眼示意。够了！我笑起来。在全班的笑声中，我走到马可的桌旁，撕掉胶布，耸耸肩。他说的第一句话是："谢谢修女纠正。"
年终时，我被安排去教初中数学。日子过得很快，不知不觉马可又再次出现在我班上。
他比以往更英俊，依然很有礼貌。因为他必须很留心听我讲解"新数学"，他在初中三年级的表现比小学三年级时安静得多。
某星期五，教室气氛有些不对劲，因为我们整个星期都在学习一个新概念，我察觉出学生们的挫折感，以及对别人的不耐烦。我必须缓和这烦躁不安的气氛，免得难以收拾。于是我吩咐他们在两张纸上写下其他同学的名字，在每个名字下面留下一些空间。然后我要他们尽量想出每位同学的优点，并写在他们的名字下面。
这项作业占用了课堂剩余的所有时间，到离开教室时，每位学生都把字条交给我。查理笑着离去；马可说："谢谢修女的教导，周末快乐。"
那一个周末，我在纸上写下每个同学的名字，再把其他同学对他们的看法抄在上面。星期一，我把纸交给每个同学。不一会儿，全班都露出微笑。"真的？"我听见有人低声说。"我从不知道别人这样看我，我从不知道别人如此喜欢我！"
班上再没有提起那些纸条。我不知道他们是否在课后讨论过，或者告诉过父母，不过这都没有关系，该项作业已达到了目的，同学们因此更喜欢自己和别人。
那班同学继续升学。若干年后，当我度假回家，父母亲到机场接我。母亲照常问及该旅途的问题--天气，以及我所遇到的各样事情，后来说话稍为缓慢下来。母亲看了父亲一眼说："你爸爸要说些什么吗？"父亲清了清喉咙，就像平日要说重要的事之前那样。"艾克伦家昨晚打电话来，"他开始说。
"是吗？"我说。
"我已多年没有他们的消息，不知马可怎样了。"
"马可在越南阵亡，葬礼明天举行，他的父母希望你能参加。"父亲安静地回答。
直到今天，我仍清楚记得父亲告诉我的马可的阵亡地点。
我从未见过军人躺在棺木里的样子。马可看来那样英俊、那样成熟。那一刻我只能想到的是："马可，只要你能开口对我说话，我愿失去全世界的胶布。"
教堂里坐满了马可的朋友，恰克的妹妹献上一首《真理正在前进》。
葬礼当天为何要下雨？站在坟墓旁边已够难受了。牧师作了祷告仪式，号手吹出丧礼曲。
马可的亲友一个接一个走到棺木旁边，在上面洒下圣水。
我是最后一位到棺木边祝福的`人。我站在那里，一位扶棺的军人过来对我说："你是马可的数学老师吗？"
我望着棺木点头。
"马可经常提到你。"他说。
葬礼结束后，大部分马可的生前好友一起到恰克的农舍去吃午餐。马可的父母在那里，显然是在等我。
"我们要给你看件东西"，他的父亲说，一边从口袋里掏皮夹。
"马可阵亡时，从他身上找到这个，我们想你可能认得。"
打开夹子，他小心拿出两片破旧的笔记本纸张。显然曾经破损、新贴、折叠，又折叠多次了。我不必细看，就认得我曾在上面抄下马可的优点，那都是同学们对他的总结。"多谢你，"马可的母
亲说。"您瞧，马可多珍惜它。"
马可的同学开始围拢过来。
查理腼腆地笑着说："我也留着我的纸条，放在家里写字桌最上面的抽屉里。"
恰克的妻子说："恰克要我把它夹在结婚相簿里。"
"我也保存着我的那一张。"玛莉莲说。
"我的放在日记本里。"然后是维浪另一位同学，从她的笔记簿里取出皮夹，向众人展示她那破损的纸条。
"我经常带着它。"维浪连眼也不眨地说。
"我想大家都保留着自己的纸条。"此时我终于坐下来哭泣。我为马可和其余再也看不见他的朋友哭泣。
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