玩具的作文通用【10篇】
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的玩具的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
玩具的作文 篇1
我最喜欢的玩具就是口袋怪兽 ，这是一种橡皮。我本来买了八个，又赢了别人四个，现在有十二个，有小叮当的妹妹，咕咕，波波鸡，雄狮，水精灵，小火龙，火焰球，还有火蜥蜴，冰冻鸟，卡比鼠。这里面的颜色还挺丰富呢，有三个绿色的，三个红色的，一个肉色的，一个橙色的，一个紫色的，一个粉色的，一个蓝色的，这里面还有男有女呢。我们是这样玩的：每人拿出一个口袋怪兽，口袋怪兽要面对着面，两个人剪子包袱锤，谁赢了，谁就可以出招。第一次赢了可以出防御，超级防御，瞄准，超级瞄准。第二次赢了就可以出防御，超级防御，瞄准，超级瞄准，攻击，超级攻击。
我这里面火焰球最厉害，也是我的成员中最胖的，卡比鼠是我的.成员中最高的，还是最瘦的，小叮当的妹妹是成员中最矮的。我觉得这种橡皮非常好玩。
玩具的作文 篇2
今天中午，我拿着3种颜色的'绳子，做一样东西。
我先把3根绳子合在一起，打一个结。然后，在每隔1厘米的地方打两个结，千万不要在前面与后面打两个结。再拿来一个海螺。最后，在那一条绳子上把海螺绑上。
这样，就做成了一个漂亮朴素，五光十色的玩具！
玩具的作文 篇3
已经有五六年不代课了，今天在这儿当着这么多专家老师上课实在是有点底气不足，对不住大家了。
下面我就简单说说我这节课的设计思路。
《玩具柜台前的孩子》是二年级下册六单元的一篇略读课文，第六单元课文是围绕人物的优秀品质来编排的，寓优秀的思想品质教育于生动感人的故事之中，蕴含着丰富的人文内涵。初读这篇文章时，我便被文中那个叫小兵的男孩感动了，为他小小年纪却如此懂得为妈妈和爸爸着想，为这个家庭减轻负担而感动。而身为母亲，我从心里感到心痛，他还是一个孩子，却不能像其他孩子那样享受童年的快乐、纯真，如愿地拥有自己喜欢的玩具。为了给父亲治病，他要省下买玩具的钱，而自己对玩具的喜爱只能在玩具柜台前痴痴的观看中得到稍稍的满足。而售货员阿姨了解情况后要送给他玩具时，他却果断地拒绝了，这又让我们感受到了他的懂事与成熟。
籍于此，我想在课堂上把我的感动传递给学生。于是设计了这样的阅读流程：
先引导学生体会小男孩对玩具有多么地喜欢， 让学生自读后抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的内心世界，并把自己的理解与体会融入到有感情地朗读中，为理解下文小男孩的不买不要、体会人物的品质打下坚实基础。
然后后让学生自读课文的后半部分，思考讨论小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？结合课文内容，抓住“为什么喜欢却不买”这个核心问题，统摄文章的主体部分，直入妈妈的那段话，既理解了小男孩不买自己做梦都想得到的汽车的原因，又体会了妈妈的心情，在学生挖掘人物内心世界的过程中，我避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
最后在孩子的内心受到震撼充满感动之后，让孩子写下自己内心要说的话，既让孩子的感情再一次得到升华，又训练了学生写的能力。 这是大致的阅读流程，低年级语文教学的重点还是识字教学，在识字环节中，我主要是根据小孩子识字的规律特点，先让学生识词，由带拼音的词到不带拼音的词，再到单个的生字。并让学生利用已经掌握了的'识字方法来记住这些字。在识字及阅读过程中，我渗透理解一些词的意思，例如柜台啊，富裕啊，目不转睛啊，等等。 总之，在这一课上，我只想扎扎实实地让孩子学到些知识，并力争关注文本的价值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完课后，深切地体会到不经常下水讲讲课是不行的，平时在听课或指导老师讲课时，说得都一套套的，但真正上起来才知道设想的在实践中不一定就是适合的。不经常在课堂上，别的不说，就这嘴皮子都生锈了，总有说不溜说不痛快的感觉。上完课后，觉着有好多遗撼：
