玩具作文

时间：2026-03-03 21:00:31 写物作文我要投稿

玩具作文（合集）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的玩具作文10篇，希望对大家有所帮助。

玩具作文（合集）

玩具作文篇1

　　唉，怎么还没有发到我的玩具呀？我想着，心里急得很，恨不得头上都喷出“着急之火”来。我走向老师问：“老师，我明明订了两本书，而且都有玩具赠送，怎么玩具都发完了，都没有我的呢？”老师说：“你订的那两本书的玩具还没送过来呢。”听到老师的话，我只好灰溜溜地回到了座位上。

　　今天下午，老师刚说要发订书的玩具，我们班所有的人都欢呼雀跃起来，当时，想到我订的书也有小礼品赠送，我的心就像雨后的太阳一样明亮、高兴。

　　可是，我等了好久好久，等得脚都麻了，老师都没点到我。看着班上四分之三的同学都已经拿到了自己的小礼品，个个爱不释手的样子，我的心里羡慕死了，恨不得我的小礼品马上就出现在我的手上，那种着急的心情就像沙漠上的人被火辣辣的.太阳晒着，希望下一场“凉爽之雨”一样。

　　“好，同学们，我这儿的礼品发完了。”老师洪亮的声音打破了我的思想，于是就发生了第一段描写的一幕。

　　现在我的心上下起了大雪......

玩具作文篇2

　　会下蛋的母鸡人人都有自己心爱的玩具，我当然也不例外。我最心爱的玩具是一只会“下蛋的母鸡”。我的母鸡是铁皮做的。红红的鸡冠，两只眼珠和黄豆差不多大小，黑得发亮。它披着一身芦花羽毛，脖子上的一圈披散着，有绿有红，有蓝有黄，非常漂亮，翘得那么高，可也色彩绚丽，不比公鸡的逊色多少。母鸡的羽毛虽然美丽，可它最精彩之处还是“下蛋”。

　　我把几只如鸽蛋大小的“鸡蛋”小心翼翼地放进母鸡尾巴里，一扭它屁股下面的.开关，奇迹发生了：只见母鸡的尾巴二翘一翘的，还“咯咯咯”地直叫唤，边叫边跑，突然跑到桌脚不动了。我知道母鸡要“下蛋”了，便瞪大了眼睛，目不转睛地望着。我看着它的脸涨得通红通红，咬紧牙关——只见“哐啷”一声，那“鸡蛋”掉了下来，紧接着两个、三个、四个、五个鸡蛋全下完了啦！母鸡好像完成了什么重任似的，又高兴地“咯咯咯”叫起来，好仰着头，仿佛在庆祝自己生下了小宝宝。

玩具作文篇3

　　从小到大，我最喜欢玩具。

　　每次妈妈带我去超市，我就要买不同的玩具，每次我都以不同的理由让妈妈给我买。妈妈不给我买，我就耍赖不让妈妈走，妈妈只好给我买了。一到家，我就拿出新玩具玩了起来，不一会，妈妈就叫我吃饭了，但是我玩的太投入了，没听到妈妈叫我，后来，妈妈又叫了一遍我才听到。于是，我就赶快吃完饭又去玩玩具了。妈妈生气了，骂了我一顿。

　　我的玩具很多，有魔方、溜溜球、变形金、枪、娃娃跳……我最喜欢的是娃娃跳这个玩具，因为有一次，我拿着娃娃跳下去玩，我和别人比赛。不一会，娃娃跳底下坏了，我修了好长时间，结果还是没修好，没办法。我只好拿着它，伤心的回到家里。我到家一看妈妈正在做饭，于是我偷偷的把它收了起来，结果还是被妈妈发现了。妈妈说：“你作业做完了吗？出去玩？”我弱弱得说了一句：“没做。”妈妈这时不高兴了，大声的说：“快去做！什么时候做完你才能吃饭。”我只好把本子拿出来认真做好每一道题，妈妈一直在我身边陪着我，我这一做，做了两个多小时才做完。妈妈很严肃的告诉我说“以后要把作业全部写完了才能出去玩，我觉得妈妈说的`很对。”

　　通过这件事我知道了想要玩的开心，首先要把功课做完才可以，正如俗话说的哪那样，先苦才有甜。我爱玩具，爱它带给那种快乐的感觉，等我长大了，我一会设计更多的玩具，给更多地人带来快乐！