第一，我觉得课堂节奏没把握好。一方面是我这节课没怎么试讲，只在教学思路刚刚成形时试了一次，讲了一个小时，所以对这节课各环节时间的分配，还只是限于我的理论设想，实践中没有太大的把握。另一个就是学完生字词一看已经过去十几分钟了，怕后边完不成，就加快了后边品悟环节的速度，显得有些前松后紧了。
第二，雅斯贝尔斯曾说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我觉着这节课，学生对于文本、对于小兵这个男孩子所应滋生的那份感动，那份感情还没达到预期的效果。真切体会到，感动自己的不一定就能感动孩子，毕竟现在的孩子生活得太幸福了，一点苦难都不曾经历过。设计课时我也曾想过这个问题，想过在后文中“妈妈叹息着说”的那句话的时候，是不是插一些妈妈辛苦、劳碌的图片，配上音乐，渲染一下，但又觉着语文课上孩子真正的感动真正的感情应该来源于对文本的阅读感悟、在与语言文字的共鸣中产生，就打消了播放图片音乐的念头。也产生了这点遗撼。 第三，觉着课堂上，老师说的话还有些多，这就导致了学生说的有些少。再有就是学生读得如果能再充分些就好。
当然，本节课还有好多好多的缺撼，别不多说了，留给大家批判吧。
玩具的作文 篇4
有一天小芳妈妈一进家门，看见门厅的地板上摆满了各种各样的玩具，小火车、汽车、洋娃娃、熊宝宝它们横七竖八地躺在那里。
小芳呢，她正在兴高采烈地收看巴啦啦小魔仙大电影。她一边看一边发出哈哈地笑声。
妈妈走过去，把电视关了，小芳马上抗议：妈妈，我正在看电视呢！你为什么关上？妈妈坏！妈妈把小芳拎到门厅，指着地板，严厉地说：你看看！这是谁弄的.？你说妈妈坏，你是不是好孩子呢？一句话问得小芳哑口无言。好孩子应该是自己的事情自己做，还要帮妈妈做力所能及的事。你现在连玩具也不收拾，就去看电视吗？看到小芳不出声，妈妈说你现在马上收拾，妈妈现在要去做饭。咱们比一比，看谁的动作快。不一会儿田芳就把玩具收拾到玩具框里了，门厅又变得整洁漂亮了。田芳对妈妈说：今后我一定要改掉这一个一个缺点争取做一个好孩子！
同学们，千万要记住，东西不要乱放，玩具玩完了要及时整理。
玩具的作文 篇5
一天，来了一位仙女，她想在玩具们中间选一个人来当玩具族长。玩具们七嘴八舌的议论起来了。
小猴说：我擅长的是爬树，我可以让大家学会爬树，这样吃树上的果子就方便多了。小狗说：我能看家，如果让我当族长，我就教会大家看家的本领，这样就不怕坏蛋来了。小骆驼又说：再重的东西我也拉地动，我当了族长我就帮大家拉东西。
这时，仙女姐姐向小熊走去，便问它：你为什么不来说说你的'特点呢？小熊细声细气地说：仙女姐姐，我除了吃就是睡，是当不了族长地。仙女姐姐对着大家说：玩具族长就是小熊！大家奇怪了，小熊动作缓慢而且又没有什么特长，为什么要选他？因为它看到了自己的缺点，而你们只看到了自己的优点。仙女姐姐说。所以大家要看到自己的优点和缺点，及时的改正缺点，做个诚实的人。
玩具的作文 篇6
每个人心中都有追求与向往，有的是内心的渴望，有时则是物质上的需求。自从人类有了智慧，追求欲望的脚步从未停下，从古至今历代皇帝的争权篡位，到近十几年的徒弟掠夺……我没有那样的.雄心壮志，只求给我一只玩具熊。
每到炎热的夏天，我都被炙热的气浪封闭在房屋里。同学、朋友找我一起去玩，我都一一拒绝。在安静的房子里，没有人陪我聊天，没有人陪我玩。我只能呆呆地看着电视，闲暇时玩玩电脑写写作业。从那以后日子里，我一离开朋友们时身边都异常的安静，没有在学校里的欢笑声，在班级的朗读声，在操场的吵闹声。我似乎被关进一个透明的封闭小屋，我便渐渐开始沉默，当没有人和我讲话时我会目光呆滞地坐着一声不吭。