玩具作文篇4

　　这天，我得到了一架心爱的玩具直升飞机，我不论到哪里都想着它，现在，我给大家介绍一下它的样子：

　　他有着白色的机身，蓝色的条纹附在机身上，还陪着红色的'闪电图案，开启电源时，绚丽的彩灯不断的闪烁着，钢铁的支架十分帅气，还有四片尾部是红色的大大的机翼。

　　我刚从舅舅手中接过这架玩具直升飞机时，心中无比激动，开心地手舞足蹈，迫不及待地拿来电池，给遥控器装上，“起飞啦！”我开心的大叫道，“呼”伴随着机翼划破空气的声音，飞机旋转着身子缓慢起飞了，可是我毕竟是刚玩这东西，飞机垂直着往上飞，怎么降落呢？眼看要装上天花板了，我连忙关上电源，飞机发出了“嘎！”的一声，停了下来，掉在了我的手上。哎！看来我还没掌握好这家伙，便钻进了说明书中，总算是懂了每个按钮的意思。“第二次起飞准备开始！”我又大声叫道，还是和上次一样，飞机垂直向上飞，我稍微把操纵杆往下拨了一点，他便停住了，“成功啦！”我心花怒放，开始尝试着转弯、前进等一系列的飞行技巧，终于，我也成为了一名小小飞行员。

　　我带着飞机来到了楼下的操场上。随着飞机的起飞，许多小朋友从屋子里出来，看着天空中的飞机，一副羡慕的模样，我便更来劲了，驾驶着直升机，忽高忽低，忽左忽右，来个俯冲，在迅速升高，小朋友们都鼓起掌来，我暗自得意。这时，妈妈买完菜，经过小广场，看见我正在玩直升飞机，就叫道：“好了别玩了，准备回家啦！”我听到妈妈的呼唤，便恋恋不舍地离开了小广场，一起和妈妈回了家。

玩具作文篇5

　　每当我看到妈妈以前给我买的这个玩具，就会想起和妹妹比赛争夺玩具的场景……

　　在一个夜晚，我和妹妹一起来到了妈妈的房间里，问妈妈给谁买玩具。妈妈想来想去还是没有想出来到底是给谁买玩具好。突然，妈妈的脑子里浮现了一个好办法，然后就跟我们说：“要不，你们两个人进行一个玩具争夺比赛吧！你们两个人当中要是有一个考试考的比另外一个要好，玩具就归谁！”“好！”我跟妹妹异口同声地答应到。然后走出房间各自到自己的房间开始连夜复习。

　　第二天，我们要考第三单元的语文试卷，刚好妹妹他们也要考第二单元的`语文试卷，我和妹妹拼劲全力考试，谁都不让谁。考试终于结束了，我心想：这次肯定是妹妹考得好，因为在试卷上我有一道题目不会做空在那里了。

　　傍晚，当试卷发下来的时候，我一看试卷上的分数，顿时目瞪口呆，就像僵硬了一样坐在那里。试卷上的分数是鲜红的70分。

　　放学后，我垂头丧气地叹着气回到了家，而出乎我意料的是，妹妹则是嚎啕大哭着回家的。我问妹妹：“你今天考了几分呀？”妹妹大哭着说：“我今天考了全班倒数第三。”我一听这个分数我兴高采烈地欢呼起来，一蹦就是二丈多高。

　　晚上，妈妈带着我来到了玩具店里面买玩具。玩具买来后我在妹妹面前炫耀着自己买来的新玩具，只见妹妹的眼眶里早就挤满了泪水，我急忙说：“妹妹你千万别哭，我把玩具借给你玩就是了。”妹妹听后立刻笑了起来说：“你上当了哥哥，这可是我的苦肉计呀！”我听后生气地说：“你这个调皮鬼，我一定好好收拾你！”

　　这个玩具给我的童年带来了无比多的乐趣。

玩具作文篇6

　　小学生活泼好动，思维特点以抽象思维为主，学具成了他们学习数学的好帮手。学具给孩子们提供了更多的动手探索的机会，数学因此充满了魔力。他们从中不仅获得了数学知识，更获得了数学思想、学习的乐趣、学习的自信。可以说，学具让数学变得鲜活起来！

　　现在的数学课上，老师们很注重培养学生动手操作能力，适时运用学具解决数学中的实际问题，收到了很好的教学效果。但我也发现，很多时候，学具竟成了孩子们课堂上的玩具。前两天听了两节数学课，教学直线、射线、线段。每个学生桌上都摆放着直尺、三角板、量角器，刚上课就有一些同学在摆弄手里的学具，偶尔抬头看看老师，全然没有听（至少是没有认真听）老师讲课。教师讲解之后，让学生自己画一条5厘米长的线段，画一个角，我看到学生大都是用直尺在画（三角板、量角器在本节课完全是多余），画的还不错。之后的巩固练习（判断、数线段、数角）好像跟一些孩子没关系，他们只顾着用自己的学具画着、拼着、比着，学习效果可想而知。

　　其实这两位老师对教材的把握和处理还是很到位的。她们重视了学生的实践操作训练，却忽视了学具给教学带来的不便。课下，我和她们在一起交流，怎样让学具更好的发挥它的作用，而又不影响孩子们的学习？

　　关键在于教师的组织引领，操作课上提出具体要求。

　　1、用什么学具带什么学具。无关的学具带的越多，孩子玩的机会就越多。这节课，学生只带直尺就行，量角器下一课用时再带，这样玩量角器的孩子就会少一些。我想大部分孩子对直尺并没太大兴趣（一年级就开始认识了），好多孩子关注的是量角器。

　　2、适时拿、收学具。课前，老师要让孩子把学具放到指定的位置，（比如，各自的桌子的右上角），用的时候再让学生一起拿出来；用过之后，一定要给孩子收学具的`时间，要等学具孩子们收到指定的位置之后，再教学新的内容。这样孩子在老师的一步步指导下来做，就不会有更多玩的时间。组织孩子收学具可能会浪费半分钟时间，但比起孩子在下面玩而耽误了学习来，这半分钟，值！

　　3、提前让孩子认识新的学具。比如，明天要用量角器，可以让孩子提前两天准备好这些学具，课前给他们共同的时间来认识这些新朋友，课上就不会由于太感兴趣儿爱不释手。

　　孩子毕竟是孩子，玩耍是他们的天性，加上他们的自控能力还比较差，课上偶尔玩一玩也是正常的。但老师们一定要正确引导，我们不能让学生在热闹的操作过程中，用学具玩得不亦乐乎，忽略了教学的要求，和教学目标相去甚远，让学具显现出一种低效或无效。

　　让学具真正成为学习的帮手，别把学具当玩具。

玩具作文篇7

　　我今年九岁，是个不够帅的小男孩，我最喜欢的事就是玩玩具，我现在就来说一说我的玩具吧！我的玩具可多了！妈妈把他们用一个大纸盒装在一起。最多的就是《刚甲卡卡龙》里的玩具，其中，我最喜欢玩的就是布丁牛仔和黑马王子，布丁牛仔是一头牛，黑马王子是一匹马，他们俩一个帅，一个很可爱，我最讨厌的就是毒蛇青椒，她做的事儿都很坏，是很卑鄙的一个小人，她每天都想去害卡卡龙，我不喜欢她，总的来说，他们就是十二生肖机器人。

　　我来介绍一下这些玩具吧！它们是塑料做的，有十六厘米高，宽八厘米，厚度是三厘米。布丁牛仔是绿色和蓝色，黑马王子是黑色，毒蛇青椒是绿色，它们可以拆卸拼装，还可以变型，可以从人型变成动物型，在这样拼拼拆拆的过程中，可以锻炼小朋友的动手能力，也能开发我们的'智力，我每天都玩的爱不释手，甚至我睡觉都会让它们陪着我。小朋友，你们有喜欢我玩具吗？有的话，也来和我一起分享一下玩玩具的快乐吧！

玩具作文篇8

　　我有一辆遥控玩具车，这是我过9岁生日时爸爸送给我的生日礼物。遥控车由两部分组成——车和遥控器。车是按照吉普车的样子制成的，外形和真车一模一样，只是按比例缩小了。车身是红色，底部是黑色，前面装有双层保险杠，还有车灯。后面装有备用轮胎。车顶上有一根天线，用来接收由遥控器的发射天线发射来的控制信号。车底部的四只轮胎上布满了橡胶小钉，起防滑作用。车内有方向盘、仪表盘以及座椅等。遥控器上有发射天线和遥控杆，内装一节9伏电池。