这种沉默也让我自己很反感。我尝试进入热闹的世界，沉默又让我像屏障外的观众，只能远远看着。或许可以一只玩具熊，不论大小这样，不论样子怎样，他可以在我无聊的时候望着我。我早晨可以抱着它看电视，无聊死和它自言自语，晚上还能抱着它睡觉。至少他可以给我无趣沉默的生活里增添一点点的乐趣，至少我这个封闭的小屋里有一只可以陪伴着我的玩具熊。
有事我也在问自己：“玩具熊真的可以整天我的乐趣吗？”或许真的可以，由于父母工作时间长回到家已是精疲力竭，而与同学相处的时间有限，他们不可以24陪着我。玩具熊就不痛了，当回到家时打开门看到它静静地等着你，一天的疲惫也不见了。
其实有只玩具熊是个很幼稚的想法，但是有了它快乐就会相随。
玩具的作文 篇7
我家有一只玩具熊，我个它取名叫金晶，我给它去这个名字的原因是它的毛是金黄色的，眼睛亮晶晶的，所以我给它取名叫金晶。它很可爱，有一身金黄色的毛，两只圆圆的耳朵下鼓着一双黑宝石似的眼睛。它还把“舌头”伸出来，做了个调皮捣蛋的表情。平时，我和金晶一起睡觉，一起起床，关系很密切。我快乐时，它和我一起快乐；我寂寞时，它就陪我玩，让我不再孤单。
有一次周末，我的朋友都不在家，我寂寞地坐在沙发上。这时，我想起了我的宝贝熊金晶。我把我的宝贝熊放在地毯上，我倒了一杯“茶”给金晶喝，金晶喝完后，好像在说：“这茶太美味了！”然后，我和金晶一起“看电视”，看了一会儿，“咕咕”的'声音响了起来，原来是我的午餐铃响了。我愁眉苦脸地对金晶说：“我们去吃饭吧。”金晶笑眯眯的，好像在说：“好。”后来，我把香喷喷的“饭菜”准备好了。然后，我们津津有味地吃起“饭菜”来。
夜晚，我把金晶放在床上，盖好被子。我躺在床上，对金晶说了一句晚安，我们就一同进入了甜蜜的梦想。这就是我的宝贝熊金晶，我喜欢我的宝贝熊。
玩具的作文 篇8
今天上午我们和外婆一起去街上买东西。我买了一个玩具，妈妈买了一顶帽子，心哥哥也买了一个玩具，外婆买了衣服。
回家的路上，我和心哥哥别提有多开心。我们多么想早点儿到家，那么就可以早点儿玩玩具。
大家知道我的.新玩具是什么吗？就是《洛洛历险记》中的“霹雳火”。我非常喜欢那个人物，因为他非常搞笑。
玩具的作文 篇9
我最爱的玩具是一个娃娃，它是我最亲爱的妈妈送给我的，所以我非常珍惜、爱护它。它有着亚麻色的.头发，绑着两条长长的辫子，长袖的棉服外套着亮眼的背心，再配上一件小短裙，真是可爱极了！
晚上睡觉时，我总是抱着这个心爱的娃娃一起进入梦乡，我总是叫它“小橘”，因为我非常喜欢橘色，就像我爱这个娃娃一样。小橘就像是我的守护天使，我跟它分享快乐的事情时，它都对着我微笑，就像我开心，它也开心；我跟它诉说生气或难过的事时，它也对我微微笑，好像要我往好处想呢！
我好喜欢、好喜欢小橘，我喜欢它笑容满面的样子，我也喜欢它那可爱的穿着，像是只有它才能把它穿的那么出色，我更喜欢小橘陪伴我的日子，我们共同拥有许多各种喜怒哀乐的回忆。
我要好好珍惜跟小橘在一起的每一分每一秒，还要创造更多相处的美好时光。
玩具的作文 篇10
今天，我的老家仙石多了许多玩具。它们分别是黄色的小木马、黄色的“蚂蚁车”和五颜六色的`摇摇车。是爸爸特意买给妹妹的。妹妹首先骑上小木马，在上边摇来摇去。接下来她骑上“蚂蚁车”，一直把“蚂蚁车”推到撞墙为止。她又坐上摇摇车，在欢乐的乐音中歌唱。
我在一旁开心的笑了那些东西也有我的份呢！
【玩具的作文】相关文章：
玩具的作文04-29
玩具的作文04-29
玩具的作文04-30
玩具的作文04-30
玩具的作文04-30
玩具的作文04-30
玩具的作文04-30
玩具的作文04-30
玩具的作文05-01
玩具的作文05-01