　　遥控车是以一个小电机驱动的，底盘上装有两对5号电池作动力。打开车上的.电源开关后，向前拨动遥控杆，车就直线前进；向后拨动遥控杆时，车就向后左转弯。起初，我老是跟着车跑，车跑哪儿我跑哪儿，跑得我手忙脚乱，气喘吁吁。这哪里是我遥控车，简直成了车“遥控”我！

　　爸爸说：“你应该停下来遥控车的行动。”我停下一试，果然不错，我能轻松自如地遥控它了。我也不用担心它跑得太远，因为当它跑出遥控范围时，就会自动停下来。这时只要我向后拨动遥控杆，它就又跑回来了。这下我才明白了“遥控”的意思。我非常喜欢我的遥控车！

玩具作文篇9

　　现在的玩具已经不足为奇了，它是一个小赛尔玩具，生活在一个叫蓝蓝的小朋友家里，家里就它一个玩具，现在它已经被手机、电脑取代。于是它准备离家出走了，但一想：如果在外面活不下去了怎么办？于是它就躲在床下，等待变化。

　　这天，蓝蓝放学回来了，发现唯一的玩具不见了。电脑、手机立刻对主人说：“主人，不要怕，有我们呢。平时玩具不是也没有什么用处吗？”于是蓝蓝放心地玩起了电脑来了。然后又打手机游戏，就这样玩了一个小时、两小时、三小时……一直玩到他的眼睛疼了起来，他才想起玩玩具。可他突然想起玩具不见了。只好就上床睡觉了。

　　没了玩具，不幸的事情就接二连三地来了。上次，幼儿园叫所有的小孩子都带玩具到幼儿园玩，蓝蓝没有了玩具，总不能带电脑和手机吧？于是他只好两手空空地走进了学校。看着人家兴奋地玩着玩具，蓝蓝只能在旁边干巴巴的坐着。

　　还有，上次老师叫给每一个用玩具写一篇作文，蓝蓝没有玩具，只好写了电脑的作文，害的他被老师批评了一顿。

　　终于，有一天他再也忍受不了没有玩具的日子了，开始伤心地哭了起来，这时，他才感到玩具的`重要。于是它们一一分头找玩具。终于找到了玩具，把它送回了小主人的玩具箱里了。

　　从此，再也没人嫌弃玩具了，它们在小主人那里过上了幸福的生活。

玩具作文篇10

　　我有一副玩具国历险棋，是我爸爸在我过生日的时候送我的礼物。

　　有一天，爸对我说："宝贝，爸给你件东西，你猜是什么？"我看着爸爸咪咪的笑脸，心里想一定是个好东西，会是什么呢？这对我来说可是难题，不会是文具。书本。还是......

　　我绞尽脑子想了很久都想不出来，最后我耍赖，从爸爸身后抢过来一看，是个四方盒子，上面写者"玩具国历险棋"黑色的外壳，中间红白相间，一个一个格子，很漂亮。

　　我迫不及待的打开盖子，里面有红。黄。蓝。绿，四种颜色象一个个小帽子，里面空心的，外型和圣诞老人的帽子，只是颜色不同而已。在另一个格子里还放着一堆玩具卡，分别是恶蛋。小丑。机器恐龙。还有欢乐卡。人民币。我让爸爸帮我看可游戏规则，一张棋盘。我们每人手上拿了5000元，我叫"妈，我们拿个碗来装甩子，看点是几点。"很快，碗来了，首先，我滴，甩子在碗底下咕咕转了一圈停留下来，我看了一下是五点，我拿着旗子"在愿望棒，"要出200元买，于是我就出了200元。接下来爸爸点击300元买了"士兵"妈妈也买了"飞机"。我们家玩的.很开心。

　　有次我摸到了"恶霸"我要抢妈妈的"国王"妈妈骂我是"土匪"我生气了这棋局不欢而散，没有在下了......

　　玩具国历险棋，给我们家带来了开心和快乐，也带来了不快乐的那一刻。我听懂爸爸的话，游戏要与和为主，不要太注重输赢，会伤了一家人的和气。

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